Giáo án môn học Hình học lớp 7 - Võ Văn Đồng

 Hiểu rằng nhờ tiên đề ơclit mới có tính chất của 2 đường thẳng song song:”nếu 2 đường thẳng song song thì các góc so le trong đồng vị bằng nhau”... KiÓm tra thªm gãc trong cïng phÝa?[r]

Tuần :1 ` Ngày soạn: 16/08/2009

Hai góc đối đỉnh A.Mục tiêu

 HS giải thích được thế nào là 2 góc đối đỉnh

 Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

 HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước

 Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình

 Bước đầu tập suy luận

B.Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ.

C.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp (1p)

II.Kiểm tra bài cũ

III.Bài giảng

Giới thiệu chương I Hình học 7(4p)

GV nêu nội dung chính của chương

1.Thế nào là hai góc đối đỉnh (15p)

Cho HS quan sát hình vẽ 2 góc đối đỉnh và

2 góc không đối đỉnh:

Hãy cho biết quan hệ về đỉnh , về cạnh của

2 góc Ô1 và Ô2; của AM1và AM2;của  và AB

?

Ta nói Ô1 và Ô2 là 2 góc đối đỉnh; MA1và

; Â và là các góc không đối đỉnh

A

2

Vậy thế nào là 2 góc đối đỉnh?

Định nghĩa (SGK)

Yêu cầu HS làm ?1 trong SGK

?Vậy 2 đường thẳng cắt nhau cho ta bao

nhiêu cặp góc đối đỉnh ?

Quan sát hình vẽ và nhận xét

nhau

A

1

2 tia đối nhau

không đối nhau

Nêu định nghĩa như SGK

đỉnh chung và các cạnh góc này là tia đối của cạnh góc kia

Cho ta 2 cặp góc đối đỉnh

x

x’

y’

y

1

2 3

4O

M a

d

A B

Tại sao các góc M;A,B không là 2 góc đối

đỉnh?

Cho góc xOy, hãy vẽ góc đối đỉnh của nó ?

Trong hình vừa vẽ hãy đọc tên các gặp góc

đối đỉnh?

Vẽ 2 đường thẳng cắt nhau? Ghi tên các

cặp góc đối đỉnh tạo thành?

2.Tính chất của 2 góc đối đỉnh(15p)

Quan sát các góc Ô1,Ô2,Ô3,Ô4: hãy ước

lượng bằng mắt và so sánh độ lớn của

chúng?

Hãy dùng thước kiểm tra lại ?

Dựa vào tính chất 2 góc kề bù hãy giải

thích bằng suy luận tại sao Ô1=Ô2; Ô3= Ô4?

Ô1+Ô2=?; Ô2 + Ô3 =?

Từ đó suy ra điều gì ?

Như vậy bằng suy luận ta chứng tỏ được

Ô1=Ô2; Ô3= Ô4?

Hay: 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau

Vì chúng không thoả mãn cả 2 điều kiện của định nghĩa

Lên bảng vẽ hình; cả lớp vẽ vào vở

- vẽ tia đối của Ox và tia đối của Oy

- Đọc tên góc

vẽ hình và kí hiệu :

Ô1=Ô2; Ô3= Ô4 Dùng thước kiểm tra và nêu kết quả

Ô1+Ô2=1800 (1) vì 2 góc kề bù Ô2 + Ô3 =1800 (2) vì2 góc kề bù

Từ (1) và (2) suy ra : Ô1=Ô2; Tương tự Ô3= Ô4

Ta có : 2 góc đối đỉnh thì bằng nhau; vậy 2

góc bằng nhau thì có đối đỉnh không ?

Làm bài tập 1(tr 82-sgk)

Bài 2(sgk)

.Chưa chắc , vì có thể chúng không chung

đỉnh hoặc cạnh không đối nhau

Đứng tại chỗ trả lời:

Đứng tại chỗ trả lời:

a) Hai góc có mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia là 2 góc

đối đỉnh

b) Hai đường thẳng cắt nhau tạo ra 2 cặo góc đối đỉnh

IV.Củng cố(8p)

V.Hướng dẫn về nhà(2p)

- Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh

- vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trước

- Làm bài tập 3,4,5(sgk) ; 1,2,3(sbt-73,74)

******************************

O x

y

y’ x

x’ y

O

Tuần :1 ` Ngày soạn: 17/08/2009

Luyện tập A.Mục tiêu

 HS nắm chắc được định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

 HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước

 Nhận biết được các góc đối đỉnh trong hình

 Bước đầu tập suy luận

B.Chuẩn bị : SGK, thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ.

C.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp (1p)

II.Kiểm tra bài cũ , chữa bài tập (9p)

Gọi 3 HS lên kiểm tra:

HS1: nêu định nghĩa 2 góc đối đỉnh , vẽ

hình và đặt tên các góc ?

HS2: Nêu tính chất và trình bày suy luận

chứng tỏ điều đó?

HS3: chữa bài tập 5(sgk)

Nhận xét cho điểm

3 HS lên bảng : HS1:

HS2:

b)vẽ tia đối BC” của BC , tính được

ABC 

c) vẽ tia đối BA’ của BA và tính được

C BA 

III.Luyện tập(28p)

Bài 6(tr83sgk)

Yêu cầu HS đọc đề bài và nêu cách vẽ

hình ?

Dựa vào hình vẽ hãy tóm tắt đề bài ?

1 HS đọc đề bài

- Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy

- Góc x’Oy’ là góc đối đỉnh với

Vẽ hình :

1 HS lên bảng tóm tắt:

Cho xx’ cắt yy’ tại O Ô1= 470

Tìm Ô2, Ô3, Ô4 ? Giải : Ô1= Ô3 = 470 (vì 2 góc đối đỉnh )

Ô1+ Ô2= 1800 (vì 2 góc kề bù ) Suy ra Ô2 = 1800 – 470 = 1330

O x

x’

y

y’

470

Hãy tính Ô3 theo Ô1 ?

Tính Ô2 theo Ô1 ?

Tính Ô4 theo Ô2 ?

Bài 7(sgk)

Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

B ài 8(sgk)

Gọi 2 HS lên vẽ hình :

Nhìn vào hình vẽ , em có nhận xét gì ?

Bài 9(sgk)

Muốn vẽ góc vuông ta làm thế nào ?

Hai góc vuông không đối đỉnh là 2 góc

vuông nào ?

Chỉ ra các cặp như vậy nữa?

Làm việc theo nhóm rồi trình bày kết quả sau 3phút:

Các cặp góc đối đỉnh là :

1 4

2 5

3 6

0

xOz x Oz

y zOy z Oy













2 HS lên vẽ hình :

2 góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh Nêu cách vẽ (dùng êke)

Tiếp tục vẽ hình theo đầu bài:

à yAx' yAx' và x'Ay' 'Ax' à y'Ax

xAy v

O x’

x y’

z’

z

y 1

2 3 4

5 6

70 0

x

x

y

y

x’

y’ z

70 0 70 0

70 0

y

x’

y’

Nếu 2 đường thẳng cắt nhau tạo thành 1

góc vuông thì các góc còn lại cũng vuông

Hỹa trình bày suy luận chứng tỏ điều trên

?

Yêu cầu HS thực hành theo nhóm

0

+ yAx' 180

yAx' = xAy' 90 (đối đỉnh) 'Ax' = yAx 90 (đối đỉnh)

xAy xAy y











Gấp tia màu đỏ trùng tia màu xanh ta có 2 góc đối đỉnh

IV.củng cố (5p)

 Yêu cầu HS nhắc lại định nghĩa 2 góc đối đỉnh và tính chất

 Làm nhanh bài 7 tr74 sbt

Kết quả : a) đúng b) sai

V.Hướng dẫn về nhà (2p)

 Làm lại bài 7(sgk) vào vở

 Bài tập : 4,5,6 (sbt-74)

 đọc trước bài “Hai đường thẳng vuông góc “” , chuẩn bị êke , giấy

Tuần :2 ` Ngày soạn: 23/08/2009

Hai đường thẳng vuông góc A.Mục tiêu: Qua bài này , HS :

 Giải thích được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc nhau

 Công nhận tính chất : có duy nhất 1 đường thẳng b đi qua A và vuông góc đường thẳng a

 Hiểu thế nào là đường trung trực của 1 đoạn thẳng

 Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước

 Biết vẽ đường trung trực của 1 đoạn thẳng

 Bước đầu tập suy luận

B.Chuẩn bị :SGK, êke , giấy rời.

C.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp (1p)

II.Kiểm tra bài cũ (5p)

Gọi 1 HS lên bảng trả lời :

+Thế nào là 2 góc đối đỉnh

+ Tính chất 2 góc đối đỉn

III.Bài giảng

1.Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc

(10p)

Cho cả lớp làm ?1

Dùng bút vẽ theo nếp gấp , quan sát các

góc tạo thành bởi 2 nếp gấp ?

vẽ 2 đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại

góc đều vuông ? (dựa vào bài tập 9)

Ta nói 2 đường thẳng xx’ và yy’ vuông

góc nhau Vậy thế nào là 2 đường thẳng

vuông góc?

Ta kí hiệu như sau :

xx'yy'

Nêu cách diễn đạt như SGK trang 84

2.Vẽ 2 đường thẳng vuông góc(12p)

Muốn vẽ 2 đường thẳng vuông góc nhau

ta làm thế nào ?

Ngoài ra còn cách vẽ nào khác ?

Yêu cầu 1HS lên làm ?3, cả lớp làm vào

vở

Yêu cầu HS làm ?4 theo nhóm

Làm như hình 3a,3b Thu được hình vẽ :

Nhận xét : các góc đều vuông A

0

90

xOy

y









Là 2 đường thẳng cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông.(hay 4 góc vuông)

Làm như BT9 '

a a Làm ?4 theo nhóm

y’

y O

a

a’

Điểm O nằm ở đâu?

Với mỗi điểm O thì có mấy đường thẳng

đi qua O và vuông góc đường thẳng a

cho trước ?

Ta thừa nhận tính chất sau :

Tính chất (sgk)

Bài tập :

1 Điền vào chỗ trống :

- Hai đường thẳng vuông góc với nhau là

2 đường thẳng …

- Cho đường thẳng a và điểm M , có một

và chỉ một đường thẳng b đi qua M và …

- đường thẳng xx’ vuông góc đường

thẳng yy’ , kí hiệu là …

2.Câu nào đúng , câu nào sai ?

a- Hai đường thẳng vuông góc thì cắt

nhau

b- Hai đường thẳng cắt nhau thì vuông

góc

3.Đường trung trực của đoạn thẳng

(10p)

V ẽ đoạn thẳng AB, trung điểm I của nó;

vẽ đường thẳng d đi qua I và vuông góc

AB?

Gọi 2 HS lên vẽ

Ta nói d là đường trung trực của đoạn

thẳng AB

Vậy thế nào là đường trung trực của đoạn

thẳng AB?

Định nghĩa (sgk)

Chú ý 2 điều kiện : đi qua trung điểm và

vuông góc

Ta nói A và B đối xứng nhau qua d nếu d

là trung trực của AB

Muốn vẽ đường trung trực vủa 1 đoạn

thẳng ta làm thế nào ?

Cho CD = 3cm Hãy vẽ đường trung trực

của CD?

Điểm O có thể nằm trên đường thẳng a hoặc nằm ngoài đường thẳng a

Quan sát hình 5,6 và vẽ theo Chỉ có duy nhất 1 đường thẳng đi qua O và vuông góc a

Làm bài : 1.Điền thêm vào :

- cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông

- vuông góc a

2.a.đúng b.Sai(có thể góc không vuông)

2 HS vẽ trên bảng , cả lớp vẽ vào vở:

Là đường thẳng vuông góc với AB tại trung

điểm của nó

Đọc lại định nghĩa

Nhắc lại

Ta dung thước và êke để vẽ

Vẽ vào vở , 1 HS lên bảng vẽ

+ vẽ CD = 3cm + xác định I trên CD sao cho CI =1,5cm +Qua I vẽ d vuông góc CD

I

d

I

d

IV củng cố (5p)

Nhắc lại định nghĩa 2 đường thẳng vuông

góc, đường trung trực của đoạn thẳng?

Câu nào đúng , câu nào sai :2 đường thẳng

xx’ và yy’ vuông góc nhau :

a) 2 đường thẳng cắt nhau tại O

b) 2 đường thẳng cắt nhau tạo

thành 1 góc vuông

c) 2 đường thẳng cắt nhau tạo

thành 4 góc vuông

d) Mỗi đường thẳng là phân giác 1

góc bẹt

2 HS nhắc lại Cả 4 câu đều đúng

V.Hướng dẫn về nhà (2p)

- Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất

- Luyện vẽ 2 đường thẳng vuông góc và đường trung trực của đoạn thẳng

- Làm bài tập 13,14,15,16 (sgk-86,87)

- Bài 10,11(sbt)

********************************

Tuần :2 ` Ngày soạn: 27/08/2009

Các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng A.Mục tiêu

 Học sinh hiểu được những tính chất sau :

+ Cho 2 đường thẳng và một cát tuyến Nếu có một cặp góc so le trong bằng nhau thì :

*cặp góc so le trong còn lại bằng nhau *hai góc đồng vị bằng nhau *Hai góc trong cùng phía bù nhau

+Học sinh nhận biết được :

*Cặp góc so le trong *cặp góc đồng vị * cặp góc trong cùng phía

+ Bước đầu tập suy luận

B.Chuẩn bị : thước thẳng , thước đo góc , bảng phụ.

C.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp (1p)

II.Kiểm tra bài cũ

III.Bài giảng

1.Góc so le trong , góc đồng vị(17p)

Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình :

+vẽ 2 đường thẳng phân biệt a,b

+vẽ đường thẳng c cắt a,b tại A,B

+ cho biết có bao nhiêu góc đỉnh A,

đỉnh B

Đánh số góc và giới thiệu góc so le

trong , góc đồng vị

Hai góc so le trong là : AA1B AA A3; 4 AB2

Bốn cặp góc đồng vị là :

1 1; 2 2; 3 3; 4 4;

Giải thích thêm về thuật ngữ “so le trong

“ và “đồng vị” cho HS hiểu thêm

Cho cả lớp làm ?1

Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình , viết tên các

góc so le trong, đồng vị

Yêu cầu HS làm bài tập 29(sgk)

điền vào chỗ trống dựa theo hình vẽ:

2.Tính chất(15p)

Yêu cầu HS quan sát hình 13, đọc hình

13

Yêu cầu HS làm ?2

1HS lên bảng vẽ hình , cả lớp vẽ vào vở:

Có 4 góc đỉnh A và 4 góc đỉnh B

Nghe giảng Làm ?1

a) IPOA và POR là một cặp góc so le trongA b)OPI và TNO là một cặp góc đồng vịA A c)PIOA và NTO là một cặp góc đồng vịA d)OPRA và POI là một cặp góc so le trongA quan sát hình 13

Làm ?2

A

B

a

b

c

1 2

3 4

4

3 2 1

4 x

y z

t

u

v A

B

1

1

2

2

3

3 4

R N

T I

4

A

B

c a b

1 1

2 2

3

3 4

Nếu đường thẳng c cắt 2 đường thẳng

a,b và trong các góc tạo thành có 1 cặp

góc so le trong bằng nhau thì các góc so

le trong còn lại, các góc đồng vị như thế

nào ?

đó chính là tính chất các góc tạo bới 1

đường thẳng cắt 2 đường thẳng

Tính chất (sgk)

4 1

0

3 1

) ó A à A à 2 góc kề bù

B

0

2 4

0

2 2

b

B

0

1 1

0

3 3

0

4 4

c Ba c B B B

Các góc so le trong còn lại bằng nhau; các góc

đồng vị bằng nhau

Nhắc lại tính chất

IV.Củng cố (10p)

Làm bài tập 22(sgk)

Yêu cầu HS điền tiếp số đo các góc còn

lại

Đọc tên các góc so le , đồng vị trong hình?

Ta gọi các góc A AA B1, 2 là cặp góc trong

cùng phía

Hãy tìm cặp góc khác tương tự ?

Hãy cho biết quan hệ giữa 2 góc trong

cùng phía?

Như vậy nếu 2 góc so le trong bằng nhau

hay chúng bù nhau

Yêu cầu HS kết hợp tính chất và kết quả

này thành 1 tính chất chung

Làm bài 22:

2 4 40

3 1 3 1 140

Đọc tên các góc so le trong , đồng vị

Cặp A BA A4, 3 cũng là cặp góc trong cùng phía

0

1 2

0

4 3

180 180

Nêu tính chất chung

Nếu đường thẳng c cắt 2 đường thẳng a,b và trong các góc tạo thành có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì các góc so le trong còn lại bằng nhau, các góc đồng vị bằng nhau, các góc trong cùng phía bù nhau

V.Hướng dẫn về nhà(2p)

 Bài tập : 23(sgk), 16,17,18,19,20(sbt)

 Đọc trước bài 2 đường thẳng song song, ôn lại định nghĩa 2 đường thẳng song song, vị trí 2 đường thẳng (lớp 6)

Tuần :3 ` Ngày soạn: 30/ 8/2009

Luyện tập A.Mục tiêu

 Giải thích được thế nào là 2 đường thẳng vuông góc với nhau

 Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc 1 đường thẳng cho trước

 Biết vẽ đường trung trực của đoạn thẳng

 Sử dụng thành thạo thước , êke

 Bước đầu tập suy luận

B.Chuẩn bị

SGK, thước thẳng , êke, giấy rời, bảng phụ

C.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp(1p)

II.Kiểm tra bài cũ (10p) Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra:

- Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc , vẽ hình

- Thế nào là đường trung trực của đoạn thẳng, vẽ đường trung trực của AB=4cm?

III.Luyện tập (28p)

Bài tập 15(sgk)

Bài 17(sgk)

Yêu cầu 3 HS lên bảng kiểm tra, cả lớp

cùng làm

Bài 18(sgk)

Gọi 1 HS lên bảng làm

Bài 19(sgk)

Làm theo nhóm

Làm như hình 8(sgk)

zt vuông góc xy tại O

có 4 góc vuông là : xOz zOy yOt tA ,A ,A , OxA

3 HS lên kiểm tra:

Hình a: a a '

Hình c: a a '

1 HS làm :

+Lấy A bất kì trong góc xOy

Bài 19:

O

A C

B

d1

d2

x

y

450

60 0

O

A

B

C

d1

d2

Bài 20(sgk)

Chú ý có 2 vị trí của 3 điểm A,B,C

Nêu được 3 cách vẽ Bài 20:

a) A,B,C thẳng hàng

b) A,B,C không thẳng hàng

cắt nhau khi A,B,C không thẳng hàng

2 HS nhắc lại

IV.củng cố (5p)

Nhắc lại định nghĩa và tính chất đường

trung trực của đoạn thẳng ?

Câu nào đúng , câu nào sai

a) đường thẳng đi qua trung điểm 1 đoạn

thẳng là đường trung trực đoạn thẳng đó

b) đường thẳng vuông góc với đoạn thẳng

là đường trung trực đoạn thẳng đó

c) đường thẳng đi qua trung điểm và vuông

góc đoạn thẳng là đường trung trực đoạn

thẳng

d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua

trung trực đoạn thẳng

2 HS nhắc lại

a) Sai b) Sai c) Đúng d) Đúng

V.Hướng dẫn về nhà (2p)

 Xem lại các bài tập đã chữa

 Làm bài tập : 10,11,12,13,14,15(sgk-75)

 Đọc trước bài : các góc tạo bới 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng

d2 d1

A

B

C

Tuần :3 ` Ngày soạn: 30/ 8/2009

Bài 4: Hai đường thẳng song song A.Mục tiêu

- Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song(lớp 6)

- Công nhận dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song

- Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với

đường thẳng ấy

- Biết sử dụng ê ke và thước thẳng hoặc chỉ dùng êke để vẽ 2 đường thẳng song song

B.Chuẩn bị: SGK,êke, bảng phụ.

C.Tiến trình dạy học

I.Kiểm tra bài cũ (7p)

- HS1: nêu tính chất các góc tạo bởi 1 đường thẳng cắt 2 đường thẳng ?

- HS2: Nêu định nghĩa 2 đường thẳng song song ở lớp 6 và cách vẽ?

II.Bài giảng:

1.Nhắc lại kiến thức lớp 6(5p)

Yêu cầu HS đọc SGK(tr90)

Cho 2 đường thẳng a,b muốn biết a có song

song b không ta làm thế nào?

Cách làm trên rất khó thực hiện và chưa

chắc đã chính xác Vậy có cách nào dễ hơn

không?

2.Dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song

song(14p)

Cho cả lớp làm ?1 trong sgk

Đoán xem 2 đường thẳng nào song song ?

Thử dùng thước kiểm tra lại xem?

Nhận xét các góc cho trong hình ?

Như vậy theo bài toán trên thì nếu 1 đường

thẳng cắt 2 đường thẳng khác tạo thành 1

cặp góc so le trong bằng nhau thì chúng

Đọc SGK

Ta có thể ước lượng bằng mắt : nếu a không cắt b thì chúng song song

Có thể kéo dài mãi 2 đường thẳng mà chúng không cắt nhau thì chúng song song

Làm ?1 a) a song song b b) d không song song e c) m song song n

Dùng thước kiểm tra lại và kết quả như trên a) 2 góc so le trong bằng nhau

b) 2 góc so le trong không bằng nhau c) 2 góc so le trong bằng nhau

b a

90 0

a

b

c

d

e

g

m

n

p

60 0

60 0

45 0

45 0

80 0

c) a)

b)

song song nhau.

Đó chính là dấu hiệu nhận biết 2 đường

thẳng song song

Ta thừa nhận tính chất sau:

Tính chất (sgk)

Hai đường thẳng a,b song song nhau kí hiệu

là : a//b

Hãy nêu các cách diễn đạt đường thẳng a

song song đường thẳng b?

Trở lại hình vẽ ban đầu , hãy dùng dụng cụ

để kiểm tra xem a có song song b không?

(hướng dẫn : kẻ đường thẳng c cắt a,b tại

A,B Đo cặp góc so le trong)

Muốn vẽ 2 đường thẳng song song ta làm

thế nào ?

3.Vẽ 2 đường thẳng song song(12p)

Yêu cầu HS làm ?2, hình 18,19

Nêu trình tự vẽ bằng lời?

Giới thiệu hai đoạn thẳng song song, 2 tia

song song :

Nếu 2 đường thẳng song song thì ta nói mối

đoạn thẳng (mỗi tia) của đường thẳng này

song song mỗi đạon thẳng (mỗi tia) của

đường thẳng kia

Nếu xy//x’y’ thì : AB//CD; Ax//Cx’;

Ay//Dy’,…

HS đọc lại tính chất

+đường thẳng a song song đường thẳng b

+đường thẳng b song song đường thẳng a

+2 đường thẳng a và b song song nhau + a và b không có điểm chung

Làm theo GV Làm ?2 theo nhóm +Dùng góc nhọn êke vẽ đường thẳng c tạo với a góc đó

+Làm như vậy với đường thẳng b + ta có a//b (theo dấu hiệu)

1 HS làm bằng êke và thước thẳng trên bảng;cả lớp làm vào vở

III.Củng cố (5p)

Làm bài tập 24(sgk)

Thế nào là 2 đường thẳng song song

Trong các câu sau , câu nào đúng, câu nào

sai?

a) Hai đoạn thẳng song song là 2 đoạn

thẳng không có điểm chung

b) Hai đoạn thẳng song song là 2 đoạn

thẳng nằm trên 2 đường thẳng song

song

Nhắc lại dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng

song song

Nêu định nghĩa

a) Sai vì 2 đường thẳng chứa chúng có thế cắt nhau

b) Đúng Nêu dấu hiệu

IV.Hướng dẫn về nhà(2p)

 Học thuộc dấu hiệu 2 đường thẳng song song

 Bài tập : 25,26(sgk-91)

x’

D

y’

C