- Chú lính chì dũng cảm, Chú Đất Nung, Võ sĩ bọ ngựa Trong 3 truyện chỉ có chuyện Chú Đất Nung có trong SGK còn - Học sinh giới thiệu câu chuyện những truyện kia tự tìm đọc mình định kể[r]
Trang 1Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2011
TIẾT 1: TẬP ĐỌC
“VUA TÀU THỦY ” BẠCH THÁI BƯỞI
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức- Đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ nói về nghị lực, tài chí của Bạch Thái Bưởi
- Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với cảm hứng ca ngợi, khâm phục Bạch Thái Bưởi
2 Ki năng- Đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ ngữ: hiệu cầm đồ, trắng tay, đọc chiếm, diễn thuyết, thhịnh vượng, người cùng thời
- Hiểu nội dung bài: ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh lừng lẫy
3 Thái độ- GD Hs ý chí nghị lực vươn lên trong cuộc sống
II ĐỒ DÙNG:
Tranh minh họa bài đọc trang 115 SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
3’
1’
8’
A Kiểm tra bài cũ:
2 học sinh đọc thuộc 7 câu tục ngữ
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Giáo viên dẫn dắt vào bài
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm
hiểu bài.
a) Luyện đọc:
Đ.1: Bưởi mồ côi cha…cho ăn học
Đ.2: Năm 21 tuổi…không nản chí
Đ.3: Bạch Thái Bưởi….Trưng Nhị
Đ.4: Chỉ trong10 năm người cùng
thời
- Học sinh quan sát tranh và nói những điều biết về nhân vật trong tranh
- Đọc lần 1: kết hợp luyện phát
âm từ khó
- Đọc lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ
Trang 2- Giáo viên đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài.
?+Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế
nào?
? Trước khi chạy tàu thủy, Bạch Thái
Bưởi đã làm những công việc gì?
+ Những chi tiết nào chứng tỏ ông là
một người rất có chí?
=>Đoạn 1, 2 cho em biết điều gì?
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vào
thời điểm nào?
- Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh
tranh với chủ tàu người nước ngoài?
- Thành công của Bạch Thái Bưởi
trong cuộc cạnh tranh ngang sức với
chủ tàu người nước ngoài là gì?
+ Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái
Bưởi đã thắng cuộc cạnh tranh với
các chủ tàu nước ngoài?
+ Tên những chiếc tàu của Bạch Thái
Bưởi có ý nghĩa gì?
+ Em hiểu thế nào là “ một bậc anh
hùng kinh tế”?
- Đọc theo cặp
-1 học sinh đọc cả bài
- Đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời.
- Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo
mẹ quẩy gánh hàng rong Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi và cho ăn học
- Năm 21 tuổi ông làm thư kí cho một hãng buôn, sau buôn gỗ,
mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ
- Có lúc mất trắng tay, nhưng Bưởi không nản chí
- Bạch Thái Bưởi là người có chí
- Đọc thầm đoạn còn lại.
- Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông ở miền Bắc
- Cho người đến các bến tàu diễn thuyết Trên mỗi chiếc tàu ông dán dòng chữ “ Người ta thì đi tàu ta”
- Khách đi tàu của ông ngày một đông Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông Rồi ông mua xưởng sửa chữa tàu, kĩ sư giỏi trông nom
- Do ông biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc của người Việt Nam
- Tên những con tàu đều mang tên những nhân vật, địa dạnh lịch
sử của dân tộc Việt Nam
- Là những người giành được thắng lợi to lớn trong kinh doanh/ Là người đã chiến thắn trên thương trường/ Là người lập
Trang 34’
+ Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái
Bưởi thành công?
- Đoạn 3+4: cho em biết điều gì?
=>Nội dung: Ca ngợi Bạch Thái
Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên
đã trở thành vua tàu thủy
C) Đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn luyện đọc diẽn cảm
đoạn 1
C Củng cố-dặn dò
- Qua bài học, em học được điều gì ở
Bạch Thái Bưởi?
- Nhận xét tiết học
lên những thành tích phi thường trong kinh doanh
- Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý chí, nghị lực, có chí trong kinh doanh/ Biết khơi dậy lòng
tự hào của hành khách/ Là người có đầu óc, biết tổ chức công việc kinh doanh
- Sự thành công của Bạch Thái Bưởi
- 4 hs nối tiếp nhau đọc và tìm giọng đọc
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 3 hs thi đọc diễn cảm theo đoạn
- 3 học sinh thi đọc cả bài
TIẾT 2: LỊCH SỬ
CHÙA THỜI LÝ I.MỤC TIÊU
Học xong bài này, học sinh biết:
- Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất
- Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi
- Chùa là công trình kiến trúc đẹp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ảnh chụp chùa Một cột, chùa Keo, tượng phật A-di-đà
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’ A Kiểm tra bài cũ:
Nhà Lý dời đô ra Thăng Long vào
thời gian nào?
B Bài mới:
Trang 45’
10’
10’
5’
1 Giới thiệu bài
2.*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
+ Vì sao nói: “ Đến thời Lý, đạo phật
trở nên thịnh đạt nhất?
*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
Chùa trong đời sống sinh hoạt của
nhân dân.
+ Chùa gắn với sinh hoạt văn hóa của
nhân dân ta như thế nào?
*Hoạt động 3: Tìm hiểu về 1 số ngôi
chùa thời Lý.
- Giáo viên mô tả cảnh chùa Một Cột,
chùa Keo theo hình chụp SGK
+ Chùa Một Cột: xây dựng vào năm
1049 dưới thời vua Lý Thái Tông,
chùa có kiến trúc rất độc đáo, gióng
như một bông sen mọc lên từ giữa
hồ Chùa dựng trên mọt cột đá cao
Tron lòng hồ trồng nhiều sen Trong
chùa thờ phật Quan âm Là một trong
những di tích cổ nhất giữa thủ đô Hà
Nội, nằm trong quần thể kiến trúc
quảng trường Ba Đình lịch sử
C.Củng cố - dặn dò
- Theo em, những ngôi chùa Thời Lý
còn lại đến ngày nay có giá trị gì đối
với văn hóa dân tộc ta?
+ Em biết gì về sự khác nhau giữa
chùa và đình?
- Nhận xét tiết học
- Về ôn lại bài
- Chuẩn bị bài sau
- Nhiều vua đã từng theo đạo phật Nhân dân theo đạo phật rất đông Kinh thành Thăng Long
và các làng xã có rất nhiều chùa + Hs đọc SGK và trả lời
- Chùa là nơi tu hành của các nhà sư, là nơi tế lễ của đạo Phật nhưng cũng là nơi trung tâm văn hóa của các làng xã Nhân dân đến chùa để lễ phật, hội họp, vui chơi
Học sinh đọc ghi nhớ SGK
TIẾT 3: TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I MỤC TIÊU:
Trang 5Giúp học sinh:
- Biết cách nhân một số với một tổng, một tổng với một số
- Áp dụng nhân một số với một tổng, một tổng với một số để tính
nhẩm, tính nhanh
HSTBY: Làm các bài tập 1,2 VBT/66
HSKG : Làm được các bài tập 1, 2,3,4 BTTN/41,42
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
4’
1’
25’
A Kiểm tra bài cũ
Một khu đất hình chữ nhật có
chu vi là 48m, chiều dài hơn chiều
rộng 14m Tính diện tích của khu đất
đó
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung
a Vở bài tập
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu và
làm lần lượt từng bài tập
-Cả lớp làm bài vào nháp -1 HS lên bảng làm bài
-Học sinh làm bài theo yêu cầu của giáo viên
Bài 1: VBT/66: a,Tính 235x ( 30 +5) = 235 x 35 = 8225
5327 x ( 80 +6) = 5327 x 86 =458122
b, Tính
4367 x 31 = 4367 x ( 30 +1 ) = 4367 x 30 + 4367 x1 =131010 + 4367 =135377
Bài 2: Bài giải Cách 1:
Trại chăn nuôi có số gà và vịt là :
860 + 540 = 1400 ( Con) Trại chăn nuôi phải chuẩn bị số thức ăn
đủ cho một ngày là :
80 x 1400 = 112 000 ( Gam )
Trang 6GV nhận xét, chấm một số bài.
b Vở bài tập trắc nghiệm:
-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu và
làm lần lượt từng bài tập
112000 gam = 112 kg Đáp số : 112 kg Cách 2:
860 con vịt ăn hết số thức ăn trong một
ngày là :
860 x 80 =68800 ( gam )
540 con gà ăn hết số thức ăn trong một
ngày là :
540 x 80 = 43 200 ( gam ) Trại đó phải chuẩn bị số thức ăn cho gà
và vịt trong một ngày là :
68800 + 43200= 112 000( gam)
112000 gam = 112 kg Đáp số : 112 kg
-Học sinh làm bài theo yêu cầu của giáo viên
Bài 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a, 15 x ( 7 + 9) = 15 x 7 + 15 x9
b, 24 x6 + 24 x4 = 24 x ( 6 +4) Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a, 174 x (20 +5) = 174 x20 + 174 x 5 =
3480 + 870 =4350
b, 251 x42 = 251 x ( 40 +1 ) = 251 x 40 + 251 x 1 =10040 + 251 = 10291 Bài 3: Khoanh vào A 13888 Bài 4: a, 476 x ( 7 + 3) Khoanh vào ý B 476 x ( 7 +3)=
476 x 10 = 4760
b, 509 x 8 + 509 x 2 =?
Khoanh vào ý A
509 x 8 + 509 x 2 = 509 x ( 8 +2) = 509 x10 =5090
Trang 7GV nhận xét, chấm một số bài
C Củng cố –dặn dò
- Gọi 2 học sinh nhắc lại tính chất nhân 1 số với một tổng
- Nhận xét giờ học
- Về ôn lại bài
TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC( GVBM)
TIÉT 6: ÔN TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
A MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết thực hiện nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
B CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung bài
Bài 1,2 ( 47 )
Đọc và thực hiện theo YC
của bài vào vở, 1HS lên
-*Bài 3:
- Yêu cầu tự làm bài theo
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung bài
Thực hiện theo YC của GV Bài 1: (VBT/62)
-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu của bài
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung bài
Thực hiện theo YC của GV Bài 1
*Bài 1
- Gv treo bảng phụ, nói cấu tạo
Trang 8nhóm đôi Hướng dẫn: Nên
áp dụng tính chất nhân 1 số
với 1 hiệu để làm bài cho
thuận tiện
- Chữa bài, thống nhất kết
quả
*Bài 4: - Yêu cầu tự làm bài
- Chốt kết quả: (7 - 5) x 3 = 7
x 5 -7 x 3
- Làm bài theo nhóm đôi:
Giải:
Số giá trứng còn lại sau khi
bán là:
40 -10 = 30 (giá)
Số quả trứng còn lại là:
175 x 30 = 5 250 (quả)
Đáp số: 5 250 quả
- 2 hs làm bảng lớp, cả lớp
làm vở
- Nêu nhận xét kết quả của 2
biểu thức
- Nêu cách nhân 1 hiệu với 1
số
- Vài hs nhắc lại cách nhân
- Vài hs nhắc lại tính chất
nhân 1 số với 1 hiệu và nhân
1 hiệu với 1 số
Chấm và chữa bài
HSTL, NX - BS
*Bài 2: - Hướng dẫn: 26 x 9
- 2 hs làm bảng lớp, cả lớp làm
vở, mỗi dãy làm 1 ý
Kết quả:
a 47 x 9 = 423 ; 24 x 99 = 2376
b 138 x 9 = 1242;
123 x 99 = 1217
Để tính nhanh ta tách số 9 thành hiệu của 10 và 1, trong đó 10 là
số tròn chục, ta có thể vận dụng cách nhân nhẩm đơn giản để thực hiện
Vậy 26 x 9 = 26 x (10 - 1) -Yêu cầu tự làm bài
HSTL, NX - BS
của bảng phụ, hướng dẫn cách tính và viết vào bảng 2 HS lên bảng chữa bài
Nhẩm và làm vở, 2 hs làm bảng lớp
- Nhận xét
- Vài hs nhắc lại cách nhân 1
số với 1 hiệu
HSTL, NX - BS
3 Củng cố - Dặn dò
? Muốn chia cho số có tận cùng là chữ số 0 ta làm ntn?
NX tiết học, giao BVN
TIẾT 7:
ÔN: TẬP ĐỌC
I MỤC TIÊU:
- Củng cố cà RKN đọc diễn cảm và đọc phân vai bài văn
- Làm được các bài tập trong VBT trắc nghiệm và BT nâng cao
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Trang 91’
3’
1’
10’
10’
5’
3’
2’
A ỔN ĐỊNH LỚP
B KIỂM TRA BÀI CŨ
NX, đánh giá
C BÀI MỚI:
1 Giới thệu bài
2 Nội dung bài
a Luyện đọc
NX và chỉnh sửa
b Luyện đọc diễn cảm
NX và đánh giá cho điểm
c Làm bài tập
* Bài tập trắc nghiệm
NX, chốt lại kết quả đúng
* Bài tập nâng cao
NX, chốt lại ý đúng
3 Củng cố - Dặn dò
? Bài nói lên điều gì?
NX tiết học và giao BVN
Hát 1HS đọc lại bài Chú Đất nung, nêu nội dung bài
Lắng nghe
Nối tiếp đọc bài mỗi em đọc một đoạn của bài Luyện phát âm lại các tiếng phát âm sai
Nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn
Phân vai để đọc bài Thi đọc phân vai
Bài1: Các đồ chơi của cu Chắt: một chàng kị sĩ cưỡi ngựa
rất bảnh, một nàng công chúa ngồi trong lầu son, một chú
bé bằng đất
Bài 2: Khoanh vào: D Vì chú muốn được xông pha làm nhiều việc có ích
Bài 3: Khoanh vào: C Cả hai ý trên Bài 4: Khoanh vào: B Lửa thử vàng gian nan thử sức
Đọc YC và làm bài vào vở Bài 1: Đánh dấu: Chàng kị sĩ cưỡi ngựa tía Nàng công chúa mặt trắng Chú bé bằng đất
Bài 2: Ba đồ chơi chơi với nhau được một lúac thì chú bé Đất làm bẩn hết quần áo của chàng kị sỹ và nàng công chúa Bài 3 : Vì hai người bột chê chú bẩn
Bài 4: Ông hòn Rấm Nêu ND của bài
Trang 10Thứ ba ngày 1 tháng 11 năm 2011
TIẾT 1: TOÁN
NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU :
1.KT : - Biết thực hiện nhân với số có ba chữ số
2.KN : - Tính được giá trị của biểu thức
- Áp dụng phép nhân với số có ba chữ số để giải các bài toán có liên quan
3.TĐ : - Giáo dục tính cẩn thận khi làm toán
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảnh phụ
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ
hỗ trợ
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ(5’)
- Nêu cách nhân nhẩm của hai trường hợp
nhân nhẩm với 11 ở cả hai trường hợp
- Cho VD để HS thực hiện
- Nhận xét, ghi điểm
*Hoạt động 2: Bài mới(28’)
* Giới thiệu bài : Nêu YC cần đạt của tiết
học
- Hướng dẫn HS thực hiện nhân với số có
ba chữ số (tiến hành như cách nhân với số
có hai chữ số) (10’)
* Lưu ý :
- Phải viết tích riêng thứ hai lùi sang trái
một cột so với tích riêng thứ nhất; phải viết
tích riêng thứ ba lùi sang trái hai cột so với
tích riêng thứ nhất.
* Hoạt động thực hành : (18’)
- Tổ chức cho HS làm các bài tập 1,3/73
bằng các hình thức trên bảng con, bảng lớp,
VBT
- Theo dõi và hướng dẫn HS yếu hoàn
thành bài tập
* Hoạt động nối tiếp : (2’)
- Trình bày cách viết tích riêng thứ hai, tích
riêng thứ ba
- HS nêu
- Lắng nghe
- Tự làm sau đó sửa bài
cả lớp
Trang 11- Tự làm lại các bài tập.
- Nhận xét tiết học
TIẾT 2: KHOA HỌC
SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh biết
- Hệ thống hóa kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ
- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường nước( THGDBVMT)
II ĐỒ DÙNG:
- Hình trang 48, 49 SGK
- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước
- Học sinh chuẩn bị giấy khổ A4, bút chì, bút màu
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 4’
1’
12’
A Kiểm tra bài cũ:
Mây được hình thành như thế nào?
B Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn các hoạt động
*Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến
thức về vòng tuần hoàn của nước
trong tự nhiên.
- Gv giới thiệu các chi tiết trong sơ
đồ
+ Các đám mây: mây trắng , mây đen
+ Giọt mưa từ đám mây đen rơi
xuống
+ Dãy núi, từ một quả núi có dòng
suối nhỏ chảy ra, dưới chân núi phía
xa là xóm làng có những ngôi nhà và
cây cối
+ Dòng suối chảy ra sông, sông chảy
ra biển
+ Các mũi tên
- Giáo viên giảng:
- Học sinh quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên trang 48 và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ
Trang 124’
+ Mũi tên chỉ nước bay hơi là vẽ
tượng trưng, không có nghĩa là chỉ có
nước ở biển bay hơi Trên thực tế, hơi
nước thường xuyên được bay lên từ
bất cứ vật nào chứa nước, nhưng biển
và đại dương cung cấp nhiều hơi nước
nhất vì chúng chiếm một diện tích lớn
trên bề mặt Trái Đất
=>Kết luận(SGK)
*Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần
hoàn của nước trong tự nhiên.
- Nhận xét - tuyên dương, chốt lời giảI
đúng và giảng thêm (SGV)
C Củng cố- dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về ôn lại bài
- Hs chỉ sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong
tự nhiên
- Học sinh làm việc cá nhân hoàn thành bài tập theo yêu cầu trong SGK ( 49)
- T.bày sản phẩm trước lớp
- Đọc mục bạn cần biết
TIẾT 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: Ý CHÍ - NGHỊ LỰC
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Giúp hs:
1 Nắm được 1 số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người
2 Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên
II CHUẨN BỊ: - Từ điển; Bảng nhóm để hs làm BT 1;3.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC