Muïc Tieâu: - Củng cố và nhắc lại các khái niệm và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch, khái niệm về hàm số và đồ thị của hàm số y = ax.. - Rèn kĩ năng gi[r]
Trang 1Giáo án Đại Số 7 GV: Đỗ Thừa Trí
I Mục Tiêu:
- Củng cố và nhắc lại các khái niệm và tính chất của hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch, khái niệm về hàm số và đồ thị của hàm số y = ax
- Rèn kĩ năng giải một số bài toán về hai đại lượng tỉ lệ thuận, hai đại lượng tỉ lệ nghịch và vẽ được đồ thị hàm số y= ax
II Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, phấn màu
- HS: Thước thẳng, bảng phụ
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề
III Tiến Trình:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (7’)
GV cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (10’)
Lượng nước biển và
lượng muối có trong đó là hai
đại lượng như thế nào với nhau
các em?
Nếu gọi x (g) là lượng
muối có trong 250 kg nước biển
thì ta có tỉ lệ thức nào?
Hãy tìm x
Hoạt động 2: (10’)
Gọi chiều rộng, chiều
dài, chiều cao của bể nước lần
lượt là: a, b, c ta có công thức
tính thể tích là gì?
Kích thước sau khi thay
đổi là gì?
Thể tích tính theo kích
thước mới là gì?
Thể tích không thay đổi
thì ta suy ra được điều gì từ c và
c’?
Hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau
250 1000000
HS tìm x từ tỉ lệ thức
V = a.b.c
, , c’
a 2
b 2
V = a b .c' a.b.c'
c’ = 4c
Bài 48:
Gọi x (g) là lượng muối có trong 250 kg nước biển Vì lượng nước biển và lượng muối có trong đó là hai đại lượng tỉ lệ thuận với nhau nên ta có:
250 1000000
40
Suy ra: x 250 6,25 gam
40
Bài 50:
Gọi chiều rộng, chiều dài, chiều cao của bể nước lần lượt là: a, b, c ta có:
V = a.b.c Kích thước sau khi thay đổi là: , , c’a
2
b 2
V = a b .c' a.b.c'
Vì sau khi thay đổi kích thước thì thể tích không thay đổi nên ta có:
c'
4
Chiều cao gấp 4 lần chiều cao cũ
ÔN TẬP CHƯƠNG II
Ngày Soạn: 01 – 01 – 2008
Tuần: 1
Tiết: 1
Lop7.net
Trang 2Giáo án Đại Số 7 GV: Đỗ Thừa Trí
Hoạt động 3: (8’)
GV đưa bảng phụ vẽ sẵn
hình 32 trong SGK và cho HS
thảo luận nhóm
Sau khi HS thảo luận
nhóm xong, GV chốt lại vấn đề
của bài toán
Hoạt động 4: (8’)
GV vẽ hệ trục tọa độ
lên bảng và lần lượt cho HS lên
bảng biểu diễn các điểm A, B,
C
GV cho HS nhìn vào
hình vẽ và nhận xét ABC là
tam giác gì?
HS thảo luận theo nhóm nhỏ
HS chú ý theo dõi
HS lên bảng biểu diễn các điểm A, B, C
HS trả lời
Bài 51:
E(3;-2)F(0;-2)
Bài 52:
ABC là tam giác vuông
4 Củng Cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Dặn Dò: (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- LÀm các bài tập 54, 55
IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
-5 -4 -3 -2 -1 1 2 4 5
5 4 3 2 1
-1 -2 -3 -4
x y
x y
Lop7.net