Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - Năm học 2009-2010 - Trần Thị Chung

Bieát bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng 1 pheùp tính -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu từng bài tập và tự làm bài -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi Baøi 1 : Tính theo coät doïc -Tự là[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 11: ( Từ ngày 9/ 11 đến 13/ 11 năm 2009)

Hai09

11

Học vần Mỹ thuật Đạo đức

Bài 44: On, An Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm Thực hành kỷ năng giữa học kỳ I

Ba10

11

Thể dục Học vần Toán

Bài 11: Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản – Trò chơi vận động Bài 45: Aân – ă – ăn

Số không trong phép trừ

Tư11

11

Thủ công Học vần Toán

Xé dán hình con gà con (T2) Bài 46: ôn ,ơn

Luyện tập

Năm12

11

Học vần Toán TN-XH

Bài 47: En ,ên Luyện tập chung Gia đình

Sáu13

11

Âm nhạc Toán Tập viết Tập Viết

Học hát bài : Đàn gà con (T1) Luyện tập chung

Tuần 9 : Cái kéo, trái đào ,Sáo sậu … Tuần 10: Chú cừu rau non, thợ hàn …

Trang 2

Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009

Học vần

BÀI 44 : ON - AN I.Mục tiêu : Sau bài học hs

-Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được : On, an, mẹ con Nhà sàn

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Bé và bạn bè

II.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp bảng con

Viết bảng con

GV nhận xét chung

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần on, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần on

Lớp cài vần on

GV nhận xét

So sánh vần on với oi

HD đánh vần vần on

Có on, muốn có tiếng con ta làm thế nào?

Cài tiếng con

GV nhận xét và ghi bảng tiếng con

Gọi phân tích tiếng con

GV hướng dẫn đánh vần tiếng con

Dùng tranh giới thiệu từ “mẹ con”

Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần mới

học

Gọi đánh vần tiếng con, đọc trơn từ mẹ

con

Gọi đọc sơ đồ trên bảng

Vần 2 : vần an (dạy tương tự )

So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

HD viết bảng con : on, mẹ con, an, nhà sàn

GV nhận xét và sửa sai

Học sinh nêu tên bài trước

HS 6 -> 8 em N1 : ao bèo N2 :cá sấu

HS phân tích, cá nhân 1 em Cài bảng cài

Giống nhau : O đầu vần Khác nhau : n và i cuối vần

CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm

Thêm âm c đứng trước vần on

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng con

CN 2 em

Giống nhau : kết thúc bằng n

Khác nhau : o và a đầu vần

3 em

1 em

Trang 3

Dạy từ ứng dụng

Rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ : Rau

non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế

Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ đó

Đọc sơ đồ 2

Gọi đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi vần mới học

Đọc bài

Tìm tiếng mang vần mới học

NX tiết 1

Tiết 2 Luyện đọc bảng lớp :

Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:

Gấu mẹ dạy gấu con chơi đàn Còn Thỏ

mẹ thì dạy con nhảy múa

Các bạn con là những ai? Họ ở đâu?

Con có quý các bạn đó không?

Các bạn ấy là những người như thế nào?

Con và các bạn thường giúp đỡ nhau những

việc gì?

Con mong muốn gì đố với các bạn?

GV giáo dục TTTcảm

GV đọc mẫu 1 lần

Luyện viết vở TV (3 phút)

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc bài

Trò chơi:

Tìm vần tiếp sức:

Giáo viên tạo hai bảng phụ, mỗi bảng ghi 1

số câu có chứa vần on và an Chia lớp

thành 2 đội Dùng phấn màu gạch chân

tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian

nhất định đội nào gạch được nhiều tiếng đội

đó thắng cuộc

GV nhận xét trò chơi

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em

non, hòn, hàn, bàn

CN 2 em

CN 2 em, đồng thanh

1 em

Vần on, an

CN 2 em Đại diện 2 nhóm

CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV

Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6 em Học sinh lắng nghe

Toàn lớp

CN 1 em

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên

Trang 4

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà chơi trò chơi.

Thực hiện ở nhà

Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

I-Mục tiêu:

1.Kiến thức: Ôn tập củng cố thực hành kĩ năng các bài đã học

2.Kĩ năng : Thực hiện theo bài học

3.Thái độ : Biết vận dụng những điều đã học vào thực tế.

III-Hoạt động daỵ-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1:

-Gv lần lượt ôn lại tất cả các bài đã học theo thứ tự

-Liên hệ thực tế

+Củng cố:

Gv nhận xét & tổng kết tiết học

Hát bài “ Rửa mặt như Mèo”

+Dặn dò:

Về nhà học bài theo bài học

-Hs ôn tập theo dưới sự hướng dẫn của Gv

- Trả lời liên hệ thực tế

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

Thủ công XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2)

I.Mục tiêu:

- HS biết cách xé hình con gà con đơn giản Đường xé có thể răng cưa hình dáng tương đối phẳng mỏ mắt chân có thể dùng búi màu để vẽ

- Học sinh khéo tay xé , dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng.có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng kích thước màu sắc khác

- Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con

II.Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập của hs

Trang 5

-Nhận xét kiểm tra

Hoạt động 1: Dán bài mẫu

Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình con

gà

Cách tiến hành:

Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại

GV dán hình con gà con ở từng phần và hỏi:

-Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà,

mỏ, chân, mắt gà?

Kết luận: GV nhắc lại các bước để xé hình con gà con

Hoạt động 2: Thực hành

Mục tiêu: HS thực hành xé hình con gà trên giấy màu

Cách tiến hành:

-GV theo dõi, nhắc các em thao tác từng bước: Đánh

dấu và vẽ các hình theo qui trình

-Hướng dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừa xé vừa sửa cho

giống hình mẫu

-Riêng mắt dùng chì màu để vẽ

-GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, đều và

khuyến khích trang trí

Kết luận: Các em đã xé, dán được hình con gà con

- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay

Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)

-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại nội dung bài học

-Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen

-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập

-Chuẩn bị giấy màu, hồ dán, vở thủ công… để tiết sau thực

hành “Oân tập chương 1”

- HS quan sát

- HS quan sát , trả lời câu hỏi

- HS đánh dấu và vẽ các hình trên giấy màu

-HS thực hành xé : trình bày và dán vào vở thủ công, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà con

- HS dọn vệ sinh

- 2HS nhắc lại

Học vần

BÀI 46 : ÔN - ƠN I.Mục tiêu Sau bài học học sinh

-Đọc được ôn, ơn, con chồn, sơn ca, từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được ôn - ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề mai sau không lớn

Viết bảng con

HS cá nhân 6 -> 8 em N1: gần gũi N2:khăn rằn

CN 1em

Trang 6

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần ôn, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần ôn

Lớp cài vần on

GV nhận xét

So sánh vần ôn với on

HD đánh vần vần ôn

Có ôn, muốn có tiếng chồn ta làm thế nào?

Cài tiếng chồn

GV nhận xét và ghi bảng tiếng chồn

Gọi phân tích tiếng chồn

GV hướng dẫn đánh vần tiếng chồn

Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”

học

Gọi đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ con

chồn

Vần 2: vần ơn (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

HD viết bảng con: ôn, con chồn, ơn, sơn ca

Đọc từ ứng dụng:

Ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mỡn

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Ôn

bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mỡn

Đọc sơ đồ 2

Đọc bài

NX tiết 1

Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại

bận rộn

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

Giống nhau: kết thúc bằng n

Khác nhau: ôn bắt đàu bằng ô

Thêm âm ch đứng trước vần ôn và thanh huyền trên đầu vần ôn

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng chồn

CN 2 em

Khác nhau: ô và ơ đầu vần

3 em

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em ôn, khôn lớn, cơn, mơn mỡn

CN 2 em

Vần on, an

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn

Trang 7

GV nhận xét và sửa sai.

Luyện nói: Chủ đề: Mai sau khôn lớn

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả

lời câu hỏi:

Bức tranh vẽ gì?

Mai sau lớn lên con mơ ước điều gì?

Tại sao con thích nghề đó?

Bố mẹ con làm nghề gì?

Muốn thực hiện được ước mơ của mình bây

giờ con phải làm gì?

Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn

trên

GV giáo dục TTTcảm cho học sinh

Gọi học sinh đọc bài

GV nhận xét cho điểm

Luyện viết vở TV:

Nêu yêu cầu cho học sinh viết

Theo dõi học sinh viết

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố:

Hỏi tên bài.Gọi đọc bài

Trò chơi: Em tìm tiếng mới

Giáo viên tạo hai bảng phụ, mỗi bảng ghi 1

số câu có chứa vần ôn và ơn Chia lớp

thành 2 đội Dùng phấn màu gạch chân

tiếng có chứa vần vừa học Trong thời gian

nhất định đội nào gạch được nhiều tiếng

đội đó thắng cuộc

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở

nhà

câu 7 em, đồng thanh

CN 1 em

Toàn lớp

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 8 học sinh lên chơi trò chơi

Học sinh lắng nghe

Toán : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU : Giúp học sinh củng cố về :

- Thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau, phép trừ môtsố cho số o, biết làm phép tính trừ trong phạm vi đã học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Trang 8

1.Kiểm tra bài cũ :

+Gọi học sinh lên bảng : 5 + 0 = 3+ 2 + 0 = 4 – 0 … 4 + 0

0 + 5 = 5 – 2 – 0 = 3 + 0 … 0 + 0

5 – 0 = 0 + 5 – 0 = 5 – 5 … 5 - 0 5 – 5 =

+ Giáo viên nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ 2 số

bằng nhau và phép trừ 1 số đi 0

Mt :Học sinh nắm tên đầu bài ôn lại các

khái niệm

-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng

-Giáo viên đặt câu hỏi ôn lại 1 số khái niệm

-Một số cộng hay trừ với 0 thì cho kết quả

như thế nào ?

-2 số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả thế

nào ?

-Trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì

kết quả thế nào ?

-Với 3 số 2, 5, 3 em lập được mấy phép tính

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Làm được các bài tập.Biết biểu thị

tình huống trong tranh bằng một phép tính

-Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu

của bài tập

Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả

Cho học sinh nhận xét : 2 – 0 = 1 + 0 =

2 - 2 = 1 - 0 =

Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc

-Lưu ý học sinh viết số thẳng cột

Bài 3 : Tính : 2 – 1 – 1 =

4 – 2 – 2 =

-Cho học sinh tự làm bài và sửa bài

Bài 4 : Diền dấu < , > , =

-Giáo viên sửa sai trên bảng lớp

Bài 5 : Học sinh quan sát tranh nêu bài toán

và phép tính thích hợp

- Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân

- Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán

- Cho học sinh giải trên bảng con

-Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài

-Học sinh suy nghĩ trả lời

- … kết quả bằng chính số đó

- … kết quả bằng 0 -… kết quả không đổi

- Học sinh lên bảng :

3 + 2 = 5

2 + 3 = 5

5 - 2 = 3

5 - 3 = 2

- Học sinh nêu cách làm bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài

-Nhận biết cộng trừ với 0 Số

0 là kết quả của phép trừ có 2 số giống nhau

-Học sinh nêu cách làm bài -Tự làm bài và chữa bài

-Học sinh nêu : Tìm kết quả của phép tính đầu lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại

-Học sinh tự nêu cách làm -Tự làm bài và chữa bài

-Nam có 4 quả bóng, dây đứt

4 quả bóng bay mất Hỏi nam còn mấy quả bóng ?

4 – 4 = 0

-5b) Có 3 con vịt Cả 3 con vịt đều chạy ra khỏi chuồng Hỏi trong chuồng còn lại mấy con vịt ?

3 - 3 = 0

Trang 9

4.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em học bài gì ?

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

- Dặn học sinh về ôn lại bài – Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập toán

- Chuẩn bị bài hôm sau

Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009

Học vần

BÀI 47 : EN- ÊN I.Mục tiêu Sau bài học hs

- Đọc được en,ên,lá sen, con nhện từ ngữ và câu ứng dụng

- Viết được en, ên, lá sen, con nhện

- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

Viết bảng con

2.Bài mới:

GV giới thiệu tranh rút ra vần en, ghi bảng

Gọi 1 HS phân tích vần en

Lớp cài vần en

GV nhận xét

So sánh vần en với on

HD đánh vần vần en

Có en, muốn có tiếng sen ta làm thế nào?

Cài tiếng sen

GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen

Gọi phân tích tiếng sen

GV hướng dẫn đánh vần tiếng sen

Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”

học

Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn từ lá sen

Vần 2: vần ên (dạy tương tự)

So sánh 2 vần

HD viết bảng con: en, lá sen, ên, con nhện

HS cá nhân 6 -> 8 em N1:khôn lớn N2:cơn mưa

Học sinh nhắc tựa

HS phân tích, cá nhân 1 em

Cài bảng cài

Khác nhau: en bắt đầu bằng e

Thêm âm s đứng trước vần en

Toàn lớp

CN 1 em

Tiếng sen

CN 2 em

Khác nhau: e và ê đầu vần

3 em

Trang 10

Đọc từ ứng dụng:

Aùo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà

Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: Aùo

len, khen ngơi, mũi tên, nền nhà

Đọc sơ đồ 2

Đọc bài

NX tiết 1

Nhà Dế Mèn ở gần bải cỏ non Còn nhà

Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối

Luyện nói: Chủ đề: Bên phải, bên trái,

bên trên, bên dưới

GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp

học sinh nói tốt theo chủ đề

GV treo tranh, yêu cầu học sinh QS và trả

lời câu hỏi:

Bức tranh vẽ gì?

Bên trên con chó là những gì?

Bên phải con chó?

Bên trái con chó?

Bên dưới con mèo?

Bên phải con là bạn nào?

Khi đi học bên trên đầu con là gì?

Con tự tìm lấy vị trí các vật con yêu thích ở

xung quanh mình

Gọi học sinh luyện nói theo hướng dẫn

trên

GV giáo dục TTTcảm cho học sinh

Gọi học sinh đọc bài

GV nhận xét cho điểm

1 em

Toàn lớp viết

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em len, khen,tên , nền

CN 2 em

Vần en, ên

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh

HS tìm tiếng mang vần mới học (có gạch chân) trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh

Mèo, chó, quả bóng, bàn ghế

Bàn, con mèo

Ghế

Quả bóng

Bàn, con chó

Học sinh nêu

Mũ

CN 1 em

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	174,45 KB