Giáo án Khối 1 - Tuần 30 - Năm học 2009-2010 (2 cột)

Giảng bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài - Nhắc lại tên bài học Hđộng1: Hướng dẫn hs tập chép: -Gv treo bảng phụ có bài tập chép -Gv đọc mẫu - 2 hs đọc -Yêu cầu hs nêu[r]

 30 Thứ hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010

-

-

= > câu +@ 1,2 ( sgk )

- KT:

2

3

- O 2 hs  bài : Chú công - F* +G  > câu +@

4 2& bài *(

34%: 5(( +( bài

- Gv  5Q!

+

- OP+ chân các  khó

tóc, ngoan

-

+

-Gv

- Cho hs

+

- Bài này có 5X +/ + ?

- Thi  c/n, nhóm, Z

34% Ôn 8 uôc, uôt

- Cho hs so sánh 2

-Tìm

- Tìm

Treo tranh: H

- Thi $*  trong nhóm 3 hs

-

=* 2

34%: Tìm () bài +;

- O 2 hs  +/ + 1 và 2

- O 2hs  +/ + 3

-

*Tóm

chuyện không ngoan của các bạn trong lớp

Mẹ em gạt đi Mẹ muốn nghe kể ở lớp con

- ]+_ P tên bài +

-

- Phân tích-  c/n-  

- 3 +/ +

-Hs thi c/n, nhóm, Z

-Vài hs  so sánh -hs

phân tích

- Quan sát tranh  sgk

- 2hs nêu  theo tranh

- K* c trình bày ( 

- H  +)5

- 5e

- 2 hs  F+/ + 3

- Hs  >

ngoan thế nào.

-Gv

-

-Cho hs  toàn bài

* 34%  6 nói:

ngoan +A nào?

- O 2 hs làm 5Q! theo tranh

-

-

- KT:

4

-

- Nghe

- 4 hs  bài

-

- Cá nhân -Quan sát tranh

- 34 +@ con  >

- 0@ ( 

5

-

-

1.

-

- Nêu

- Yêu thiên nhiên, thích

-

khác;

2.

-Các

3

O 2 hs  > cây +@ =P sao + chào +@ P5 7<

4 5(H% bài *(

3@&+ 4% giáo viên

O +7! bài ghi e;

Cho + sinh quan sát

1 Ra

hoa, công viên em có thích không?

2 Sân

viên có 4 có mát không?

3

viên luôn 4 luôn mát em + làm gì?

'A+  : Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp,

không khí trong lành, mát mẻ

Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa Các em có

quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn

Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.

Vài hs

Hs qsát qua tranh

+:P

Hs  >

Hs

34% 2: 0 sinh làm bài  1:

Hs làm Z 1 và   các câu +@

a Các

b

'A+   :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt

sâu Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và

hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm

đẹp, thêm trong lành.

Gv cho hs qsát tranh và

1 Các

2 Em tán thành

Cho các em tô màu vào

hành

'A+   :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá

hại cây là hành động đúng.Bẻ cây, đu cây là hành động

sai.

0@ P bài

Hs làm  1:

': $7 +u5 sóc cây

Q/sát tranh Trè cây, z cành, … Không tán thành, vì làm +( +P cây

Tô màu 2 tranh

Hs liên các

5

-

Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010

Toán

Phép

J,Q không K

1,

-

Bài 1, 2, 3 ( 2 1 , 3 )

- KT: Làm

2

3

4 5(H% bài *(

3@&+ 4% #&

* O +7! bài

34% :5+( cách làm tính +,Q không



* 2&% 65 - 30

Cho hs

-Gv

-Ta tách ra 3 bó qtính,30 c5 5X +L< 3X

-Gv

-Sau khi tách 30 que tính thì còn P bao nhiêu

que tính? Ta làm tính  60 – 30 Nhìn vào

qtính còn P ta (G bao nhiêu?

- ]+_ P tên bài +

-65gcm 6 chLc và 5  vk Bó chLc it bên trái, bó  n vk it bên phi

-30 gcm 3 chLc và 0  n vk Bó chLc it bên trái,

-Còn lPi 35 que, gcm 3 chLc và 5  n vk

35 que tính

Gv

$k

Cách i tính và cách tính

* Cho hs

* 2&% 36 - 4 ( 3T% #X +T;% +Y )

Làm bài tính

98 - 60, 76 - 5

Bài 1 a , b : Tính

GV cùng HS +; bài

Bài 2:

GV h

GV cùng HS +; bài

Bài 3: Tính

GV cùng HS +; bài

- KT: Làm

Yêu

$; +

- Vài hs nêu lPi cách tr

- Làm bng con

- Làm bng con

- Làm phi*u c/n

- /i chéo 1 ktra

- S dLng thz úng , sai

- Tính nh#m ôi bPn

- =e i tính nêu cách tính bài  m; mình

5

-

1.

- Nhìn sách

-

- KT: Chép

2

3

Gv

4 5(H% bài *(

3@&+ 4% #&

* O +7! bài

-Gv treo

-Gv  5Q!

-Yêu )! hs nêu  khó $* có trong bài

H

* Giáo viên

m; + sinh ]+_ + sinh $* tên bài vào

; trang I+ )! dòng + $* hoa, $*

lùi vào 3 ô

- Soát U

-Giáo viên

- ]+_ P tên bài +

- 2 hs c

- hs nêu t khó- p tích,

- Vi*t bng con t khó

- Chép bài vào v

- S dLng bút chì gPch chân ch sai

hs te sa sai ra lj v bWng bút chì

-Giáo viên thu $ và +X5 52 D% bài.

-Bài 2:

-Bài3:

- KT: Chép

O hs nêu qui _ : k + i,e,ê

- hs quan sát tranh, làm mi7ng rci làm v

- c các t úng +2 b

+3 túi k4: y! cam

- Nêu qui t_c :k + e,ê,i

5

-

Tô

- Tô (G các + hoa: O, Ô, … P

- KT:

2

- Gv:

- Hs:

3.

-

-

4 5(H% bài *(

3@&+ 4% #&

O +7! bài Ghi j

Hs quan sát 5Q! ch O (Ô, … P)

- I+ O c5 5X nét: (Gv nêu các nét)

-

-Treo

+ +!% +!2 bài, con ! % ( !

+

+ Nêu cao m; các con +<

+

+

bút

K* 5Q! uôt, uôc

+ +!% +!2 bài

Giáo viên

-Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp †

- ]+_ P j bài

- Quan sát

-2 + sinh so sánh

-

- Hs

- Ph/tích, so sánh

-Hs

- K* vào $

- Thu

- KT:

- Thi

- Trình bày $ theo /

5

Thứ tư, ngày 14 tháng 4 năm 2010

Mèo con

1

-

-

+

 + = > (G câu +@ 1,2 ( sgk )

- KT:

2

3

-

4 2& bài *(

3@&+ 4% #&

* 5(( +( bài

- Gv  5Q!

+

H

-

+

-Gv

- Cho hs

-

+

- Thi  nhóm - c/n, Z

-  theo vai

- H

> I! 1 em  > Mèo

- Thi  theo vai-  Z

34%  Ôn 8 T T;

- Cho hs so sánh ,

-Tìm

- Tìm

+ Treo tranh: H

- Thi nói

- Nói câu

-

(A+ 2

34%: Tìm () bài +;

- O 2 hs  4 dòng + )!

- ]+_ P tên bài +

-

Tìm



-  trong nhóm

- 2hs thi   bài

- 3 hs +:i @  5Q!

- 2 nhóm  H nh xét

- 2 hs   bài - Z

-Vài hs  so sánh -hs

ptích

- Quan sát tranh  sgk

- 2hs nêu  theo tranh

- Qs tranh  2 câu 5Q!

- Thi nói câu theo 2 nhóm

- hs  H  +)5 Mèo kêu

-

- O 2hs  6 câu + !%

-

ngay?

*Tóm Mèo lấy cớ đuôi ốm muốn nghỉ

học.Cừu be toáng lên: sẽ chữa lành cho mèo bằng cách "

cắt đuôi" Mèo thấy vậy xin đi học ngay.

-Gv

- =/ + thi 

-Cho hs  toàn bài

34% : 6 nói

- O 2 hs làm 5Q! theo tranh

- O vài i +@  ( 

-

- KT:

4

-

-Tuyên

- Giáo

-

!"

- 1

- Nghe

- 2 hs

-

- Nhìn sách nêu +m jˆ 0@ nhau:Vì sao

-2 hs +@ - 

- 0@ ( 

- Vài hs nêu

5

-

-

Toán

1

-

- Làm BT Bài1, Bài 2, Bài3

- KT: Làm

2

3

-

4 5(H% bài *(

3@&+ 4% #&

* O +7! bài

Bài1: i tính c tính

- Yêu

( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 )

- Nêu cách tính

-

GV cùng HS +; bài

Bài 2: Tính

- Yêu

- ]+_ P tên bài +

- hs nêu yêu c)u

- 2 hs tr l>i

- Lp làm bng con

- hs nêu yêu c)u

- Tính nh#m tng cip

- Sau

GV cùng HS +; bài

Bài3: > , < , =

- Theo dõi, giúp † các em *!

-

GV cùng HS +; bài

- KT: Làm

Trị

-

-

- Cá nhân tr l>i

- hs nêu yêu c)u

- Làm bài vào v

-

5

-

-

=+m cơng

CẮT DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (Tiết 1)

I.Mục tiêu

-HS biết cách kz cắt các nan giấy

-Cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào

II.Đồ dùng dạy học:

-Chuẩn bị mẫu các nan giấy và hàng rào

-Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán …

III.Các hoạt động dạy học :

1.Ổn định:

2.KTBC:

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu

giáo viên dặn trong tiết trước

Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

3.Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và

nhận xét hình vẽ mẫu lên bảng

Định hướng cho học sinh quan sát các nan giấy và

hàng rào (H1)

+ Các nan giấy là những đoạn thẳng cách đều

Hàng rào được dán bởi các nan giấy

Các nan giấy

Hàng rào bằng các nan giấy

Hát

Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho giáo viên kiểm tra

Vài HS nêu lại Học sinh quan sát các nan giấy và hàng rào mẫu (H1) trên bảng lớp

Có 3 nan giấy ngang, mỗi nan giấy có chiều dài 9 ô và chiều rộng 1 ô

Hình 1

Hỏi: Có bao nhiêu số nan đứng? Có bao nhiêu số

nan ngang?

Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô, giữa

các nan ngang bao nhiêu ô?

 Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy:

Cho học sinh kẻ 4 nan đứng (dài 6 ô rộng 1 ô và 2

nan ngang dài 9 ô rộng 1 ô) cắt ra khỏi tờ giấy

4.Củng cố:

Nhận xét, tuyên dương các em kẻ đúng và cắt

đẹp

5 Dặn dò:

Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước

kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…

+ Hàng rào được dán bởi các nan giấy: gồm 2 nan giấy ngang và 4 nan giấy đứng, khoảng cách giữa các nan giấy đứng cách đều khoảng 1 ô, các nan giấy ngang khoảng 2 ô

Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn kẻ và cắt các nan giấy

Học sinh nhắc kại cách kẻ và cắt các nan giấy

Thứ năm, ngày 15 tháng 4 năm 2010

ThĨ dơc

TRÒ CHƠI V`N !a5

I.Mục tiêu:

-Làm quen với trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ”

-Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu (chưa có vần điệu)

II.Chuẩn bị:

-Dọn vệ sinh nơi tập Chuẩn bị còi và một số quả cầu cho đủ mỗi học sinh mỗi quả

III Các hoạt động dạy học :

1.Phần mỡ đầu:

Thổi còi tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu của bài học: 1 – 2

phút

Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa

hình tự nhiên ở sân trường 50 - 60 m

Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng

hồ) và hít thở sâu: 1 phút

Ôn bài thể dục phát triển chung: 1 lần mỗi động

tác 2 X 8 nhịp, do lớp trưởng điều khiển

Múa hát tập thể do giáo viên chọn 1 – 2 phút

2.Phần cơ bản:

 Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” 6 – 8 phút

Học sinh ra sân Đứng tại chỗ, khởi động

HS lắng nghe nắmYC nội dung bài học Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng

Học sinh ôn các động tác của bài thể dục theo hướng dẫn của giáo viên và lớp trưởng

Giáo viên nêu trò chơi sau đó cho học sinh đứng

theo từng đôi một quay mặt vào nhau (theo đội

hình vòng tròn) Gọi 1 đôi lên làm mẫu cách nắm

tay nhau và cách đứng chuẩn bị kết hợp lời giải

thích và chỉ dẫn của giáo viên Sau đó cho 2 học

sinh đó làm mẫu : “Kéo cưa lừa xẻ”

Hỏi các em đã hiểu cách chơi chưa rồi cho các

em học cách nắm tay nhau Giáo viên sửa cách

nắm tay và chuẩn bị của học sinh Sau đó bắt đầu

cuộc chơi

 Chuyền cầu theo nhóm 2 người 8 – 10 phút.

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc quay mặt vào

nhau tạo thành từng đôi một, dàn đội hình sao cho

các em cách nhau từ 1.5 đến 3 mét

Chọn học sinh có khả năng thực hiện động tác

mẫu đồng thời giải thích cách chơi cho cả lớp biết

rồi cho từng nhóm tự chơi

3.Phần kết thúc :

GV dùng còi tập hợp học sinh

Đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng dọc và hát: 1 - 2

phút

Ôn động tác vươn thở và điều hoà của bài thể

dục, mỗi đôïng tác 2 x 8 nhịp

Giáo viên hệ thống bài học 1 – 2 phút

Dặn dò: Thực hiện ở nhà

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên

Học sinh quan sát lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi Một đôi làm mẫu Cả lớp theo dõi để nắm cách chơi

Tổ chức chơi theo nhóm

Học sinh tập hợp thàng 4 hàng dọc quay mặt vào nhau, nghe giáo viên phổ biến cách chơi, xem các bạn làm mẫu

Tổ chức chơi thành từng nhóm

Các nhóm thi đua nhau

Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của lớp trưởng

Ôn động tác vươn thở và điều hoà của bài thể dục, mỗi đôïng tác 2 x 8 nhịp

Học sinh lắng nghe

Tốn

Các ngày c trong +

1

-

-

- KT: Làm

2

3

-

4 5(H% bài *(

3@&+ 4% #&

* O +7! bài

ngày:

- Hơm nay là + 5X<

b 5(( +( 8f + c

-Cho hs

sách),

- ]+_ P tên bài +

- hs tr l>i

- Vài hs nh_c lPi

-

c/ 5(( +( 8f ngày trong tháng:

- Hôm nay là ngày bao nhiêu? (Gv H

= cho hs nói nguyên câu: Hôm nay là ngày…

m; tháng…

Bài 1: K* vào +U +X5 (theo 5Q!E

-

Bài 2: -Bài yêu )! gì?

 các > k+ trên hình $‡ ( ? c $* vào

+U +X5 ( Cho hs xem k+E

Bài 3:  +> khóa 1!

- Phát +*!

- KT: Làm

- Tìm ngày tháng trên

-

- hs nh_c lPi

- 2hs tr l>i

- hs tìm -hs nêu -hs nh_c lPi

-Vi*t th

-Làm mi7ng - vi*t vào v - /i bài te

ki1m tra

- c rci làm mi7ng -Làm mi7ng - hs lên bng sa bài

- Vài hs c th>i khóa bi1u

- Vi*t th>i khóa bi1u

- Thi !; 2 dãy

V

Mèo con

1

- Nhìn sách

-

- KT:

2

3

Gv  – hs $* : túi 4: con cua, $!% tóc, !2 rau - H $* bc

4 5(H% bài *(

* O +7! bài

-Gv treo

-Gv  5Q!

-Yêu )! hs nêu  khó $* có trong bài

H

-Giáo viên

m; + sinh ]+_ + sinh $* tên bài vào

trang I+ )! dòng + $* hoa, $* lùi vào

3 ô

- Soát U

-Giáo viên

-Giáo viên thu $ và +X5 52 D% bài

- ]+_ P tên bài +

- 2 hs c

- hs nêu t khó- p tích,

- Vi*t bng con t khó

- Chép bài vào v

- S dLng bút chì gPch chân ch sai

- hs te sa sai vào nháp

- hs quan sát tranh, làm mi7ng rci làm v

-Bài 2a:

b

a

b

- KT:

Thi

- hs sa bài

- c các t úng

- /i chéo v 1 ki1m tra

- 2dãy- Vi*t bng con

5

-

Sói và Sóc 1.

-

-

2

3

4 5(H% bài *(

* O +7! bài

-

-Gv

- Chú ý $j S +! 1

+

+

+

@&

-Gv +, tranh 1 cho hs quan sát và i câu

+@ 1 hs có +1 e 1

+ Tranh 1

gì

trên cành cây?)

- O vài hs 1 ( 

- Quan sát tranh 1

- F1 không tranh

-

- S ói và Sóc, ai là

-Hãy nêu

-Gv +% P

-

- Quan sát tranh

- +D >

- 1 hs -hs

- 1 hs -1hs

- Cho mình

- Câu

5

-

Thứ sáu, ngày 16 tháng 4 năm 2010

%Ti( & +D+

1

-

-

chân thành = > (G câu +@ 1,2 ( sgk)

- KT:

2

3

- O 2 hs  +!2 lòng bài +  Mèo con 

+ Mèo con

+ Vì sao Mèo con

4 2& bài *(

3@&+ 4% #&

* 5(( +( bài

- Gv  5Q!

+

-

-

+

- H

-Gv

- Cho hs

+

-  theo cách phân vai

m; ]L

- Cho hs  Z

34%  Ôn 8 uc, ut

- So sánh 2

-Tìm

- Tìm

- Nói câu

+ Treo tranh: H

+ Thi nói câu

(A+ 2

- ]+_ P tên bài +

-

Tìm

 

- 2 hs

-

2 hs  5Q! Vài i 

- I   Z

- 3 hs  5Q!

-  trong nhóm 3 hs

- Thi  theo nhóm

- 2 hs   bài- Z

-hs

- Vài hs nêu ( 

- Quan sát tranh  sgk

- 2hs nêu câu theo tranh

- Thi !; theo 2 nhóm

34% Tìm () bài +;

-

-

-

tốt, luôn giúp đỡ bạn rất hồn nhiên và chân thành.

-Gv

-

-Cho hs  toàn bài

34% 6 nói

-

- O 2 hs làm 5Q! theo tranh

-

- KT:

4

-

- H  +)5

- Hà

Hà

- 2 hs  - = >

-Hà

- Nghe

- 2hs

- 3 hs  phân vai

- 2 hs   bài

-Quan sát tranh

- Vài hs nêu ví L 4hs nêu

- Vài hs

- = >

5

-

-

Toán

1

-

quan

tính 9 +

- KT: Làm

2

3

- O 2 + sinh  > câu +@ bài 1 và 2 sgk/161

-

4 5(H% bài *(

3@&+ 4% #&

* O +7! bài

100

Bài1: Tính

-

Bài 2: i tính c tính

- H

- ]+_ P tên bài +

- hs nêu yêu c)u

- Làm mi7ng, bng con

- 1hs làm mQu, nêu cách it tính và cách tính

- 2 hs D; bài

-

34%  5(H( toán

Bài 3: Ghi tóm

- Yêu

- 1 hs lên D; bài

Bài 4: Ghi tóm

- Yêu

- 1 hs lên D; bài

-

- J; bài

- KT: Làm

=/ + thi  > nhanh

- Gv (; ra 52 D% phép tính 9 +

- Làm bng con

- 2 hs  bài toán

-

- O toán vào $

-Làm VBT

/ chéo bài 1 15 tra

- Thi !;  > nhanh theo 2dãy

5

-

-

Y nhiên, xã 4(

,i( k% +,i(

*T-1

-

-

2

Gv và hs

3

- F1 52 D% con $ có +P 52 D% con $ có G ?

- F1 tên 52 D% cây rau, cây hoa, cây U ?

4 5(H% bài *(

3@&+ 4% #&

* O +7! bài

34% N.(A+ #l ( +,i( k% +,i(

*T-B1:

theo 2

+ Nêu các

Khi

Khi > 5(; )! > và 5 mây n/ t nào?

B2:

+ Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng, có

mặt trời sáng chói.

+ Khi trời mưa, bầu trời u ám, mây đen phủ kín, không

có mặt trời, có những giọt mưa rơi.

khi k% khi

B1: Qsát tranh và  > câu +@

- ]+_ P tên bài +

Làm $7 theo nhóm (6 hs)

khác / sung

-

- Quan sát tranh

- F1 khơng tranh

-

- S ói Sóc,

-Hãy nêu

-Gv +% P

-

- Quan sát tranh

- +D >

- hs -hs

- hs -1 hs...

-

- KT:

4

-

-Tuyên

- Giáo

-

!"

-

- Nghe

- hs

-

- Nhìn sách nêu +m jˆ 0@ nhau:Vì

-2 ... khóa 1!

- Phát +*!

- KT: Làm

- Tìm ngày tháng

-

- hs nh_c lPi

- 2hs tr l>i

- hs tìm -hs nêu -hs nh_c lPi

-Vi*t th

-Làm