Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần thứ 17 năm 2010

Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Đọc lưu loát,trơn tru toàn bài.Biết đọc bài văn với giọng kể linh hoạt căng thẳng ở đọan đầu,nhẹ nhàng ở đoạn sau.Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời cá[r]

Trang 1

Tuần 17: Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009

tập đọc

Rất nhiều mặt trăng

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi,đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật:Chú hề ,nàng công chúa nhỏ

Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài : Cách nghĩ của trẻ em về thế giới ,về mặt trăng rất ngộ nghĩnh ,rất khác với người lớn

II Các hoạt động trên lớp :

1/KTBC: (3’)

- Đọc nối tiếp đoạn: Trong quán ăn

“Ba-cá-bống”

+ Em thấy những hình ảnh,chi tiết

nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí thú

2/Dạy bài mới:

*GTB: GV giới thiệu trực tiếp

HĐ1: HD Luyện đọc(12’)

- Chia bài làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: 8 dòng đầu

+ Đoạn 2: Tiếp …bằng vàng rồi

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- Y/c HS luyện đọc nối tiếp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10’)

- Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ?

- Trước y/c của công chúa ,nhà vua

đã làm gì ?

- Các vị đại thần và các nhà khoa học

nói với nhà vua như thế nào về đòi

hỏi của công chúa ?

- Vì sao họ cho rằng đó là đòi hỏi

không thể thực hiện được ?

- Cách nghĩ của chú hề có gì khác với

- 2HS đọc bài nối tiếp và trả lời câu hỏi

- HS khác nhận xét

- 1 HS đọc toàn bài

+ HS đọc nối tiếp đoạn:

Lượt 1: HS luyện đọc phát âm

đúng, nghỉ hơi đúng(nhanh,tự nhiên)

ở những câu dài: thực hiện được/…

…rất xa/…

Lượt2: đọc hiểu nghĩa từ mới: vời

+ HS luyện đọc nối tiếp theo cặp

+ 1 -2 HS đọc toàn bài

* HS trao đổi và trả lời:

- Muốn có mặt trăng và nói cô sẽ khỏi bệnh nếu có được măt trăng

- Cho vời tất cả các quan đại thần và các nhà khoa học bàn để lấy mặt trăng …

- Họ nói rằng y/c đó không thể thực hiện được

- Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua

- Chú hề cho rằng : trước hết phải hỏi

Trang 2

các vị đại thần và các nhà khoa học ?

-Tìm những chi tiết cho thấy cách

nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng

rất khác với cách nghĩ của người lớn

- Chú hề đã làm gì khi đó ?

- Thái độ của công chúa như thế nào

khi nhận món quà ?

* ND ; Câu chuyện giúp em hiểu

được điều gì ?

HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm :(10’)

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn và nêu

cách đọc từng đoạn

- Y/c HS LĐ và thi đọc diễn cảm

đoạn 2: Chú hề nghĩ về mặt trăng

như thế nào

3/ Củng cố, dặn dò: (3’)

- Y/C HS đọc và nêu lại ND bài học

- Chốt lại nd và nhận xét giờ học

xem công chúa nghĩ về mặt trăng thế nào đã …

- HS tự nêu :

- Tức tốc chạy đến gặp bác thợ kim hoàn ,đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng lớn …

- Vui sướng ra khỏi giường bệnh ,chạy tung tăng khắp vườn

* Nhiều HS tự đưa ra các nhận xét của mình

+ 3HS đọc nối tiếp 3 đoạn

Giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi ở đoạn

đầu.Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện sự bất lực của các quan trong triều ,sự buồn bực của nhà vua.Đọc phân biệt lời của chú hề (vui,điềm

đạm) và lời nàng công chúa (hồn nhiên,ngây thơ)

- HS luyện đọc theo cặp

+ Thi đọc diễn cảm đoạn văn +1 HS đọc cả bài

+ Nhắc lại nd bài học

* VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau.

Trang 3

Đạo đức

yêu lao động (t2)

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Qua việc nhận thức được giá trị của sức lao động, tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp,ở trường,ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động

II Các hoạt động trên lớp:

1/ KTBC :(2’)

- Vì sao phải yêu lao động ?

2/ Dạy bài mới:

* GV nêu mục tiêu bài học (1’)

HĐ1: Nhận thức về lao động của

HS.(12’)

- Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề

gì ?

+ Vì sao em lại thích nghề đó ?

+ Để thực hiện được ước mơ của

mình,ngay từ bây giờ em cần phải

làm gì ?

- GV nhận xét ,nhắc nhở HS những

việc nên làm …

HĐ2: HS trình bày, giới thiệu về

các bài viết, tranh vẽ

- Y/C HS hãy viết, vẽ hoặc kể về một

công việc mà em yêu thích

+ Y/C các nhóm trình bày

- GV KL nhận xét chung

3/ Củng cố, dặn dò: (2’)

- Chốt lại ND và nhận xét giờ học

- 2 HS nêu miệng

- HS khác nghe, nhận xét

* Mở SGK và theo dõi bài

- HS hoạt động theo nhóm đôi: Thực hiện y/c bài tập 5

+5HS trình bày trước lớp + Lớp thảo luận,nhận xét

- Hiểu được:Cần phải cố gắng ,học tập,rèn luyện để có thể thực hiện được

ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình

- HS viết,vẽ …theo y/c (làm bài cá

nhân)

+ HS trình bày, giới thiệu các bài viết ,tranh của các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các tư

liệu sưu tầm được (BT3,4)

+ HS khác nhận xét + HS nhắc lại n/dung ghi nhớ

Trang 4

toán

Luyện tập

Rèn kĩ năng : Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

-Biết chia chi số có 3 chữ số

1/KTBC: (5’)

- Y/C HS chữa bài tập 3: Củng cố kĩ

năng về chia cho số có ba chữ số

trong dạng toán có lời văn

2/Dạy bài mới:(35’)

*GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài

học (1’)

HĐ1: Hướng dẫn luyện tập (32’)

* Y/C HS làm các BT: 1,,3- SGK

Bài1: Củng cố kĩ năng về chia cho số

có ba chữ số

- GV bao quát ,HD - rèn cho HS kĩ

năng ước lượng khi chia cho số có 3

chữ số

Bài3 : Luyện kĩ năng tính chiều rộng,

chu vi của Hình chữ nhật khi biết

diện tích và chiều dài của hình đó

- Y/C HS đọc đề toán và nêu các

bước giải

+ Y/C HS chữa bài ,GV nhận xét-cho

điểm

HĐ2.Củng cố – dặn dò : (2’)

- 1HS làm bảng lớp

+ HS làm vào vở nháp và nhận xét

- HS mở SGK ,theo dõi bài

- HS làm bài vào vở + Nhiều đối tượng HS chữa bài lên bảng

+ HS khác so sánh kết quả và nhận xét (Nêu rõ cách ước lượng trong từng phép tính)

- Nêu được : a) Tính chiều rộng sân bóng đá :

7 140 : 105 = 68 (m ) b) Tính chu vi sân bóng đá : ( 105 + 68 ) x 2 = 346 ( m ) + 1HS giải BT lên bảng ,HS khác so sánh KQ và nhận xét

- HS nhắc lại ND bài học

* VN: Ôn bài và chuẩn bị bài sau

Trang 5

MĨ THUẬT:

VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sống

- HS biết chọn hoạ tiết và trang trí được hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hoà có trọng tâm)

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của trang trÝ h×nh vuông

II Đ D D HỌC: - SGV, SGK, Vở thực hành, bút chì, màu, thước…

- Một số đồ vật có ứng dụng trang trí

III CÁC HĐ DẠY HỌC:

* Giới thiệu bài.

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- GV giới thiệu 1 số bài trang trí hình vuông và H1, 2 Tr 40 SGK để HS nhận xét

và tìm ra cách trang trí:

+ Có nhiều cách trang trí HV

+ Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục + Hoạ tiết chính thường to hơn và ở giữa

+ Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn ở 4 góc hoặc xung quanh

+ Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt

+ Màu sắc và đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bài

- GV gợi ý HS so sánh, nhận xét H1,2 Tr 40 sgk để tìm ra sự giống nhau, khác nhau về bố cục, hình vẽ và màu sắc

* Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông

- GV yªu cầu HS xem hình 3 Tr 41 SGK để HD:

+ Kẻ các trục

+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí

- Sử dụng 1 số hình mảng như hoa, lá đơn giản để HS nhận ra:

+ Cách sắp xếp hoạ tiết (đối xứng, nhắc lại, xen kẽ,…)

+ Cách vẽ hoạ tiết vào các mảng

- GV gợi ý cách vẽ màu (chỉ sử dụng từ 3- 5 màu) vẽ màu hoạ tiết chính trước, màu sắc có đậm nhạt để làm rõ trọng tâm

* Hoạt động 3: Thực hành: HS thực hành vào vở, GV qsát chung.

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- GV cïng HS chọn 1 số bài vẽ cã ưu điểm và nhược điểm để nhận xÐt, xếp loại

- Dặn: Qsát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và quả

Trang 6

Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009

chính tả ( nghe – viết )

Mùa đông trên rẻo cao

I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nghe cô giáo đọc, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả “Mùa đông trên rẻo cao”

- Luyện viết đúng các chữ có âm đầu dễ lẫn l/n đúng với nghĩa đã cho

II.Chuẩn bị:

- GV : 1tờ khổ to viết sẵn lời giải bài 2a,3.3 3tờ phiếu khổ to

III Các hoạt động trên lớp :

1/KTBC: (4’)

+ Y/c HS viết lời giải của BT2a- tiết

chính tả trước

*GV nêu mục tiêu bài dạy (1’)

HĐ1: HD HS nghe viết.(25’)

- GVđọc bài viết : Mùa đông trên dẻo

cao

+ Mùa đông trên rẻo cao trong bài

chính tả như thế nào ?

+ Nhắc HS: Chú ý những từ ngữ dễ

viết sai: trườn xuống, chít bạc,khua

lao xao,…; Cách trình bày bài

- GV đọc từng câu, từng bộ phận để

HS viết

+ GV đọc lại bài viết

- GV chấm và nhận xét

HĐ2: HD làm bài tập chính tả.(8’)

Bài2a :GV dán bảng 3tờ phiếu ,y/c

3HS lên bảng thi làm bài

+ Điền đầy đủ các tiếng có âm đầu là

l hoặc n vào chỗ trống

(Dán phiếu cho 3HS làm bài thi)

+ Dán tờ phiếu viết lời giải BT 2a

+ GV chốt lại lời giải đúng

3/Củng cố, dặn dò: (2’)

- HS viết vào nháp,2 HS viết lên bảng + HS khác nhận xét

- 1HS đọc to bài viết + HS khác đọc thầm lại đoạn văn + HS tự nêu

+ HS luyện viết những từ ngữ đó vào nháp

Quan sát cách trình bày (tên bài, những đoạn xuống dòng)

- HS gấp sách ,viết bài cẩn thận

+Trình bày đẹp và đúng tốc độ

+ HS soát lỗi

- 1/3 số HS được chấm bài

- HS đọc y/c bài tập +3HS thi làm vào phiếu trên bảng Sau đó từng em đọc đoạn văn đã điền

đầy đủ các tiếng cần thiết vào ô trống

+ HS khác nhận xét

* VN: Luyện viết bài

Trang 7

- Nhận xét chung giờ học Chuẩn bị bài sau.

khoa học

ôn tập học kì i I.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Củng cố và hệ thống các kiến thức về :

+ Tháp dinh dưỡng cân đối

+ Một số tính chất của nước và không khí

+ Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

+ Vai trò của nước và không khí trong xinh hoạt ,lao động sản xuất và vui chơi giải trí

II.Chuẩn bị:

- GV : Tháp dinh dưỡng cân đối đủ cho 4 nhóm

4tờ giấy khổ to Bút dạ

1/KTBC: (4’)

- Không khí có những thành phần

nào ?

*GV nêu mục tiêu bài bài(1’)

HĐ1:Trò chơi :Ai nhanh, ai đúng?

(10’)

- GV chia nhóm ,phát hình vẽ “Tháp

dinh dưỡng cân đối ” chưa hoàn thiện

+ Y/C các nhóm thi đua hoàn thiện

tháp đinh dưỡng cân đối

- Y/C HS các tính chất của : Nước

,không khí ,thành phần chính của

không khí ,trình bày sơ đồ vòng tuần

hoàn của nước trong tự nhiên

+ GV cho điểm cá nhân

HĐ2: Triển lãm (10’)

- Y/C HS từng nhóm đưa tranh ,ảnh

đã sưu tầm được ra lựa chọn để trình

bày theo từng chủ đề :

+ Chủ đề về vai trò của nước

+ Chủ đề về vai trò của không khí

- 2HS nêu miệng + HS khác nhận xét

* Hoạt động nhóm :

- HS nhớ lại kiến thức đã học để hoàn thiện tháp dinh dưỡng cân đối

+ Các nhóm trình bày sản phẩm trước lớp

+ Nhóm nào xong trước ,trình bày

đúng ,đẹp là thắng cuộc

- Đại diện từng nhóm lên trả lời từng câu hỏi của GV đưa ra

+ Nhóm nào trả lời được nhiều câu hỏi nhất là thắng cuộc

- Chia mỗi tổ thành 4 nhóm:

+ Nhóm trưởng HD các thành viên trong nhóm mình hoạt động : Các nhóm trình bày sản phẩm bằng tranh,ảnh ,tư liệu đã sưu tầm được

+ Các thành viên trong nhóm tập thuyết trình ,giải thích về sản phẩm

Trang 8

- Y/C các nhóm trưng bày sản phẩm

của nhóm mình

+ GV đánh giá ,cho điểm sản phẩm

của từng tổ

HĐ3: Vẽ tranh cổ động (14’)

- Y/C HS vẽ tranh cổ động về bảo vệ

môi trường nước và bảo vệ môi

trường không khí

+ GV đánh giá,nhận xét và cho điểm

3.Củng cố – dặn dò (1’):

của nhóm

- Trưng bày sản phẩm + Cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhóm ,nghe các thành viên trong nhóm trình bày

+ HS khác có thể đưa ra nhận xét của mình

- Các nhóm chọn đề tài để vẽ ,nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm hoạt động

+ Đại diện các nhóm trình bày + Nhóm khác nhận xét

Trang 9

Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng :

- Thực hiện các phép tính nhân và chia

- Giải bài toán có lời văn

- Đọc biểu đồ và tính toán số liểutên biểu đồ

1/KTBC: (3’) Chữa bài 3.

- Củng cố về chia cho số có 3 chữ số

qua việc giải bài toán có lời văn

2/Dạy bài mới(37’)

* GV nêu mục tiêu của bài

HĐ1: Hệ thống bài ôn luyện (35’)

Bài1: Củng cố cho HS :

+ Tính tích của 2 số ,hoặc tìm thừa số

rồi ghi vào vở

+ Tính thương 2 số hoặc tìm số bị

chia hay số chia rồi ghi vào vở

Bài2: Luyện kĩ năng chia cho số có 3

chữ số

- Y/C HS đặt tính và tính

+ GV Nhận xét cho điểm

Bài3: Y/C HS đọc đề toán và nêu các

bước giải

+ HD HS thực hiện theo các bước

giải

(Luyện kĩ năng nhân(chia) với(cho)

số có 3 chữ số)

Bài4: Ôn tập về biểu đồ,tính toán số

liệu trên biểu đồ

+ Y/C HS đọc biểu đồ và trả lời các

câu hỏi trong SGK

+ GV nhận xét – cho điểm

HĐ2 Củng cố, dặn dò(2’)

- Chốt lại nội dung và nhận xét giờ

học

- 2HS làm bảng lớp

- Nêu nắm được cách làm : + HS làm bài cá nhân

+ HS nối tiếp nêu kết quả để điền vào các bảng biểu trên bảng (có giải thích được cách tính)

- HS rèn kĩ năng chia và ước lượng trong khi chia

+ HS làm bài và chữa bài lên bảng ,HS khác so sánh KQ ,nhận xét

- HS nêu được : + Số ĐDHT SGD- ĐT đó đã nhận :

40 x 468 = 18 720 (bộ) + Số ĐDHT của mỗi trường :

18 720 : 156 = 120 (bộ) + HS chữa bài,HS khác nhận xét

- Vài HS nêu tên biểu đồ và đọc số liệu trên biểu đồ đó

+ Nêu được:

Tuần 1 bán được 4500 cuốn sách Tuần 4 bán được 5500 cuốn sách Tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 là :

5 500 - 4500 = 1 000 cuốn sách…

* VN: Ôn bài,

Chuẩn bị bài sau

Trang 10

luyện từ và câu

câu kể : ai làm gì ?

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?

- Nhận ra hai bộ phận CN,VN của câu kể Ai làm gì ? từ đó biết vận dụng kiểu câu

kể Ai làm gì ? vào bài viết

II Chuẩn bị:

- GV : Bảng phụviết sẵn từng câu văn trong đoạn văn BTI.1

3tờ phiếu ghi ND BTIII.1

3băng giấy – mỗi băng viết 1 câu kể Ai làm gì ? (BT III.1)

1/KTBC:(3’)

- Câu kể được dùng để làm gì ? Cuối

câu kể có dấu hiệu gì ?

2/Dạy bài mới(37’)

*GVgiới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy

HĐ1: Phần nhận xét

Bài1,2: Y/C HS đọc đề bài

- GV cùng HS phân tích mẫu câu2 :

Câu “Người lớn đánh trâu ra cày.”

+ Từ chỉ hoạt động trong câu:

+ TN chỉ người hoặc vật hoạt động

- GV phát mẫu đã kẻ sẵn bảng ,y/c

HS phân tích theo mẫu tiếp các câu

còn lại

+ GV nhận xét chung

Bài3 Y/c HS đọc đề bài

- GV và HS đặt câu hỏi mẫu cho câu

thứ 2

Người lớn đánh trâu ra cày.

+ Câu hỏi cho TN chỉ HĐ:

+ Câu hỏi cho TN chỉ người HĐ:

+ Y/C các nhóm thực hiện tương tự

đối với các câu còn lại

- 2 HS nêu miệng + HS khác nhận xét

- HS đọc BT 1,2 + HS theo dõi làm mẫu:

+ Đánh trâu ra cày + Người lớn

- HS trao đổi theo cặp + Đại diện các nhóm trình bày kết quả

VD: Các cụ già nhặt cỏ,đốt lá

Từ chỉ HĐ: nhặt cỏ,đốt lá

TN chỉ người hoặc vật hoạt động : các cụ già

………

+ Lớp nhận xét kết quả làm việc của các nhóm

- Hoạt động nhóm : 4 nhóm

+Người lớn làm gì ? + Ai đánh trâu ra cày ? + Các nhóm làm việc và trình bày

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	338,35 KB