Giáo án Hình học 8 - THCS Lương Quới - Tiết 37: Định lí talet trong tam giác

 HS nắm vững định nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ HS nắm vững nội dung của Định lí Talet trong tam giác, vận dụng Định lí vào việc tìm ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ trong sgk... TIẾN TR[r]

Trường THCS Lương Quới GAHH8-CIII

I MỤC TIÊU:

- HS nắm vững định nghĩa về tỉ số của hai đoạn thẳng :

 Tỉ số của hai đoạn thằng là tỉ số độ dài của chúng theo cùng đơn vị đo

 Tỉ số của hai đoạn thẳng không phụ thuộc vào các chọn đơn vị đo

 HS nắm vững định nghĩa về đoạn thẳng tỉ lệ

- HS nắm vững nội dung của Định lí Talet trong tam giác, vận dụng Định lí vào việc tìm ra các tỉ số bằng nhau trên hình vẽ

trong sgk

II CHUẨN BỊ:

- GV : bảng phụ, thước kẻ

- HS : Dụng cụ học tập, xem trước bài

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG

GV đưa lên bảng phụ hình 1

 gọi HS trả lời ?1

 Định nghĩa Tỉ số của hai đoạn thẳng Kí hiệu

 Củng cố : ?2 (hình 2) 1) Chọn câu đúng

Tỉ số của hai đoạn thẳng AB và

CD là:

A ; B ; C ; D

3

1

3 2



3

2

3 1



2) Goị HS điền vào chỗ (…)

Tỉ số của hai đoạn thẳng A’B’ và C’D’ là …

 so sánh các tỉ số trên ?

 lưu ý : tỉ số của hai đoạn thẳng

HS quan sát Suy nghĩ, trả lời

HS nêu định nghĩa

?2

1) C

2)

3

2 6

4 ' '

' '





D C

B A



' '

' '

D C

B A

CD AB 

1) Tỉ số của hai đoạn thẳng :

Định nghĩa: (SGK)

Kí hiệu:

: Tỉ số của hai đoạn

CD AB

thẳng AB và CD

§ 1 ĐỊNH LÍ TALET TRONG TAM GIÁC

Trường THCS Lương Quới GAHH8-CIII

BỔ SUNG TG HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ NỘI DUNG

không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo, tỉ số không có đơn vị, tỉ số hai đoạn thẳng tính đến thứ tự

Từ kq ?2  Định nghĩa đoạn thẳng tỉ lệ

HS nêu định nghĩa 2) Đoạn thẳng tỉ lệ:

Định nghĩa: (SGK)

AB và CD tỉ lệ với A’B’ và C’D’

' '

' '

D C

B A

CD AB 

' ' '

CD B

A AB 

Đưa lên bảng phụ hình 3

 trả lời ?3 (gợi ý như sgk)

GV khẳng định  Định lí Talet.(bảng phụ)

GV lưu ý cách viết

GV nêu ví dụ Gọi HS trình bày

HS quan sát

HS trả lời

HS nêu Định lí

HS giải

3) Định lí Talet trong tam giác:

(SGK)

 Bài 2 Gọi 1 HS trình bày

 Bài 3 Thảo luận nhóm

 Bài 5 Gọi 2 HS trình bày

Bài 2: AB = 9 cm Bài 3:

12

5 12

5 '

CD

CD B

A AB

Bài 5:

a) 2,8 cm ; b) 6,3 cm

- Học bài theo SGK

- Nắm vững Định lí Talet , cách viết tỉ lệ thức

- Giải Bài 4

HD:



AC

AC AB

' 

'

' '

'

AC AC

AC AB

AB

AB







 đpcm

Trường THCS Lương Quới GAHH8-CIII

Rút kinh nghiệm: