Giới thiệu biểu tượng dài hơn ngắn hơn và so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thaúng Giáo viên đưa cao 2 cái thước hoặc bút Học sinh theo dõi và thực hành theo cô để chì có độ dài ngắn khác [r]
Trang 1TUẦN 18
Thửự hai ngaứy 28 thaựng 12 naờm 2010
Học vần
Bài 73: IT -IÊT
I Mục tiờu:
- Đọc được: it, iêt, trái mít,chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: it, iêt,trái mít, chữ viết
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Em tô, vẽ,viết
II Chuẩn bị :
- Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
- Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng.Bộ đồ dùng học vần
III.Chuẩn bị: Tiết.1
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
A Kiểm tra baứi cuừ:
- GV đoùc:chim cút, sứt răng, sút bóng
- Gọi HS đọc bài
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
B.Bài mới :
1.Giụựi thieọu baứi.GV viết it,iêt.GV đọc
2 Daùy vần
a vaàn : it
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn it
-GV HD ủaựnh vaàn vaàn it
?.Coự it, muoỏn coự tieỏng mít ta laứm theỏ naứo?
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng mít
Goùi phaõn tớch tieỏng mít
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng mít
? Tranh vẽ gì ?
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
Goùi ủaựnh vaàn tieỏng mít, ủoùc trụn tửứ trái
mít”
- HDHS đọc; it – mít – trái mít
b.Daùy vaàn iêt
(Qui trỡnh tửụng tửù vần it)
Goùi hoùc sinh ủoùc toaứn bài
c ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng:
- HS viết bảng con theo tổ
- 2 - 3 Hoùc sinh đọc
- Hoùc sinh ủoùc theo ĐT: it, iêt
HS phaõn tớch,so sánh it với ưt Caứi baỷng caứi it
-HS đọc (CN , nhoựm.ĐT) Theõm aõm mủửựng trửụực vaàn it
-HS tìm và ghép tiếng mít
-HS phân tích
HS đánh vần, đọc trơn (CN , nhoựm ĐT)
Vẽ trái mít Tieỏng mít.HS phân tích
- HS đọc( CN, nhóm , ĐT)
- HS đọc ( CN- ĐT )
- HS so sánh vần iêt với it
Trang 2đông nghịt hiểu biết.
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:
- Giaựo vieõn ủoùc maóu
- Giaựo vieõn giaỷi nghĩa caực tửứ ngửừ naứy
d Hướng dẫn viết
-GV viết mẫu HD viết :
it - trái mít
iêt – chữ viết
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
Tiết 2
3 Luyện tập :
a Luyeọn ủoùc
- Cho HS đọc lại bài tiết 1
Rèn HS yếu đọc
- Đọc câu
- GV cho HS QST
? Tranh vẽ nội dung gì ?
.- ẹoùc caõu ửựng duùng
-Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu ửựng duùngvà HD
đọc
b Luyện đọc SGK: GVHD đọc
c.Luyeọn vieỏt: GVHD viết
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp
vieỏt
d Luyeọn noựi: Em tô, vẽ, viết
- Cho HSQST và gợi ý cho HS nói
- Giaựo vieõn gụùi yự:
? Tranh vẽ gì ?
? Hãy đặt tên cho các bạn?
?Mỗi bạn đang làm gì?
? Con thích nhất vẽ, viết, tô.gì?
4 Cuỷng coỏ:
- HS đọc tìm và phân tích tiếng có vần mới học
- HS ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tửứ, CN - ĐT Toaứn lụựp vieỏt bảng con
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT
-HS yếu đọc
- HS QST nêu nội dung câu
- Hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng tìm và phân tích tiếng có vần mới học
.- Hoùc sinh ủoùc CN- ĐT
- HS đọc CN -ĐT -Hoùc sinh vieỏt bài vào vở tập viết
- Hoùc sinh ủoùc teõn chủ đề HSHĐN2
Hoùc sinh luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu
- Bạn đang tập tô, tập vẽ, tập viết
Đại diện các nhóm lên nói
- HS đọc bài
- Thi ủua hai nhoựm Nhoựm naứo nhanh, ủuựng ủửụùc tuyeõn dửụng
Trang 3TỐN
ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I.Mục tiêu :
- Nhận biết được “Điểm”, “ Đoạn thẳng”
- §ọc tên điểm ,đoạn thẳng, kỴ ®ỵc ®o¹n th¼ng
*MTR:HSKH biết được điểm và đoạn thẳng
II.Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
1.KTBC:
Cô nhận xét về kiểm tra ĐKGKI
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
3 Giới thiệu điểm, đoạn thẳng
a Giới thiệu điểm, đoạn thẳng
Giáo viên vẽ lên bảng hai điểm A và B và giới
thiệu với học sinh “Trên bảng có 2 điểm” Ta
gọi tên một điểm là A và điểm kia là B
Giáo viên chỉ vào điểm A và B cho học sinh
đọc nhiều lần
Hướng dẫn học sinh B (đọc là bê), C (đọc là
xê), D (đọc là đê), M (đọc là mờ)…
Sau đó Giáo viên lấy thước nối 2 điểm và nói:
“Nối điểm A và điểm B ta có đoạn thẳng AB”
Giáo viên chỉ vào đoạn thẳng AB cho học sinh
đọc nhiều lần: “Đoạn thẳng AB”
b Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng
+ Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn
thẳng
Giáo viên giơ cao thước và nêu: “Để vẽ đoạn
thẳng ta dùng thước thẳng”
Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra mép
thước có thẳng hay không? Bằng cách lấy tay
Học sinh nhắc tựa
Học sinh quan sát theo hướng dẫn của Giáo viên
A B điểm A điểm B Học sinh đọc “điểm A, điểm B” nhiều em
A B
Đoạn thẳng A B Học sinh nhiều em đọc lại
Trang 4di ủoọng theo meựp thửụực.
+ Hửụựng daón hoùc sinh veừ ủoaùn thaỳng theo caực
bửụực:
B1: Duứng buựt chaỏm 1 ủieồm vaứ theõm 1 ủieồm
nửừa vaứo tụứ giaỏy, ủaởt teõn cho tửứng ủieồm
B2: ẹaởt meựp thửụực ủi qua 2 ủieồm A vaứ B, duứng
tay traựi giửừ coỏ ủũnh thửụực Tay phaỷi caàm buựt,
ủaởt buựt vaứo meựp thửụực taùi ủieồm A cho ủaàu buựt
trửụùt nheù treõn tụứ giaỏy tửứ ủieồm A ủeỏn ủieồm B
B3: Nhaỏc thửụực vaứ buựt ra ta coự ủoaùn thaỳng AB
4 Hoùùc sinh thửùc haứnh:
Baứi 1:
Cho HS ủoùc caực ủieồm, ủoaùn thaỳng trong VBT
(GV lửu yự HS veà caựch ủoùc)
Baứi 2: Goùi neõu yeõu caàu cuỷa baứi:
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh duứng thửụực ủeồ
noỏi tửứng caởp 2 ủieồm ủeồ coự caực ủoaùn thaỳng nhử
VBT
Cho hoùc sinh ủoùc laùi caực ủoaùn thaỳng ủoự
Baứi 3:
Cho hoùc sinh neõu soỏ ủoaùn thaỳng vaứ ủoùc teõn
tửứng caởp ủoaùn thaỳng trong moói hỡnh veừ
5.Cuỷng coỏ, daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi
Hoùc sinh neõu laùi noọi dung baứi hoùc
Hoùc sinh laộng nghe vaứ mang duùng cuù veừ ủoaùn thaỳng laứ “ thửụực thaỳng
ra ủeồ kieồm tra”
Hoùc sinh thửùc haứnh theo hửụựng daón cuỷa Giaựo vieõn
Hoùc sinh thửùc haứnh treõn baỷng con Veừ nhieàu laàn ủeồ quen thao taực
- Mỗi HS nêu 1 vế Goùi hoùc sinh ủoùc, hoùc sinh khaực nhaọn xeựt baùn ủoùc
- HS nêu YC bài
- HS làm bài vở bài tập
- 4 HS Lên bảng vẽ đoạn thẳng
HS đổi vở KT bài bạn
- HS nêu YC bài
HS làm bài, chữa bài Hoùc sinh ủeỏm soỏ ủoaùn thaỳng vaứ neõu
Hoùc sinh neõu teõn baứi vaứ noọi dung baứi hoùc
_
Thửự ba ngaứy 29 thaựng 12 naờm 2009
Học vần
BÀI 74: UÔT- ƯƠT
I Mục tiờu:
- Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: uôt, ươt chuột nhắt, lướt ván
- Luyện núi từ 2-4 cõu theo chủ đề: Chơi cầu trượt
II Chuẩn bị:
Trang 5a Giaựo vieõn: Tranh minh hoùa caực tửứ khoựa, caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi.
b Hoùc sinh: Saựch Tieỏng Vieọt – Baỷng, Bộ đồ dùng học vần III.Cỏc hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài củ:
-GVđọc :thời tiết, hiểu biết, con vịt
- Gọi HS đọc bài
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt
B Bài mới:
1 Giụựi thieọu baứi.GV viết uôt, ươt: GV đọc
2 Daùy vaàn
a Vần uôt
Goùi 1 HS phaõn tớch vaàn uôt
Lụựp caứi vaàn uôt
HD ủaựnh vaàn vaàn uôt
Co ựvần uôt, muoỏn coự tieỏng chuột ta laứm
theỏ naứo?
Caứi tieỏng chuột
GV nhaọn xeựt vaứ ghi baỷng tieỏng chuột
Goùi phaõn tớch tieỏng chuột
GV hửụựng daón ủaựnh vaàn tieỏng chuột
Tranh vẽ gì ?
- GV viết chuột nhắt
Trong tửứ coự tieỏng naứo mang vaàn mụựi hoùc?
-HDHS đánh vần ủoùc trụn tửứ “ chuột nhắt”
Goùi ủoùc uôt – chuột - chuột nhắt
b Daùy vaàn ươt
(Qui trỡnh tửụng tửù vần uôt )
Goùi hoùc sinh ủoùc lại bài ở bảng
c.ẹoùc tửứ ngửừ ửựng duùng:
trắng muốt vượt lên
tuốt lúa ẩm ướt
- Cho hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Hoỷi tieỏng mang vaàn mụựi hoùc trong tửứ:
- GVđọc và giaỷi nghĩa caực tửứ ngửừ
c Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu và HD
uôt - chuột nhắt
ươt - lướt ván
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai
- Hoùc sinh Viết bảng con theo tổ
- 2 - 3 Hoùc sinh đọc bài ở SGK
- Hoùc sinh ủoùc ĐT: uôt, ươt
Caứi baỷng caứi uôt
HS phaõn tớch,so sánh uôtvới iêt Caứi baỷng caứi uôt
-HS đọc (CN , nhoựm.ĐT)
Theõm aõm ch ủửựng trửụực vaàn uôt
Toaứn lụựp cài tiếng chuột
HS phân tích -HS đánh vần, đọc trơn CN- ĐT
vẽ con chuột nhắt
- HS phân tích
- HS đọc CN - ĐT -HS đọc CN -ĐT
- HS so sánh vần ươt với vần uôt
- HS đọc CN- ĐT
- HS đọc và tìm phân tích tiếng có vần mới học
- HS đọc CN-ĐT
- HS viết bảng con
Trang 6Tiết 2
3.Luyeọn tập:
a.Luyện đọc :
- Cho HS đọc bài tiết 1
- ẹoùc đoạn thơ ửựng duùng
- Giaựo vieõn cho hoùc sinh nhaọn xeựt tranh
? Tranh vẽ gì ?
- GV viết đoan thơ lên bảng
- Giaựo vieõn ủoùc maóu caõu HD đọc
c.Luyeọn vieỏt
- GVHD cho hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ taọp
vieỏt
b Luyện đọc SGK : GVHDHS đọc
d.Luyeọn noựi : Chơi cầu trượt
- GVHDHSQSTvà gụùi ý cho HS nói ự:
Bửực tranh veừ gỡ?
Con thấy các bạn trong tranh chơi
như thế nào?
Khi chơi các bạn làm gì để không xô
đẩy nhau?
Con đã bao giờ chơi cầu trượt chưa ?
Có thích không?
4 Cuỷng coỏ:
- ẹoùc laùi toaứn baứi
- Troứ chụi: Tỡm tieỏng mang vaàn vửứa hoùc
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Chuaồn bũ baứi sau
- Hoùc sinh ủoùc CN – ẹT
- Hoùc sinh thaỷo luaọn nêu nội dung tranh
- Con mèo đang trèo cây cau
- HS đọc tìm và phân tích tiếng có vần vừa học
- HS Hoùc sinh ủoùc caõu CN-ẹT
- HS viết bài vào vở tập viết
- HS đọc CN- ĐT
- HS ủoùc teõn chủ đề tìm và phân tích tiếng
có vần mới học
- HS luyeọn noựi vaứ traỷ lụứi cho troùn caõu HSHĐN2
- Chơi cầu trượt
- Lần lượt từng bạn không xô đẩy nhau
Đại diện các nhóm lên nói
Cả lớp đọc ĐT
- Thi ủua ba nhoựm
- Chuaồn bũ baứi sau
TOÁN
ẹOÄ DAỉI ẹOAẽN THAÚNG I.Muùc tieõu :
Trang 7- Coự bieồu tửụùng veà “daứi hụn, ngaộn hụn”, coự bieồu tửụùng veà ủoọ daứi ủoaùn thaỳng;biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp
*MTR:HSKH nắm được biểu tượng dài hơn ,ngắn hơn
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
-Baỷng phuù, SGK, tranh ve caực ủoaùn thaỳng, moọt vaứi thửụực keừ coự ủoọ daứi khaực nhau
-Boọ ủoà duứng toaựn 1
III.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
A.KTBC:
Hoỷi teõn baứi
Goùi 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn laùi baứi
taọp 2 vaứ 3
Lụựp laứm baỷng con
Veừ hai ủoaùn thaỳng EF, MN
Coõ nhaọn xeựt veà kieồm tra baứi cuừ
B.Baứi mụựi :
1 Giụựi thieọu bài trửùc tieỏp, ghi tửùa
2 Giụựi thieọu bieồu tửụùng daứi hụn ngaộn
hụn vaứ so saựnh trửùc tieỏp ủoọ daứi 2 ủoaùn
thaỳng
Giaựo vieõn ủửa cao 2 caựi thửụực hoaởc buựt
chỡ coự ủoọ daứi ngaộn khaực nhau, cho hoùc
sinh so saựnh trửùc tieỏp baống caựch chaọp 2
thửụực vaứo nhau sao cho 1 ủaàu baống
nhau, roài nhỡn ủaàu kia ta bieỏt ủửụùc caựi
naứo daứi hụn …
Goùi hoùc sinh leõn baỷng so saựnh 2 que
tớnh coự maứu saộc vaứ ủoọ daứi khaực nhau
Giaựo vieõn giụựi thieọu caực hỡnh veừ trong
SGK vaứ cho hoùc sinh neõu
Thửụực treõn daứi hụn thửụực dửụựi, thửụực
dửụựi ngaộn hụn thửụực treõn
ẹoaùn thaỳng AB ngaộn hụn ủoaùn thaỳng
CD, ủoaùn thaỳng CD daứi hụn ủoaùn
thaỳng AB
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh laứm baứi
taọp 1 ủeồ so saựnh caực caởp ủoaùn thaỳng vaứ
Keỏt luaọn: “Moói ủoaùn thaỳng coự moọt ủoọ
daứi nhaỏt ủũnh”
Hoùc sinh neõu: “ẹieồm – ủoaùn thaỳng”
Hoùc sinh laứm baứi ụỷ baỷng lụựp
E F ẹoaùn thaỳng EF
M N ẹoaùn thaỳng MN
- HS nêu
Hoùc sinh theo doừi vaứ thửùc haứnh theo coõ ủeồ kieồm tra laùi keỏt quaỷ
Vaứi hoùc sinh thửùc haứnh vụi nhieàu que tớnh khaực nhau ủeồ keỏt luaọn, que tớnh naứo daứi hụn que tớnh naứo ngaộn hụn
A B
C D
Hoùc sinh laứm vaứ neõu keỏt quaỷ cho Giaựo vieõn vaứ lụựp nghe
Hoùc sinh nhaộc laùi
Trang 83 So saựnh giaựn tieỏp ủoọ daứi 2 ủoaùn
thaỳng qua ủoọ daứi trung gian
Giaựo vieõn veừ ủoaùn thaỳng treõn baỷng vaứ
cho hoùc sinh ủo baống gang tay ủeồ
khaỳng ủũnh : “ẹoaùn thaỳng trong hỡnh
daứi 3 gang tay neõn ủoaùn thaỳng ủoự daứi
hụn 1 gang tay”
Giaựo vieõn cho hoùc sinh quan saựt 2
ủoaùn thaỳng trong oõ vaứ neõu: “ẹoaùn
thaỳng thửự nhaỏt daứi baống 1 oõ, ủoaùn
thaỳng thửự hai daứi baống 3 oõ, neõn ủoaùn
thaỳng thửự hai daứi hụn ủoaùn thaỳng thửự
nhaỏt”
Giaựo vieõn keỏt luaọn: Coự theồ so saựnh ủoọ
daứi 2 ủoaùn thaỳng baống caựch so saựnh soỏ
oõ vuoõng ủaởt vaứo moói ủoaùn thaỳng ủoự
4 Baứi taọp thửùc haứnh:
Bài 1
Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu bài
Baứi 2: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi:
ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo moói ủoaùn thaỳng
Cho hoùc sinh laứm VBT
Baứi 3: Goùi hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa
baứi:
Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh coự theồ
ủeỏm soỏ oõ coự trong moói ủoaùn thaỳng
hoaởc ủaởt caực baờng giaỏy cho 1 ủaàu baống
nhau ủeồ so saựnh
4.Cuỷng coỏ daởn doứ:
Hoỷi teõn baứi
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng, daởn
hoùc sinh hoùc baứi, xem baứi mụựi
Chuaồn bũ tieỏt sau
Hoùc sinh thửùc haứnh vaứ nhaọn xeựt
Hoùc sinh neõu: “ẹoaùn thaỳng thửự nhaỏt daứi baống 1 oõ, ủoaùn thaỳng thửự hai daứi baống 3 oõ, neõn ủoaùn thaỳng thửự hai daứi hụn ủoaùn thaỳng thửự nhaỏt”
HS làm bài ,chữa bài
HS làm bài ,chữa bài HS đổi vở KT bài bạn Hoùc sinh ủeỏm soỏ oõ vaứ ghi vaứo baứi taọp
Toõ maứu vaứo baờng giaỏy ngaộn nhaỏt
1 hoùc sinh leõn toõ maứu ụỷ baỷng phuù, hoùc sinh khaực nhaọn xeựt
Hoùc sinh neõu teõn baứi hoùc
Trang 9
Tự nhiên xã hội
Cuộc sống xung quanh
I- Mục tiêu:
- Nêu được một số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người dân
nơi HS ở
- HS có quyền bình đẳng giới , quyền được chăm sóc sức khỏe, quyền được sống
trong môi trường trong lành , quyền được phát triển
II- Chuẩn bị:
- Các hình ở bài 18 trong SGK - Bức tranh cánh đồng gặt lúa
III- Các hoạt động dạy - học:
I- Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao phải giữ gìn lớp học sạch đẹp ?
- Em đã làm gì để giữ lớp học sạch đẹp ?
- GV nhận xét đánh giá và cho điểm
II- Dạy bài mới:
1- Giới thiệu bài ( linh hoạt)
2- Hoạt động 1: Cho HS tham quan khu
vực quanh trường
+ Mục đích : HS tập quan sát thực tế các
hoạt động đang diễn ra xung quanh mình
+ Cách làm:
Bước 1: Giao nhiệm vụ
- Nhận xét về quang cảnh trên đường
+ Nhà ở cây cối, ruộng vườn?
+ Người dân địa phương sống bằng nghề gì
?
- Phổ biến nội quy:
(Đi thẳng hàng; trật tự, nghe theo HD của
GV)
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:
+ Em đi tham quan có thích không ?
+ Em nhìn thấy những gì?
- 2 – 3 học sinh trả lời
- HS đi theo hàng quan sát và rút ra nhận xét khi quan sát
- 1 vài HS kể trước lớp về những gì mình quan sát được
Trang 103 Hoạt động 2: Làm việc với SGK
+ Mục đích : Nhận ra đây là bức tranh vẽ
về c/s ở nông thôn kể đc 1 số hoạt động ở
nông thôn
+ Cách làm:
Bước 1: Giao việc và thực hiện hoạt động
+ Em nhìn thấy những gì trong bức tranh ?
+ Đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu ?
vì sao con biết ?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
- Theo em bức tranh có cảnh gì đẹp nhất ?
vì sao em thích?
- GV chú ý hình thành cho các em về cuộc
sống xung quanh không cần nhớ nhiều
4- Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
+ Mục đích: HS biết yêu quý gắn bó với
quê hương mình
+ Cách làm :
Bước 1: Chia nhóm 4 HS và giao việc
+ Các em đang sống ở vùng nào ?
+ Hãy nói về cảnh nơi em đang sống ?
Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
- GV gọi các nhóm phát biểu
- GV giúp HS nói về tình cảm của mình
5- Củng cố - dặn dò.
+ Trò chơi đóng vai:
- Khách về thăm quê gặp 1 em bé và hỏi
- Bác đi xa lâu nay mới về cháu có thể kể
cho bác biết về cuộc sống ở đây không?
- GV khen ngợi HS tích cực xây dựng bài
NX chung giờ
Bưu điện, trạm y tế, trường học, cánh
đồng
- ở nông thôn vì có cánh đồng
- HS suy nghĩ và trả lời
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi của GV
- Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận
- HS khác nhận xét và bổ xung
- HS đóng vai em bé và tự nói về cuộc sống
ở đây
- 1 – 3 HS
- HS nghe và ghi nhớ
_ _
Thửự tư ngaứy 30 thaựng 12 naờm 2010
HỌC VẦN
BÀI 75 : ễN TẬP
I.Muùc tieõu: