Gv: Tương tự số nguyên, số hữu tỉ cũng biểu diễn được trên trục số --> cho ví dụ --> Gv hướng dẫn cho HS biểu diễn.. HS biểu diễn vào vở.[r]
Trang 1Ch ương I: SỐ HỮU TỈ - SỐ THỰC
Tiết 1: TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
A Mục tiêu:
- HS
-Rèn
B Ph ương pháp: Nêu và
C Chuẩn bị:
Gv: Th
Hs: Ôn
nguyên trên $)+ "
D Tiến trình:
I Ổn định: (1’)
II Bài củ: (1’) Gv
III Bài mới:
1 ĐVĐ: (1’) Chúng ta ã L hai $04 4 "& hôm nay ta R nghiên C thêm $04 4 "
!.& ó là $04 4 Q
2 Nội dung:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
GV:cho các " 2;-0,6; 2/5 Hãy ,1$ phân "
trên thành 3 phân
HS:…
GV:Có
HS: …
ITM. $ " # $%
T0 nh $1 nào là " # $%Y
Hs:
Gv cho HS làm ?1
HS
Gv: Yêu / HS làm ?2
Hs: " nguyên a là " # $%
" $] nhiên n có là " # $% không?
HS: Có
Gv:
#3 các $04 4 " N, Z, Q ?
Hs:
Giáo viên . $ sG a ven và cho Hs làm
bài $04 1 SGK
1.Số hữu tỉ: (10’)
2=2 4 6
1 2 3 -0,6= 3 3 6
5 5 10
5 5 10 10
2; -0,6; 2/5 là các " # $%
ĐN: (sgk)
Kí M Q
Q Z N
Trang 2Gv cho HS
Hs lên
Gv: T
h
HS
Gv:
HS:
dGng
Gv:
Gv cho HS làm bài $04 2 SGK
Gv cho HS làm ?4
?
nào ?
HS:
Gv:
nào ?
HS:
dGng )a so sánh
Gv: Cho ví + 1
hs:
Gv cho HS ví + 2
HS:
GV . $ " # $% dGng, âm, " 0
HS làm ?5
2 Biểu diễn SHT trên trục số:(10’)
2
3 Trên
! x
3 So sánh 2 số hữu tỉ: (11’)
VD1: So sánh 3 và-0,25
4
Vì –1 > -3 và 4 > 0
1
0, 25
4
4 4
suy ra 1 3 hay –0,25 >
4 4
4
VD2: so sánh 11 và 0
2
11 = ; 0 =
2
2
2
Vì –3 < 0 ; 2 > 0 3 0
2 2
T0 11 < 0
2
Tổng quát:
+SHT +SHT không 4= là SHT âm
IV Củng cố:
@1 nào là " # $% ? cho ví +Y
q so sánh 2 " # $% ta làm nh $1 nào ?
Bài $04 1, bài $04 3a,b SGK
V Dặn dò:
-
- BTVN 2,4,5,3c SGK và 1,2,3,4 (SBT)
*H
x < y so sánh a và b so sánh a+a và a+b
so sánh b+b và a+b
- Ôn
Rút kinh
Trang 3………