Hoạt động dạy * HĐ1 15 ph Luyện đọc *Hs đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng các tiếng khó trong bài ,hiểu một số từ ngữ như MĐYC đã nêu.. HD phát âm các từ đọc sai.[r]
Trang 1– Tuần 16 -
TUẦN 16
Soạn : Ngày 22/12/2007
Dạy : Thứ hai,24/12/2007
Tập đọc + kể chuyện
ĐÔI BẠN
I / Mục đích yêu cầu :
A:Tập đọc :
- Rèn kỹ năng đọc đúng : San sát ,nườm nượp , lấp lánh , lăn tăn , lướt thướt , hốt hoảng Đọ phân biệt lời dẫn truyện và lời nhân vật ( Lời kêu cứu , lời bố )
- Rèn kĩ năng đọc- hiểu :
+ Hiểu nghĩa các từ : Sơ tán , sao sa , công viên , tuyệt vọng
+ Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở làng quê và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ , khó khăn
- GD HS tình cảm bạn bè chân thành , luôn biết giúp bạn
B: Kể chuyện :
+ Rèn kĩ năng nói : Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý , kể tự nhiên , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn
+ Rèn kĩ năng nghe: Biết nghe và nhận xét bạn kể
II Chuẩn bị :
+ GV : tranh minh học bài đọc trong SGK , bảng phụ viết phần gợi ý đọc và kể từng đoạn trong SGK
III Các hoạt động dạy và học :
1/ Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi bài Nhà rông ở Tây Nguyên GV nhận xét ghi
điểm(Phẩn ,Diễm , M Hoàng )
2/ Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề
* HĐ1 :(20 ph) Luyện đọc
*Hs đọc trôi chảy toàn bài ,đọc đúng một số tiếng
khó trong bài ,hiểu một số từ như MĐYC đã nêu
+ GV đọc mẫu lần 1
+ Y/C đọc thầm tìm hiểu bài
+ HD đọc từng câu và phát âm từ đọc sai
+ HD đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa từ khó
+ Y/C HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài ,
theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho
HS
+ HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài
+ Y/C HS luyện đọc theo nhóm
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
+ HS lắng nghe + 1 em đọc bài + HS nối tiếp nhau đọc từng câu , phát âm từ khó
+ Đọc từng đoạn trước lớp
+ HS đặt câu với từ tuyệt vọng + Mỗi nhóm 2 HS , lần lượt mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm
+ 4 nhóm thi đọc tiếp nối nhau
Trang 2+Gv nhận xét tuyên dương ,
+Yọi HS đọc lại cả bài trước lớp
*Hoạt đông 2 :(10 ph) HD tìm hiểu bài :
*Hs thấy được phẩm chất tốt đẹp của người làng
quê
+ Y/C HS đọc lại đoạn 1
H : Thành và Mến kết bạn với nhau vào dịp nào ?
H : Mến thấy thị xã có gì lạ ?
*Ý1 :Sự bỡ ngỡ của Mến khi ra thăm thị xã
+ Y/C đọc đoạn 2
H Ở công viên , Mến đã có hành động gì đáng
khen ?
H : Qua hành động này em thấy Mến có đức tính gì
đáng quý ?
*Ý2 : Những hành động dũng cảm của Mến.
+ Y/C đọc đoạn 3
+ Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết em
hiểu như thế nào về câu nói của bố ?
+ Y/C HS đọc câu hỏi 5 và thảo luận cặp đôi
H Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thủy chung
của gia đình Thành đối với những người giúp đỡ
mình
*Ý 3 Tình cảm thuỷ chung của gia đình Thành đối
với người dân quê
*NDC : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp
của những người làng quê
Tiết 2:
* HĐ3 : (10ph) Luyện đọc lại bài
*Hs luyện đọc lại bài cá nhân ,theo nhóm
+ GV đọc mẫu một đoạn trong bài ,
+ YC chọn đọc lại một đoạn trong bài
+ Nhận xét,tuyên dương HS
* HĐ4: Kể chuyện
Xác định yêu cầu :
+ Gọi HS đọc Y/C 1 của phần kể chuyện trang 132
, SGK
* Kể mẫu :
+ YC HS kể đoạn 1
+ Nhận xét phần kể chuyện của HS
* Kể chuyện nhóm :
+ Y/C HS kể một đoạn truyện và kể cho bạn bên
cạnh nghe
+ 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm theo
+ 1 em đọc , lớp đọc thầm theo + HS trả lời
+2 em nhắc lại + 1HS đọc + HS trả lời
+ Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người , bạn còn rất khéo léo trong khi cứu người
+ HS nhắc lại
+1em đọc + HS trả lời + HS thảo luận và trả lời
+HS lắng nghe + cá nhân nhắc lại ndc
-Cá nhân luyện đọc -Các nhóm thi đọc
+ 1 HS đọc Y/C , 1 HS khác đọc lại gợi ý
+ 1 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét :
+Kể chuyện theo cặp
Trang 3– Tuần 16 -
* Kể trước lớp :
+ Gọi HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện và YC
HS kể lại toàn bộ câu chuyện
+ Nhận xét và cho điểm HS
+ 4 HS kể , cả lớp theo dõi và nhận xét 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện
3/.Củng cố dặn dò:H : Em có suy nghĩ gì về người thành phố ( người nông thôn ) ?
-Gd hs qua bài + Nhận xét tiết học ,
- Y/C HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau
Đao đức
BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( tiết 1)
I MỤC TIÊU : HS hiểu được :
- Thương binh liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì Tổ Quốc Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ
- HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ
- HS có thái độ tôn trọng , biết ơn các thương binh , gia đình liệt sĩ
II CHUẨN BỊ
+ GV : Tranh minh hoạ truyện “ Một chuyến đi bổ ích ”
+ HS : vở bài tập đạo đức
III HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC :
1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên trả lời
H : Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng ? (Quỳnh )
H : Là hàng xóm láng giềng của nhau em nên cư xử như thế nào ? (Chi )
-Nêu ghi nhớ (Tú Anh )
2/ Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại
* HĐ1 :(15 ph) Phân tích truyện :
.* Mục tiêu : HS hiểu như thế nào lả thương binh liệt sĩ , có
thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ
* Cách tiến hành :
+ GV kể truyện một chuyến đi bổ ích
+ Y/C HS đọc truyện / 67
+ GV nêu câu hỏi đàm thoại
H : Các bạn lớp 3A đã đi đâu vào ngày 27 tháng 7 ?
H : Qua câu truyện trên em có hiểu thương binh , liệt sĩ là
những người như thế nào ?
H : Chúng ta cần phải có thái độ như thế nào đối với các
thương binh liệt sĩ ?
* GV kết luận : Thương inh liệt sĩ là những người đã hy sinh
xương máu để dành độc lập , tự do , hoà bình cho Tổ Quốc
Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn các thương binh và
gia đình liệt sĩ
+ HS lắng nghe kể + 1 em đọc lớp nghe + HS lắng nghe trả lời + HS trả lời
+ HS trả lời + HS trả lời + 3 em nhắc lại
Trang 4* HĐ2 :(15 ph) Thảo luận nhóm
* Mục tiêu : HS phân biệt được 1 số việc cần làm để tỏ lòng
biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ và những việc không nên
làm
* Cách tiến hành :
+ Chia nhóm
+ Giao việc cho HS thảo luận
+ Phát phiếu
+ HD làm bài vào phiếu theo nhóm
a) Nhân ngày 27 tháng 7 , lớp em tổ chức đi viếng nghĩa
trang lịet sĩ
b) Chào hỏi lễ phép các chú thương binh
c) Thăm hỏi , giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ neo
đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng
d) Cười đùa , làm việc riêng trong khi chú thương binh đang
nói chuyện với HS toàn truờng
+ Y/C các nhóm trình bày
* GV kết luận : Các việc a , b , c là những việc nên làm,
việc d không nên làm
* HD HS tự liên hệ về những việc các em đã làm ở địa
phương em với các thương binh và gia đình liệt sĩ
+ GV nhận xét , tuyên dương các em đã tham gia tốt
+ Chia nhóm 2 + HS nhận nhiệm vụ + HS nhận phiếu + Các nhóm hoạt động
+ Đại diện các nhóm trình bày , lớp bổ sung
+ Tư0ï các em liên hệ bản thân như cùng đội tổ chức đi thăm , tặng quà nhân ngày
27 / 7 hoặc ngày tết
3/ Củng cố dặn dò : Tóm tắt nội dung bài –Gd hs qua bài
+ Các em tìm hiểu thêm về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh , liệt sĩ như ( Xây nhà tình nghĩa )
+ Sưu tầm tranh ảnh về các gương chiến đấu , hy sinh của các thương binh và liệt sĩ
-Toán LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về:Phép nhân, chiasố có ba chữ số với số có một chữ số, tìm thừa số chưa biết , giải bài toán có hai phép tính, góc vuông và góc không vuông
-Rèn kĩ năng tính toán chính xác
- GD HS có ý thức tốt trong giờ học
II Các hoạt động dạy – học :
1/ Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài , GV sửa bài , nhận xét và ghi điểm (Tài ,K Vĩnh ,Vốn )
* Đặt tính rồi tính : 213 x 3 374 x 2 208 x 4
Trang 5– Tuần 16 -
396 : 3 630 : 7 457 : 4
2 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em lên bảng làm
3/ Củng cố - dặn dò : -Tóm tắt nội dung bài
+ Y/C HS về nhà luyện tập thêm về các bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia
* HĐ1 :(25ph) HD luyện tập về nhân , chia
* HS làm tốt các bài tập về phép nhân, chia
Bài 1 :
+ Y/C HS tự làm bài
+ Chữa bài , Y/C HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa
biết
Bài 2 :
+ YC HS nêu YC của bài
+ Y/C HS đặt tính và tính
+ sửa bài cho HS
Bài 3 :
+ YC HS đọc đề bài Thảo luận đề
+ Y/C HS cả lớp tự làm bài
+ Chữa bài và nhận xét bài của HS
Bài 4 : (bỏ cột cuối )
+ Y/C HS đọc cột đầu tiên trong bảng
+ Muốn thêm bốn đơn vị cho một số ta làm thế nào ?
+ Muốn gấp một số lên 4 lần ta làm thế nào
+ Muốn bớt đi 4 đơn vị của một số ta làm thế nào ?
+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào
+ Y/C HS làm bài
+ Chấm, chữa bàicho HS
* HĐ2 (5 ph)
* Củng cố về góc vuông góc không vuông
Bài 5 :
+ Y/C HS quan sát hình để tìm đồng hồ có hai kim tạo
thành góc vuông
+ Y/C HS so sánh hai góc của hai kim đồng hồ còn lại
với góc vuông
+ Chữa bài và cho điểm HS
+ 2 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
+1 em nêu YC của bài
+ 4 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài ở bảng con – nhận xét
+HS tự sửa bài
+3 em đọc bài ,2 em thảo luận đề + 1 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
+ HS tự sửa bài
+2 em đọc bài + Ta lấy số đó cộng với 4 + Ta lấy số đó nhân với 4 + Ta lấy số đó trừ đi 4 + Ta lấy số đó chia cho 4 + 5 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở
+HS tự sửa bài
+ Đồng hồ A có hai kim tạo thành góc vuông + Góc do hai kim của đồng hồ B tạo thành nhỏ hơn 1 góc vuông
+ Góc do hai kim của đồng hồ C tạo thành lớn hơn 1 góc vuông
Trang 6Soạn : 22/12/2007
Dạy : Thứ ba,125/12/2007
Tập viết ÔN CHỮ HOA M
I / Mục đích yêu cầu
- Củng cố cách viết chữ hoa M
- Viết đúng chữ hoa M, từ ứng dụng ( Mạc Thị Bưởi ) và câu ứng dụng
- GD HS viết chữ cẩn thận , đúng , đẹp
II/ Chuẩn bị :
+ GV : Mẫu chữ viết hoa M + Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ
III/ Hoạt động dạy và học :
* HĐ 1 :(12 ph) Hướng dẫn Học sinh viết chữ hoa
*Hs nắm được cấu tạo của các chữ viết hoa có trong bài
- Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa viết nào ?
- Treo bảng chữ viết hoa M, T và gọi Hs nhắc lại qui trình
viết đã học ở lớp 2,
- Viết lại mẫu chữ, vừa viết vừa nhắc lại qui trình viết cho
HS quan sát
- Yêu cầu HS viết chữ hoa M, T vào bảng GV theo dõi và
chỉnh sửa lỗi cho HS
-Gọi HS đọc từ ứng dụng
-Em biết gì về Mạc Thị Bưởi ?
-Giải thích : Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương là một nữ du
kích hoạt động bí mật trong lòng địch rất gan dạ
H.Trong các từ ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào
-Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?
-Yêu cầu HS viết Mạc Thị Bưởi GV theo dõi và chỉnh sửa
lỗi cho HS
-Gọi HS đọc câu ứng dụng
-Giải thích : Câu tục ngữ khuyên chúng ta phải đoàn kết
Đoàn kết là sức mạnh vô địch
H.Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế nào ?
-Yêu cầu HS viết bảng :Mạc Thị Bưởi, GV theo dõi và
chỉnh sửa lỗi cho HS
HĐ 2 : (218 ph)ướng dẫn viết vào vở tập viết
*Hs lần lượt viết bài vào vở
- GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở tập viết Yêu
- Có chữ hoa M, T, B
- 1 em nhắc lại, cả lớp theo dõi
- 3 em lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- 2 HS đọc Mạc Thị Bưởi
- 2 em nói theo hiểu biết của mình
- Chữ M, T, B cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li.- bằng một con chữ o
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lờp viết vào bảng con
- 3 em đọc
- Chữ M, B, l, y, h cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- HS viết :
Trang 7– Tuần 16 -
cầu HS viết bài
- Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS
- Thu và chấm một số bài bài
3/ Củng cố, dặn dò :-Tóm tắt nội dung bài
-Nhận xét tiết học, chữ viết của HS
-Dặn HS về nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau
Tự nhiên Xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP , THƯƠNG MẠI
I Mục tiêu :
- HS biết một số hoạt động công nghiệp thương mại của tỉnh nơi em đang sống và ích lợi của các hoạt động đó
- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại của tỉnh nơi em đang sống,nêu được lợi ích của các hoạt động công nghiệp, thương mại
- GD HS lòng say mê tìm hiểu về các hoạt động trong xã hội
II Chuẩn bị :
+ GV : Các tranh trang 60,61 SGK + tranh ảnh sưu tầm về chợ hoặc cảnh mua bán, 1 số đồ chơi, hàng hoá
+ HS : Có SGK
III Các hoạt động dạy và học :
1/ Bài cũ : Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi, GV nhận xét cho điểm ( Minh , Nguyễn, Diễm )
H?Nê ten một số hoạt đọng nông nghiệp ở địa phương
H?Ích lợi của hoạt động nông nghiệp –Nêu bài học
2/ Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề - 1 em nhắc lại
*HĐ 1 :(10 ph) Làm việc theo cặp
Mục tiêu : Biết được những hoạt động công nghiệp ở tỉnh, nơi
các em đang sống
Cách tiến hành:
-YC từng cặp kể cho nhau nghe về hoạt động công nghiệp ở
tỉnh, nơi em đang sống
-YC các nhóm trình bày
-GV giới thiệu thêm 1 số hoạt động như : Khai thác quặng kim
loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy, … đều gọi là
hoạt động công nghiệp
*HĐ 2 :(5 ph) Hoạt động cá nhân
Mục tiêu : Biết được các hoạt động công nghiệp và lợi ích của
các hoạt động đó.
Cách tiến hành : Làm việc với cả lớp.
Bước 1 : Từng cá nhân quan sát hình trong sách giáo khoa.
-2 em trao đổi với nhau và ghi các hoạt động công nghiệp ra giấy nháp -Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
Trang 8Bứơc 2 : Mỗi em nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong
hình SGK
Bước 3 : YC các em nêu lợi ích của các hoạt động công nghiệp.
GV : Giới thiệu phân tích về các hoạt động và sản phẩm từ các
hoạt động đó
Kết luận : Các hoạt động như khai thác than, dầu khí, dệt … gọi
là hoạt động công nghiệp
HĐ 3 (10 ph):Làm việc theo nhóm
Mục tiêu : Kể được tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng và một số
mặt hàng được mua bán ở đó.
Cách tiến hành :
+ Bứơc 1 : Chia nhóm, YC thảo luận theo gợi ý sau :
H : Những hoạt động mua bán như trong hình 4,5 trang 61 SGK
thường gọi là hoạt động gì ?
H : Hoạt động đó các en thường thấy ở đâu?
H : hãy kể tên một số chợ, siêu thị, cửa hàng ở quê em ?
-YC đại diện các nhóm trả lời trước lớp
HĐ4 : HD trò chơi bán hàng :
* Mục tiêu : Gíup HS làm quen với hoạt động mua bán
* Các tiến hành :
Bước 1 :
-GV phổ biến cách chơi : Gv đưa ra 1 số đồ bán như : 2 đôi dép
, 2 kg đường , rau qủa , thịch cá … Yêu cầu các nhóm chơi người
bán , người mua
-Gv theo dõi,nhận xét tuyên dương các nhóm chơi đúng YC trò
chơi, hay có sự sáng tạo trong khi mua bán
-YC học sinh đọc phần bóng đèn tỏa sáng SGK
-Lần lượt từng em nêu
-Lần lượt các em nêu, lớp bổ sung -HS lắng nghe
-3 em nhắc lại kết luận
-Chia nhóm 2, thảo luận
Các nhóm hoạt động
-Lần lượt từng nhóm trả lới, lớp bổ sung
-3 em nhắc lại kết luận
-HS chia mỗi nhóm 2 em; 1 em bán,
1 em mua Lớp theo dõi nhận xét
HS lắng nghe
- 2 em đọc
3/ Củng cố dặn dò :-Tóm tắt nội dung bài
-1 em đọc lại phần bóng đèn toả sáng trong SGK
-GV nhấn mạnh cho các em thêm về các hoạt động thương mại ở địa phương em đang sống
Toán LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC
I Mục đích yêu cầu :
- Giúp HS :Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức
- HS tính được giá trị của các biểu thức đơn giản
- Hs có ý thức chú ý nghe giảng
II Các hoạt động dạy và học :
1/ Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài tập, GV nhận xét ghi điểm (Sang , Linh, Hiếu)
* Đặt tính rồi tính
234 4 89 4 678 :5
2/ Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề - 1 em nhắc lại
Trang 9– Tuần 16 -
*HĐ 1 :(5 ph) Giới thiệu về biểu thức.
*Hs hiểu thế nào là biểu thức
-Viết lên bảng 126 + 51 và yêu cầu HS đọc
–Giới thiệu : 126 cộng 51 được gọi là một biểu thức
Biểu thức 126 cộng 51
-Viết tiếp lên bảng 62 – 11 và giới thiệu : 62 trừ 11 cũng
gọi là một biểu thức, biểu thức 62 trừ 11
-Làm tương tự với các biểu thức còn lại
Kết luận : Biểu thức là một dãy các số, dấu phép tính
viết xen kẽ với nhau
*HĐ 2 :(5 ph) Giới thiệu về giá trị của biểu thức
*Hs làm quen với giá trị của biều thức
-Yêu cầu HS tính 126 + 51
-Giới thiệu : Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị
của biểu thức 126 + 51
-Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là bao nhiêu ?
-YC HS tính 125 + 10 – 4
-Giới thiệu : 131 được gọi là giá trị của biểu thức 125 + 10
–4
*HĐ 3 :(20 ph)Luyện tập thực hành
*Hs vận dụng kiến thúc vừa học tính được giá trị của biểu
thức đơn giản
Bài 1 :
-Gọi HS nêu yêu cầu của bài
-Viết lên bảng 284 + 10 và YC đọc biểu thức, sau đó tính
H : Vậy giá trị của biểu thức 284 + 10 là bao nhiêu ?
-YC làm bài a, b, c vào vở
-Chữa bài cho HS
Bài 2 :
-Hướng dẫn HS tìm gía trị của biểu thức, sau đó tìm số chỉ
giá trị của biểu thức đó và nối với biểu thức
VD : 52 + 23 = 75 , vậy giá trị của biểu thức 52 + 23 là
75, nối biểu thức 52 + 23 với số 75
-Nhận xét bài
-HS đọc : 126 cộng 51
-HS nhắc lại : Biểu thức 126 cộng với 51 -HS nhắc lại : Biểu thức 62 trừ 11
- HS nhắc lại
-Trả lời 126 + 51 = 177 -Giá trị của biểu thức 126 cộng 51 là 177 -Trả lời 125 + 10 – 4 = 131
-Tìm giá trị của mỗi biểu thức sau
-3 em lên bảng, lớp làm vở -HS tự sửa bài
-HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
-HS tự sửa bài
3/ Củng cố – dặn dò :-Tóm tắt nội dung bài
-Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá trị của biểu thức
Trang 10
-Soạn : 23/12/2007
Dạy : Thứ tư ,26/12/2007
Chính tả ( Nghe – viết )
ĐÔI BẠN
I Mục đích yêu cầu
+ Nghe viết đoạn từ : Về nhà không hề ngần ngại trong bài đôi bạn Phân biệt ch/ tr
+ Nghe viết chính xác đoạn từ : Về nhà không hề ngần ngại trong bài đôi bạn Làm đúng các bài tập chính tả , Phân biệt ch / tr trong bài
+ GD ý thức rèn chữ giữ vở cho HS
II Chuẩn bị :
+ GV : Chép sẵn bài tập 2 a , 2b lên bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/ Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng viết đúng từ bài trước viết sai, lớp viết giấy nháp (Phẩn Trải )
+ GV đọc : khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , sưởi ấm
2/ Bài mới : gt bài , ghi đề , nhắc lại đề
* HĐ1 :(23 ph) HD viết chính tả
*Hs nghe viết chính tả một đoạn trong bài Đôi bạn
,viết đúng một số chữ khó trong bài
+ GV đọc đoạn văn 1 lượt YC HSđọc
H : Khi biết chuyện bố Mến nói như thế nào?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ?
+ Lời nói của người bố được viết như thế nào ?
* HD viết từ khó
+ Y/C HS tìm các từ khó , dễ lẫn khi viết chính tả
+ Y/C HS ø viết các từ vừa tìm được
+Gv đọc đoạn viết HD cách viết tư thế ngồi khi
viết bài
+Đọc cho HS viết bài
+Đọc cho HS soát lỗi
* Chấm diểm một số bài bài,nhận xét sửa lỗi
* HĐ2 :(7 ph) HD HS làm bài tập chính tả
*Hs làm bài tập chính tả phân biệt tr/ch.
Bài 2 :
* Gọi HS đọc YC phần a
+ Chia nhóm , các nhóm tự làm bài theo hình thức
tiếp nối
+ Nhận xét , chốt lại lời giải đúng
+ Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại + HS trả lời
+HStự tìm và ghi ra giấy nháp : + 3 HS lên bảng viết , HS dưới lớp viết vào vở nháp
+HS lắng nghe
+HS viết bài +HS soát lỗi sai
+ 1 HS đọc YC trong SGK + HS làm bài trong nhóm + Đọc lại lời giải và làm bài