Vì sao lang Liêu đã vượt qua được các anh, em của mình để 2 Đào Thị Ngọc - Trường Trung học cơ sở Tân Bình Lop6.net... Lang Liªu GV: Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn ''Người buồn nhất -> h[r]
Trang 1Đào Thị Ngọc - Trường Trung học cơ sở Tân Bình
Soạn 5/9/2006 Văn bản: Bánh Chưng, Bánh Giầy
Dạy 6/9/2006 (Tự học có hướng dẫn)
* Hoạt động 1: Giới thiệu.
Mỗi khi tết đến, xuân về, Việt Nam chúng ta lại nhớ tới đôi câu đối quen thuộc và rất nổi tiếng:
" Thịt mỡ, dưa hành, câu đối đỏ Cây nêu, tràng pháo, bánh chưng xanh"
Bánh , và bánh Giầy là 2 thứ bánh không những rất ngon, rất bổ, không thể thiếu 6 trong mâm cỗ tết của dân tộc Việt Nam mà còn mang bao ý nghĩa sâu xa lí thú Các em có biết 2 thứ bánh đó bắt nguồn từ 1 truyền thuyết nào từ thời Vua Hùng ?
* Hoạt động 2: Bài mới.
của trò
Nội dung cần đạt
GV: Nêu yêu cầu đọc: Đọc
chậm rãi, tình cảm
- Giáo viên đọc mẫu
GV: Yêu cầu học sinh đọc
? Giải nghĩa các từ: Lang,
chứng giám, sơn hào hải vị
? Truyện có mấy sự việc? Đó
là những sự việc nào?
-HS nghe
-3 học sinh
đọc
-HS giải thích
- Học sinh trả
lời
I Đọc - tiếp xúc văn bản.
* Đọc.
* Từ khó:
* Cấu trúc văn bản:
- 2 sự việc: Vua Hùng chọn nối ngôi, Lang Liêu làm bánh và 6 chọn là nối
ngôi.
? Vua Hùng chọn nối
ngôi trong hoàn cảnh nào? ý
định ra sao, hình thức thế - Học sinh
II Đọc - hiểu văn bản.
1 Hoàn cảnh, ý định cách thức chọn người nối ngôi của Vua Hùng
* Hoàn cảnh: Giặc ngoài đã
Trang 2Đào Thị Ngọc - Trường Trung học cơ sở Tân Bình
nào? phát hiện yên, vua đã già, các con đông
* ý định: nối ngôi phải nối 6 chí vua …
* Hình thức: Nhân ngày lễ tiên
Q >
? Em có suy nghĩ gì về ý định
chọn nối ngôi của Vua
Hùng?
? Tại sao nói đó là ý định đúng
đắn, tiến bộ?
GV: Yêu cầu học sinh đọc
đoạn '' Các lang ai cũng muốn
> lễ tiên Q [[>
? Sau khi Vua cha nêu ý định
và cách chọn nối ngôi
các lang đã làm gì?
? Việc các lang đua nhau làm
cỗ thật hậu chứng tỏ điều gì?
(Các lang có hiểu 6 ý sâu sa
của nhà vua không?) ( Thảo
luận nhóm )
GV: Gọi các nhóm trình bày
-HS suy nghĩ trả lời
- HS giải thích
-HS đọc
-HS phát hiện
-HS thảo luận nhóm
- Đại diện trả
lời
-> ý định đúng đắn và tiến bộ:
+ Đúng: Coi trọng 6 cái chí của 1 đứng đầu 1 đất >
+ Tiến bộ: Vì không bị ràng buộc vào luật lệ của Triều đình: Truyền ngôi cho con &b >
- Cố làm vừa ý cha, thi nhau làm
cỗ thật hậu …
- Các lang hiểu 6 ý vua sâu sắc mà chỉ hiểu ở mức thông
Đó chính là câu đố thông minh
để tìm tài giỏi, hiểu ý mình
GV: Các lang chuẩn bị cỗ thật
hậu càng chứng tỏ các lang xa
rời ý vua, không hiểu cha mình
câu chuyện trở nên hấp dẫn
Vì sao lang Liêu đã 6 qua
6 các anh, em của mình để
Trang 3Đào Thị Ngọc - Trường Trung học cơ sở Tân Bình
làm vừa ý vua … -> phần 2
GV: Yêu cầu học sinh đọc
thầm đoạn [[ buồn nhất
-> hình tròn''
? Hoàn cảnh của Lang Liêu có
gì khác biệt so với các anh,em?
-HS đọc thầm
- HS trả lời
2 Lang Liêu
- Là thiệt thòi nhất, mồ côi mẹ, cuộc sống nghèo, chăm việc đồng áng
? Vì sao chỉ có Lang Liêu mới
6 thần giúp?
? S& sự mách bảo của thần
Lang Liêu đã làm gì?
? Việc thần giúp Lang Liêu có
phải là ngẫu nhiên không?
? Vì sao 2 thứ bánh của Lang
Liêu lại 6 chọn để tế trời
đất?
-HS suy nghĩ phát biểu
- HS phát hiện
- HS trả lời
-HS bộc lộ suy nghĩ
- Thật thà, tốt bụng, chăm chỉ làm ăn
- Hiểu 6 ý thần chàng bèn chọn
…
- ý định của thần thánh, của lòng dân hợp ý Vua
- Vì đó là thứ bánh có ý nghĩa thực tế (quý trọng nghề nông, quý trọng hạt gạo)
- Thể hiện ý b sâu sắc (Trời-Đất) chứng tỏ tài, đức của nối ngôi
GV: Đây là thứ bánh mang ý
thần, lòng dân, chí vua cũng là
sáng tạo của anh hùng
văn hoá Lang Liêu làm
đúng ý cha nối ngôi Vua
? Việc Lang Liêu đem những
thứ 6 làm ra từ trong lòng
đất, đồng ruộng… cúng tiên
Q giúp ta hiểu Lang Liêu
là thế nào?
-HS chú ý lắng nghe
-Học sinh phát biểu suy nghĩ
-> Lang Liêu là người tài năng, thông minh, hiếu thảo
Trân trọng những cái bình
Trang 4Đào Thị Ngọc - Trường Trung học cơ sở Tân Bình
là công sức, mồ hôi của lao động
? Qua tìm hiểu truyện, em hãy
nêu ý nghĩa của truyền thuyết
-Học sinh suy nghĩ, trả lời
3 ý nghĩa :
- Giải thích nguồn gốc của 2 loại bánh cổ truyền 1 cách thú vị
- Giải thích phong tục làm bánh
tổ tiên
- Đề cao nghề nông, trồng lúa >
? Nhận xét nghệ thuật kể
chuyện?
? ý nghĩa của chuyện
- HS khái quát nghệ thuật, nội dung
III Tổng kết
* Nghệ thuật:
* Nội dung:
* Ghi nhớ ( SGK)
- Kể ngắn gọn 2 truyện truyền
thuyết; đặc điểm, ý nghĩa
truyện?
IV Luyện tập
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học ở nhà.
- Làm bài tập: 1, 2, 4 (SBT /3)
- Chuẩn bị bài: Từ và cấu tạo của từ
... quen thuộc tiếng:" Thịt mỡ, dưa hành, câu đối đỏ Cây nêu, tràng pháo, bánh chưng xanh"
Bánh , bánh Giầy thứ bánh ngon, bổ, thiếu 6 mâm cỗ tết dân tộc Việt Nam...
Vì lang Liêu 6 qua
6 anh, em để
Trang 3Đào Thị Ngọc - Trường Trung học sở Tân Bình
làm...
? Vì thứ bánh Lang
Liêu lại 6 chọn để tế trời
đất?
-HS suy nghĩ phát biểu
- HS phát
- HS trả lời
-HS bộc lộ suy nghĩ
- Thật thà, tốt