Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 20 - GV: Hoàng Thị Bạch

- NhËn xÐt chung tiÕt häc ThÓ dôc Bµi thÓ dôc – Trß ch¬i - Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở , tay , chân của bài thể dục ph¸t triÓn chung.. - Bước đầu biết cách thực hiện động t[r]

Tuần 20 Lớp ghép 1 + 3

Kế hoạch bài học

Ngày soạn : 26 / 12 / 2009 Ngày giảng: 28 / 12 / 2009

Môn

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Chào cờ Học vần

Bài 81` : ach

thơ ứng dụng

+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ

đề: Giữ gìn sách vở

* Đọc từ và câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ SGK

Chào cờ TậP VIếT :

Ôn chữ hoa: n

- Viết đúng chữ hoa Nh (1 dòng), R,

L (1 dòng) ,viết đúng tên riêng Nhà Rồng (2 dòng) và câu ứng dụng : Nhớ sông Lô … nhớ sang Nhị Hà (2 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 p 1 + HS đọc bài cũ

- GV nhận xét

- Gv GT vần :

+ Viết bảng vần ach + cấu tạo vần

+Đánh vần.

- ĐT , nhóm , cá nhân + Tiếng khoá:

+ Từ khoá

HS :- ĐT , nhóm , cá nhân

+ Viết

HS :Viết bảng con

GV : Nhận xét

a , GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học

HS : tìm các chữ hoa có trong bài

GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

HS : Viết bảng con các chữ hoa

GV nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc

- GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi

- GV đọc Nguyễn Văn Trỗi

- GV quan sát, sửa sai cho HS

10

Phút 2

Đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- 2 HS đọc

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )

c) luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc

- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ

- GV đọc Nhiễu, Nguyễn

- HS luyện viết bảng con

+ HD HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu

9 p 3 - HS viết bài vào vở.

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

- Chấm chữa bài

- Nhận xét bài viết

3 p 4 HS : Giải lao

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Toán

T 96 điểm ở giữa trung

điểm của một đoạn thẳng

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho 5B

; trung điểm của một đoạn thẳng

 BT2

* Đọc yêu cầu BT

- Vở BT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 p 1 HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Đọc câu trên bảng lớp

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động 1:Giới thiệu điểm ở giữa

-Vẽ hình trong SGK tr 98, nhấn mạnh

+A,O,B là ba điểm thẳng hàng -HS nhận xét vị trí điểm O ở trên, ở trong đoạn AB

+O là điểm ở giữa hai điểm A và B

- Cho vài ví dụ khác để củng cố khái niệm điểm ở giữa

10 p 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- ! ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

- Nhận xét bài viết

Hoạt động 2: Giới thiệu trung

điểm của đoạn thẳng -HS lên đo độ dài đoạn thẳng AM, MB

-Từ ví dụ điểm M là điểm ở giữa

đoạn thẳng AB (M là 1 điểm đặc biệt nằm ở chính giữa đoạn thẳng AB)

-Vẽ hình trong SGK tr 98, nhấn mạnh 2 điều kiện để M là trung

điểm của đoạn AB;

+M là điểm ở giữa hai điểm A và B +AM = MB

- Cho vài ví dụ khác để củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng

10 p 3 Luyện nói

HS - Đọc tên bài luyện nói

GV gợi ý:

- Trong tranh vẽ những gì ?

- Các bạn nhỏ đang làm gì ?

- Tại sao cần giữ gìn sách vở ?

- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở ?

- Các bạn trong lớp đã biết giữ gìn sách vở 6n

- Em hãy giải thích về 1 quyển sách

- HS thảo luận :

- Cho HS đọc bài trong SGK

Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Viết tên các điểm vào chỗ chấm

+ HS tự nêu nhiệm vụ của bài để làm bài rồi đổi vở chữa bài

Bài 2: Đúng ghi Đ, sai ghi S + HS tự làm bài và chữa miệng, HS giải thích

Bài 3: Viết tiếp chữ thích hợp vào chỗ chấm

+ HS tự đọc bài tập và làm bài.

Bài 4: Xem hình vẽ ở bài 3 rồi vẽ tiếp một nửa hình còn lại

2 p 4 GV: Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Đạo đức:

Lễ phép vâng lời thầy cô giáo

(T2)

với thầy cô giáo

- Biết vì sao phải lễ phép với thầy, cô

giáo

- Thực hiện lễ phép với thầy , cô giáo

 thầy cô giáo

- Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy , cô giáo

Tập đọc – kể chuyện

ở lại với chiến KHU

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời

ngời dẫn chuyện với các lời nhân vật

- Hiểu nội dung ca ngợi tinh thần yêu

nớc , không quản ngại khó khăn , gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp trớc đây ( TLCH SGK )

+ Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý

* Đọc -Tranh MH SGK III Các hoạt động dạy học

Nội dung hoạt động

12 p 1 Hoạt động 1: GV :

Bài 3

- Giáo viên kể 1-2 tấm  của các bạn trong lớp

1 số học sinh kể 5B lớp

Lớp nhận xét

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

- Đọc từng câu: HS đọc đúng các từ ngữ

- Đọc từng đoạn 5B lớp:

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, B dẫn các nhóm

- Đọc ĐT cả bài

17 p 2 Hoạt động 2:

Bài 4

- Em sẽ làm gì nếu bạn em 6 lễ phép vâng lời thầy, cô giáo

- HS thảo luận nhóm

- Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo

- Đại diện nhóm trình

KL : khi bạn 6 lễ phép 6 vâng lời thầy cô giáo em nhắc nhở nhẹ

+ HS : Vui hát về chủ đề

Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

+ EB dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao

đổi về nội dung bài theo các câu hỏi

- HS - Đọc thầm và TLCH + Luyện đọc lại

- Chọn đọc mẫu đoạn 2

- 2, 3 HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

1 GV nêu nhiệm vụ :

2 EB dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý

- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý

- EB dẫn HS tập kể từng đoạn

- 1 HS kể mẫu đoạn 2

- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS

có lời kể sáng tạo

- 1 HS kể toàn truyện

- Bình chọn bạn kể hay nhất

3 p 4 Nhận xét chung tiết học

-

Ngày soạn : 27 / 12 / 2009

Ngày giảng: 29 / 12 / 2009

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Học vần

Bài 82 : ich – êch

con ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng + Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ

đề : Chúng em đi du lịch

* Đọc từ và câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ SGK

Chính tả ( nghe viết )

ở lại với chiến khu

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13p 1 HS : Đọc bài cũ

+Nhận diện vần

+ Viết bảng vần ich + Nêu cấu tạo vần?

+Đánh vần.

- Yêu cầu đọc đánh vần

+ Tiếng khoá:

+ Từ khoá.

HS : (Đt , nhóm , cá nhân)

+ Viết

HS :Viết bảng con

2 HD HS nghe viết.

a) HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả

- 1 HS đọc lại

- GV giúp HS nắm ND đoạn văn + Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?

- GV giúp HS nắm cách trình bày + Lời bài hát trong đoạn văn viết

 thế nào?

10 p 2 +Vần êch dạy  tự ach

- So sánh hai vần – Ghi đầu bài

- Đọc hai vần

+ GV đọc một số tiếng khó: Bảo tồn, bay F  bùng lên, rực rỡ …

HS luyện viết vào bảng con

GV đọc bài

- HS nghe viết bài vào vở

10 p 3 + Đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ ứng dụng

+ HS đọc thầm , tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )

3 + Chấm chữa bài

- GV đọc lại đoạn viết

- HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

Bài 2 (b)

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS đọc bài

- HS làm bài vào SGK

GV nhận xét ghi điểm

2 p 4 HS : Giải lao

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II.ĐD- DH

Toán

Tiết 97 luyện tập

trung điểm của một đoạn thẳng cho

5B

* Đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 p 1

HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- GV : Ghi bảng

HS : Tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần (ĐT , nhóm , CN )

- - GV theo dõi chỉnh sửa

1:Giới thiệu bài 2: Thực hành Bài 1:

Nên hình thành các HB xác định trung điểm của đoạn thẳng

-HS vận dụng các HB xác định trung điểm của đoạn thẳng để tự làm bài

10 p 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- ! ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

- Nhận xét bài viết

jB 1: Đo độ dài cả đoạn thẳng jB 2: Chia độ dài đoạn thẳng làm hai phần bằng nhau

jB 3: Xác định trung điểm của

đoạn thẳng

Hs : Đọc tên bài luyện nói + GV: Câu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ gì ?

gia đình và nhà 5{

- Khi đi du lịch các em {

mang những gì?

- Em thích đi du lịch không? Tại sao?

- Em thích đi du lịch ở nơi nào?

- Kể tên các chuyến du lịch em đã

+ HS : Trả lời câu hỏi + HS đọc SGK

Bài 2: Thực hành gấp giấy Mỗi HS chuẩn bị 5B một tờ giấy hình chữ nhật rồi làm  phần thực hành trong vở bài tập

HS : Thực hành

4 p 4 Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

Toán Phép cộng dạng 14 +3.

- Biết làm tính cộng ( không nhớ ) Trong phạm vi 20 ; biết cộng nhẩm dạng 14 + 3

Đạo đức

Đoàn kết với thiếu nhi

quốc tế (t2)

- HS tích cực tham gia vào các hoạt

động giao F! biểu lộ tình cảm đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- HS có thái độ thân ái, hữu nghị, tôn trọng với các bạn thiếu nhi các

II ĐD - DH - que tính

B khác

- Vở BT đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 Ph 1

1- Giới thiệu cách làm tính cộng

dạng 14+3

- EB dẫn học sinh lấy 14 que tính và 3 que rời

Có tất cả bao nhiêu que

EB dẫn cộng: viết bảng

* EB dẫn đặt tính

14 - 4 cộng 3 bằng 7 viết 7 +

3 - 1 hạ 1 viết 1

17

HS làm bảng con : 14 + 5

16 + 3 …

Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc những  liệu đã /! tầm

tế

- GV nêu yêu cầu

- HS 5 bày tranh ảnh và các 

- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu

- GV nhận xét , khen các nhóm, HS

10 p 2 Bài 1: Tính

- HS lên bảng làm bài :

GV : Nhận xét

Bài 2: Tính

- Nêu kết quả 1 số cộng với không

12 + 3 = 13 + 6 = …

14 + 4 = 12 + 2 = …

- HS lên bảng làm bài :

GV : Nhận xét

Hoạt động 2: Viết  bày tỏ tình

đoàn kết vơi thiếu nhi các B

- GV yêu cầu HS viết theo nhóm

- HS thảo luận

+ Sự lựa chọn vào quyết định xem nên gửi  cho các bạn thiếu nhi

B nào

+ ND  sẽ viết những gì?

- Tiến hành viết 

- Thông qua ND  mà ký tên tập thể vào 

- Cử { sau giờ học đi gửi

10p 3

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

Muốn điền số vào ô trống ta làm thế nào?

Lấy 14+2 = 16 viết 16 Lấy 13+5 =18 viết 18

HS : Làm bài

- GV nhận xét chỉnh sửa

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế

- HS múa, hát, đọc thơ… về tình

đoàn kết thiếu nhi quốc tế

* Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các B tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song đều là anh em bạn

bè, cùng là chủ nhân  lai của

thế giới.

2 p 4 - Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II Đddh

Thể dục Bài thể dục – Trò chơi

- Biết cách thực hiện hai động tác

 thở , tay , chân của bài thể dục phát triển chung

- jB đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung

- Biết điểm số đúng hàng dọc theo từng tổ

- Sân 5{ còi

Thể dục

ôn đội hình đội ngũ

- Ôn tập hàng ngang, dóng hàng, đi

đều theo 1 - 4 hàng dọc, yêu cầu

chính xác

- Chơi trò chơi "Thỏ nhảy" yêu cầu

 đối chủ động

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

10 p 1 - Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

- Đứng vỗ tay và hát

- Xoay các khớp ….

1+ Nhận lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung + Khởi động :

- Chạy chậm thành một vòng tròn

12 p 2 1- Ôn hai động tác thể dục và đọc

- GV hô và làm mẫu một lần

- Lần 2 giáo viên hô không làm mẫu

- HS ôn hai động tác đã học theo lớp tổ

- GV theo dõi và uốn nắn thêm cho những HS còn lúng túng

2- HS học động tác chân:

N1: 2 tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân

N2: Hạ gót chân chạm đất khuỵ gối

2 Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng đi đều theo 1 - 4 hàng dọc

- GV YC tập theo tổ B sự B dẫn của tổ 51

+ Từng tổ lần F  thực hiện các yêu cầu 1 lần

- GV nhận xét đánh giá

thân, trên thẳng vỗ 2 tay vao nhau ở phía trứơc

N3: ; N1, N4, về TTĐCB N5, 6 , 7, 8  nhịp 1,2,3,4

10 p 3 3 - Học điểm số hàng dọc theo tổ:

- GV hô khẩu lệnh tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ

- Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

3 Chơi trò chơi: "Thỏ nhảy"

- HS khởi động ôn lại cách bật nhảy

- HS chơi trò chơi

- Sau mỗi lần chơi GV thay đổi hình thức chơi

3p 4 GV: Nhận xét chung tiết học

Ngày soạn : 28 / 12 / 2009

Ngày giảng: 30 / 12 / 2009

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD DH

Học vần

Bài 67: ôn tập

ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 dụng

truyện theo tranh : Anh chàng ngốc

và con ngỗng vàng

 tranh

* Đọc từ và câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ SGK

Toán T98 so sánh các số trong

phạm vi 10 000

- Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000

- Biết so sánh các đại F  cùng loại

* Đọc

 BT3

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13p 1 Ôn các vần vừa học:

- Hãy cho cô biết vần nào vừa học?

(GV đọc các vần không theo thứ tự trong bảng.)

- HS tự chỉ các vần có trong bảng

ôn và đọc tên vần đó?

- HS đọc ĐT , nhóm

1: Giới thiệu bài 2: EB dẫn HS nhận biết dấu hiệu

và cách so sánh hai số trong phạm vi

10 000 + So sánh hai số có số chữ số khác nhau:

-Viết lên bảng: 999 1000

Ghép âm thành tiếng: 3EB dẫn HS chọn dấu hiệu dễ

nhận biết nhất (chỉ cần đếm số chữ

số của mỗi số rồi so sánh các chữ số

đó)

10 p

2 Đọc từ ứng dụng.- Hãy đọc cho cô các từ ứng dụng có

trong bài

- Giáo viên ghi bảng Đọc mẫu

- Giải nghĩa từ ứng dụng

+So sánh hai số có số chữ số bằng nhau

-HS tự nêu cách so sánh hai số đều

có bốn chữ số

Thực hành Bài 1: Điền dấu >,<,=?

HS tự làm bài rồi chữa bài, khuyến khích nêu cách so sánh từng cặp số

10

Phút

3 Tập viết từ ứng dụng:

- - EB dẫn học sinh viết từ ứng

dụng vào bảng con

- Nhận xét

Bài 2: Điền dấu >,<,=?

HS tự làm bài và chữa miệng, HS giải thích cách làm

Bài 3: HS tự đọc bài tập và làm bài rồi chữa bài

2Phút 4

GV: Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD - DH

Tập đọc

Chú ở bên bác hồ

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung : Tình cảm  nhớ và lòng biết ơn của mọi { trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi câu hỏi SGK )

- SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

TG H Đ NTĐ 1 NTĐ 3

13 p 1 HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Đọc bảng lớp

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần ĐT , nhóm , cá nhân

- GV theo dõi chỉnh sửa

GV: Gt bài

- Đọc mẫu

HS : Đọc nối tiếp câu

- Đọc từ khó phát âm

+ Đọc đoạn 5B lớp

GV : HD ngắt nghỉ đúng

HS : Đọc chú giải SGK

GV : giải nghĩa một số từ

HS : Đọc trong nhóm

1 em đọc cả bài

10 p 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- ! ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

HS : Đọc thầm và TLCH

GV : Nhận xét giảng ý trong bài

- Nêu nội dung bài

8p 3 - Kể chuyện: Anh chàng ngốc và con

ngỗng vàng

- GV giới thiệu chuyện + Hãy nhắc lại cho cô tên câu chuyện

- GV kể chuyện 2 lần

- Lần 2 kể bằng tranh

- GVHD học sinh kể lại câu chuyện theo tranh

- Chia 4 tranh cho 4 tổ

- HS tập kể theo tranh

- GVNX đánh giá

- Nhờ đâu mà anh chàng ngốc lấy

+ Luyên đọc lại :

HS : Đọc CN

- Cả lớp nhận xét , bình chọn

4 p 4 GV: Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II.ĐD - DH

Toán

Luyện tập

-Thực hiện phép cộng( không nhớ) trong phạm vi 20 , cộng nhẩm dạng

14 + 3

* Đọc

- 4B kẻ

Thể dục

Trò chơi: "lò cò tiếp sức"

- Ôn động tác đi đều theo 3 - 4 hàng

tác ở mức  đối đúng

- Học trò chơi "Lò cò tiếp sức" yêu cầu biết cách chơi bà HB đầu biết tham gia trò chơi

- Xoay khớp ….

1+ Nhận lớp

- Cán báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung + Khởi động :

- Chạy chậm thành vòng tròn

12 p 1- Ôn hai... class="text_page_counter">Trang 11

13 p HS : Đọc tiết 1< /p>

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- Tranh vẽ gì?

- Đọc bảng lớp. ..

- Cử { sau học gửi

10 p

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống

Muốn điền số vào ô trống ta làm nào?

Lấy 14 +2 = 16 viết 16 Lấy 13 +5 =18 viết 18

HS