- Học sinh đọc và nêu các Mọi vật đều được cấu thông tin chính: tạo bởi các hạt rất nhỏ bé riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử.. Vì các nguyên tử và phân tử đều vô cùng - Silic được c[r]
Trang 1CHƯƠNG II: NHIỆT HỌC Bài 19: CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO
I Mục tiêu của bài:
1 Kiến thức cơ bản:
- Kể được 1 hiện tượng chứng tỏ vật chất được cấu tạo 1 cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt, giữa chúng có khảng cách
- Bước đầu phân biệt được thí nghiệm mô hình và chỉ ra được sự tương tự giữa thí nghiệm mô hình và hiện tượng cần giải thích
- Dùng hiểu biết về cấu tạo hạt của vật chất để giải thích một số hiện tượng thực tế đơn giải
2 Kỹ năng: Làm thí nghiệm chính xác.
3.Thái độ: Yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào giải thích
một ố hiện tượng vật lý dơn giản trong thực tế cuộc sống
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: 2 bình chia độ: 1 bình đựng rượu, 1 bình đựng nước.
- Mỗi nhóm: 2 bình chia độ: 1 bình đựng ngô, 1 bình đựng cát.
III/ Tổ chức hoạt động của học sinh :
1/ Ổn định lớp: (1 phút)
Kiểm tra sỉ số học sinh, ổn định trật tự
2/ Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)
Thời
gian Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
10 phút HĐ1: Tổ chức tình huống
học tập:
1 Tìm hiểu chương II:
Thông báo mục tiêu chung
của chương
2 Tổ chức tình huống học
tập:
Đổ 50cm3 rượu vào 50cm3
nước ta thu được bao nhiêu
cm3 hỗn hợp rượu và nước
?
Tùy theo học sinh trả lời
mà giáo viên nhận xét
- Xem trang 67 SGK
Gọi học sinh trả lời kết quả
Trang 2Gíao viên đưa ra 2 bình
chia độ: 1 bình đựng 50cm3
rượu, 1 bình đựng 50cm3
nước
- Giáo viên đổ nhẹ rượu
vào nước để lấy hỗn hợp
100cm3, sau đó dùng que
khấy cho chúng hòa lẫn
nhau
Gọi học sinh đọc kết quả đo
thể tích ở mỗi bình
Gv ghi thể tích hỗn hợp lên
bảng Gọi hs so sánh thể
tích hỗn hợp và tổng thể
tích ban đầu của nước và
rượu
Gv đặt vấn đề: Vậy phần
thể tích hao hụt của hỗn
hợp đã biến đi đâu ? Bài
học hôm nay giải quyết vấn
đề đó ?
- Gọi 2, 3 học sinh đọc lại kết quả thể tích hỗn hợp
Học sinh đọc kết quả
Học sinh so sánh được thể tích hỗn hợp nhỏ hơn tổng thể tích của nước và rượu
15 phút HĐ 2: Tìm hiểu về cấu tạo
của các chất:
- Gv cho hs đọc, nghiên
cứu mục I trang 68 để tìm
hiểu thông tin và nên các
thông tin chính đã thu thập
được
- Gv nhận xét và tóm lại ý
chính
- Gv treo hình 19.3 và hỏi:
hình này cho ta biết điều gì
?
- Vì sao các vật được cấu
tạo từ các hạt riêng biệt
nhưng ta nhìn thấy chúng
có vẽ như liền 1 khối
- Vậy cái thước, quyển
sách, cái bút… được cấu
tạo như thế nào ?
- Học sinh đọc và nêu các thông tin chính:
- Silic được cấu tạo từ các nguyên tử silic nhỏ, có khảng cách
- Vì các nguyên từ và phân tử đều vô cùng nhỏ
bé nên các chất nhìn có
vẽ như liền như 1 khối
- Cũng được cấu tạo từ những hạt rất nhỏ
I Các chất có được cấu tạo từ các hạt riêng biệt không ?
Mọi vật đều được cấu tạo bởi các hạt rất nhỏ
bé riêng biệt gọi là nguyên tử và phân tử
Vì các nguyên tử và phân tử đều vô cùng nhỏ bé nên các chất nhìn có vẽ như liền 1 khối
10 phút HĐ 3: Tìm hiểu về khảng
cách giữa các phân tử:
II Giữa các phân tử
có khảng cách hay
Trang 33/ Vào bài mới:
4/ Củng cố: (2 phút)
- Hs đọc phần ghi nhớ ngay tại lớp
5/ Dặn dò: (1 phút) Về nhà
- Làm bài tập SBT 19.1 – 19.7
IV/ Rút kinh nghiệm:
1 Thí nghiệm mô hình:
- Hs làm việc theo nhóm:
+ làm thí nghiệm mô hình
+ Thảo luận về sự hụt thể
tích hỗn hợp ngô – cát để
giải thích hỗn hợp rượu -
nước
- Rút ra kết luận
2 Giữa các nguyên tử,
phân tử có khảng cách:
Căn cứ vào ảnh chụp các
nguyên tử silic qua kính
hiển vi hiện đai
- Y/c hs nghiên cứu C1 để:
+ Xác định mục đích thí nghiệm
+ Các dụng cụ cần chuẩn bị
+ Cách tiến hành thí nghiệm
- Gv uốn nắn trả lời của hs
- Cho hs đọc C2 và kiểm tra lại nhận xét rút ra từ
C1
- Căn cứ vào đâu để khẳng định giữa các hạt nguyên tử, phân tử có khảng cách
không ?
Giữa các hạt nguyên
tử, phân tử có khảng cách
7 phút HĐ 5: Vận dụng
- Hs lần lượt trả lời C3, C4,
C5
- Hs nhận xét từng câu trả
lời của bạn
Dựa vào những điều đó
em hãy giải thích các hiện tượng ở C3, C4, C5
Chú ý: ở C5, nếu hs hỏi:
các phân tử không khí nhẹ hơn phân tử nước, tại sao
nó chui vào nước được thì
sẽ giải thích ở bài sau
HĐ 5: Vận dụng
C3: Các phân tử đường xen vào khảng cách giữa các phân tử nước và ngược lại
C4: Vì thành cao su được cấu tạo từ các ptử cao su giữa chúng
có khảng cách Các ptử KK trong quả bóng chui ra ngoài qua khoảng cách này làm cho quả bóng xẹp dần
C5: Vì các ptử KK xen vào khoảng cách giữa các ptử nước