Giáo án lớp 3 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Phan Đình Phùng

Kết luận : Câu chuyện cho ta thấy phẩm chất tốt đẹp của những người làng quê, họ sẵn sàng chia sẻ khó khăn với người khác, sẵn sàng hi sinh cứu - Tự luyện đọc, sau đó 3 đến 4 HS người và[r]

GV:

(  ngày 04/12 - 08/12/2011)

Hai

04/12/20

11

46 47 76 16

  – KC

  – KC Toán

 

 

 

 !" # chung

'(# ) #$*)% binh, ,"# - (T1)

Ba

05/12/20

11

31 16

77 31

Chính #4

Âm $

Toán

$7 89

Nghe <(#=  

7 $ !" âm $= Cá heo <? âm $&@? #$" tên B#

$ qua trò $)

Làm quen <? 7 #$

 $G hàng ngang, dóng hàng, 76 -B&

*

06/12/20

11

48 16 78 16 31

 

 !" #J & câu Toán

L #$ #

TNXH

NO quê %

J %P <O thành #$Q+ nong #$&RS $T!&

Tính giá #DQ U 7 #$&

NV trang trí NV màu vào hình có -X

# Y% công %$"+ #$*)% 6&

:Z6

07/12/20

11

16 32 79 16

 <(#

TNXH Toán

$U công

Ôn $P hoa M Làng quê và  #$Q&

Tính giá #DQ U 7 #$ ( #( theo)

]# dán $P E

Sáu

08/12/20

11

32 16 80

32 16

Chính #4

 làm <Z

Toán

$7 89

Sinh HTT

Nghe <(# : NO quê %

Nghe - `7= Kéo cây lúa lên Nói <O thành #$Q nông thôn

 !" #&

 <*G# $*?% % <# #$S& $ !7 $*?% $4+ trái

GV:

&'( 16 : * NGÀY 28 /11 /( NGÀY 02 /12 /2011

  46 – 47 .>? @A(

A - 45 67

1  thành #(%

- '*? c (#  phân "# ,d các nhân <# <? %*d 8e $ !"&

2 .7 9

- 7 ý %$. U câu $ !" : Câu $ !" ca %G $T6 $S# #B# g U

$P% %*d h nông thôn và tình 46 #$U! chung U %*d thành $B <?

$P% %*d i giúp mình lúc khó `$Z+ gian `$j&/ D4 ,d *G các câu $k 1,

2, 3, 4)

* HS khá- @k #D4 ,d *G câu $k 5

-Xác Q$ giá #DQ

]% nghe tích m

B -

- 7 , *G #J%  câu $ !" theo %G ý

- '(# theo dõi và $ xét ,d `7 U &

* HS Khá- @k `7 *G toàn Y câu $ !"&

- '4% $9 ghi -X Y dung c $*?% 8e , !" &

45 67

1 p Q$=

2 76 tra bài q

- Yêu ccu 2 HS c và tr4 ldi câu hki vO

nYi dung bài tp c Nhà rông  Tây

Nguyên

- :$ xét và cho 76 HS

3 Bài 6?

* @? #$" bài

- Yêu c HS 6h SGK trang 129 và

 tên $U 76+ sau H %? #$" :

Trong # c 16 và 17 các bài $ (%

N"# -V cho các em có thêm $7 (#

<O con %*d và 4$ <# thành #$Q và

nông thôn Bài #  6h c $U

76 là bài  ! Qua câu $ !"

<O tình  U Thành và L(+ chúng

ta -V (# rõ $) <O $P% $T6 $S#

#B# g U %*d thành $B và %*d

- HS  bài, TLCH

-  tên $U 76 và nghe GV %?

#$" bài

GV:

làng quê

* # Y% 1 :  !" 

a) #$ %&

- GV  6e toàn bài 6Y# ,*G#+ chú ý:

b) HD () *#$ +,- / 0  1 -2

- *?% 8e HS  #J% câu và , !"

phát âm #J khó

- *?% 8e HS  #J%  và %4

%$. #J khó

- Yêu c 3 HS #( B nhau  #J%



- *?% 8e HS tìm $7 %$. các #J

6? trong bài

- Yêu c HS , !"  theo nhóm

- j $ thi  %P các nhóm

* # Y% 2 : HD tìm $7 bài ( (#

2)

- GV % 1 HS  , 4 bài #D*?

,?&

- k 1 Thành và L( `(#  <?

nhau vào 8Q nào ?

- Gi4ng : Vào nhPng nZm 1965 (n

1973, giuc M không ngJng ném bom

phá hoi miOn B]c, nhân dân thU ô và

các thành thQ h miOn B]c Ou ph4i s) tán

vO nông thôn, chv nhPng ng*di có nhi"m

v9 m?i h li thành phB

2 L( #$S! #$Q xã có gì , ?

- Theo dõi GV  6e &

- HS nhìn 4%  các #J %P c

chú ý phát âm: $ 314 - xã, san sát, % ./4 (9 -94 vùng :&4 -)- :# 4 ;- (;- -;-4 <- 0 4 7= lòng 7? nhà 7? $@4

- Lw HS  1 câu, #( B nhau

 #J c ( $(# bài  2 vòng

-  #J%  trong bài theo

$*?% 8e U GV

-  #J%  #D*? ,?& Chú ý

%]# %% b% h các 8S $S6+

$T! và khi  các câu khó :

-   làng quê  -, *B4C con

!CC Lúc *B- ;$ có $, tranh,/ # 7= lòng 7? nhà/ 7? $@CC GH

 4C # không I  J  !CC

- Yêu c HS  chú %4 7 $7

%$. các #J 6?&

HS u# câu <? #J -)- :# 

- Lw nhóm 3 HS, ,c ,*G# #J% HS

 6Y#  trong nhóm

- 2 nhóm thi  #( B&

- 1 HS c, c4 l?p cùng theo dõi trong SGK

-Thành và M(n k(t bn v?i nhau tJ ngày nhk, khi giuc M ném bom miOn

B]c, gia ình Thành ph4i rdi thành phB

s) tán vO quê M(n h nông thôn

- Nghe GV %4%&

- L( #$S! cái gì h #$Q xã q% ,+

#$Q xã có $O $B+ $B nào nhà ngói q% san sát, cái cao, cái #$S

$y% %B% $P% ngôi nhà h quê L( ; $P% dòng xe Y  ,

*d6 *G ; A6 { " sáng

$* sao sa

- Khi $) h công viên, nghe #(% kêu  + L( , # lao o B% $|

 6Y# em bé % vùng <e! # !"#

GV:

3 L( i có hành Y% gì % khen

?

- Qua hành Y% này, em #$S! L( có

 tính gì % quý ?

4 Em $7 câu nói U %*d B $*

#$( nào?

5 Tìm $P% chi #(# nói lên tình 46

#$ } chung U gia W$ Thành B <?

$P% %*d giúp ~ mình.( HSKG)

$T6 $S# #B# g U $P% %*d

làng quê, $ -X sàng chia - khó `$Z

<? %*d khác, -X sàng hi sinh 

%*d và lòng #$ } chung U %*d

thành $B B <? $P% %*d i giúp

~ mình

* Hot Yng 3 : Luy"n c li bài

- GV $  6e 6Y#  trong

bài, sau H yêu c HS $  ,

6Y#  trong bài

- :$ xét và cho 76 HS

<%&

- L( 8q% 46 và -X sàng 

%*d+  còn DS# khéo léo trong khi  %*d&

- Câu nói U %*d B `$y% Q$

$T6 $S# #B# g U %*d làng quê, $ -X sàng giúp ~+ chia - khó `$Z gian `$j <? %*d khác, khi  %*d $ không $O %c

%&

- Gia ình Thành tuy ã vO thQ xã

nh*ng ven nh? gia ình M(n BB Thành vO li n)i s) tán ón M(n ra

ch)i Khi M(n h thQ xã ch)i, Thành

ã *a bn i thZm kh]p n)i trong thQ

xã BB Thành luôn nh? và dành nhPng suy ngh tBt gp cho M(n và

nhPng ng*di dân quê

- m , !" + sau H 3 ( 4 HS

 6Y#  #D*? ,?+ 4 ,? theo dõi và $ xét

* Hot Yng 4 : Xác Qnh yêu ccu

- @ 1 HS  yêu c 1 U $c `7

$ !" trang 132, SGK

* # Y% 5 : 7 6e

- @ HS `7 6e  1

- 1 HS  yêu c + 1 HS khác  , %G ý

- 1 HS `7+ 4 ,? theo dõi và $ xét :

+ B ạn ngày nhỏ : Ngày Thành và M,n

còn nh K, gic M1 ném bom phá ho!i

mi In BNc, gia *ình Thành ph0i vI sO tán  quê M,n, vPy là hai b!n k,t b!n

v ;i nhau M1 thua, Thành chia tay M,n

tr  vI th xã.

+ Đón bạn ra chơi : Hai n9m sau, b<

Thành *ón M,n ra chOi Thành *a

GV:

- :$ xét $c `7 $ !" U HS

* # Y% 6 : 7 trong nhóm

- Yêu c HS $ 6Y#  #D !" và

`7 cho  bên $ nghe

* # Y% 7 : 7 #D*? ,?

- @ 4 HS #( B nhau `7 , câu

$ !"&

– GV % 2 HSKG `7 , toàn Y câu

$ !"&

- :$ xét và cho 76 HS

b !n *i chOi khNp nOi trong thành ph<,

 *âu M,n cQng thBy l! Th xã có nhi Iu ph< quá, nhà c@a san sát nhau không nh   quê M,n, trên ph< ngi

và xe *i l!i nm n.p êm *,n *èn

*i)n sáng nh sao sa

- 7 $ !" theo u&

- 4 HS `7+ 4 ,? theo dõi và $ xét

- 2 HSKG `7 toàn Y câu $ !"

4 U% B+ 8u dò

- k : Em có suy %$ gì <O %*d

thành $B /%*d nông thôn) ?

- :$ xét #(# $+r_ <O nhà `7 ,

câu $ !" cho %*d thân nghe,

$ T Q bài sau

- 2 -3 HS #D4 ,d theo suy %$ U

#J% em

Toán

  76 &-Q( RS CHUNG

I !T tiêu:

- '(# làm tính và %4 bài toán có 2 phép tính Làm BT 1, 2, 3, /Y# 1, 2, 4)

II .U dùng #$ 7)

'4% ,? ` -X BT 1 và 4

III

1

=893 tra bài \) (5’)

@ hs lên 4% làm bài 1, 2, 3/

83 VBT

- :$ xét, $P bài và cho

76 hs

3 Bài 3`)

a) Luy :n t4p - Thac hành

* Bài 1: 1hs nêu y/c U bài

- Yêu c HS #m làm bài

- ChPa bài, Yêu c HS nh]c

li cách tìm thJa sB ch*a bi(t

trong phép nhân khi bi(t các

thành phcn còn li

- $P bài và cho 76 hs

*Bài2:1HS nêu yêu c U bài

- HS làm theo YC U GV

- Hs làm vào <h+ 2 hs lên 4% làm bài

$J -B 324 3 150 4

$J -B 3 324 4 150

- ? làm vào <h+ 4 hs lên 4% làm bài

GV:

- Yêu c HS u# tính và tính

- * ý HS phép chia c, d là

các phép chia có 0 h # cùng

U #$*)%

* Bài 3: @ 1 HS  O bài

- Yêu c HS 4 ,? #m làm bài

- $P bài và cho 76 hs

* Bài 4( cột 1, 2, 4)

- Yêu c HS  Y# c tiên

trong 4%

L B thêm 4 ) <Q cho -B

ta làm #$( nào?

- MuBn gSp 1 sB lên 4 lcn ta làm

th( nào?

-MuBn b?t i 4 vQ cUa 1 sB ta

làm #$( nào?

- MuBn gi4m 1 sB i 4 lcn ta làm

th( nào ?

- Yêu c HS làm bài

- $P bài và cho 76 hs

4

- VO nhà luy"n tp thêm các bài

toán có liên quan (n phép nhân

và phép chia

- NO nhà làm bài 1, 2, 3/84VBT

- :$ xét #(# $& CB bài sau

a 684:6=114 b

c 630:9=70 d 842:4=210 ( 8* 2)

- ? làm vào <h+ 1 HS lên 4% làm bài @4

_B máy )6 i bán là:

36 : 9 = 4 /$(0 _B máy )6 còn , là:

36 – 4 = 32 /$(0  -B= 32 $(

- 1 HS &

- Ta ,S! -B H Y% <? 4

- Ta ,S! -B H nhân <? 4

- Ta ,S! -B H #DJ  4

- Ta ,S! -B H chia cho 4

- Hs làm vào <h+ 2 HS lên 4% làm bài _B i cho 8 12 56 Thêm 4 <Q 8+4=12 12+4=16 56+4=60

@S 4 ,c 8x4=32 12x4=48 56x4=224 '?# 4 <Q 8-4=4 12-4=8 56-4=52

@46 4 ,c 8:4=2 12:4=3 56:4=14

.$ 6

(# 16 @?/ g( Jhg(+ BINH, ?Q Gi (T 1)

- '(# công lao U các #$*)% binh ,"# - B <? quê $*)%+ S# *?

- Kính trong, (# ) và quan tâm, giúp ~ các gia W$ #$*)% binh, ,"# - h Q

$*)% ‚% $P% <" làm phù $G <? `$4 Z%&

- Tham gia các $# Y% O )  %$. các gia W$ #$*)% binh, ,"# - do nhà #D*d% #j $&

*GDKNS: -  Z% trình bày suy %$.+ #$7 $" 46 xúc <O $P% %*d i hy sinh o*)% máu vì j C B&

-  Z% xác Q$ giá #DQ <O $P% %*d i quên mình vì j C B&

II „…: '†

Tranh, 4$ và câu $ !" <O các anh hùng (Kim |%+ Lý m D%+ Võ $Q Sáu)

III- CÁC ˆ‰ Š:@ R‰r ‹

!- *T $U Gv !- *T $U HS

1- $h Y%

2- 76 tra bài q

HS `7 6Y# -B <" làm #$7 $" -m quan

tâm giúp ~ hàng xóm láng %O%&

GV:

3- Bài 6?

# Y% 1: Tìm $7 câu $ !" ŒLY#

$ !(  j ích”

- Yêu c Các nhóm hãy chú ý ,]% nghe

câu $ !" và #$4 ,  #D4 ,d 3 câu $k

sau: (GV treo 4% $9 )

1 Ngày 27/7, HS ,? 3A  > ? (có

ghi #D*? 3 câu $k0&

2 Các  ( #D O 8*~% làm gì?

- Em $7 #$*)% binh, ,"# - là $P%

%*d $* #$( nào?

3- B <? các cô chú #$*)% binh, ,"# -

c có thái Y $* #$( nào?

- GV `7 #D !" - có tranh minh $ cho

#D !"&

(# , = GV #j% `(# các ý `( , và

`(# , = $*)% binh, ,"# - là $P%

%*d i hi sinh o*)% máu vì j C B&

Vì <! chúng ta c (# )+ kính #D%

các anh hùng #$*)% binh ,"# -.&

- Các nhóm chú ý  câu $k+ theo dõi câu $ !"&

- HS các nhóm #$4 , + #D4 ,d CH

1-  #$Z6 #D O 8*~% #$*)% binh u%&

2- 7 #$Z6 - `$ và nghe các

cô chú `7 $ !"

- Là $P% %*d i hi sinh tính 6% và 6Y# $c thân #$7 U mình cho S# *?&

3- c (# )+ kính #D% øcác anh hùng #$*)% binh ,"# -.&

-  8" #J% nhóm #D4 ,d các câu $k

- Các nhóm khác j sung ý `(&

- 1 ( 2 HS $] , `(# , &

# Y% 2: $4 ,  u 

- Yêu c HS #$4 ,  u  và #D4 ,d

câu $k sau:

- 7 #k lòng (# )+ kính #D% B <?

cô chú #$*)% binh, ,"# - chúng ta $4

làm gì?

- GV ghi ý `( các nhóm lên 4%

(# , = NO các <" HS có #$7 làm 7

bày #k lòng (# ) các #$*)% binh ,"#

-.&

- ( hành #$4 ,  u &

-  8" 6w nhóm #D4 ,d&

+ Chào $k , phép

+ $Z6 $k - `$&

+ Giúp làm <" nhà

+ Giúp các con U các cô chú

$ bài

+ $Z6 sóc 6Y #$*)% binh ,"# -.&

# Y% 3: M lí tình $ B%

- Yêu $J các nhóm -0 (P và 5@ lí

tình <

a Em và các   $ <O %u 6Y# chú

#$*)% binh % tìm nhà %*d quen

b Bà :Z6 h $ nhà em là 6g ,"# -.&

LS! hôm nay bà Q B6&

c

d

(# , = '‚% $P% <" làm )

%4+ #$*d% %u+ hãy B %]% #$m $"&

4 U% B Ru dò:

*?% 8e #$m $" h nhà

- Các nhóm #$4 , 

-  8" U nhóm làm <" nhanh $S# #D4 ,d&

- Các nhóm khác ,]% nghe j sung ý `(+ $ xét

GV:

- 7 1 vài <" em i làm $u #D*d%

em #j $ 7 #k lòng (# )&

- _* #c6 bài hát ca %G anh hùng ,"#

-.&

- Tìm $7 %*)% 6Y# -B anh hùng ,"#

-

Chính #4

(# 31 Nghe- <(#= .>? @A(

I L‘ TIÊU

- Chép và trình bày b% bài chính #4

- Làm b% bài # 2a

II “ DÙNG R‰r - ‹

Bài # 2a chép -X trên 4% ,?&

III CÁC ˆ‰ Š:@ R‰r - ‹

!- *T $U GV !- *T $U HS

1 p Q$

2 76 tra bài q

- @ HS lên 4%+ nghe  và <(# ,

các #J c chú ý phân "# trong #(#

chính #4 #D*?&

- :$ xét, cho 76 #J% HS

3 Bài 6?

* @? #$" bài

(# chính #4 hôm nay chúng ta <(#

 3 U bài   và làm BT

phân "# ch, tr

* # Y% 1 : HD <(# chính #4

a) Trao *Y T dung bài

:, GV   <Z 1 ,*G#&

- k Khi (# $ !" B L( nói $*

#$( nào ?

b) ; Z& cách trình bày

- k=  <Z có 6S! câu ?

- k= Trong  <Z $P% $P nào

$4 <(# hoa ?

- k= d nói U %*d B *G <(#

$* #$( nào ?

c) ; Z& :,- -2 khó

- YC HS nêu các #J khó khi <(# chính

#4&

- Yêu c HS  và <(# các #J <J

- HS #$m $" theo yêu c U GV

- Theo dõi sau H 2 HS  ,&

- 'B L( nói <O $T6 $S# #B# g

U $P% %*d -B% h làng quê luôn -X sàng giúp ~ %*d khác khi có khó `$Z+ không %c % khi  %*d&

-  <Z có 6 câu

- :$P% $P c câu : Thành, 3,.

- N(# sau 8S hai $S6+ o B% dòng, %$ c dòng

HS nêu: nghe $)4 7= lòng, 7? nhà 7? $@4  J  !4

- 3 HS lên 4% <(#+ ,? <(# 4% con

- HS nghe <(# vào <h

GV:

tìm *G&

d) ,- chính -0 GV *#$

e) Soát ([ GV YC HS *Y : soát ([

g) GB% bài: GV thu $B% 5- 7 bài,

P xét

* # Y% 2 : HD làm BT chính #4

Bài 2a @ HS  yêu c &

- Chia ,? thành 3 nhóm, các nhóm #m

làm bài theo hình #$ #( B&

- :$ xét, $B# , ,d %4 b%&

* 4 U% B+ 8u dò

- :$ xét bài <(#+ $P <(# U HS

- Ru HS ghi $? các câu <J làm và

$ T Q bài sau

- HS j <h soát ,w

- 1 HS  yêu c trong SGK

- HS làm bài trong nhóm theo hình

#$ #( B& Lw HS O vào 1

$w #DB%&

-  , ,d %4 và làm bài vào <h& + ' em  $Z trâu ]# *G

$O châu $S &

+ Phòng $ chật $Y và nóng 

$*% 6 %*d <e DS# trật #m&

+ ' #D %| chầu $e + $d bà Z

trầu D| `7 #D !" j tích.

Toán

(# 77 LÀM QUEN Yl? @?m& JnC

I !T tiêu:

- Làm quen <? 7 #$ và giá #DQ U 7 #$

- Hs (# tính giá #DQ các 7 #$ ) %4& Làm BT 1, 2

II .U dùng #$ 7)

III

&j Q$

2 76 tra bài q=

- @ HS lên 4% làm bài 1, 2, 3/84 VBT

- :$ xét, $P bài và cho 76 hs

3 Bài 6?=

* Hot Yng1 : Gi?i thi"u vO bi7u thc

L9 tiêu:

- Gv <(# lên 4% 126 + 51 yêu c HS



- @? #$" = 126 + 51 *G % là 1 7

#$& '7 #$ 126 Y% 51

- Vi(t ti(p lên b4ng 62 - 11 và gi?i thi"u :

62 #DJ 11 q% % là 1 7 #$+ 7

#$ 62 #DJ 11

- Làm #*)% #m <? các 7 #$ còn ,

K(t lun: Bi7u thc là 1 dãy các sB, 8S

phép tính <(# xen `V <? nhau

Hot Yng 2 : Gi?i thi"u vO giá trQ cUa bi7u

thc

- HS làm theo yêu c U GV

- Hs + 126 Y% 51

- Hs $] ,

- 126 + 51 = 177

GV:

- Yêu c HS tính 126 + 51

- Gi?i thi"u : Vì 126 + 51 = 177 nên 177

*Gc gi là giá trQ cUa bi7u thc 126 + 51

- Giá #DQ U 7 #$ 126 Y% 51 là bao

nhiêu ?

- - Yêu c HS tính 125 + 10 - 4

- @? #$" = 131 *G % là giá #DQ U

7 #$ 125 +10 - 4

* Hot Yng 3 : Luy"n tp - Thmc hành

* Bài 1: @ HS nêu yêu c U bài

- N(# lên 4% 284 + 10

- Yêu c HS c giá trQ bi7u thc 284 + 10

là bao nhiêu ?

- H*?ng den HS trình bày bài giBng 6e +

sau H yêu c các em làm bài

- $P bài và cho 76 hs

* Bài 2:

- H*?ng den HS tìm giá trQ cUa bi7u thc

sau ó tìm sB chv giá trQ cUa bi7u thc ó và

nBi v?i bi7u thc

- $P bài và cho 76 hs

4 CUng cB, dun dò:

- NO nhà làm bài 1, 2, 3/85 VBT

- :$ xét #(# $& CB bài sau

- Là 177

- D4 ,d :125 + 10- 4 = 131

- 284 + 10 = 294

- Là 294

- Hs làm vào <h+ 4hs lên 4% làm bài

a 125+18=143; Giá #DQ U 7

#$=

125+18 là 143

b 161-150=11; Giá #DQ U 7

#$=

161-150 là 11 c.21x4=84; Giá #DQ U 7

#$o là84

d 48:2=24; Giá #DQ U 7

#$ I=

là 24

1 HS nêu yêu c bài

- HS tm làm bài, sau ó 2 HS ng|i

cnh nhau ji chéo vh 7 ki7m tra bài cUa nhau

9 #T

  31 :ÔN BÀI RS RÈN &-Q( h J/

?=!T tiêu :

'(# cách # $G hàng ngang,dóng #$y% hàng %%+76 b% -B U mình

'(# cách  <*G# $*?% % <# #$S&

'(# cách  $ !7 $*?% $4+#D b% cách

'(# cách $) và tham gia $) *G trò $)&

2/ HS: Trang $9 % gàng

III Các

1.Phân 3{ 6 : 4 Phút

36 : = /$(0 _B máy )6 , là:

36 – = 32 /$(0  -B= 32 $(

- HS &

- Ta ,S! -B H Y% <?

- Ta ,S! -B H nhân <?... % ./4 (9 -9 4 vùng :&4 -  )- :# 4  ;- ( ;- -  ;-4 < ;- 0 4 7= lòng 7? nhà 7? $@4

- Lw HS  câu, #( B

 #J c ( $(#  vòng

-  #J% ... ‹

 !- *T $U Gv  !- *T $U HS

1- $h Y%

2- 76 tra q

HS `7 6Y# -B <& #34 ; làm #$7 $& #34 ; -m quan

tâm giúp ~ hàng xóm láng %O%&