G/v: Làm bài tập trắc nghiệm sau: Khoanh tròn chữ cái đứng trước câu trả lời æ 5 4 ö đúng.[r]
Trang 1chương i: phép nhân và phép chia các đa thức
giảng :8A:
8B:
8C:
I.Mục tiêu:
*.Kiến thức: Học sinh nắm vững quy tắc nhân đơn thức với đa thức theo
công thức A(B + C) = AB + AC, trong đó A, B, C là các đơn thức
*.Kỹ năng: Thực hiện đúng các phép tính nhân đơn thức với đa thức có
không quá ba hạng tử và có không quá hai biến
*.Thái độ: Rèn luyện tính linh hoạt, cẩn thận trong tính toán
II.Chuẩn bị:
1.GV: SGK toán 8, giáo án, bảng phụ
2.HS: Bảng nhóm, ôn tập khái niệm đơn thức, đa thức, phép nhân hai đơn
thức đã học ở lớp 7
III.Tiến trình tổ chức dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: (7 phút)
H/s 1: - Một biểu thức đại số M thế nào thì MO gọi là một đơn thức ? cho ví
dụ về đơn thức một biến, đơn thức hai biến
- Một biểu thức đại số M thế nào thì MO gọi là một đa thức ? cho ví dụ
về đa thức một biến, đa thức hai biến
H/s 2: Tính tích sau: a) 1 2 (3x3)
x 2
b) (2xy2)(5xy)
2.Bài mới: (28 phút)
*Hoạt động 1: Tìm hiểu quy tắc thông
qua ?1 và ví dụ.(12 phút)
G/v:(cho HS làm ?1 – SGK )
H/s: (thực hiện ?1)
G/v:(cho 1 HS lên bảng trình bày ví dụ
và kết quả làm bài của mình)
H/s: (lên bảng làm bài)
G/v:(cho lớp nhận xét, cho một vài H/s
lấy thêm và chốt lại vấn đề )
(hỏi):Em nào có thể cho biết, muốn
nhân một đơn thức với một đa thức, ta
làm M thế nào?
H/s: (phát biểu)
G/v:(phát biểu quy tắc, viết công thức)
1/Quy tắc:
* Ví dụ:
5x.(3x2 – 4x + 1) = 5x.3x2 + 5x.(- 4x) + 5x.1 = 15x3 – 20x2 + 5x
*Quy tắc: (SGK/4)
tiết 1
nhân đơn thức với đơn thức
Lop8.net
Trang 2A.(B + C + D) = A.B + A.C + A.D
(A, B, C, D là các đơn thức )
*Hoạt động 2: Vận dụng quy tắc vào
bài tập.(16 phút)
BG% M! ra ví dụ với lời giải mẫu trên
bảng phụ)
H/s:(ghi ví dụ với lời giải mẫu vào vở)
BG%,M ý cách viết các phép tính):
G/v:(ghi lên bảng ?2 và cho HS làm bài)
H/s: (làm bài theo yêu cầu của GV)
G/v:(gọi một HS lên bảng thực hiện
phép tính, các HS khác làm bài tại chỗ
vào vở ghi)
G/v:(Cho HS lớp nhận xét cách làm bài
của bạn về cách trình bày, kết quả của
phép tính)
2/áp dụng:
* Ví dụ: (-2x3) 2 1
x 5x
2
= (-2x3).x2 + (-2x3).5x +(-2x3) 1
2
= -2x5 – 10x4 + x3
?2 3x y3 1x2 1xy 6xy3=
2 5
3x y.6xy x 6xy xy.6xy
= 3 4 3 3 6 2 4 18x y 3x y x y
5
3.Củng cố: (7 phút)
G/v:(cho HS thực hiện ?3 theo nhóm nhỏ ):
H/s: (thực hiện chia thành nhóm làm bài, sau đó đại diện nhóm lên bảng trình bày kết quả của nhóm):
* Kết quả: - Biểu thức tính diện tích mảnh Mc nói trên theo x và y:
1 2
5x 3 3x y 2y 8xy y 3y
2
- Với x = 3 , y = 2 thì diện tích mảnh Mc là:
8.3.2 2 2 3.2 = 48 + 4 + 6 = 58 (m2)
G/v: yêu cầu các nhóm nhận xét chéo nhau
G/v: Làm bài tập trắc nghiệm sau: Khoanh tròn chữ cái đứng *M câu trả lời
đúng Kết quả phép tính nhân: - xy 2x 5xy 4x3 là:
ỗ
a) 2xy 5x y2 2 4x y3 , b)
2x y x y x y
c) 2 5 2 2 4 4 , d)
2x y x y x y
2x y x y x y
4.Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Học thuộc quy tắc nhân đơn thức với đa thức
- Làm các bài tập 1, 2, 3 – SGK Tr5
- Xem *M bài “ nhân đa thức với đa thức ”
Lop8.net