Giáo án môn lớp 3 - Tuần 13 đến tuần 16

I Môc Tiªu: Sau bµi häc, häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giê häc.. - Nêu ích lợi của các hoạt động trên.[r]

Tuần 13: Chủ điểm: bắc - trung - nam

Thứ hai ngày tháng năm 200

Tiết 37: Taọp ủoùc-Keồ chuyeọn

Người con của tây nguyên

I) Mục Tiêu:

A Tập đọc:

1) Rèn kú năng đọc thành tiếng: Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, thanh học sinh dễ viết sai dc

mạnh hung,

2) Nắm -= cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp

B Kể chuyện:

1) Rèn kú năng nói: Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện

2) Rèn kĩ năng nghe

II) Đồ Dùng Dạy Học:

Anh hùng Núp trong sách giáo khoa

III) Hoạt Động Dạy - Học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài luôn nghĩ

đến miền Nam và trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

học sinh

B Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

2) Luyện đọc;

a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b)

hợp giải nghĩa từ

- Giáo viên viết bảng từ Brok

- Giáo viên nhắc học sinh nghỉ

hụi rõ sau các dấu câu, cụm từ

- Cho học sinh tìm hiểu các từ

Núp, bok, càn quét, lũ làng, sao xua,

mạnh hung,

3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Anh Núp -= tỉnh cử đi đâu ?

- Hai học sinh đọc bài

- Học sinh đồng thanh: brok

- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Đọc từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 1 học sinh đọc đoạn 1

- Đi dự Đại hội thi đua

- ở Đại hội về, anh Núp kể cho

dân làng biết những gì ?

- Chi tiết nào cho thấy Đại hội

rất khâm phục thành tích của dân

- Đất -U minh làm rẫy giỏi

- Núp -= mời khắp nhà

làng Kông Hoa ?

- Những chi tiết nào cho thấy

dân làng Kông Hoa rất vui, rất tự hào

về thành tích của minh ?

- Đại hội tặng dân làng Kông

Hoa những gì ?

- Khi xem những vật đó thái độ

của mọi

4) Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 3

- Gọi vài học sinh thi đọc

- Cả lớp và giáo viên nhận xét

Kể chuyện

a) Chọn kể lại một đoạn của câu

chuyện

b)

của nhân vật

- Có thể kể theo lời anh Núp,

anh thế, một

Hoa

- Kể đúng chi tiết trong câu

chuyện

khác,

phụ không lệ thuộc hoàn toàn vào lời

văn

- Học sinh chọn vai, suy nghĩ về

lời kể

5) Củng cố, dặn dò;

Giáo viên khen ngợi học sinh đọc bài

tốt, kể chuyện hay

- Nghe anh Núp đúngđấy

- Đại hội tặng cho Núp

- Mọi Vài học sinh tiếp nối nhau đọc

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh đọc thầm để hiểu yêu cầu bài

Học sinh thi kể

Học sinh nêu ý nghĩa truyện

Lop3.net

Môn toán Tuần 13:

Tiết 61: so sánh số bé bằng một phần mấy

số lớn

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- áp dụng để giải bài toán có lời văn

B Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ minh hoạ bài toán - trong sách giáo khoa

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các bài tập đã giao

về nhà của tiết 60

- Nhận xét chữa bài và cho

điểm

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài

b

sánh số bé bằng một phần mấy số

lớn

c Nêu ví dụ

- Đoạn thẳng AB dài 2 cm;

đoạn thẳng CD dài 6 cm

- Hỏi độ dài đoạn thẳng CD

dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng

AB?

- Độ dài đoạn thẳng CD gấp 3

lần độ dài đoạn thẳng AB

- Ta nói rằng độ dài đoạn

thẳng AB bằng đoạn thẳng CD.3

1 Kết luận: Muốn tìm độ dài

đoạn thẳng AB bằng một phần

mấy đoạn thẳng CD ta làm -

sau:

d Giới thiệu bài toán:

- Phân tích bài toán thực hiện

theo hai

- Tuổi con bằng một phần

3 học sinh làm bài

A B

2 cm

C D

6 cm

Học sinh thực hiện phép chia:

6 : 2 = 3 (lần)

+ Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài AB: 6 : 2 = 3 (lần)

Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn CD 3

1

Tuổi mẹ gấp mấy lần tuổi con? 30 : 6 = 5 (lần)

30 tuổi

Mẹ Con 6 tuổi

mấy tuổi mẹ? 









 5 1

3 Thực hành:

Bài 1: gọi học sinh đọc yêu cầu bài

tập 1

Bài 2: Thực hiện hai Q-U -

trong sách toán 3

- Phải tìm số sách ngăn +-U

gấp mấy lần số sách ngăn trên?

- Phải tìm số sách ngăn trên

bằng một phần mấy số sách ngăm

+-U]

Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu có thể

thể thực hiện hai Q-U

4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà

luyện tập thêm về so sánh số bé

bằng một phần mấy số lớn

- Nhận xét tiết học

Giải:

Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là:

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng  tuổi mẹ









 5 1

Đáp số: 









 5 1

Học sinh thực hiện theo mẫu và viết vào vở

8 : 2 = 4 - Học sinh trả lời: 8 gấp 2 là 4 lần, hoặc 8 gấp 4 lần 2

Học sinh trả lời: 2 bằng 4 của 8

1

Viết 4 vào ô

1

24 : 6 = 4 (lần)

Học sinh trả lời rồi viết 4

1

Giải

Số sách ngăn +-U gấp số sách ngăn trên một số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng 4 số sách ngăn

1

+-U

Đáp số: 4

1

Có thể thực hiện bằng cách sau: tính 6 : 2 = 3 (lần) Viết số ô vuông màu xanh bằng số ô vuông 3 1

3 1 màu trắng

Anh văn

Lop3.net

Thứ ba ngày thỏng năm 200

Mĩ Thuật

-Tuần 13 Tiết 25 chính tả (Nghe - Viết)

Đêm trăng trên Hồ Tây

Phân biệt iu/uyu, d/gi, dấu hỏi/dấu ngã

I Mục đích, yêu cầu:

Rèn kĩ năng viết chính tả

1 Nghe - Viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây Trình bày bài viết

rõ ràng, sạch sẽ

2 Luyện đọc, viết đúng một số chữ có vần khó iu/uyu, tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dể lẳn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh viết các từ có vần

at/ac, các từ có tiếng bắt đầu bằng tr/ch

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2

a/ Giáo viên đọc bài:

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp -

thế nào?

- Bài viết có mấy câu?

- Những chữ nào trong bài phải viết

hoa? Vì sao phải viết hoa những chữ đó?

b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết

c/ Chấm, chữa bài

3

tả

a/ Bài tập 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi học sinh thi làm bài đúng

nhanh trên bảng lớp

- Giáo viên sửa lời phát âm cho học

sinh

- 1 học sinh đọc - 2 học sinh viết bảng lớp

- 1, 2 học sinh đọc lại

(Trăng toả sáng thơm ngào ngạt)

(6 câu)

- Học sinh viết bài

- 5 - 7 học sinh mang vở chấm

- Học sinh làm bài cá nhân vào vở

- Học sinh đọc lại kết quả theo lời giải đúng

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

và các câu đố

Học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi

ý giải câu đố

Hoạt động dạy Hoạt động học

b Bài tập 3:

Gọi chọn cho học sinh làm bài tập 3a

hay 3b

4 Củng cố, dặn dò:

Những học sinh viết bài còn sai lỗi

chính tả về nhà luyện tập HTL các câu

đố

- Học sinh bảng viết lời giải đố a/ Con ruồi, quả dừa, cái giếng b/ Con khỉ, cái chổi, quả đu dủ

Lop3.net

Toỏn Tiết 62: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn kỹ năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có lời văn

B Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra các bài tập của tiết

61

- Nhận xét chữa bài và cho

điểm học sinh

2 Dạy học bài mới:

a Giới thiệu bài

b

Bài tập 1: Học sinh đọc yêu cầu bài

tập 1

Bài tập 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu

bài tập

+ Muốn tìm số con trâu bằng một

phần mấy số con bò thì phải biết số

con trâu và số con bò Đã biết số

trâu (7 con) Phải tìm số bò (hơn số

trâu 28)

+ Có 7 con trâu và 35 con bò Muốn

tìm số con trâu bằng một phần mấy

số con bò thì phải tìm xem số con

bò gấp mấy lần số con trâu?

Bài tập 3: Học sinh thực hiện theo

hai Q-U

- 2 học sinh làm bài trên bảng

+ Học sinh thực hiện hai Q-U chia 12 : 3 = 4; 12 gấp 4 lần 3

+ Viết 4 3 bằng của 12

1

4 1

Học sinh thực hiện hai Q-U

Học sinh trả lời và nêu phép tính: 7 + 28 = 35 (con)

Học sinh trả lời chọn phép tính 35 : 7 = 5 (lần)

Số con trâu bằng 5 số con bò

1

Giải

Số con bò là: 7 + 28 = 35 (con)

Số con bò gấp số con trâu một số lần là: 35 : 7 =

5 (lần)

Vậy số con trâu bằng 5 số con bò

1

Đáp số: 5

1

Giải

Số con vịt đang bơi là:

48 : 8 = 6 (con)

Số con vịt ở trên bờ là:

48 - 6 = 42 (con);

§¸p sè: 42 con Bµi 4: Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp

3 Cñng cè, dÆn dß:

- Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ lµm

bµi tËp luyÖn tËp thªm

- NhËn xÐt tiÕt häc

XÕp 4 h×nh tam gi¸c - sau:

Lop3.net

tuần 13: Đạo đức

Quan tâm, gIúp đễế hàng xóm láng giềng

I Mục tiêu:

1 Học sinh hiểu:

- Thế nào là quan tâm, gúp đụừ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm, giúp đụừ hàng xóm láng giềng

2 Học sinh biết quan tâm , giúp đụừ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày

3 Học sinh có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng

II Tài liệu và <(=> tiện:

- Vở bài bài tập đạo đức

- Phiếu giao việc cho hoạt động 3, tiết 2

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm

- Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3, tiết 2

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Tiết 1:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Phân tích truyện chị

Thuỷ của em

- Mục tiêu: Học sinh biết -= một

biểu hiện quan tâm, giúp đỡ hàng

xóm láng giềng

- Giáo viên kể chuyện có sử dụng

tranh

- Giáo viên kết luận: Ai cũng có

lúc gặp khó khăn, hoạn nạn Những

lúc đó rất cần sự cảm thông, giúp đỡ

của những

không chỉ

cần quan tâm, giúp đỡ hàng xóm

láng giềng bằng những việc làm vừa

sức mình

Hoạt động 2: Đặt tên tranh.

Học sinh lắng nghe đàm thoại theo các câu hỏi

- Trong câu truyện có những nhân vật nào ?

- Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của Thuỷ ?

- Thuỷ đã làm gì để bé Viên chơi vui ở nhà ?

- Vì sao mẹ của bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ

- Mục tiêu: Học sinh hiểu -= ý

nghĩa của các hành vi việc làm đối

với hàng xóm, láng giềng

- Giáo viên chia nhóm thảo luận

- GVkết luận về nd từng bức tranh

Học sinh thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh

Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác góp ý

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.

- Mục tiêu: Học sinh biết bày tỏ

thái độ của mình

quan niệm có liên quan đến việc

quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng

giềng

- Giáo viên kết luận

:-6 tầm các truyện, thơ, ca dao,

tục ngữ, và vẽ tranh về chủ đề

quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng

giềng

- Học sinh thảo luận nhóm bày tỏ thái độ với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Thực hiện quan tâm, giúp đụừ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng

Lop3.net

thủ công

Tuần 13

cắt dán chữ h, u

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U

- Kẻ cắt dán -= chữ H, U đúng quy trình kỹ thuật

- Học sinh thích cắt dán chữ

II Giáo viên chuẩn bị:

- Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích

- Tranh quy trình kẻ, cắt dán chữ H, U

- Giấy thủ công,

III Các hoạt động dạy - Học chủ yếu:

Tiết 1:

Hoạt động 1: Giáo viên

sinh quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ H,

U - nét chữ rộng 1 ô

- Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên

phải giống nhau Nếu gấp đôi chữ h và chữ

U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa

bên phải của chữ trùng khít nhau

Hoạt động 2: Giáo viên

- Kẻ cắt hai hình chữ nhật có chiều dài

5 ô, rộng 3 ô trên mặt trái tờ giấy thủ công

- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H,

U vào hai hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ H,

- Học sinh quan sát

3 ô

U theo các điểm đã đánh dấu, riêng đối với

chữ U cần vẽ các

bên

- Kẻ 1

mới cắt vào

- Bôi hồ dán vào mặt kẻ ô của từng chữ

và dán vào vị trí đã định

Giáo viên cho học sinh tập kẻ chữ H, U

- Học sinh quan sát dẫn của giáo viên và thực hiện

Lop3.net

Thứ tư ngày thỏng năm 200

vàm cỏ đông

I Mục Đích - Yêu Cầu:

1 Rèn kú năng đọc thành tiếng:

Chú ý đọc các từ ngữ: dòng sông, xuôi dòng, Vàm Cỏ ẹông, ở tận, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy, sữa mẹ, (-< cây, ăm ắp, đêm ngày,

- Ngắt nhịp đúng các câu thơ nhịp 3/4 (các câu 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 12), nhịp 4/3 (câu 1), nhịp 3/2/2 (câu 10, câu 11), nhịp 2/3/2 (câu 8)

- Giọng đọc bộc lộ

2 Rèn kỉ năng đọc - hiểu:

- Đọc thầm

Cỏ ẹông, ăm ắp)

- Hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận -= niềm tự hào và tình cảm yêu

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ Dùng Dạy Học:

ảnh minh họa bài thơ trong sách giáo khoa

III) Hoạt Động Dạy - Học:

A Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên kiểm tra học sinh kể lại 2, 3 học sinh kể, mỗi em một đoạn

câu chuyện

nguyên

Nhận xét ghi điểm học sinh

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài

b.Giáo viên

luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng khổ thơ

-đúng trong một số câu thơ

- Giáo viên giúp học sinh hiểu

nghĩa các từ khó: Vàm cỏ đông, ăm

ắp, sóng -U chơi vơi, trang trải

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc

2 dòng thơ

- Học sinh tiếp nối nhau đọc

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc toàn bài

- Tình cảm của tác giả đối với

dòng sông thể hiện qua những câu

nào ở khổ thơ 1

- Dòng sông Vàm Cỏ ẹông có

những nét gì đẹp ?

- Vì sao tác giả ví con sông quê

mình - dòng sữa mẹ ?

4 Học thuộc lòng bài thơ:

Giáo viên đọc -

sinh đọc thuộc bài thơ

5 Củng cố - dặn dò:

- Một học sinh đọc ý nghĩa bài

thơ

- Về nhà học thuộc cả bài

Học sinh thi đọc từng khổ thơ - cả bài

Lop3.net

Tuần 13: Tiết 25: tự nhiên và xã hội

Bài 25: một số hoạt động ở trường (tt)

I) Mục Tiêu:

Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Kể

giờ học

- Nêu ích lợi của các hoạt động trên

- Tham gia tích cực các hoạt động ở

năng của mình

II) Đồ Dùng Dạy Học:

- Các hình trang 48, 49 sách giáo khoa

- Tranh ảnh về các hoạt động của nhà

III) Hoạt Động Dạy - Học:

1) Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

Mục tiêu:

- Biết một số hoạt động ngoài giờ

lên lớp của học sinh tiểu học

- Biết một số điểm cần chú ý khi

tham gia vào các hoạt động đó

+

học sinh quan sát hình trang 48, 49

+ /-U 2: Gọi học sinh hỏi và trả

lời

Hoạt động ngoài giờ lên lớp của

học sinh gồm: Vui chơi giải trí, văn

nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng

cây,

Hoạt động 2:

Mục tiêu: Giới thiệu -= các hoạt

động của mình ngoài giờ lên lớp ở

GVgiới thiệu lại các hoạt động ngoài

giờ lên lớp của hs vừa trình bày bổ

sung những hoạt động nhà

vẫn tổ chức cho các khối lớp trên

Học sinh quan sát thảo luận nhóm

đôi

Thảo luận nhóm

Học sinh thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

Các học sinh nhóm khác nhận xét

và hoàn thiện phần trình bày

- Giáo viên nhận xét về ý thức và

thái độ của học sinh trong lớp khi

tham gia các hoạt động ngoài giờ lên

lớp

+ Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm

cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể

khoẻ mạnh và giúp đỡ mọi

- Làm VBT trang 34

2) Nhận xét tiết học.

Lop3.net

Môn toán

Tiết 63: Bảng nhân 9

A Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Lập bảng nhân 9

- Thực hành: nhân 9, đếm thêm 9, giải toán

B Đồ dùng dạy học:

Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài tập của tiết 62

- Nhận xét và cho điểm học sinh

2 Dạy học bài mới:

a