HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA NỘI DUNG VIÊN HỌC SINH HOẠT ĐỘNG * Hoạt động 1: Hướng dẫn Tìm hiểu đề các đề văn I.DỀ,TÌM HIỂU học sinh tìm hiểu đề các bài tự sự.. ĐỀ VÀ CÁCH văn tự sự [r]
Trang 1Ngày soạn: 12/9/2009
TẬP LÀM VĂN:
VÀ CÁCH LÀM MỘT BÀI VĂN TỰ SỰ
A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
- Biết tìm hiểu đề văn tự sự và cách làm bài văn tự sự
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ ghi 6 đề văn tự sự trang 67 Mặt trái ghi 4 cách mở bài về TG
- Học sinh: Tìm hiểu trước các câu hỏi
C Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới
I Ổn định: Kiểm tra sỉ số, tác phong.
II Kiểm tra bài cũ:
- Nêu dàn bài văn tự sự và nhiệm vụ của mỗi phần
- Nêu chủ đề của câu chuyện về Tuệ Tĩnh? chủ đề câu chuyện này thể hiện qua những lời nói và hành động như thế nào? (Câu MB, cuối TB- Từ chối)
III Tiến trình tổ chức bài mới:
1 Giới thiệu bài mới.
2 Tiến trình tổ chức các hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
* Hoạt động 1: Hướng dẫn
học sinh tìm hiểu đề các bài
văn tự sự
Tìm hiểu đề các đề văn
tự sự.
I.DỀ,TÌM HIỂU
ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN
TỰ SỰ.
1- Đề văn tự sự
đề
- Giáo viên treo bảng phụ đã
ghi sẵn 6 đề SGK trang 47
Cho học sinh đọc 6 đề
Đọc đề bài
- Lần lượt cho học sinh đọc
từng đề và tìm hiểu đề
+ Lời văn của đề (1) nêu ra
những yêu cầu nào ? Những
chữ nào trong đề cho em biết
điều đó? Giáo viên giải
Đọc và trả lời câu hỏi
(1) Yêu cầu: Một câu chuyện em thích
- Từ ngữ: Bằng lời văn của em (Tự nghĩ ra,
Tiết 15&16
Trang 2
thích thêm không sao chép)
- Hãy chỉ ra sự khác nhau
giữa đề 3, 4, 5, 6 với đề 1, 2
Vậy các đề đó có phải là đề
tự sự không?
(3), (4), (5), (6) Không
có từ kể nhưng vẫn là đề
tự sự
- Tìm từ trọng tâm trong mỗi
đề trên và cho biết đề yêu cầu
làm nổi bật điều gì?
(2) -Kể chuyện / người bạn tốt
(3) - Kỉ niệm / ngày thơ ấu
(4)- Ngày sinh nhật /của em
(5)- Quê em / đổi mới (6)- Em / đã lớn
- Trong các đề trên, đè nào
nghiêng về kể việc, đề nào
nghiêng về kể người, đề nào
nghiêng về tường thuật?
- Kể việc: 3, 4, 5
- Kể người: 2, 6
- Tường thuật: 1
Giáo viên kết luận: Qua
việc tìm hiểu đề trên em hãy
cho biết những yêu cầu nào
cần phải thực hiện khi tìm
hiểu đề?
- Phải tìm hiểu kỹ lời văn của đề để nắm vững yêu cầu của đề bài
Giáo viên gọi học sinh đọc
ghi nhớ ý 1
- Xem ý 1 trong ghi nhớ trang 48
* Hoạt động 2: Hướng dẫn
học sinh cách lập ý.
Tìm hiểu đề, tìm ý 2 – Cách làm
bài văn tự sự.
- Giáo viên: để lại đề 1, còn
xoá hết các đề khác
- Đề nêu ra những yêu cầu
nào buột em phải thực hiện?
Em hiểu yêu cầu ấy như thế
nào?
- Em sẽ chọn chuyện nào?
Em thích nhân vật nào? sự
việc nào? Chuyện em chọn
nhằm thể hiện chủ đề gì?
- Yêu cầu:
+ Một câu chuyện em thích (Nghĩa là tự do lựa chọn)
+ Bằng lời văn của em (Nghĩa là học sinh tự nghĩ
ra, không sao chép)
- Nên chọn: Thánh Gióng, Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Bánh chưng Bánh giầy Ngắn gọn và đơn giản
Trang 3 Tiết 2
* Hoạt động 3: Hướng dẫn
học sinh lập dàn ý
- Em định mở đầu như thế
nào? Kể chuyện như thế nào
và kết thúc ra sao?
- Từ các câu hỏi trên, em có
thể rút ra cách làm bài văn tự
sự như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh đọc
ghi nhớ để khắc sâu bài học
lập dàn bài.
- Dàn ý:
+ Mở bài: giới thiệu nhân vật …, sự việc …
+ Thân bài: Kể diễn biến:
* Sự việc khởi đầu: Vua Hùng kén rể
* Sự việc phát triển:
Sơn Tinh Thủy Tinh đến cầu hôn
Vua Hùng ra điều kiện chọn rể
Sơn Tinh đến trước được vợ
Thuỷ Tinh đến sau tức, dâng nước
* Sự việc cao trào: Hai bên giao chiến, Thuỷ Tinh thua
* Sự việc kết thúc: Hằng năm Thuỷ Tinh dâng nước đánh nhưng đề thua
Kết bài: Nêu suy nghĩ
và cảm xúc về câu chuyện
Phải theo các bước sau đây: tìm hiểu đề; Lập ý:
Lập dàn ý (theo 3 phần)
và viết thành lời văn
* Ghi nhớ: SGK
trang 48
* Hoạt động 4: Hướng dẫn
học sinh luyện tập
II- Luyện tập
- Giáo viên ghi đề bài lên
bảng, gọi học sinh đọc
1- Lập dàn ý cho
đề văn
Giáo viên hướng dẫn chủ
yếu cách viết Mở bài, kết bài
“Kể lại … lời văn của em
- Giáo viên treo bảng phụ
giới thiệu 4 cách mở bài khác
a- Thánh Gióng là 1 vị anh hùng đánh giặc nổi
Trang 4nhau về Thánh Gióng:
a- Giới thiệu người anh hùng
b- Nói đến chú bé lạ
c- Nói đến sự biến đổi
d- Nói tới một nhân vật mà ai
cũng biết
tiếng trong truyền thuyết
Đã lớn lên … cười b- Ngày xưa, tại làng Gióng có 1 chú bé rất lạ
đã lên 3 mà chú … cười
c- Ngày xưa giặc Ân xâm lược … vua sai … Khi tới làng Gióng, một đứa bé lên ba không … đi tự nhiên nói được và bảo mẹ mời sứ giả vào Chú bé ấy chính là Thánh Gióng
d- Người Việt Nam không ai không biết Thánh Gióng Đó là một người đặc biệt: Khi lên ba
Giáo viên yêu cầu học sinh
lập dàn ý, giáo viên thu một
số em, nhận xét
IV Củng cố:
- Em tìm hiểu đề bằng cách nào ?
- Nêu cách làm một bài văn tự sự (4 bước)
V Dặn dò:
- Về nhà làm bài viết kể chuyện số 1 Đề sách Giáo khoa trang 49 Tiết học tiếp theo sẽ nộp