Hoạt động 4: Vận dụng 6’ - MT: Vận dụng kiến thức trả lời được một số câu hỏi, giải thích được các hiện tượng liên quan.[r]
Trang 1Ngày soạn: 16-01-10
Ngày giảng: 7A1: 19-01-10 7A2: 19-01-10
Tiết 22 – Bài 20:
Chất dẫn điện và chất cách điện
dòng điện trong kim loại
I - Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh nêu chất dẫn điện là chất cho dòng điện đi qua, chất cách
điện là chất không cho dòng điện đi qua
- Học sinh nêu dòng điện trong kim loại là dòng các êlectrôn tự do dịch
2 Kỹ năng:
Vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài tập, giải thích một số hiện
3 Thái độ:
Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm
II - Đồ dùng dạy học:
1 Giáo viên:
2 Học sinh:
Mỗi nhóm: 1 bóng đèn, 1 giá đựng pin, 4 pin, 2 mỏ kẹp, 1 số vật cần xác định xem nó dẫn điện hay không
III – Phương pháp:
IV – Tổ chức giờ học:
*, Khởi động – Mở bài (6’)
- MT: HS nêu khái niệm dòng điện và nêu tên một số nguồn điện, có hứng thú
tìm hiểu bài mới
- ĐDDH:
- Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, kĩ thuật “động não”
HĐ của HS Trợ giúp của GV B1: Kiểm tra đầu giờ
HĐ cá nhân, 2HS lên bảng
B2: Giới thiệu bài
- HS trả lời: Gồm vỏ nhựa và lõi kim
loại
+ Dòng điện là gì? Dòng điện lấy từ đâu? Hãy kể tên một số nguồn điện mà em biết?
- Giáo viên nhận xét cho điểm
- Mô tả cấu tạo của dây dẫn điện trong gia đình?
- Trong dây dẫn điện bộ phận nào dẫn điện, bộ phận nào không dẫn điện?
Ngoài những chất đó ra chất nào dẫn điện
và chất nào không dân điện?
Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu
Hoạt động 1: Tìm hiểu chất dẫn điện và chất cách điện (8’)
- MT: HS nêu khái niệm chất dẫn điện, chất cách điện và lấy ví dụ
- ĐDDH:
- Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
Trang 2I - Chất dẫn điện và chất
cách điện
HS hoạt động cá nhân, trả lời:
- Chất dẫn điện là chất cho dòng
điện đi qua
- Chất cách điện là chất không cho
dòng điện di qua
C1:
1 lõi dây, hai chốt cắm, dây tóc,
dây trục, hai đầu dây đèn
2 trụ thuỷ tinh, thuỷ tinh đen, vỏ
nhựa, vỏ dây
B1:
- Tìm hiểu thông tin: Thế nào là chất dẫn điện, chất cách điện? Lấy ví dụ
+ Yêu cầu học sinh quan sát và nhận biết các bộ phận dẫn điện và các bộ phận cách điện ở hình 20.1?
B2:
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến
Hoạt động 2: Xác định vật dẫn điện và vật cách điện (10’)
- MT: Làm thí nghiệm để xác định một vật có dẫn điên không.
- ĐDDH: 1 bóng đèn, 1 giá đựng pin, 4 pin, 2 mỏ kẹp, 1 số vật cần xác định xem nó dẫn
điện hay không
- Cách tiến hành: Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân
Thí nghiệm
Bảng phụ
Vật dẫn điện Vật cách điện
HS hoạt động cá nhân, trả lời C2,
C3:
C2
Nhôm, đồng thép
C3:
Khi ta đứng ở gần dây điện trần
B1:
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm
B2:
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm ghi kết quả vào bảng?(6’)
- Giáo viên theo dõi các nhóm
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến
+ Yêu cầu học sinh trả lời C2, C3 + Yêu cầu học sinh nhận xét
B3:
- Giáo viên thống nhất ý kiến
Hoạt động 3: Tìm hiểu dòng điện trong kim loại (10’)
- MT: dòng điện trong kim loại là dòng chuyển dời của các êlectrôn
- ĐDDH: Hình 20.3 và 20.4
- Cách tiến hành: Kĩ thuật mảnh ghép, hoạt động cá nhân
II - Dòng điện trong kim
loại
1 Êlectrôn tự do trong kim loại
B1
thông báo và phất vấn đề để trả lời C4, C5
Trang 3C4: Hạt nhân mang điện tích
C5:
Các êlectrôn (-)
Phần còn lại của nguyên tử
2 Dòng điện trong kim loại
C6:
Êlectrôn tự do mang điện tích bị
* Kết luận
Êlectrôn tự do … dịch chuyển có
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến
B2:
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và trả lời C6 bằng cách áp dụng kĩ thuật mảnh ghép (3’)
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
- Giáo viên thống nhất ý kiến
+ Yêu cầu học sinh tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần kết luận?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét
B3:
- Giáo viên thống nhất ý kiến
Hoạt động 4: Vận dụng (6’)
quan
- ĐDDH:
- Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân
III - Vận dụng
C7 : B
C8 : C
C9 : C
B1:
+ Yêu cầu học sinh trả lời C7, C8, C9 + Yêu cầu học sinh nhận xét
B2:
- Giáo viên thống nhất ý kiến
- Giáo viên thông báo: Chất dẫn điện tốt nhất là bạc, chất cách điện tốt nhất là sứ
*, Tổng kết giờ học – Hướng dẫn học ở nhà (5’)
+ Chất dẫn điện là gì, Chất cách điện là gì? Thế nào là dòng điện trong kim loại?
+ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em & biết?
+ Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập?
+ Yêu cầu học sinh xem , 3 bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm?