Hãy lên bảng lấy 1 điểm nằm trên, nằm bên trong, nằm bên ngoài đường tròn tâm O; R và đặt tên cho nó Trên bảng phụ rồi so sánh với bán kính.. Ngược lại điểm cách O một khoảng R thì nằm ở[r]
Trang 1Ngày Ngày
Ngày Ngày
Tiết 25 § 8 ĐƯỜNG TRÒN.
1 Mục tiêu:
a Kiến thức: Hs !" tròn là gì? Hình tròn là gì? # ( nào là cung, dây
cung, !" kính, bán kính
b
c Thái độ: Rèn tính ): # ; * chính xác khi 2 3 compa 67 hình.
2 Chuẩn bị của GV và HS:
a
compa
b
compa
3 Tiến trình bài dạy:
a Kiểm tra bài cũ : (Kết hợp trong quá trình giảng bài)
*/ ĐVĐ: Trong # G) #( các em # !" nghe nói # hình tròn, !" tròn H;
hình tròn là gì, !" tròn là gì? Ta xét bài hôm nay
b Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV và HS Học sinh ghi
Tb? 3 )3 67 !" tròn là gì?
Gv
Ta có !" tròn tâm O bán kính 17 cm
(Trong Sgk là !" tròn tâm O bán kính
1,7 cm)
K? Theo em ta 67 ! # ( nào?
Gv FG nghiên )S Sgk L 1 !"
tròn là gì?
K? Qua nghiên )S em hãy cho (# !"
tròn tâm O bán kính R là gì?
1 Đường tròn và hình tròn
(15’)
a Đường tròn:
* Dụng cụ: Dùng compa 670
* Ví dụ: W!" tròn tâm O bán
kính OM
Hs W!" tròn tâm O, bán kính R là hình Y4
các
? WB) khái \4 trong (Sgk/89)? Kí \ ?
* Khái niệm (Sgk – 89)
Kí \ !" tròn tâm O bán kính R là (O; R)
K? W 67 !_) !" tròn tâm O, bán kính (O; R) Hình Y4 các 4
Trang 21,7cm ta làm ! # ( nào? Hãy lên > 67
Hs WB) Z dung khái \4 (Sgk – 89)
K? FG n/c Sgk 6a 4 [4 trên, [4
bên trong, [4 bên ngoài !" tròn
Hs W 4 M [4 trên O# Z)P !" tròn
W 4 N [4 bên trong !" tròn
W 4 P [4 bên ngoài !" tròn
K? Hãy lên > ? 1 4 [4 trên, [4
bên trong, [4 bên ngoài !" tròn tâm
(O; R) và c# tên cho nó (Trên > 3P
$Y so sánh 6 bán kính
K? W 4 [4 trên O# Z)P (O; R) thì cách O
Hs W 4 [4 trên O# Z)P (O; R) thì cách O
K?
[4 d + ' (Nằm trên đường tròn)
G? Nói M (O; 1,1 cm) có e5 ntn?
Hs e5 là OM = 1,1 cm
Gv Chốt: các 4 [4 trên O# Z)P !"
tròn thì cách tâm 1
kính Các 4 [4 bên ngoài !" tròn
thì cách tâm 1
? FG nghiên )S L L (Sgk/90)
# ( nào là hình tròn
Tb? F ( nào là hình tròn? Lên > 67 và tô
;4 hình tròn
Hs WB) khái \4 hình tròn (Sgk – 90) b Hình tròn:
G? Nêu G khác nhau j5 khái \4 !"
tròn và hình tròn?
* Khái niệm (Sgk – 90)
Hs + W!" tròn: Là hình Y4 các 4 cách
O
+ Hình tròn: Là hình Y4 các 4 [4
trên !" tròn và các 4 [4 bên trong
!" tròn
? Trên hình 67 này O.> 3P j 4
nào # Z) !" tròn, j 4 nào
# Z) hình tròn?
Gv = > 2 A, B là 2 4 [4 trên !" tròn
tâm O O.> 3 hình 44) 2 Cung và dây cung (10’)
Trang 3B A
K? Hai 4 này chia !" tròn thành 4?
L '
Hs Hai 4 này chia !" tròn thành 2 L
Gv Xl L B là 1 cung tròn OB #m# là
cung); 2 4 A, B là 2 mút )o5 cung
K? Khi 3 4 A, B và tâm O )o5 !" tròn
# @ hàng (A, B # Z) !" tròn) thì
cung AB [ bao nhiêu L )o5 !"
tròn
G? Lên > 67 !" tròn (O; R) cung AB
g h 25 !" tròn, cung CD [
25 !" tròn
Gv FG nghiên )S Sgk 6a dây cung
* Cung:
= > 2 A, B là 2 4 [4 trên !" tròn tâm O Hai 4 này chia !" tròn thành hai
L * 4l L B là 4Z# cung tròn OB #m# là cung)
Hai 4 A, B là 2 mút )o5 cung
* Dây cung:
O
B
A
K? F ( nào là dây cung )o5 !" tròn? Hai
nút )o5 dây cung > [4 d + ' Hãy lên
.> 67 1 dây cung )o5 !" tròn và c#
tên?
Gv
c) 4 gì? (Đường kính) Oi? > ví 3
6a !" tròn không > là dây cung)
* Đường kính )o5 !" tròn
là dây cung qua tâm
Tb? Quan sát hình 67 trên > hãy ) p rõ +
là dây cung, + là !" kính? (AB là
dây, CD là đường kính).
K? F ( nào !" kính )o5 !" tròn? So
sánh !" kính và bán kính )o5 !"
tròn? Lên > 67 !" kính và c# tên
K?
(Gv 67P ta làm ntn? Dùng 3 )3 gì?
K?
nào, dùng 3 )3 gì ?
Gv Ngoài cách làm trên,
# @ ta còn có cách làm nào khác 3. 3 Một số công dụng khác của
compa (8’)
Gv F$!) (# ta n/c ví 3 1 trong (Sgk/90) * Ví dụ 1 (Sgk/90)
Tb? Ví 3 1 cho (# gì? Yêu )L gì?
Gv Các em hãy n/c cách làm trong (Sgk/90)
K? Nêu cách so sánh 2
Trang 4A O
Hs Dùng compa
nguyên Z 4d )o5 compa, c# 1 L compa
và 4 M, L B kia 7 trùng 6 1
4 # Z) tia MN
+ ( L B A trùng 6 N thì
AB=MN
+ ( L B A [4 j5 M và N thì
AB < MN
+ ( L B A [4 ngoài M và N thì
AB > MN
M
N A
B
Gv v# cách làm
Gv Ngoài công 3 A* compa còn có công
3 nào khác các em ) sang nghiên
)S ví 3 2
Tb? Ví 3 2 cho (# gì? yêu )L gì?
Khi cho
dùng 3 )3 gì?
Gv X v (# dùng compa làm # ( nào (#
riêng
cách làm trong (Sgk/91)
K?
Gv
Nêu cách làm?
F \ các !) làm A trên > v
AB = 3cm, CD = 3,5cm Tính ON = ?
?
Hs
Tóm qua bài này ta # ? compa có các
công 3 gì?
+ So sánh 2
+ Tính
* Cách làm (Sgk – 91)
* Ví dụ:
Cho AB = 3cm, CD = 3,5cm
Cách làm
+ H7 tia Ox + Trên tia Ox 67 OM = AB
MN = CD +
ON = OM + MN = AB + CD = 3cm + 3,5cm = 6,5cm
c Củng cố - Luyện tập: (10’)
Gv Nghiên )S bài 38 (Sgk/90) (Gv
treo > 3P
D O
C
A
Tb? Hãy tóm #m# bài 38 (cho (# gì?
Yêu )L gì?)
Bài 38 (Sgk -91)
Giải
a, H7 (C; 2 cm)
D O C
A
b,Vì C # Z) (O; 2cm) OC = 2cm
Trang 5.[ 2cm, nên O và A # Z) (C; 2cm) Hay !" tròn (C; 2cm) qua O và A
Gv F ( #3) nghiên )S bài #; 39
(Sgk – 92) (Gv treo > 3P
D
I A
C
B
Tb? Tóm #m# bài 39
K? Nêu cách tính CA; CB; DA; DB?
K? X v (# I có > là trung 4
)o5 AB không ta G5 vào , (
# S) nào?
Hs
( IA = IB = thì I là trung
2
AB
4 )o5 AB
Bài 39 (Sgk -92)
Giải
a) CA = 3cm (vì C # Z) (A; 3cm))
CB = 2cm (vì C # Z) (B; 2cm))
DA = 3cm O#!h #GP0
DB = 2cm
b) Vì I [4 j5 A và B nên:
AI + IB = AB
AI = AB - IB = 4 - 2 = 2 (cm)
IA = IB = = 2 (cm)
2 H; I là trung 4 )o5 AB
c) Vì AK = 3cm ; AI = 2cm nên:
zQ = 3cm - 2cm = 1cm
d Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (2')
- m4 E e5 !" tròn, (# 67 cung tròn, dây cung 4B 4
- BTVN: Bài 40, 41, 42 (Sgk/93) và bài 35, 38 (SBT/60)
-
0 Giao 4 A chính là tâm !" tròn [4 chính j50 Fw A suy ra cách 67 các !" tròn xung quanh (các !" tròn này
có cùng bán kính)
- WB) #$!) bài: “Tam giác”.
...(15’)
a Đường tròn:
* Dụng cụ: Dùng compa 67 0
* Ví dụ: W!" trịn tâm O bán
kính OM
Hs W!" trịn tâm O, bán kính R hình Y4
các...
Hoạt động GV HS Học sinh ghi
Tb? 3 )3 67 !" tròn gì?
Gv
Ta có !" trịn tâm O bán kính 17 cm
(Trong Sgk !" trịn tâm O bán kính
1,7... em ta 67 ! # ( nào?
Gv FG nghiên )S Sgk L !"
trịn gì?
K? Qua nghiên )S em cho (# !"
trịn tâm O bán kính R gì?
1 Đường trịn hình trịn