Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Năm học 2009-2010 (Bản hoàn chỉnh)

Bµi míi: a Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học.. - Từng cá nhân trình bày trước lớp.[r]

Tuần 15

Ngày soạn : 5/12/2009

Ngày giảng : Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2009

Hoạt động tập thể Chào cờ đầu tuần

( Tổng đội soạn)

Tập đọc - kể chuyện

Hũ bạc của người cha.( trang 121)

I Mục đích yêu cầu;

*.Tập đọc

- Bước đâu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo lên mọi của cải.(TLđược các CH;1,2,3,4)

* Kể chuyện:

- sắp xếp các tranh (sgk)theo đúng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh hoạ

II.Đồ dùng dạy học:

- tranh minh hoạ - truyện - trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra:

- Đọc bài: Nhớ ViệtBắc(2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới.

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b Luyện đọc

- Học sinh đọc bài

* GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ hơi đúng

sau các dấu câu

Cha muốn trước khi nhắm mắt / thấy con kiếm nổi bát cơm // Con hãy đi làm / và mang tiền về đây //

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn văn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- GV gọi HS thi đọc + 5 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 5 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

c Tìm hiểu bài:

- Ông lão người cha buồn vì chuyện gì ? - Ông rất buồn vì con trai lười biếng

- Ông lão muốn con trai trở thành người như

thế nào?

- Ông muốn con trai trở thành người chăm chỉ, tự kiếm nổi bát cơ

- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì ? - HS nêu

- Người con đã làm lụng vất vả và tiết kiệm

như thế nào?

- Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người con

làm gì ?

- Người con vội thọc tay vào lửa lấy tiền ra…

- Vì sao người con phản ứng như vậy? - Vì anh vất suốt 3 tháng trời mới kiếm

được từng ấy tiền……

- Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy

con phản ứng như vậy?

- Ông cười chảy ra nước mắt vì vui mừng

- Tìm những câu trong truyện nói lên ý

nghĩa của chuyện này?

- HS nêu

d Luyện đọc lại:

- GV đọc lại đoạn 4,5 - HS nghe

- 3 -4 HS thi đọc đoạn văn

- 1HS đọc cả truyện

- GV nhận xét ghi điểm

Kể chuyện

2 Hướng dẫn HS kể chuyện

a Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu bài tập 1

- GV yêu cầu HS quan sát lần lượt 5 tranh

đã đánh số

- HS quan sát tranh và nghĩ về nội dung từng tranh

- HS sắp xếp và viết ra nháp

- HS nêu kết quả

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

Tranh 1 là tranh 3 + Tranh 3: Người cha già nhưng chăm

chỉ

Tranh 2 là tranh 5 + Tranh 5: Cha yêu cầu con đi làm và

mang tiền vê

Tranh 3 là tranh 4 + Tranh 4: Người con vất vả xay thóc

dành dụm từng bát gạo để có tiền mang về

Tranh 4 là tranh 1 + Tranh 1: Người cha ném tiền vào lửa,

người con vội vàng thọc tay vao lửa để lấy tiền ra

Tranh 5 là tranh 2 + Tranh 2: Hũ bạc và lời khuyên của

cha

b Bài tập 2.

- GV nêu yêu cầu - HS dựa vào tranh đã được sắp xếp kể lại

từng đoạn của câu truyện

- GV gọi HS thi kể - 5HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn

- 2HS kể lại toàn chuyện

- HS nhận xét bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong truyện này vì

sao?

- HS nêu

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Nhận xét giờ học

-Toán - tiết 71 Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số ( Trang 72)

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết đặc tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số(chia hết và chia

có dư)

- Rèn kĩ năng học tốt môn học

- Giáo dục lòng yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- Gv :SGK

- HS : VBT

III Các hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra:

- HS làm lại BT1 (tiết 70) (1HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a.Hướng dẫn thực hiện phép chia số có 3

chữ số cho số có 1 chữ số

* HS nắm được cách chia

* Phép chia 648 : 3

- HS lên bảng

- GV viết lên bảng phép chia 648 : 3 = ?

và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

- 1HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp thực hiện đặt tính vào nháp

- 1HS thực hiện phép chia

- GV gọi 1HS thực hiệp phép chia 648 3

6 216

- GV cho nhiều HS nhắc lại cách chia như

trong SGK

04 3 18

18

- Vậy 648 : 3 bằng bao nhiêu ? - 648 : 3 = 216

- Phép chia này là phép chia như thế nào? - Là phép chia hết

* PhÐp chia 263 : 5

- GV gäi HS nªu c¸ch chia - 1HS thùc hiÖn

236 5

- GV gäi vµi HS nh¾c l¹i c¸ch chia 20 47

36

35

1

- VËy phÐp chia nµy lµ phÐp chia nh­ thÕ naß? - Lµ phÐp chia cã d­ b Thùc hµnh * Bµi 1(cột 1,2,4): Cñng cè vÒ c¸ch chia ë H§1 - GV gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp - 2HS nªu yªu cÇu BT - HS thùc hiÖn vµo b¶ng con 872 4 375 5 457 4 8 218 35 75 4 114 07 25 05

4 25 4

32 0 17

32 16

0 1

* Bµi 2

- GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu BT

- GV gäi HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS nªu c¸ch lµm

- Yªu cÇu HS gi¶i vµo vë - HS gi¶i vµo vë 1 HS lªn b¶ng lµm

Bµi gi¶i

- GV theo dâi HS lµm bµi Cã tÊt c¶ sè hµng lµ:

- GV gäi HS nhËn xÐt 234 : 9 = 26 hµng

- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm §¸p sè: 26 hµng

* Bµi 3: Cñng cè vÒ gi¶m ®i 1 sè lÇn

- GV gäi HS nªu yªu cÇu - 2HS nªu yªu cÇu bµi tËp

- HS lµm SGK - nªu miÖng kÕt qu¶ VD: 888 : 8 = 111 kg

- GV nhËn xÐt söa sai 888 : 6 = 148 kg…

3 Cñng cè dÆn dß:

- Nªu l¹i c¸ch chia sè cã ba ch÷ sè? 1HS

- VÒ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau

mÜ thuËt

( Gv bé m«n so¹n, gi¶ng)

Ngµy so¹n : 5/12/2009

Ngµy gi¶ng : Thø ba ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2009

Tập đọc:

Nhà rông ở tây nguyên ( trang 127)

I Mục đích yêu cầu;

- Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng những từ ngữ tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên

- Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây nguyên gắn với nhà rông.TL ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK

II Đồ dùng dạy học:

- ảnh minh hoạ nhà rông trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Đọc bài : hũ bạc của người cha(3HS)

- HS + GV nhận xét

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

b Luyện đọc

- HS đọc bài

* GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV gọi HS chia đoạn? - 1HS chia đoạn: Bài chia làm 4 đoạn + GV hướng dẫn đọc nhấn giọng những từ

gợi tả

- HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 4

c Tìm hiểu bài:

* HS đọc đoạn 112:

- Vì sao nhà rông phải chắc và cao? - Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài,

chịu được gió bão….Mái cao để khi múa ngọn giáo không vướng phải

- Gian đầu của nhà rông được t2 như thế nào? - Gian đầu là nơi thờ thần làng nên bố

trí rất nghiêm trang…

* HS đọc thầm Đ 3, 4:

- Vì sao nói gian giữa là trung tam của nhà

rông ?

- Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ tọp…

- Từ gian thứ 3 dùng để làm gì? - Là nơi ngủ của trai làng từ 16 tuổi

chưa lập gia đình để bảo vệ buôn làng

- Em nghĩ gì về nhà rông sau khi đã

đọc,xem tranh?

- HS nêu theo ý hiểu

d Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

- 4HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn

- 1 vài HS thi đọc cả bài

- HS bình chọn

- GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu hiểu biết của mình về nhà rông sau

bài học ? (2HS)

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Toán - tiết 72 Chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (tiếp) / trang 73

I Mục tiêu:

- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số vụựi trửụứng hụùp thửụng coự chửừ soỏ 0 ụỷ haứng ủụn vũ

- Rèn kĩ năng học tốt môn học

- Giáo dục ý thức yêu bộ môn

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK

- HS :VBT

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Làm lại BT 1(a, b) (2HS) tiết 71

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a.Giới thiệu các phép chia

* HS biết cách đặt tính và cách tính

a Giới thiệu phép chia 560 : 8

- HS làm bảng

- GV viết phép chia 560 : 8 - 1HS lên đặt tính - tính và nêu cách

tính

560 8 56 chia 8 được 7, viết 7

- GV theo dõi HS thực hiện 56 70 7 nhân 8 bằng 56; 56

00 trừ 56 bằng 0…

- GV gọi HS nhắc lại - 1 vài HS nhắc lại cách thực hiện

Vậy 560 : 8 = 70

b GV giới thiệu phép chia 632 : 7

- GV gọi HS đặt tính và nêu cách tính - 1 HS đặt tính - thực hiện chia

632 7 63 chia 7 được 9, viết 9 ;

63 90 9 nhân 7 bằng 63; 63 trừ 63 bằng

02 0 2 chia 7 được 0 viết 0; 0 nhân

0 bằng 0; 2 trừ 0 bằng 2 Vậy 632 : 7 = 90

*Thực hành

+ Bài 1 ( cột 1,2,4) :Rèn luyện cách thực

hiện phép chia mà thương có c/s hàng đơn vị

nào

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

350 7 420 6 260 2

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng 35 50 42 70 2 130

00 00 06

0 0 6 + Bài 2: Củng cố về dạng toán đặc biệt 0

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm - HS p/t và nêu cách làm

- HS giải vào vở – nêu kết quả

Bài giải

- GV theo dõi HS làm bài Thực hiện phép chia ta có

365 : 7 = 52 (dư 1) Vởy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV gọi HS nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ và 1 ngày

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

+ Bài 3: Củng cố về chia hết chia có dư

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm SGK nêu kết quả

b Sai

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Nhận xét giờ học

Thể dục

( GV bộ môn soạn, giảng )

Chính tả :(nghe viết)

Hũ bạc của người cha ( trang 123 )

I Mục đích yêu cầu;

1 Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (ui/uôi)BT2

3 Làm đúng bài tập 3 a/b

- Rèn kĩ năng rèn chữ giữ vở

- Giáo dục cho HS lòng yêu thích học bộ môn

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết các từ ngữ trong BT2

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- GV đọc; màu sắc, hoa màu, nong tằm-

HS viết bảng con

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài - ghi đầu bài

- HS lên bảng viết

b Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại + cả lớp đọc thầm

- GV hướng dẫn HS nhận xét

+ Lời nói của người cha được viết như thế

nào ?

- Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch

đầu dòng…

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

c Hướng dẫn làm bài tập

a Bài tập 2: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS lên bảng làm bài thi - 2Tốp HS lên bảng thi làm bài nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

Mũi dao - con muỗi

Hạt muối - múi bưởi

Núi lửa - nuôi nấng - 5 - 7 đọc kết quả

Tuổi trẻ - tủi thân - HS chữa bài đúng vào vở

b Bài tập 3 (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu Bài tập

- HS làm bài CN vào nháp

- GV gọi 1 số HS chữa bài - 1 số HS đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét, kết luận bài đúng

a Sót - xôi - sáng

3 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại ND bài học ? 1 HS

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

Ngày soạn : 5/12/2009

Ngày giảng : Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2009

đạo đức - tiết 15 Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T 2)

I Mục tiêu:

-Neõu ủửụùc moọt soỏ vieọc laứm theồ hieọn quan taõm, giuựp ủụừ haứng xoựm, laựng gieàng -Bieỏt quan taõm, giuựp ủụừ haứng xoựm, laựng gieàng, baống vieọc laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng

- Rèn kĩ năng biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng gieng

II Tài liệu và phương tiện:

- Phiếu giao việc

- Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học

- Đồ dùng để đóng vai

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- Thế nào là quan tâm giúp đỡ hà ng xóm

láng giềng?

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a) Hoạt động 1: Giới thiệu các tư liệu đã

sưu tầm được về chủ đề bài học

* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ

cho HS về tình làng nghĩa xóm

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS trưng bày

- HSTL

- HS trưng bày các tranh vẽ, các bài thơ, ca dao, tục ngữ, mà các em đã sưu tầm được

- GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trước lớp

- HS bổ sung cho bạn

-> GV tổng kết, khen thưởng HS đã sưu

tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt

b) Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

* Mục tiêu: HS biết những hành vi, những

việc làm đối với hàng xóm láng giềng

* Tiến hành:

- GV yêu cầu: Em hãy nhận xét nhưng

hành vi việc làm sau đây

a Chào hỏi lễ phép khi gặp hàng xóm

- HS nghe

- HS thảo luận theo nhóm

b Đánh nhau với trẻ con hàng xóm

c Ném gà của nhà hàng xóm … - Đại diện các nhóm lên trình bày.- HS cả lớp trao đổi, nhận xét -> GV kết luận những việc làm a, d, e là

tốt, những việc b, c, đ là những việc không

- GV gọi HS liên hệ - HS liên hệ theo các việc làm trên

c) Hoạt động 3: Xử lí tình huống và đóng

vai

* Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết định và

ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng

trong một số tình huống phổ biến

* Tiến hành:

- Gv chia HS theo các nhóm, phát phiếu

giao việc cho các nhóm và yêu cầu thảo

luận đóng vai

- HS nhận tình huống.

- HS thảo luận theo nhóm, xử lí tình huống và đóng vai

- > Các nhóm len đóng vai

- HS thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống

-> GV kết luận

+ Trường hợp 1: Em lên gọi người nhà giúp

Bác Hai

+ Trường hợp 2: Em nên trông hộ nhà bác

Nam

+ Trường hợp 3: Em lên nhắc các bạn giữ

yên lặng

+ Trường hợp 2: Em nên cầm giúp

3 Củng cố - Dặn dò.

- Nêu lại ND bài? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Nhận xét giờ học

TOÁN - TIẾT 73 GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN ( Trang 73)

I Mục tiờu

-Biết cỏch sử dụng bảng nhõn

-Củng cố bài toỏn về gấp một số lờn nhiều lần

-H/s yờu thớch mụn học

II Đồ dựng dạy học :

-Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 , bài 2 , bài 3

III Cỏc hoạt động dạy học

1 OÅn ủũnh:

2 Kieồm tra baứi cuừ:

-GV kieồm tra hs BT2

- Nhaọn xeựt-ghi ủieồm

3 Baứi mụựi:

Giụựi thieọu baỷng nhaõn

a/ Giụựi thieọu baứi:

-Neõu muùc tieõu giụứ hoùc vaứ ghi tửùa leõn

baỷng

b/giụựi thieọu baỷng nhaõn

-Treo baỷng nhaõn nhử trong SGK leõn

baỷng

-YC HS ủeỏm soỏ haứng soỏ coọt trong

baỷng

-YC HS ủoùc caực soỏ trong haứng, coọt

ủaàu tieõn cuỷa baỷng

-Giụựi thieọu: ẹaõy laứ caực thửứa soỏ trong

caực baỷng nhaõn ủaừ hoùc

-Haựt

-Chia soỏ coự 3 chửừ soỏ cho soỏ coự 1 chửừ soỏ

- 2 hs leõn baỷng laứm baứi 2 -Nghe giụựi thieọu

-Baỷng coự 11 haứng vaứ 11 coọt

-ẹoùc caực soỏ: 1, 2, 3, …, 10

-Các ô còn lại của bảng chính là kết

quả của các phép nhân trong các bảng

nhân đã học

-YC HS đọc hàng thứ 3 trong bảng

-Các số vừa đọc xuất hiện trong bảng

nhân nào đã học?

-YC HS đọc các số trong hàng thứ tư

và tìm xem các số này là kết quả của

các phép nhân trong bảng mấy

-Vậy mỗi hàng trong bảng này, không

kể số đầu tiên của hàng ghi lại một

bảng nhân Hàng thứ nhất là bảng

nhân 1 , hàng thứ hai là bảng nhân 2,

……hàng cuối cùng là bảng nhân 10

c/ HD sử dụng bảng nhân

-HD HS tìm kết quả của phép nhân

3 x 4;

+Tìm số 3 ở cột đầu tiên (hoặc hàng

đầu tiên), tìm số 4 ở hàng đầu tiên

(hoặc cột đầu tiên); Đặt thước dọc

theo hai mũi tên trên, gặp nhau ở ô

thứ 12 Số 12 là tích của 3 và 4

-YC HS thực hành tìm tích của một số

cặp số khác

d./ Luyện tập:

Bài 1:

-GV hướng dẫn hs làm bài

- GV nhận xét , sửa sai

Bài 2: Số?

- GV cho hs thi đua 2 đội

-GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề bài

-Hãy nêu dạng của bài toán

-HD HS làm bài

-Đọc số: 2, 4, 6, 8, …,20

-Các số vừa đọc xuất hiên trong bảng nhân 2 đã học

-Các số trong hàng thứ tư là kết quả của các phép nhân trong bảng nhân 3

-Thực hành tìm tích của 3 và 4

-Một số HS lên tìm trước lớp

-HS đọc y/c bài

-HS tự tìm tích trong bảng nhân, sau đó điền vào ô trống SGK 4 HS lần lượt trả lời

6 x 7 = 42 7 x4 = 28

8 x9 = 72 -2 đội thi tiếp sức trên bảng lớp

Tích 8 8 8 56 56 56 90 90 90

-1 HS đọc đề bài SGK

-Bài toán giải bằng hai phép tính

-HS làm vở

Bài giải: