Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 - Năm học 2009-2010 - Phạm Thị Trinh

-Luyện tập về dấu phẩy ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu -Yêu tiếng Việt và sử dụng đúng tiếng Việt II-Đồ dùng Dạy – Học: 1/Giáo viên : Đoạn văn trong bà[r]

LỊCH SOẠN GIẢNG TUẦN 20 (Từ ngày 12/ 01 -16/01/ 2009 )

Thứ

1 Mĩ thuật

3 TĐ-K chuyện

Ở lại với chiến khu

4 Toán Điểm ở giữa Trung điểm của đoạn thẳng

Thứ 2

12/01

2 Chính tả Nghe- viết :Ở lại với chiến khu

3 Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tt)

Thứ 3

13/01

4 Thể dục Bài 39

1 Tập đọc Chú ở bên Bác Hồ

2 LT&C Từ ngữ về tổ quốc Dấu phẩy

3 Thủ công ÔÂn tập chương II:Cắt ,dán chữ cái đơn giản

4 Toán So sánh các số trong phạm vi 10 000

Thứ 4

14/01

1 T làm văn Báo cáo hoạt động

3 Tập viết ÔÂn chữ hoa N (tt)

Thứ 5

15/01

1 Chính tả Nghe- viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh

2 Toán Phép cộng các số trong phạm vi 10 000

3 Thể dục Bài 40

4 Aâm nhạc

Thứ 6

16/01

Thứ hai , ngày 16 tháng 01 năm 2009

Tiết 1: MĨ THUẬT

********************

Tiết 2-3 : TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I/ Mục tiêu

A/-Tập đọc

–Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: trìu mến ,hoàn cảnh ,gian khổ,trở về

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

-Nêu lại được nghĩa các từ mới trong bài (trung đoàn trưởng,lán Tây, Việt gian,thống thiêt,Vệ quốc quân,bảo tồn)

-Hiểu nội dung truyện : ca ngợi tinh thần yêu nước ,không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân pháp trước đây

B/ Kể chuyện.

-Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa,HS kể lại được toàn câu chuyện

-Kể tự nhiên,phối hợp được lời kể với điệu bộ ,động tác; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

-Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn

II/ Đồ dùng dạy –học

-Tranh minh họa truyện

III / Các hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ.

-GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài báo cáo kết

quả tháng thi đua …,

-Báo cáo kết quả tháng thi đua để làm gì?

-Báo cáo gồm những nội dung nào?

-GV nhận xét cho điểm HS

2 / Dạy bài mới

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

-Cho HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh

trong tranh minh họa nội dung bài

* Hoạt động 2 :Hướng đẫn luyện HS đọc.

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-Luyện đọc từng câu

-GV theo dõi phát hiện lỗi phát âm sai

-Luyện đọc từng đoạn

-Giải nghĩa từ , trung đoàn trưởng,lán Tây, Việt

-HS theo dõi

-HS quan sát tranh , miêu tả nội dung

-HS TB , yếu đọc nối tiếp từng câu -HS TB , yếu luyện đọc từ khó -HS TB nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Luyện đọc đoạn theo nhóm -Cả lớp đọc ĐT từng đoạn

gian,thống thiêt,Vệ quốc quân,bảo tồn)

-GV nhận xét , sửa cách đọc cho HS

* Hoạt động 3 :Tìm hiểu nội dung bài.

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời từng câu

hỏi trong bài

+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ

tuổi để làm gì?

+Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,vì sao các

chiến sĩ nhỏ” ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn

lại”?

+Thái đôï của các bạn sau đó như thế nào ?

+Vì sao lượm và các bạn không muốn về nhà?

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

+Thái độ của trung đoàn trưởng như thế nào khi

nghe lơi van xin của các bạn ?

+Qua câu chuyện này em hiểu gì về vệ quốc

đoàn?

-GV nhận xét , kết luận

* Hoạt đông 4 :Luyện đọc lai

-GV đọc điễn cảm đoạn 3 và HDHS luyện đọc

- HS thi đọc đoạn văn

-GV nhận xét , sửa cách đọc cho HS

-HS đọc chú giải

-HS đọc thầm từng đoạn và trả lời từng câu hỏi trong bài

-HS trả lời

- Lớp nhận xét , bổ sung

-HS phát biểu ý kiến

-2, 3 HS khá đọc

-HS luyện đọc theo cặp

- Vài HS TB , khá đọc -Cả lớp theo dõi và nhận xét

KỂ CHUYỆN

* Hoạt động 5 :

- GV nêu nhiêm vụ

- Hướng dẫn HS kể dựa theo các câu hỏi gợi ý

-Mời HS kể mẫu đoạn 2

- HS thi kể trước lớp

-GV và cả lớp nhân xét ,bình chọn người kể hay

hấp dẫn nhất

3.Củng cố - dặn dò

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người

thân nghe

-Nhận xét giờ học

-HS dựa theo các câu hỏi gợi ý,tập kể lại câu chuyện theo cặp

-1 HS khá , giỏi kể -Từng tốp HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn

-1-2 HS khá giỏi kể toàn câu chuyện

-Cả lớp bình chọn người kể hay nhất

-HS phát biểu ý kiến

**********************

Tiết 4: TOÁN

ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I Mục tiêu :

-Nhớ và diễn đạt lại được thế nào là điểm ở giữa hai điểm cho trước

-Nêu được thế nào là trung điểm của một đoạn thẳng.

-Nhận biết được điểm ở giữa hai điểm cho trước và trung điểm của đoạn thẳng

-Ham thích môn toán

II Đồ dùng dạy học:

-Vẽ sẵn hình bài tập 3 vào giấy khổ to, nháp

III.Các hoạt động dạy học:

1 /Kiểm tra bài cũ :

_GV kiểm tra lại bài tập 3 của tiết 95

_ GV nhận xét

2 Bài mới:

a.Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở giữa

* Điểm ở giữa :

-GV vẽ hình lên bảng như SGK rồi nhấn mạnh:

A, O, B là ba điểm thẳng hàng

-Hỏi : điểm nào đứng trước , điểm nào đứng sau ,

điểm nào ở giữa hai điểm A và B

- Theo thứ tự: điểm A, rồi đến điểm O, đến điểm

B ( hướng từ trái sang phải) O là điểm ở giữa hai

điểm A và B

b Hoạt động 2 : Giới thiệu trung điểm của đoạn

thẳng:

_Trung điểm của đoạn thẳng :

-Vẽ hình trong SGK yêu cầu HS tìm điểm ở giữa

AB

-GV nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M là trung

điểm cuả đoạn AB:

+ M là điểm ở giữa hai điểm A và B

+ AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài

đoạn thẳng MB và cùng bằng 3cm)

c Hoạt động 3 : luyện tập:

* Bài 1:

_Cho HS đọc yêu cầu của bài

_Gv hướng dẫn HS tự làm vào vở

-Mời HS trung bình , yếu nêu kết quả

_GV nhận xét, kết luận

* Bài 2:

_Cho HS đọc yêu cầu của bài và tự làm vào vở

- Gv nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

_Cho HS đọc yêu cầu đề bài

_1 HS lên bảng sửa bài _HS nhận xét và sửa vào vở

-HS quan sát hình vẽ và nêu ( HS trung bình)

- HS theo dõi và nhắc lại: O là điểm ở giữa hai điểm A và B

-HS nêu M ở giữa AB

-HS quan sát hình vẽ ,so sánh độ dài AM và MB

- 1 số HS nhắc lại

- Viết tên các điểm vào chỗ chấm + HS làm vào vở và báo cáo kết quả

-HS quan sát hình vẽ , thảo luận theo cặp -HS làm vào vở và báo cáo kết quả -HS khác nhận xét

-Mời HS làm bài miệng

_GV nhận xét và cho điểm HS

3/ Củng cố -Dặn dò

-Nhắc lại điểm ở giữa , và trung điểm của đoạn

thẳng

-Bài nhà : Làm bài trong vở

-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

-2HS đọc -HS quan sát hình vẽ , làm bài theo cặp -HS TB nêu miệng bài làm

-HS nhắc lại

******************

Tiết 5: HĐTT

*******************

Thứ ba , ngày 13 tháng 01 năm 2009

Tiết 1: TOÁN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

_Củng cố khái niệm trung điểm của đoạnthẳng

_Xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước

-HS ham thích học môn toán , vận dụng vào cuộc sống

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình vẽ SGK

-Học sinh :1 tờ giấy hình chữ nhật

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Khởi động :

2/Kiểm tra bài cũ :

-Vẽ đoạn thẳng , yêu cầu HS xác định điểm ở

giữa, trung điểm củađoạn thẳng

-GV nhận xét , cho điểm

3/Bài mới: Luyện tập

a.Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

b.Hoạt động 2 : Luyện tập

*Bài 1:

_Yêu cầu HS xác định trung điểm của đoạn

thẳng

-GV hướng dẫn HS xác định trung điểm của đoạn

thẳng theo các bước:

+ Bước 1: Đo độ dài cả đoạn thẳng AB

+ Bước 2: Chia độ dài cả đoạn thẳng AB làm hai

phần bằng nhau

+ Bước 3: Xác định trung điểm M của đoạn

thẳng AB( xác định điểm M trên đoạn thẳng AB

sao cho AM = ½ AB(AM = 2 cm))

-Hát bài hát

-2 HS lên bảng sửa bài

- HS nhận xét

-HS quan sát hình vẽ và nhận xét : +M là trung điểm của AB

+AM = ½ AB

-HS dùng thước đo và xác địng trung điểm của CD

- HS làm tương tự bài b còn lại.

- GV nhận xét

* Bài 2:

-Mời HS đọc yêu cầu của bài toán

_HDHS thực hành theo hình vẽ

_GVnhận xét

4.Củng cố -Dặn dò

-Mời HS nhắc lại cách xác định trung điểm của

một đoạn thẳng

-Về xem lại phần bài tập ,chuẩn bị bài: So sánh

các số trong phạm vi 10 000

-HS trung bình , khá nêu cách tìm

- 2 HS đọc -HS thực hành gấp hình theo hướng dẫn -HS khá thực hành gấp trước lớp

-HS nêu trung điểm của AB và CD

-Vài HS nhắc lại

*******************

Tiết 2: CHÍNH TẢ

NGHE – VIẾT :Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I/ Mục tiêu :HS

-Nghe – viết chính xác 1 đoạn của truyện ở lại với chiến khu

-Làm đúng bài tập chính tả điền đúng vần uôt/uôc và giải câu đố

-Có ý thức giữ gìn sách vở , chữ viết sạch đẹp

II/ Đồ dùng dạy –học

-GV:bảng lớpï viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

-HS :VBT,nháp

III/ Các hoạt động dạy học- chủ yếu

1 / Kiểm tra bài cũ.

- Đọc cho HS viết các từ ngữ:biết tin, dự tiệc

,tiêu diệt,chiếc cặp

-GV nhận xét cho điểm

2/ Dạy học bài mới:

a.Hoạt động 1 Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học

b Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết chính tả.

-GV đọc đoạn văn

-Hỏi : lời bài hát trong đoạn văn viết như thế

nào?

-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả

-Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được

-GV đọc cho HS viết

-GV đọc HS soát lỗi

-GV thu bài chấm 6 bàivà chữa lỗi

c.Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả

-3HS lên bảng viết -HS nhận xét

-2HS đọc lại -HS trả lời -HS nêu các từ khó viết -HS đọc và viết ra nháp

-HS nghe – viết đoạn văn

-HS dùng viết chì soát lỗi -HS chữa lỗi

* Bài 2 b.

-Gọi HS đọc Y/C

-Y/C HS tự làm bài

-GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố- dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà lamg bài tập 2a , Sửa lại các chữ viết sai

-Chuẩn bị tiết chính tả sau

-2 HS đọcY/C trong SGK -HS làm vào VBT

-4 HS lên bảng làm bài

-Cả lớp theo dõi , nhận xét -HS đọc lại các thành ngữ

*********************

Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2)

I Mục tiêu:

-Củng cố bài

- HS Thể hiện quý mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau bằng những việc làm cụ thể

- HS biết tham gia các hoạt động giao lưu với thiếu nhi thế giới và giúp đỡ các bạn thiếu nhi nước ngoài

II Đồ dùng dạy học

- GV :Phiếu bài tập

- HS :Bức thư kết bạn

III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu

1- Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra bài cũ 2 em

- GV nhận xét, ghi điểm

2- Bài mới

*Giới thiệu bài :Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1: Viết thư kết bạn

Mục tiêu:HS quý mến, tôn trọng các bạn thiếu nhi đến từ các dân tộc khác nhau

Cách tiến hành

- Yêu cầu các HS trình bày các bức thư kết bạn

đã chuẩn bị từ trước

- GV lắng nghe, uốn nắn câu, chữ,nhận xét nội

dung

- Kết luận: Có quyền kết bạn giao lưu với bạn

bè quốc tế

- 5 đến 6 HS trình bày

-Các HS khác bổ sung hoạc nhận xét về nội dung

Hoạt động 2: Những việc em cần làm

Mục tiêu:Tham gia các hoạt động giao lưu ,giúp đỡ với thiếu nhi thế giới

Cách tiến hành

-GV phát phiếu bài tập cho HS -HS làm việc các nhân

- Nêu yêu cầu của bài tập

Phiếu bài tập

Điền chữ Đ vào  trước hành động em cho là

đúng, chữ S vào trước hành động em cho là

sai:

1  Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người

nước ngoài

2  Uûng hộ quần áo,sách vở giúp các bạn nhỏ

nghèo Cu Ba

3  Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài

4  Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ

nước ngoài đến thămViệt Nam

5  Các bạn nhỏ nước ngoài ở rất xa, không

thể ủng hộ các bạn

6  Giúp đỡ các bạn nhỏ nước ngoài đến Việt

Nam, giúp chỉ đường, nói chuyện

- GV kết luận: Cần quan tâm, giúp đỡ các bạn

nước ngoài, như thế mới thể hiện tình đoàn kết,

hữu nghị giữa thiếu nhi các nước trên thế giới

- HS làm bài trong phiếu bài tập của mình

Ví dụ:

-Vài HS trình bày -Lớp nhận xét , chữa bài Câu 1 S

Câu 2 Đ Câu 3 S Câu 4 Đ Câu 5 S Câu 6 Đ

-HS nhắc lại

Hoạt động 3 : Giới thiệu những bài hát, bài thơ

của thiếu nhi Việt Nam và Thế giới

-Giới thiệu với HS bài hát: Tiếng chuông và nhà

thờ (Phạm Tuyên), bài hát: Trái đất này là của

chúng mình (Định Hải), bài thơ Gửi bạn Chi- Lê

của Trần Đăng Khoa

3.Củng cố – dặn dò

-HS về ôn bài , chuẩn bị tiết Đạo đức sau

-Nhận xét lớp học

- HS hát những bài này

*************************

Tiết 4: THỂ DỤC

BÀI 39 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”

I Mục tiêu:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc Yêu cầu thực hiện tương đối chính xác

- Chơi trò chơi : “Thỏ nhảy” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi, dụng cụ, kẻ sẵn vạch cho tiết học

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung lượng Định Phương pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu,

giờ học

- Chạy chậm thành 1 hàng dọc xung quanh

sân

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

- Chơi trò chơi : “Có chúng em”

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều

theo 1 – 4 hàng dọc

- GV điều khiển cho cả lớp thực hiện

- Chia 4 tổ tập luyện theo khu vực riêng do tổ

trưởng điều khiển, GV quan sát sửa sai, giúp

đỡ HS thực hiện chưa tốt

- Cho 4 tổ thi đua thực hiện 1 lần Tổ nào thực

hiện tốt được biểu dương, tổ nào thực hiện

chưa tốt phải chạy một vòng xung quanh sân

- Chọn 1 tổ thực hiện tốt nhất biểu diễn lại

các động tác vừa ôn 1 lần

* Chơi trò chơi “Thỏ nhảy”

- Cho HS khởi động kĩ các khớp

- GV nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn

cách chơi, cho HS ôn lại cách bật nhảy, GV

làm mẫu, cho từng hàng chơi thử sau cho từng

tổ thực hiện do GV làm trọng tài

- GV quan sát nhắc nhở HS chơi an toàn

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét tiết

học

- GV dặn HS ôn động tác đi đều

1-2 phút

1 phút

1 phút 12-15 phút

6-8 phút

2-3phút

2 phút 1phút

- HS tập hợp thành hàng dọc













GV - Chuyển thành 3 hàng ngang  Tổ 1

 Tổ 2  Tổ 3 GV

- Chuyển thành đội hình chơi













GV

***********************

Thứ tư , ngày 14 tháng 01 năm 2009

Tiết 1: TẬP ĐỌC

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I/ Mục tiêu

-Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ; dài dằng dặc, đảo nổi ,Kom Tum,Đăk Lăk ,đỏ hoe

- Ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi dúng gữa các khổ thơ

-Nêu lại được nghĩa của các từ ngữ mới trong bài ,nhớ và nhắc lại các địa danh trong bài -Nhớ nội dung bài thơ: Nói lên tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ Quốc

- Học thuộc lòng bài thơ

II /Đồ dùng Dạy –Học

-Tranh minh họa bài đoc trong SGK

-Bảng lớp viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

III /Các hoạt động Dạy- Học

1 Kiểm tra bài cũ

-Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi

để làm gì?

-Vì sao Lượm và các bạn nhỏ tuổi không muốn

về nhà?

-GV nhận xét , cho điểm

2 Bài mới:

a Hoạt động 1 :Giới thiệu bài :

-Nêu mục tiêu của tiết học

b Hoạt động 2 : Luyện đọc

-GV đọc diễn cảm bài thơ

-GV treo bảng phụ đã viết săn khổ thơ cần rèn

đọc Dùng phấn màu nối nhẹ các dòng đọc liền

hơi

-Đọc từng dòng thơ

-Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và

sửa sai

-Đọc từng khổ thơ trước lớp

-GV kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi

đúng các câu cần đọc gần như liền hơi

-GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong

bài : bịn rịn đơn sơ.xôn xao

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm

-GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

c Hoạt động 3: HD HS tìm hiểu nội dung bài:

-Mời HS khổ thơ 1,2

+ Những câu nào cho thấy Nga rất nhớ chú?

-Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3

+Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế nào?

+Vì sao các chiến sĩ hi sinh vì Tổ Quốc được nhớ

mãi?

d.Hoạt động 3: Hướng dẫn HTL bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ

-2 HS đọc và trả lời câu hỏi -HS cả lớp nhận xét

-HS theo dõi

-HS theo dõi -Mỗi HS đọc 2 dòng thơ( HS TB,yếu đọc )

- -HS nối tiếp đọc từng dòng thơ( HSTB)

-HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp ( HS khá )

-HS nêu nghĩa trong SGK ( HS khá )

-HS đọc theo nhóm -HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ -1HS khá giỏi đọc cả bài thơ

-1HS khá đọc to , cả lớp đọc thầm -HS trả lời

-HS đọc thâm cả bài thơ

-HS thảo luận nhóm đôi và trả lời

-HS đọc 5 lựơt cả lớp