Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần thứ 12

HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3 HS lên bảng - Nắm yêu cầu của bài - Hoạt động cá nhân - Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trong phạm vi 6 - Đọc lại - Hoạt động cá nhân.. - [r]

Trang 1

TUẦN 12

Ngày soạn: 24/10/2011; Ngày giảng: Thứ hai, 31/10/2011

Tiết 1

Chào cờ Tiết 2 + 3

Học vần Bài 46: ôn, ơn

I Mục tiêu

- Học sinh đọc được ôn , ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng

- Viết được: ôn , ơn, con chồn, sơn ca

- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.

III Hoạt động dạy - học

5’

1’

10’

1/Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài 45: ân ,ăn

- Viết: ân, ăn, cái cân, con trăn

2/Giới thiệu bài

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài

Hoạt động 1: Dạy vần mới

- Ghi vần: ôn và nêu tên vần ; hd

ghép

- Nhận diện vần mới học

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần

- Có vần ôn muốn có tiếng “chồn” ta

làm thế nào?

- Ghép tiếng “chồn” trong bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh

vần

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh

xác

định từ mới

- Đọc từ mới

- Tổng hợp vần, tiếng, từ

- Vần “ơn”dạy tương tự

- Cho hs so sánh 2 vần:ôn-ơn

* Nghỉ giải lao giữa tiết

Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng

- Ghi các từ ứng dụng,gọi HS xác

định vần mới,sau đó cho HS đọc

-Hs đọc sgk -Hs viết bảng con

- Hs ghép vần ôn

- Hs đọc,đánh vần :cá nhân-đồng thanh

- Thêm âm ch đứng trước vần ôn

- Hs ghép tiếng chồn

- Cá nhân- đồng thanh

- Con chồn

- Giống :âm n ở cuối ; khác :ô-ơ

- Hs đọc từ , tìm tiếng mang vần mới

Trang 2

5’

13’

5’

10’

tiếng, từ có vần mới

- Giải thích từ: ôn bài, mơn mởn

Hoạt động 3: Luyện viết

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về

độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng

bút

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

NGHỈ CHUYỂN TIẾT

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

a/Đọc bảng

-Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự ,

không theo thứ tự

b/ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

mới,đọc tiếng, từ khó

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt

nghỉ

c/ Đọc SGK

- Cho HS luyện đọc SGK

Hoạt động 2: Luyện nói

- Treo tranh, vẽ gì?

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng)

- Nêu câu hỏi về chủ đề

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như

hướng dẫn viết bảng

- Hs viết bảng con

ôn ,ơn,con chồn,sơn ca

- Hs đọc : cá nhân- đồng thanh

- Đàn cá bơi lội

- 1 số hs khá, giỏi đọc

- Hs khá ,giỏi đọc

- Hs đọc : cá nhân-đồng thanh

- Nghĩ về mai sau

- Mai sau khôn lớn

- Hs luyện nói

- Hs luyện viết vào vở: ôn ,ơn,con chồn,sơn ca

IV Củng cố - dặn dò

- Chơi tìm tiếng có vần: mới học

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: en, ên

Tiết 4

Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0,

Phép trừ một số cho số 0

- Biết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ; bài tập 1, 2 (cột1), 3 (cột 1,2), 4 (các bài còn lại dành cho HS khá giỏi.)

Trang 3

- Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4.

5'

1'

20’

5’

1/ Kiểm tra bài cũ

- Tính: 4 + 1 + 0 =

5 - 3 - 1 =

5 - 1 - 3 =

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện

tập

Bài 1: HS tự làm rồi đổi bài chéo

cho nhau để chữa

Bài 2: Cho HS làm bảng con 2 cột

đầu

Bài 3: Ghi bảng 3 +  = 5, em điền

số mấy vào ô trống? vì sao

Bài 4: HS tự nêu đề toán, sau đó

viết phép tính thích hợp

Hoạt động 2: thi đọc lại bảng

cộng, trừ 3, 4, 5

- Làm bảng con

- Nắm yêu cầu của bài

- Hoạt động cá nhân

- Làm bảng con

- Số "2", vì 3 + 2 = 5

- Chủ yếu HS khá chữa bài, và nêu các đề toán khác nhau

3 nhóm thi đọc +Bình chọn -T D

Tiết 5

Đạo đức NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết được tên nước ,nhận biết được Quốc kì,Quốc ca của tổ quốc VN.

- Nêu được :khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm mắt nhìn quốc kì

- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

- Tôn kính Quốc kì và yêu quý tổ quốc VN

Học sinh:Vở bài tập, lá cờ Việt Nam

5’ 1/ Kiểm tra bài cũ

- Đối với anh chị trong gia đình em

phải cư xử như thế nào ?

- 2 hs lên bảng trả lời

- Lễ phép

Trang 4

8’

7’

- Với em nhỏ, em cư xử như thế nào

?

2/ Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học

Hoạt động 1: Đàm thoại tranh bài 1

Cách tiến hành: Yêu cầu quan sát

tranh bài 1

- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm

gì ?

- Các bạn đó là người nước nào ? Vì

sao em biết ?

Chốt: Các bạn nhỏ đang giới thiệu

làm quen với nhau Mỗi bạn mang

một quốc tịch riêng Trẻ em có

quyền có quốc tịch Quốc tịch của

chúng ta là Việt Nam

Hoạt động2:Đàm thoại nội dung

tranh 2

Cách tiến hành:

Yêu cầu HS quan sát tranh và cho

biết những người trong tranh đang

làm gì ?

- Họ đứng chào cờ với tư thế như

thế nào?

- Vì sao khi chào cờ họ lại đứng

nghiêm trang ?

- Tranh 3: vì sao họ lại cùng nhau vui

sướng nâng lá cờ ?

- Giới thiệu lá cờ của Việt Nam

- Giới thiệu Quốc ca

- Tư thế khi đứng chào cờ

Chốt: Phải nghiêm trang khi chào

cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kì,

tình yêu Tổ quốc

Hoạt động 3 :Thế nào là đứng

nghiêm trang

Cách tiến hành:

Quan sát tranh 3, nêu bạn nào chưa

nghiêm trang khi chào cờ ?

- Trong lớp ta bạn nào khi chào cờ

chưa nghiêm trang ?

Chốt: Khi chào cờ cần đứng nghiêm

trang, không quay ngang, quay

ngửa

- Nhường nhịn

- HS nắm yêu cầu

- Quan sát tranh

- Giới thiệu về mình

- Người Nhật, Việt Nam, , nhìn cách ăn mặc của họ

- Theo dõi

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả:

Họ đang chào cờ

- Nghiêm trang

- Tôn kính quốc kì

- Niềm tự hào dân tộc

- Theo dõi

- Tự quan sát tranh và trả lời

- Tự liên hệ để thấy cần học tập bạn tốt, bạn chưa thực hiện tốt cần sửa chữa ngay

Trang 5

IV Củng cố, dặn dò

- Thi đứng chào cờ nghiêm trang nhất

- Về nhà tập hát bài Quốc ca

* * * * * * * * * * * * *

Ngày soạn: 25/10/2011; Ngày giảng: Thứ ba, 01/11/2011

Tiết 1 + 2

Bài 47: en, ên

I Mục tiêu

- Đọc được :en ,ên ,lá sen ,con nhện ; từ và câu ứng dụng

- Viết được: en ,ên ,lá sen ,con nhện

- Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới

-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

5’

1’

10’

- Đọc bài 46: ôn ,ơn

- Viết: ôn, ơn, con chồn, sơn ca

Hoạt động 1:Dạy vần mới

- Ghi vần: en và nêu tên vần ; hd

ghép

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh vần

- Có vần en muốn có tiếng “sen” ta

làm thế nào?

- Ghép tiếng “sen” trong bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh

vần

xác định từ mới

- Đọc từ mới

- Vần “ên”dạy tương tự

- Cho hs so sánh 2 vần:en-ên

- Hs ghép vần en

- Hs đọc,đánh vần:cá nhân-đồng thanh

- Thêm âm s đứng trước vần en

- Hs ghép tiếng sen

- Lá sen

- Giống :âm n ở cuối ; khác :e-ê

Trang 6

5’

13’

5’

10’

- Giải thích từ: mũi tên

bút

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết

Tiết 2

a/Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

b/ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

mới,đọc tiếng, từ khó

nghỉ

c/ Đọc SGK

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự như

hướng dẫn viết bảng

- Hs viết bảng con :en ,ên ,lá sen ,con nhện

- Ốc sên ,dế

- Con chó , con mèo

- Bên phải, bên trái ,

- Hs luyện nói

- Hs luyện viết vào vở:en ,ên ,lá sen ,con nhện

- Chơi tìm tiếng có vần mới học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: in, un

Tiết 3

Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI

I Mục tiêu

- Ôn một số động tác thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu thực hiện động tác chính xác hơn giờ học trước

Trang 7

- Học động tác đứng đưa một chân ra sau Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

- Ôn trò chơi "Chuyền bóng tiếp sức" Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơi

II Địa điểm và phương tiện

- Sân trường

- GV chuẩn bị 1 còi

- 2- 4 quả bóng nhỡ ( bằng nhựa, cao su, hoặc bằng da)

III Nội dung và phương pháp lên lớp

2’

3’

1 Phần mở đầu:

- G phổ biến nội dung, yêu cầu

bài học

- Khởi động

- Cán sự tập hợp lớp thành 2- 4 hàng dọc,

Dậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

Ôn trò chơi "Diệt con vật có hại"

2’

3’

10’

5’

2 Phần cơ bản:

* Ôn phối hợp: Đứng đưa hai tay

ra trước, đứng đưa hai tay dang

ngang, đứng đưa hai tay lên cao

chếch chữ V

-Đứng kiễng gót, hai tay chống

hông

GV dùng khẩu lệnh hô cho học

sinh tập

Sau mỗi lần tập, G nhận xét, sửa

chữa động tác sai cho H

- Đứng đưa một chân ra sau, hai

tay giơ cao thẳng hướng

+ Lần 1 : GV nêu tên động tác,

sau đó vừa làm mẫu vừa giải

thích động tác

G kiểm tra uốn nắn cho H, sau đó

dùng khẩu lệnh " thôi!" để H

đứng bình thường

G cho H tập 3 - 5 lần G sửa chữa

động tác sai cho H

Ôn trò chơi: "Chuyền bóng tiếp

- H đứng theo đội hình vòng tròn như lúc khởi động

- HS tập 2 lần

- H đứng theo 4 hàng ngang như lúc khởi động

- Tập 1 - 2 lần, 2 x 4 nhịp Cho H tập theo 4 nhịp,

- H đứng TTĐCB

Từ TTĐCB đưa chân trái ra sau, mũi chân chạm đất, đồng thời hai tay ra trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào nhau Cho H tập theo

4 nhịp,

Trang 8

sức" - H chơi.

3’

3 Phần kết thúc:

- Hồi tĩnh

- G cùng H hệ thống bài học

- Nhận xét giờ học và giao bài

- H đứng vỗ tay và hát

-Tuyên dương tổ, cá nhân tập tốt, nhắc nhở những H còn mất trật tự

Tiết 4

Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6

I Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng 6, biết làm tính cộng trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ; bài tập 1, 2 (cột 1,

2, 3), 3 (cột 1, 2), 4 Lưu ý: các bài còn lại dành cho HS khá giỏi

Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4.

Học sính: Bộ đồ dùng toán.

5’

6’

5’

15’

1 Kiểm tra bài cũ

- Tính: 4 + 1 =…, 3 + 2 =…, 1 +

4 = …

2.Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ

học, ghi đầu bài

Hoạt động 1: Thành lập bảng

cộng trong phạm vi 6

- Yêu cầu HS lấy nhóm có số đồ

vật ít hơn 6, sau đó thêm vào để

được 6 đồ vật, nêu câu hỏi đố cả

lớp?

- Ghi bảng

Hoạt động 2: Học thuộc bảng

cộng trong phạm vi 6

- Tổ chức cho HS học thuộc bảng

cộng

* Nghỉ giải lao

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó

làm và chữa bài

Bài 2: Các bước tương tự bài 1

Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu,sau đó

tự làm vào vở

- Gọi hs khá chữa bài

- 3 HS lên bảng

- Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trong phạm vi 6

- Đọc lại

- Thi đua giữa các tổ, cá nhân

- HS yếu có thể xem lại bảng cộng

- HS làm nhẩm 2 cột đầu, nêu kết quả, em khác nhận xét

- Làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- Từ trái sang phải

Trang 9

Chốt: Nêu thứ tự tính?

Bài 4: Treo tranh,yêu cầu HS

nhìn tranh nêu bài toán? từ đó

viết phép tính thích hợp

- Em nào có phép tính khác?

- Phần b tương tự

- 4 con chim đang đậu, 2 con bay đến hỏi tất cả có mấy con? (4 + 2=6)

- HS giỏi: 2 + 4 = 6

- Đọc lại bảng cộng 6

* * * * * * * * * * * * *

Ngày soạn: 26/10/2011; Ngày giảng: Thứ tư, 02/11/2011

Tiết 1 + 2

Học vần Bài 48: in, un

I Mục tiêu

- Đọc được :in ,un ,đèn pin ,con giun ; từ và đoạn thơ ứng dụng

- Viết được: in ,un ,đèn pin ,con giun

- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.

5’

1’

10’

- Đọc bài 47: en ,ên

- Viết: en, ên, lá sen,con nhện

Hoạt động 1: Dạy vần mới

- Ghi vần: in và nêu tên vần ; hd

ghép

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc; đánh

vần

- Có vần in muốn có tiếng “pin” ta

làm thế nào?

- Ghép tiếng “pin” trong bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và

đánh vần

- Hs ghép vần in

- Hs đọc,đánh vần:cá nhân-đồng thanh

- Thêm âm p đứng trước vần in

- Hs ghép tiếng pin

Trang 10

10’

5’

13’

5’

10’

xác định từ mới

- Đọc từ mới

- Vần “un”dạy tương tự

- Cho hs so sánh 2 vần:in-un

- Giải thích từ:nhà in,mưa

phùn,vun xới

bút

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

viết

Tiết 2

a/Đọc bảng

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự,

b/ Đọc câu

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng

dụng gọi HS khá giỏi đọc câu

- Gọi HS xác định tiếng có chứa

vần mới,đọc tiếng, từ khó

nghỉ

c/ Đọc SGK

- Hướng dẫn HS viết vở tương tự

như

hướng dẫn viết bảng

iên, yên

- Đèn pin

- Giống :âm n ở cuối ; khác :i-u

- Hs viết bảng con : in ,un ,đèn pin ,con giun

- Đàn lợn

- Lớp học

- Nói lời xin lỗi

- Hs luyện nói

- Hs luyện viết vào vở :in ,un ,đèn pin ,con giun

Trang 11

- Chơi tìm tiếng có vần mới học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài:

Tiết 3

Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6

I Mục tiêu

- Thuộc bảng trừ 6, biết làm tính trừ trong phạm vi 6

- Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ

- Làm bài tập 1,2,3(cột 1,2),4 Lưu ý:các bài còn lại dành cho HS khá giỏi

Giáo viên: Tranh vẽ minh họa bài 4.

Học sinh: bộ đồ dùng toán 1.

5’

17’

1/ Kiểm tra bài cũ

- Tính: 5 + 1 =…., 4 + 2 =….,

2/ Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài

Hoạt động 1: Thành lập bảng trừ

trong phạm vi 6

- Yêu cầu HS lấy nhóm có 6 đồ vật

sau đó chia làm 2nhóm bất kì, lấy

bớt đi một nhóm, nêu câu hỏi đố bạn

để tìm số đồ vật còn lại?

- Ghi bảng

Hoạt động 2: Học thuộc bảng trừ

trongphạm vi 6

- Tổ chức cho HS thuộc bảng trừ

* Nghỉ giải lao

Hoạt động 3: Luyện tập

Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó làm

và

chữa bài tập

Chốt: Viết kết quả thẳng cột số

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu tiết học

- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em

trung bình chữa bài

Bài 3 Gọi hs nêu yêu cầu tiết học

- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em

khá chữa bài

- 2 HS lên bảng

- Tiến hành với các nhóm đồ vật khác nhau, nêu các phép tính trừ trong phạm vi 6

- Đọc lại

- Thi đua giữa các tổ , cá nhân

- HS yếu có thể xem lại bảng trừ

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Nhận xét bài bạn

- Tính

- Nhận xét baì làm của bạn

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	194,22 KB