Giáo án Lớp 3 Tuần 11 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng

III .CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP Noäi dung cô baûn Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài1-2’ 2.bµi míi Hoạt động 110-12’ GV giới thiệu mẫu, hướng HS quan saùt, nhaän xeùt: Hướng dẫn qua[r]

TuÇn 11

Thứ hai ngày 4 tháng 11 năm 2013

Tiết 1

Giáo viên TPT triển khai

-Tiết 2: TOÁN

TIẾT 51: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH(TIẾP THEO)

I.Mục tiêu:

+Giúp HS làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

+Bớc đầu biết giải bài toán và trình bày bài giải

+Rèn kĩ năng giải toán

II.Đồ dùng dạy học

+ Bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học

1.Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ(4-5')

+Bảng con: Thùng thứ nhất có 18 lít dầu, thùng thứ 2 nhiều hơn thùng 1 là 9 lít dầu Hỏi cả 2 thùng đựng được bao nhiêu lít dầu?

2.Hoạt động 2:Dạy bài mới (12-15')

2.1.Giới thiệu bài toán

+GV viết bài toán, HS đọc, GV hỏi: Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì?

+GV hướng dẫn tóm tắt bằng sơ đồ Giải bài toán

-Muốn tính cả 2 ngày đã bán được bao nhiêu xe ta dựa vào đâu?

( Số xe bán ngày thứ bảy và số xe bán ngày chủ nhật)

-Bây giờ ta phải đi tìm số xe của ngày nào?

+H làm bài giải vào bảng con

-HS nêu bài giải ,GV ghi bài giải ->HS đọc lại bài giải

+Bài toán này có mấy bước giải ? Nêu các bước giải?

-> Chốt: Đây là bài toán giải bằng 2 phép tính có hai bước giải.

Bước 1 : Tìm số xe của ngày chủ nhật đã bán được

Bước 2 : Tìm số xe của cả 2 ngày

2.2.Kết luận

+Vậy để giải bài toán bằng 2 phép tính ta cần giải theo mấy bước?

(Bước 1: Tìm số thứ 2 , Bước 2 :Tìm tổng 2 số)

+HS ghi nhớ các bước giải của bài toán

3.Hoạt động 3: Luyện tập- thực hành(16-17')

*Bài 1(4-5')-Bảng con

- Kiến thức: Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính

+Nêu các bước giải của bài toán?

*Bài 2 (7-8')-Vở

- Kiến thức:Củng cố về giải bài toán bằng 2 phép tính

+Bài toán thuộc dạng nào? Có mấy bước giải?

*Bài 3(5')-SGK

- Kiến thức: Củng cố kiến thức về gấp 1 số lên nhiều lần, giảm 1 số đi nhiều lần, thêm, bớt một số đơn vị

+Để làm được bài này ta cần nhớ những kiến thức nào?

* Dự kiến sai lầm:

- 1 số HS có thể nhầm lẫn các bước giải

* Biện pháp khắc phục:

- GV lưu ý HS nắm chắc 2 bước giải để vận dụng

4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2-3')

+Hôm nay học bài gì? Nêu các bước giải của bài toán?

*Rút kinh nghiệm sau giờ dạy

Tiết 3+4: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU

I Mục đích yêu cầu

A Tập đọc

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

+ Đọc đúng các từ , ngữ : Ê - ti - ô - pi - a, lời nói thiêng liêng

+ Biết đọc truyện với giọng kể cảm xúc, phân biệt lời dẫn truyện với nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu

+ Hiểu nghĩa các từ : Ê - ti -ô - pi - a, cung điện, khâm phục

+ Hiểu ý nghĩa truyện: đất đai, tổ quốc là thiêng liêng cao quý nhất

B Kể chuyện

1 Rèn kỹ năng nói : Biết sắp xếp lại đúng trình tự của các bức tranh minh họa theo nội dung truyện: Dựa vào tranh kể lại trôi chảy, mạch lạc câu chuyện

II Đồ dùng dạy học

+ Tranh minh họa truyện

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ (2-3')

+ 3 HS đọc nối đoạn bài: Quê hương

+ 1 HS kể lại cả câu chuyện

2.Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài (1-2')

2.2 Luyện đọc đúng (33-35')

a GV đọc mẫu toàn bài

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- cả lớp đọc thầm

+ Câu chuyện được chia làm mấy đoạn ?

* Đoạn 1

+ Câu 1: du lịch (l), nước (n) ,

Ê - ti - ô - pi - a

+ Câu 2: núi (n), đọc nhấn giọng ở khắp đất

nước

-> GV hướng dẫn đọc, GV đọc mẫu

+ Giải nghĩa : Ê - ti - ô - pi - a, cung điện

(SGK)

+ Hướng dẫn đọc đoạn 1: đọc giọng khoan

thai, nhẹ nhàng GV đọc mẫu

* Đoạn 2 + Câu 3: giọng người khách ngạc nhiên

+ Câu 4: Lời viên quan, là (l), này (n), nhấn

giọng: cha, mẹ, anh em ruột thịt

-> GV hướng dẫn đọc, GV đọc mẫu

+ Giải nghĩa: thiêng liêng, sản vật

+ Hướng dẫn đọc đoạn: Đọc lời thoại của

nhân vật đọc giọng ngạc nhiên, lời viên

quan đọc chậm rãi 1 HS đọc mẫu

* Đoạn 3 + lời nói (l/n), lòng Ngắt sau dấu phẩy, sau

từ"khâm phục", "quê hương" GV đọc mẫu

+ Hướng dẫn đọc đoạn: GV đọc mẫu

* Đọc cả bài ->GV hướng dẫn đọc chung cả bài

- H luyện đọc (dãy)

- H luyện đọc (4em)

- H luyện đọc (4em

- H luyện đọc: dãy

- H luyện đọc: dãy

- H luyện đọc: dãy

* Đọc nối đoạn : 3 em/1 lượt

1 HS đọc bài

Tiết 2

1 Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12')

+ Đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1

- Hai người khách được vua Ê - ti - ô - pi - a đón tiếp như thế nào?

+ Đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2,3

- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra?

- Vì sao người Ê - ti - ô - pi - a không để khách mang đi dù chỉ là 1 hạt cát nhỏ

- Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê- ti - ô - pi - a với quê hương như thế nào?

2 Luyện đọc diễn cảm (5-7')

+ GV hướng dẫn đọc cả bài GV đọc mẫu

+ Đọc phân vai đoạn 2

+ Đọc cả bài: 1 em

3.Kể chuyện (17-19’)

3.1 GV nêu nhiệm vụ (bài 1)

+ HS nêu yêu cầu của bài tập

+ GV hướng dẫn HS nắm chắc được yêu cầu của bài

-> HS quan sát tranh minh họa : xác định nội dung của từng bức tranh

+ HS đánh số thứ tự bức tranh (theo đúng trình tự nội dung câu chuyện) GV nhận xét, nêu đáp án đúng

3.2 Hướng dẫn kể chuyện (bài 2)

+ HS nêu yêu cầu của bài

+ GV giúp HS nắm chắc đợc yêu cầu của bài

-> HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh

+ 1 HS kể lại tịan bộ câu chuyện Nhận xét

4 Củng cố, dặn dị (4- 6')

+ Câu chuyện cho ta thấy điều gì? GV liên hệ thực tế

+ Nhận xét giờ học

-Thứ ba ngày 5 tháng 11 năm 2013 Tiết 1 TOÁN

LUYỆN TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp HS: + Rèn kĩ năng giải tốn bằng 2 phép tính

II ĐỒ DÙNG: BẢNG PHỤ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (3-5')

Bảng con 7 x 6 – 6 56 : 7 + 7

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: 1'

b.Hướng dẫn làm bài tập: 29-30'

* Bài 1 (7 - 8'): - KT: Giải bài tốn bằng hai phép tính

- HS đọc đề tốn, tìm hiểu yêu cầu và tĩm tắt

Tĩm tắt: Cĩ: 45 ơ tơ

Lần 1: 18 ơ tơ rời bến Lần 2: 17 ơ tơ rời bến Cịn lại: ơ tơ ở bến ?

- Làm vở nháp - Trình bày bài làm

- Chốt: Các bước giải để tính số ơ tơ cịn lại (HD HS giỏi: Giải bằng hai cách)

* Bài 2: (7-8') - KT: Giải bài tốn bằng hai phép tính

- HS đọc đề toỏn, túm tắt ra giấy nhỏp?

- Làm vở, chấm - chữa

- Chốt: Muốn tỡm số thỏ cũn lại em cần biết gỡ? Em tớnh số thỏ đó bỏn như thế nào?

* Bài 3:(9-10')- KT: Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh dựa vào túm tắt

- HS nờu đề bài (4-5 em), làm vở

-Trỡnh bày bài giải, nhận xột, sửa sai

- Chốt: Muốn biết cú tất cả bao nhiờu HS, em cần tỡm gỡ?

* BT4: (6-7') - HS đọc yờu cầu, làm bảng con

- Trỡnh bày miệng, chữa bài

- Chốt: Cỏch gấp, giảm, thờm, bơt một số lần, một số đơn vị

* Dự kiến sai lầm của HS:

- Lẫn BT2 với bài toỏn đơn

- Diễn đạt ở BT4 lỳng tỳng - lẫn gấp với thờm, giảm với bớt

3 Củng cố, dặn dũ: (2-3'

- Nhận xột giờ học, dặn dũ về nhà

-Tiết 3

TAÄP ẹOẽC VEế QUEÂ HệễNG

I MUẽC TIEÂU :

1 Reứn kyừ naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

2 Reứn kú naờng ủoùc - hieồu.

- Hieồu ủửụùc yự nghúa cuỷa baứi thụ : Ca ngụùi veỷ ủeùp queõ hửụng vaứ theồ hieọn tỡnh yeõu queõ hửụng tha thieỏt cuỷa moọt baùn nhoỷ ( TL được các CH trong sgk, thuộc 2 khổ thơ trong bài )

II CHUAÅN Bề:

- Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc, ( theõm aỷnh , tranh veà caỷnh ủeùp queõ hửụng )

III LEÂN LễÙP :

1 Kiểm tra baứi cuừ (3-4):

+ Vỡ sao ngửụứi EÂ-ti-oõ-pi-a khoõng ủeồ khaựch

mang ủi nhửừng haùt ủaỏt nhoỷ ?

-G laộng nghe nhaọn xeựt ghi ủieồm

- 3 HS ủoùc baứi ẹaỏt quyự , ủaỏt yeõu

2 Baứi mụựi :

- Giụựi thieọu baứi: Tỡnh yeõu queõ hửụng khieỏn

ngửụứi ta thaỏy queõ hửụng raỏt ủeùp Baứi thụ Veừ

queõ hửụng caực em hoùc hoõm nay laứ lụứi moọt

baùn nhoỷ noựi veà veỷ ủeùp cuỷa queõ hửụng vaứ tỡnh

yeõu queõ hửụng cuỷa mỡnh

Hoaùt ủoọng 1:Luyeọn ủoùc(15-17’)

*ẹoùc maóu

-G ủoùc dieón caỷm baứi thụ: gioùng ủoùc vui nhaỏn

gioùng ụỷ caực tửứ gụùi taỷ maứu saộc

- Bài có mấy khổ thơ ?

*Hửụựng daón ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

Khổ thơ 1

- Đọc đúng ; xanh tươi, đỏ thắm Ngắt cuối

dòng thơ G đọc mẫu

Khổ thơ 2

- Dòng 1,2: làng xóm, lúa xanh: âm l G đọc

mẫu

- Dòng3,4: lượn quanh

- Giải nghĩa: sông máng

- Nêu cách đọc đoạn Đọc mẫu

Khổ thơ 3

- Dòng 7: nở: âm n G đọc mẫu

- Dòng 8: nắng lên: âm n, l G đọc mẫu

- Dòng 10: lá cờ G đọc mẫu

- Giải nghĩa: cây gạo, bóng mát

- Nêu cách đọc đoạn Đọc mẫu

Khổ thơ 4 -Đọc liền 2 dòng thơ cuối G đọc mẫu

Cả bài

- G hửụựng daón ủoùc ngaột nghổ hụi ủuựng , tửù

nhieõn theồ hieọn tỡnh caỷm qua gioùng ủoùc G đọc

mẫu

Hoaùt ủoọng 2(10-12’): Hửụựng daón tỡm hieồu baứi

*Yeõu caàu H ủoùc caỷ baứi thụ, tỡm yự traỷ lụứi caõu

hoỷi:

+Keồ nhửừng caỷnh vaọt ủửụùc taỷ trong baứi thụ ?

-H laộng nghe

-3 H luyện đọc

-3 H luyện đọc

-3 H luyện đọc

- H luyện đọc

3 H luyện đọc

- H luyện đọc

- 3 H luyện đọc

- H luyện đọc

- H luyện đọc

- 2 H luyện đọc

-HS ủoùc thaàm toaứn baứi thụ vaứ traỷ lụứi

… tre, luựa ,soõng maựng ,trụứi maõy ,nhaứ

ụỷ , ngoựi mụựi ,truửụứng hoùc ,caõy gaùo ,maởt trụứi , laự cụứ Toồ quoỏc

+ Caỷnh vaọt queõ hửụng ủửụùc taỷ baống nhieàu

maứu saộc Haừy tkeồ nhửừng maứu saộc aỏy

+Vỡ sao queõ hửụng noựi bửực tranh queõ hửụng

raỏt ủeùp ? Choùn caõu traỷ lụứi ủuựng nhaỏt :

- G choỏt yự : Caõu C laứ caõu ủuựng Vỡ yeõu queõ

hửụng neõn baùn nhoỷ thaỏy queõ hửụng raỏt ủeùp

Hoaùt ủoọng 3(5-7’):Hoùc thuoọc loứng baứi thụ.

-GV hửụựng daón HS hoùc thuoọc taùi lụựp tửứng khoồ

thụ roài caỷ baứi

-GV goùi vaứi HS leõn baỷng ủoùc thuoọc baứi thụ

3 CUÛNG COÁ - DAậN DO(1-2)ỉ:

-GV goùi tửứng toồ leõn ủoùc thi caỷ baứi

-GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi caỷ baứi thụ , trao ủoồi nhoựm ủoõi

… tre xanh , luựa xanh ,soõng maựng xanh maựt , trụứi maõy xanh ngaột , ngoựi mụựi ủoỷ tửụi , trửụứng hoùc ủoỷ thaộm , maởt rtụứi ủoỷ choựt

-HS thaỷo luaọn nhoựm, traỷ lụứi ,lụựp nghe nhaọn xeựt

a) Vỡ queõ hửụng raỏt ủeùp b) Vỡ baùn nhoỷ trong baứi thụ veừ raỏt gioỷi

c) Vỡ baùn nhoỷ yeõu queõ hửụng

- Lụựp ủoùc thaàm

-HS luyeọn hoùc thuoọc loứng taùi lụựp

HS thi ủoùc thuoọc loứng noỏi tieỏp tửứng khoồ thụ, caỷ baứi thụ

-Tiết 4

Chớnh tả: Nghe - viết

TIEÁNG HOỉ TREÂN SOÂNG I.MUẽC TIEÂU

- Reứn kyừ naờng vieỏt chớnh taỷ :

-Nghe vieỏt đúng bài chớnh tả, trình bày đúng bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong ( BT 2 )

- Làm đúng BT 3 a/b hoặc BTCT phương ngữ do GV chọn

II.CHUAÅN Bề :

-G:phieỏu baứi taọp ,baỷng ủoọng ,troứ chụi

-H :baỷng con ,phieỏu hoùc taọp

III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Kieồm tra baứi cuừ (3-4’):

+ Caỷ lụựp vieỏt baỷng con: caàu tre, dieàu bieỏc

- Nhaọn xeựt

H thửùc hieọn theo yeõu caàu

2 Baứi mụựi :

- Giụựi thieọu baứi (1-2’)

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón chớnh taỷ(8-10’)

- Treo baỷng phuù ghi baứi vieỏt Đọc mẫu

+ ẹieọu hoứ cheo thuyeàn cuỷa chũ Gaựi gụùi cho

taực giaỷ nghú ủeỏn nhửừng gỡ?

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

-Goùi vaứi H neõu tửứ khoự vieỏt

- Giúp H phaõn bieọt aõm vaàn trong tửứ khoự vieỏt

Treõn soõng; trên: tr + ên

cheứo thuyeàn: chèo: ch + eo + \

thuyền: th + uyên + \

thoồi nheứ nheù: thổi: th + ôi + ?

Naõng: n + âng

- Xoá bảng , đọc cho H viết bảng con

-G treo baứi vieỏt

2 Viết vở(13-15’)

+ẹoaùn vieỏt treõn coự maỏy caõu ?

Khi vieỏt tửứng caõu caực em phaỷi nhụ ủieàu gỡ ?

+ Trong ủoaùn vieỏt coự nhửừng danh tửứ rieõng

naứo?

-Giaỷng tửứ “Thu Boàn “: teõn con soõng ụỷ mieàn

trung, thuoọc tổnh Quỷang Nam

G lửu yự H : Khi gaởp danh tửứ rieõng caực em

phaỷi vieỏt hoa

*ẹoùc cho HS vieỏt

3 Chaỏm, chửừa baứi(3-5’)

-Cho H ủoồi vụỷ , duứng buựt chỡ doứ loói chớnh taỷ.(

- Thu moọt soỏ vụỷ – chaỏm , ghi ủieồm

Hoaùt ủoọng 4 :Luyeọn taọp(5-7’) :

Baứi 2: G: treo baỷng phuù HS neõu yeõu caàu.

Cho HS thaỷo luaọn nhanh, moói daừy cửỷ ra 2

baùn

Goùi 4 HS ủửụùc choùn saộp thaứnh 2 haứng, GV

neõu theồ leọ thi ai nhanh vaứ chớnh xaực hụn:

Moói em ủeỏn baứn GV choùn 1 tửứ caàn ủieàn vaứ

ủớnh vaứo daỏu

…Taực giaỷ nghú ủeỏn queõ hửụng vụựi hỡnh aỷnh cụn gioự chieàu thoồi nheù qua ủoàngvaứ con soõng Thu Boàn ”

- HS neõu tửứ khoự vieỏt, hay sai loói

H phân tích

- H vieỏt baỷng con

…Coự 4 caõu

…ẹaàu caõu vieỏt hoa, cuoỏi caõu coự daỏu chaỏm

…“Thu Boàn, Gaựi”

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- H theo doừi vaứ doứ loói cuỷa baùn

HS neõu yeõu caàu

HS thaỷo luaọn nhanh Thửự tửù caực tửứ caàn ủieàn : coong, cong Xong, xoong

Cho HS nhaọn xeựt – GV tuyeõn dửụng

Baứi 3a: HS neõu yeõu caàu.

Cho H thaỷo luaọn theo 4 nhoựm :

N1, N2 : tỡm tửứ coự vaàn ửụn

N3, N4 : tỡm tửứ coự vaàn ửụng

Sau 2 phuựt hoọi yự, moói nhoựm cửỷ 1 baùn leõn

ủieàn treõn baỷng caực tửứ vửứa tỡm

Cho H nhaọn xeựt cheựo giửừa caực nhoựm

G nhaọn xeựt – tuyeõn dửụng

3./ Cuỷng coỏ - Daờn doứ (1-2’)

* Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- H leõn ủieàn caực tửứ theo yeõu caàu

H Nhaọn xeựt

-Tiết 5 ẹAẽO ẹệÙC

Thực hành kĩ năng giữa học kỡ 1

I.MUẽC TIEÂU :

1 HS hieồu:

HS ý thức được bảo vệ bản thõn và bảo vệ chung khi học luật lệ giao thụng vào thực tế hiểu và nắm được cỏc biển bỏo và thực hiện tốt

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

-Caỏc biển bỏo giao thụng

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :

1 Khụỷi ủoọng (2-3’)

2 Bài mới

Hoaùt ủoõng 1(9-10’): Giáo viên nêu các hành

vi bị cấm

 Caựch tieỏn haứnh :

-GV treo tranh , yeõu caàu HS quan saựt tranh

tỡnh huoỏng cho bieỏt noọi dung tranh

- GV giụựi thieọu tỡnh huoỏng : Đá bóng, chơi

cầu lông, thể thao trên đường Đi dàn hàng 2 -

3 trên đường, tụ tập đông người trái phép,

không nên ném đất, đá và các vật khac trên

đường

Hoạt động 2;Tìm hiểu (9-10’)

Giáo viên nêu câu hỏi:

? Hằng ngày các em đi học bằng phương tiện

gì?

-Lụựp haựt baứi : “Em yeõu trửụứng em ”

- H theo dõi

- H neõu ra caựch giaỷi quyeỏt

+ Đi bộ, xe đạp

? Vậy làm thế nào để phòng tránh tai nạn giao

thông?

? Chúng ta phải thực hiện như thế nào?

Hoạt động 3(9-10’): Cho học sinh quan sát và

nắm bắt các biển báo giao thông

Hoạt động 4(3-5’): Củng cố - dặn dò

Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học

Giáo viên nhận xét tiết học

+ Biết chấp hành luật lệ giao thông

+ Đi bộ, xe đạp đều phải tuân thủ luật

lệ giao thông Đi bên phải đường, lề

đường Học sinh quan sát và nhận xét

-Tiết 6 TOAÙN (BS)

TUẦN 11 (T1)

I MỤC ĐÍCH YấU CẦU:

+ Rốn kĩ năng giải toỏn bằng 2 phộp tớnh

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ (3-5')

Bảng con 5 x 6 – 8 7 + 7 x 9

2 Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1 (7 - 8'): Năm nay mẹ 30 tuổi , gấp 5 lần tuổi con Tớnh tổng số tuổi của 2 mẹ con hiện nay?

- KT: Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

- HS đọc đề toỏn, tỡm hiểu yờu cầu và túm tắt

- Làm vở nhỏp - Trỡnh bày bài làm

* Bài 2: (7-8') : Hai thùng có 58 lít dầu , nếu thêm vào thùng thứ nhất 5 lít thì thùng thứ

nhất có số dầu kém thùng thứ hai 2 lần Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu

- KT: Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

- HS đọc đề toỏn, túm tắt ra giấy nhỏp?

- Làm vở, chấm - chữa

- Chốt: Muốn tỡm số dầu ở mỗi thựng em cần biết gỡ?

* Bài 3: G treo bảng phụ

- KT: Giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh dựa vào túm tắt

- HS nờu đề bài, làm vở