- Hình minh hoạ các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu: vẽ hình cái cốc và quả dạng hình cầu tự vẽ hay ở bộ đồ dùng dạy học.. Phương pháp dạy học chủ yếu: - Vấn đáp, trực quan - Phương pháp [r]
Trang 1Tuần 2 Ngày soạn
Tiết 2 – Bài 2: Vẽ Theo Mẫu Cái cốc và quả
I Mục tiêu bài học:
- HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết
- Vẽ được cái cốc (dạng hình trụ) và quả (dạng hình cầu)
- HS hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ mẫu
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh.
*Giáo viên:
- Chuẩn bị mẫu 2 hoặc 3 bộ để vẽ theo nhóm
- Một bài vẽ đơn giản về tĩnh vật của một vài hoạ sĩ
- Một vài bài của HS năm trước
- Hình minh hoạ các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu: (vẽ hình) cái cốc và quả dạng hình cầu (tự vẽ hay ở bộ đồ dùng dạy học)
*Học sinh:
- Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy
Phương pháp dạy học chủ yếu:
- Vấn đáp, trực quan
- Phương pháp luyện tập
III tiến trình dạy học:
1 ổn định tổ chức lớp
2- Kiểm tra sĩ số
3 Bài mới
Như các em đã biết, ở lớp 6 chúng ta đã học rất nhiều các bài vẽ theo mẫu như: “Mẫu dạng hình trụ và hình cầu”, “Mẫu có hai đồ vật”
Hôm nay thầy sẽ giới thiệu và hướng dẫn các em vẽ bài vẽ theo mẫu đầu tiên của lớp 7 Đó là: Vẽ cái cốc và quả
Hoạt động của GV và HS Nội dung
1 Hoạt động 1:Hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét:
- Bày mẫu và đặt câu hỏi cho HS
(?) Các em có biết đặt mẫu vẽ như thế nào
cho đẹp không?
GV treo đồ dùng dạy học lên bảng
(?) Các em chú ý quan sát lên bảng và
nhận xét cho thầy biết cách bày mẫu như thế nào
là hợp lí và đẹp nhất?
I Quan sát và nhận xét
Hình 1
- Cốc và quả được sắp
Trang 2(?) Mẫu nào chưa đẹp? Vì sao?
(?) Thế nào là đặt mẫu đẹp
- Mẫu đẹp là mẫu được sắp xếp cân đối
thuận mắt và hợp lý
* GV bày mẫu cho HS quan sát
(?) So sánh vị trí, tỉ lệ, đặc điểm của cái
cốc và quả Vật nào đứng trước, đứng sau?
(?) So sánh độ đậm nhạt giữa các vật: Vật
nào đậm hơn, vật nào nhạt hơn?
(?) Xác định hướng ánh sáng chiếu vào vật
mẫu? Từ bên nào?
(?) Các em hãy quan sát hình dáng của cái
cốc:
- Có dạng hình gì?
- Sự khác nhau giữa cái cốc và hình trụ?
- Các em hãy so sánh chiều ngang và chiều
cao của cái cốc?
(?) Quan sát hình dáng của quả:
Dạng hình gì?
- So sánh chiều cao và chiều ngang của
quả?
- Đặc điểm và hướng của quả?
(?) Quan sát độ đậm nhạt của mẫu:
- ánh sáng chiếu vào mẫu mạnh hay yếu?
- So sánh độ đậm nhạt của từng vật mẫu?
2 Hoạt động 2:Hướng dẫn HS cách vẽ :
1 ước lượng tỉ lệ và vẽ khung hình chung của vật
mẫu Chú ý vẽ khung hình chung vào trang giấy
cho phù hợp
- Tìm chiều cao nhất, ngang rộng nhất để
tim ra khung hình chung của 2 vật mẫu
- So sánh chiều cao và ngang để tim ra tỉ lệ
khung hình chung
2 Vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu Tìm
chiều ngang của miệng cốc và chiều cao của cốc,
vẽ khung hình chung của cái cốc
- ước lượng tỉ lệ của miệng và đáy cốc
xếp cân đối trên giấy (Hình 1)
- Các mẫu đều chưa đẹp trừ mẫu (g)
- Bởi ở mẫu (g) các vật mẫu được sắp xếp cân đối trên
tờ giấy
- Quả đứng trước, cốc
đứng sau
- Quả đậm hơn
- Chiếu từ bên phải vào
- Hình trụ
- Cốc có thêm các chi tiết khác như: quai, miệng
- Chiều cao của cốc gần gấp rưỡi chiều ngang của cốc
- Hình cầu
- Chiều cao của quả gần bằng chiều ngang
- Vừa đủ để phân chia được độ
đậm nhạt
II Cách vẽ.
1 Vẽ khung hình chung
a
2 Vẽ khung hình riêng
Trang 3* Từ khung hình của cốc tìm ra khung hình của
quả
Tìm chiều cao và ngang của quả
- Từ khung hình của cốc, so sánh để tim ra khung
hình chung của quả
3 ước lượng tỉ lệ các bộ phận rồi vẽ miệng, thân,
đáy cốc và hình của quả (nét mờ, thẳng, cong)
4 Nhìn mẫu vẽ chi tiết để hoàn chỉnh bài
3 Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài :
GV hướng dẫn HS vẽ bài
- Theo dõi, yêu cầu HS vẽ theo từng bước
- Không vẽ hộ HS
b
3 Ước lượng tỉ lệ các bộ phận
và vẽ nét chính
4 Vẽ chi tiết
III Bài tập.
4 Hoạt động 4: - Đánh giá kết quả học tập.
-GV gợi ý HS nhận xét một số bài về:
- Bố cục
- Tỉ lệ
- Nét vẽ, hình vẽ
- HS tự nhận xét, đánh giá
5/ Hướng dẫn HS về nhà.
- Quan sát độ đậm nhạt ở đồ vật có mặt cong (lọ, chai), ở quả dạng hình cầu
- Chuẩn bị bài sau
IV Rút kinh nghiệm
Ngày … tháng …… năm 2010