Giáo án Ghép Lớp 1 + 3 Tuần 22 - GV: Hoàng Thị Bạch

+ Hướng dẫn trường hợp nhân có nhí - Cách tiến hành tương tự như hoạt động 1 Bµi1: TÝnh -HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi.. GV: NhËn xÐt chung tiÕt häc.[r]

Trang 1

Tuần 22 Lớp ghép 1 + 3

Kế hoạch bài học

Ngày soạn : 09 / 01 / 2010 Ngày giảng: 11 / 01/ 2010

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Chào cờ Học vần

Bài 90 : ôn tập

+ Đọc được các vần , từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90 + Viết được các vần , từ ngữ ứng dụng + nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh : Ngỗng và tép

 Kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh

* Đọc từ và câu ứng dụng

- Tranh minh hoạ SGK

Chào cờ TậP VIếT :

Ôn chữ hoa: n

- Viết đúng chữ hoa P (1 dòng), Ph ,

B (1 dòng) ,viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và câu ứng dụng : Phá Tam Giang … vào Nam (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung hoạt động

13 p 1 Ôn các vần vừa học:

- Hãy cho cô biết vần nào vừa học?

(GV đọc các vần không theo thứ tự trong bảng.)

- HS tự chỉ các vần có trong bảng

ôn và đọc tên vần đó?

- HS đọc ĐT , nhóm

Ghép âm thành tiếng:

a , GV: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC của tiết học

HS : tìm các chữ hoa có trong bài

GV : viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết

HS : Viết bảng con các chữ hoa

GV nhận xét b) Luyện viết từ ứng dụng

- GV gọi HS đọc

- GV quan sát, sửa sai cho HS

10

Phút

9 p

2

3

Đọc từ ứng dụng.

- Hãy đọc cho cô các từ ứng dụng có trong bài

- Giáo viên ghi bảng Đọc mẫu

- Giải nghĩa từ ứng dụng

Tập viết từ ứng dụng:

- - Hướng dẫn học sinh viết từ ứng

dụng vào bảng con

- Nhận xét

c) luyện viết câu ứng dụng

- GV gọi HS đọc

- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ

- HS luyện viết bảng con

+ HD HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn cho HS

- Chấm chữa bài

- Nhận xét bài viết

Trang 2

3 p 4 HS : Giải lao

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Toán

Tiết 106 luyện tập

- Biết tên gọi các tháng trong năm ;

Số ngày trong từng tháng

- Biết xem lịch (tờ lịch tháng , năm)

* Đọc yêu cầu BT

- Vở BT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

13 p 1 HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- Đọc bảng lớp

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần ĐT , nhóm , cá nhân

- GV theo dõi chỉnh sửa

Hoạt động 1:Giới thiệu Bài 1:Xem tờ lịch rồi viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm:

-HS xem tờ lịch năm 2005 trong VBT tr 20 rồi tự làm bài lần lượt theo các phần a, b và chữa bài

10 p 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

Hoạt động 2: Giới thiệu trung đ-HS xem tờ lịch năm 2005 trong VBT tr

20 rồi tự làm bài lần lượt theo các phần a, b và chữa bài

-HS tự làm bài và đổi vở chữa bài (HS có thể sử dụng cách nắm bàn tay để xác định tháng có 30 ngày,

31 ngày)

10 p 3 c- Kể chuyện: Ngỗng và tép

+ GV cho HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu câu chuyện Ngỗng Tép Qua câu chuyện này chúng ta

sẽ biết được tại sao Ngỗng không bao giờ ăn Tép

+ GV kể chuỵện

- GV giao cho mỗi nhóm 1 tranh và Y/C HS tập kể theo nội dung của tranh

- GV theo dõi, và HD thêm

- Câu chuyện có ý nghĩa gì ?

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng

-HS tự nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài

2 p 4 GV: Nhận xét chung tiết học

Trang 3

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Đạo đức:

Em và các bạn ( tiết 2)

- Bước đầu biết được : Trẻ em cần

được học tập , được vui chơi và được kết giao bạn bè

- Biết cần phải đoàn kết thân ái , giúp

đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi

- Bước đầu biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi

 Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái , giúp đỡ nhau trong học tập

và trong vui chơi

Tập đọc – kể chuyện Nhà bác học và bà cụ

TĐ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật

- Hiểu ND : Ca ngợi nhà bác học vĩ

đại Ê - đi – xơn rất giàu sáng kiến , luôn mong muốn đem khoa học phục

vụ con người ( TLCH SGK )

KC + Bước đầu biết cùng bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo lối phân vai

* Đọc

-Tranh MH SGK III Các hoạt động dạy học

12 p 1 1- Khởi động: Cho cả lớp hát bài

"Lớp chúng ta đoàn kết"

2- Hoạt động1: Đóng vai

- Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm

đóng vai một tình huống trong các tranh 1, 3, 5, 6 của BT3

+ Cho các nhóm lên đóng vai trước lớp

Gợi ý: Em cảm thấy thế nào khi:

+ Em được bạn cư xử tốt + Em cư xử tốt với bạn

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc

+ GV đọc toàn bài

- Đọc từng câu: HS đọc đúng các từ ngữ

- Đọc từng đoạn trước lớp :

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm : Theo dõi, hướng dẫn các nhóm

- Đọc ĐT cả bài

17 p 2 + Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem

lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em sẽ được các bạn yêu quý

và có thêm những bạn

+ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- HD HS đọc thầm từng đoạn và trao

đổi về nội dung bài theo các câu hỏi

- HS - Đọc thầm và TLCH + Luyện đọc lại

- 2, 3 HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

15 p 3 Hoạt động 2: HS vẽ tranh về chủ đề

bạn em

- GV yêu cầu vẽ tranh

- Cho HS trưng bày tranh lên bảng (trưng bày theo tổ)

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ :

2 Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý

- 1 HS đọc các câu hỏi gợi ý

Trang 4

- GV nhận xét, khen ngợi tranh của các nhóm

+ Kết luận chung :

- Trẻ em có quyền được học tập,

được vui chơi, có quyền được tự do, kết giao với bạn bè

- Muốn có bạn , phải biết cư xử tốt với bạn khi học , khi chơi

- Hướng dẫn HS tập kể từng đoạn

- 1 HS kể mẫu đoạn 2

- 4 HS kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện

- Theo dõi, nhận xét, khen những HS

có lời kể sáng tạo

- 1 HS kể toàn truyện

- Bình chọn bạn kể hay nhất

3 p 4 Nhận xét chung tiết học

-

Ngày soạn : 10 / 01 / 2010

Ngày giảng: 12 / 01 / 2010

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐDDH

Học vần

Bài 91 : oa – oe

+ Đọc , viết được oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và đoạn thơ ứng dụng

+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ

đề :Sức khoẻ là vốn quý nhất

Chính tả ( nghe viết )

ê - đi – xơn

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT2

- Vở bài tập

13p 1 HS : Đọc bài cũ

+Nhận diện vần

+ Viết bảng vần oa + Nêu cấu tạo vần?

+Đánh vần.

- Yêu cầu đọc đánh vần

+ Tiếng khoá:

+ Từ khoá.

HS : (Đt , nhóm , cá nhân)

+ Viết

HS :Viết bảng con

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD HS nghe viết

a) HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả

- 1 HS đọc lại

- GV giúp HS nắm ND đoạn văn

- GV giúp HS nắm cách trình bày

Trang 5

10 p 2 +Vần oe dạy tương tự oa

- So sánh hai vần – Ghi đầu bài

- Đọc hai vần

+ GV đọc một số tiếng khó: Bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ …

HS luyện viết vào bảng con

GV đọc bài

- HS nghe viết bài vào vở

10 p 3 + Đọc từ ứng dụng.

- GV ghi bảng từ ứng dụng

+ HS đọc thầm , tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giải nghĩa từ

+ HS : Đọc (ĐT , nhóm , CN )

3 + Chấm chữa bài

- GV đọc lại đoạn viết

- HS đổi vở soát lỗi

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS đọc bài

- HS làm bài vào SGK

GV nhận xét ghi điểm

2 4 HS : Giải lao

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II.ĐD- DH

Toán

T 107 hình tròn, tâm, đường

kính, bán kính

- Có biểu tượng về hình tròn , biết

được tâm , bán kính , đường kính của hình tròn

- Bước đầu biết dùng com pa để

được hình tròn có tâm và bán kính cho trước

* Đọc

13 p 1

HS : Đọc bài tiết 1

- Đọc câu ứng dụng.

- HS quan sát tranh vàTL câu hỏi

- GV : Ghi bảng

HS : Tìm tiếng chứa vần

- GV đọc mẫu và giao việc

- HS đánh vần ( ĐT , nhóm , CN )

- - GV theo dõi chỉnh sửa

1:Giới thiệu bài HĐ 1: Giới thiệu hình tròn

- Đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn

-HS quan sát vật thật

- Giới thiệu một hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm O, bán kính OM, đường kính AB (“mô tả” biểu tượng trên hình vẽ để HS nhận biết)

- Nêu nhận xét như trong SGK /110 -2HS đọc lại nhận xét

Trang 6

10 p 2 Luyện viết.

GV: Nêu YC bài viết

- HS tập viết theo mẫu

- Lưu ý HS nét nối giữa các con chữ

và vị trí đặt dấu

HĐ2: Giới thiệu cái com pa và cách

vẽ hình tròn

- Giới thiệu cấu tạo của com pa Com pa dùng để vẽ hình tròn

- Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm

O, bán kính 2 cm như SGV tr 187

- HS quan sát thao tác của GV, ghi nhớ cách vẽ hình tròn

8p 3 Luyện nói

Hs : Đọc tên bài luyện nói + GV: Câu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ gì ?

- Tập thể dục mang lại cho chúng ta

điều gì?

- GV giao việc cho HS

- Theo em người khoẻ mạnh và người ốm yếu thì ai hạnh phúc hơn?

vì sao?

- Để có được sức khoẻ tốt chúng ta phải làm như thế nào?

- Vệ sinh như thế nào?

- Có cần tập thể dục không?

- Học tập và vui chơi như thế nào?

+ HS : Trả lời câu hỏi + HS đọc SGK

Bài 1a)Viết chữ thích hợp vào chỗ chấm:

-HS quan sát hình vẽ rồi nêu đúng tên bán kính, đường kính của hình tròn và viết vào VBT

b) Đúng ghi Đ, sai ghi S:

Bài 2a)Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 3cm

b)Vẽ hình tròn tâm tuỳ ý, bán kính 2cm

-HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 3a)Vẽ đường kính AB, đường kính MN

-HS tự làm bài, 2 em lên bảng vẽ

đường kính AB, MN

4 p 4 Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD - DH

Toán Giải toán có lời văn

- Hiểu đề toán : cho gì ? hỏi gì ? Biết bài giải gồm : câu lời giải , phép tính , đáp số

- tranh minh hoạ

Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài

(t2)

- Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

- Có thái độ hành vi phù hợp khi gặp

gỡ , tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

 Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài

- Vở BT đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 7

13 Ph 1

1 Giới thiệu cách giải bài toán và

cách trình bày bài giải a- Hướng dẫn tìm hiểu bài toán.

- Cho HS quan sát và đọc bài toán 1

và hỏi :

- Bài toán đã cho biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- GV kết hợp viết tóm tắt lên bảng rồi nêu:

'' Ta có thể tóm tắt như sau''

- HS nêu lại TT

Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau

- Từng cặp HS trao đổi với nhau

- GV kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập

10 p 2 b- Hướng dẫn giải bài toán:

- Muốn biết nhà An có mấy con gà

ta làm NTN ? (hoặc ta phải làm phép tính gì ? )

GV : Nhận xét

- Gọi HS nhắc lại

c - Hướng dẫn viết bài giải

GV nêu: ta viết bài giải của bài toán như sau: (ghi lên bảng lớp bài giải)

- Viết câu lời giải:

- Ai có thể nêu câu lời giải ? + Nhà An có tất cả là

- GV theo dõi và HD HS chọn câu lời giải chính xác và ngắn gọn

- GV viết phép tính, bài giải

- HS nêu phép tính của bài giải:

4 + 5 = 9 (con gà)

- GV chỉ vào từng phần để nhấn mạnh khi viết

- Khi giải bài toán ta viết bài giải như sau:

- Viết "Bài giải"

- Viết câu lời giải

- Viết phép tính (Đặt tên đơn vị trong ngoặc)

- Viết đáp số

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- GV chia nhóm

- Các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử với người nước ngoài trong 3 trường hợp

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV kết luận

Trang 8

10p 3

Bài 1:

- Cho HS đọc bài toán, viết tóm tắt,

GV viết TT lên bảng

- GV hướng dẫn học sinh dựa vào phần TT để trả lời câu hỏi

- Bài toán cho biết những gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- HS trả lời GV kết hợp ghi TT lên bảng

- Y/c HS nhìn vào phần bài giải trong sách để tự nêu:

- GV viết phần bài giảng giống SGK lên bảng

+ Chữa bài:

- Gọi 1 HS lên bảng viết phép tính

và đáp số

- GV kiểm tra và nhận xét

Bài 2+ 3 - HD tương tự BT 1

Hoạt động 3: Xử lý tình huống và

đóng vai

- Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị

đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung

- GV kết luận: Cần chào đón khách niềm nở

2 p 4 - Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II Đddh

Thể dục Bài thể dục – Trò chơi

- Biết cách thực hiện bốn động tác vươn thở , tay , chân , vặn mình của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác bụng của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu làm quen với trò chơi và tham gia chơi được

- Sân trường, còi

Thể dục

Ôn nhảy dây, trò chơi: Lò cò

tiếp sức.

- Biết cách nhảy dây kiểu chụm hai chân và thực hiaện cách so dây , chao dây , quay dây

Biết cách chơi và tham gia chơi

được

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

10 p 1 - Điểm danh

- Phổ biến mục tiêu bài học

- Đứng vỗ tay và hát

- Xoay các khớp …

1+ Nhận lớp

- Cán sự báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung + Khởi động :

- Chạy chậm thành một vòng tròn

12 p 2 1- Ôn ba động tác thể dục

- GV hô và làm mẫu một lần 2 Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

Trang 9

- Lần 2 giáo viên hô không làm mẫu

- HS ôn hai động tác đã học theo lớp tổ

- GV theo dõi và uốn nắn thêm cho những HS còn lúng túng

2- Học động tác bụng:

- GV nêu tên động tác và GT

- GV tập mẫu và hô nhịp cho HS tập :

Ôn 5 động tác TD đã học.

- Ôn động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng

+ Điểm số hàng dọc theo tổ

- HS đứng tại chỗ tập so dây, trao dây và tập chụm 2 chân bật nhảy nhẹ nhàng

- HS tập theo tổ

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- Cả lớp nhảy dây đồng loạt 1 lần

- GV nhận xét đánh giá

10 p 3 3 - Trò chơi: "Nhảy đúng, nhảy

nhanh"

- GV nêu tên trò chơi, chỉ vào hình

vẽ giải thích và làm mẫu

1 số HS nhảy thử sau đó chơi chính thức

3 Chơi trò chơi "Lò cò tiếp sức"

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS thi chơi theo tổ (có phân thắng thua)

3p 4 GV: Nhận xét chung tiết học

Ngày soạn : 11 / 01 / 2010

Ngày giảng: 13 / 01 / 2010

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD DH

Học vần Bài 92 : oai – oay

+ HS đọc , viết được :oai , oay , điện thoại , gió xoáy ; từ và đoạn thơ ứng

dụng.

+ Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ

đề : Ghế đẩu , ghế xoay , ghế tựa

Toán

$108 vẽ trang trí hình tròn

- Biết dùng com pa để vẽ ( theo mẫu ) Các hình trang trí trtong hình tròn đơn giản

* Đọc

Trang 10

13p 1 HS : Đọc bài cũ

GV:Giới thiệu vần + Viết bảng vần oai

- Nêu cấu tạo vần ? + Đánh vần:

HS : (ĐT , nhóm, CN) + Tiếng khoá

+ từ khoá

- Viết bảng con

1: Giới thiệu bài Bài 1:Vẽ hình theo mẫu, theo từng bước:

+Bước 1: Hướng dẫn để HS tự vẽ

được hình tròn tâm O, bán kính bằng “2 cạnh ô vuông”, sau đó ghi các chữ A, B, C, D

+Bước 2: Dựa trên hình mẫu, hướng dẫn HS vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm

B, bán kính BC

10 p 2 GV:GT vần oay tương tự vần oai .

HS : Đọc 2 vần vừa học

+Bước 3: Dựa trên hình mẫu, hướng dẫn HS vẽ phần hình tròn tâm C, bán kính CA và phần hình tròn tâm

D, bán kính DA -HS thực hành được tự vẽ là chủ yếu

10

Phút

3 + GV: Giới thiệu từ ứng dụng

HS : Tìm vần mới GV: Đọc mẫu – giải thích + HS : Đọc (ĐT , nhóm, CN)

Bài 2: Tô màu trang trí hình đã vẽ ở bài 1

-HS tự tô màu theo ý thích -Vài HS vẽ đẹp lên trưng bày bài làm của mình cho cả lớp xem

2Phút 4

GV: Nhận xét chung tiết học

Môn

Tên bài

I Mục tiêu

II ĐD - DH

Tập đọc

Cái cầu

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ , khổ thơ

- Hiểu nội dung : Bạn nhỏ rất yêu cha , tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất ( trả lời được các câu hỏi SGK )

- SGK

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	176,87 KB