Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 5 - Trường TH Trần Bội Cơ

TẬP LÀM VĂN: T10 ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN I/ Mục tiêu: * Kiến thức: Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện * Kỹ năng: Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập dựng 1 đoạn v[r]

Trang 1

TUẦN 5

Ngày soạn: 22 -9-2013 Ngày dạy:T2-23-9-2013

ĐẠO ĐỨC: ( T5)

BÀY TỎ Ý KIẾN ( Tiết 1 )

I/ Mục Tiêu

* Kiến thức: HS nhận thức được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề cĩ

liên quan đến trẻ em

* Kỹ năng: Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân, lắng nghe và tơn trọng ý kiến của người

khác

- Biết trẻ em cĩ quyền bày tỏ ý kiến của mình trong cuộc sống, ở g/đ, nhà trường

* Thái độ: Mạnh dạn bày tỏ ý kiến của bản thân biết lắng nghe tơn trọng ý kiến của những người

khác

* Điều chỉnh : không chọn ý phân vân chỉ chọn tán thành hoặc không tán thành

* KNS:

- Kĩ năng trình bày ý kiến ở gia đình và lớp học

- Kĩ năng biết tơn trọng và thể hiện sự tự tin.

* Biển đảo:

- Liên hệ thực tế biết quan tâm, giữ gìn bảo vệ tài nguyên, mơi trường biển đảo.

II/ Đồ dùng dạy- học :

- Bảng phụ ghi tình huống ( HĐ 1, 2 - T1 )

- Giấy màu xanh - đỏ - vàng ( HĐ 3 - T1 )

III/ Hoạt động dạy- học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định.

2 Bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS

3.Bài mới :

Giới thiệu bài

HĐ 1: Nêu ý kiến

- Yêu cầu lớp thảo luận câu 1,2/9

- GV treo bảng phụ, HD

- Nhận xét, nêu kết luận

HĐ 2: Thảo luận

- GV treo bảng phụ ghi BT 2

- GV hướng dẫn thảo luận

- Nhận xét, chốt ý đúng

HĐ 3: Bày tỏ ý kiến

- GV đọc từng câu

- Nhận xét, chốt ý đúng: ý a, b, c, d là đúng

* Vậy trẻ em cĩ quyền gì?

*Thi đua bày tỏ ý kiến của mình

-Đánh giá thái độ bày tỏ ý kiến của các em

- Nêu kết luận chung :

-Trẻ em cĩ quyền được bày tỏ ý kiến về

những vấn đề cĩ liên quan đến trẻ em…

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- Làm việc nhĩm 4

- Đại diện nhĩm trình bày

- Đọc yêu cầu

- Làm việc nhĩm đơi

- Đại diện trình bày

- Đọc yêu cầu

- HS giơ thẻ và giải thích lí do chọn

- Vài HS đọc ghi nhớ

- Bày tỏ ý kiến

Trang 2

4.Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học Dặn về học bài và chuẩn

bị tiết sau

………

TẬP ĐỌC : (T9)

NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I/ Mục tiêu

* Kiến thức: Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật và lời người kể chuyện.

* Kỹ năng: Hiểu nội dung : ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.

* Thái độ: Giáo dục thái độ trung thực,dũng cảm, dám nói lên sự thật ( trả lời được các CH 1,2,3).

* KNS: - Xác định giá trị.

- Tự nhận thức về bản thân

- Tư duy phê phán

II/ Đồ dùng dạy -học :

GV: Tranh minh hoạ SGK (nếu có)

- Bảng phụ ghi đoạn văn luỵên đọc “ Chôm lo lắng thóc giống của ta ”

- HS: SGK, vở

III/ Hoạt động dạy -học :

1 Ổn định.

2.KTBC

- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Tre VN”

và trả lời câu hỏi ở SGK

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới

HDD1: Luỵên đọc

- Chia bài thành 4 đoạn

- H/D luyện đọc các từ khó: bệ hạ, sững

sờ, dõng dạc, hiền minh

- H/D giải nghĩa từ

- GV đọc toàn bài

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

- Gọi HS đọc câu hỏi

+ Nhà vua chọn người ntn để truyền

ngôi?

+ Nhà vua làm cách nào để chọn được

người như thế?

+ Hành động của chú bé Chôm có gì

khác mọi người?

* Theo em vì sao người trung thực là

người đáng quý?

+ Em nào rút được ý nghĩa câu chuyện?

HĐ 3: Đọc diễn cảm.

- GV đọc diễn cảm (SGV)

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Luyện đọc

- 1 HS đọc chú giải – lớp đọc thầm

- HS đọc câu hỏi và trả lời

- Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi

- Vua phát cho mỗi người 1 thúng thóc đem về gieo

- Chôm dũng cảm dám nói lên sự thật

* Vì người trung thực là người tốt, dám nói lên

sự thật

- Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật

Trang 3

- Treo bảng phụ H/D HS đọc phân vai

- Cho thi đọc

- Nhận xét, sữa chữa

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc bài

- Nghe - Luyện đọc theo vai

- Đại diện thi

……….

TOÁN : (T21)

LUYỆN TẬP

I/ Mục Tiêu:

* Kiến thức: HS nhận biết về số ngày của từng tháng của 1 năm Biết năm nhuận có 366 ngày, năm

không nhuận có 365 ngày

* Kỹ năng: Củng cố về mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học Chuyển đổi được các đơn vị

đo giữa ngày, giờ, phút, giây Làm được BT1,2,3

* Thái độ: Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào?

II/Đồ dùng dạy -học :

GV: SGK

HS: SGK, vở

III/ Hoạt động dạy- học :

1.Ổn định.

2 KTBC

- KTBC: gọi 2 HS

-1/3 phút = giây

- 1 phút 8 giây = giây

- 4 thế kỉ = năm

- 1/2 thế kỉ = năm

3.Luyện tập

BT 1: Gọi HS đọc y/c

- Giao việc

- Nhận xét, chốt ý đúng:

tháng có 30 ngày ( 4, 6, 9 ,11 )

tháng có 31 ngày (1, 3, 5, 7 8, 10, 12 ) tháng

có 28 ( 29 ) ngày là tháng 2 Năm nhuận có

366 ngày, năm không nhuận có 365 ngày

BT 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- GV Ghi bảng, giao việc

BT 3: Đọc đề bài

- Gọi HS làm miệng

- Nhận xét tiết học , chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS trả lời miệng

- Đọc yêu cầu

- 3 HS làm bảng, lớp làm vở

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Phát biểu ý kiến

………

Trang 4

KỂ CHUYỆN: (T5)

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu:

* Kiến thức: Dựa vào gợi ý (SGK), biết kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về tính trung

thực

* Kỹ năng: Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính của chuyện.

* Thái độ: GDHS tính trung thực

-GV:Sưu tầm 1 số truyện về trung thực Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá

-HS : SGK, vở

1.Ổn định.

2.KTBC

gọi 2 HS kể lại câu chuyện “Một nhà thơ

chân chính”

- Giới thiệu bài

3.Bài mới

HĐ 1: H/D kể chuyện

- Đề bài: Kể một câu chuyện đã được

nghe, được đọc về tính trung thực

- H/D tìm hiểu đề, phân tích đề, gạch chân

những từ ngữ được nghe, được đọc, trung

thực

- Treo bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá

HĐ 2: thực hành kể chuyện

- Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện

- Cho HS kể theo nhóm

- Yêu cầu HS thi kể và nêu ý nghĩa câu

chuyện

- Nhận xét, tuyên dương

4.Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn về học bài và chuẩn bị tiết sau

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Đọc đề

- 4 HS đọc nối tiếp gợi ý

- HS nêu tên câu chuyện

- Kể chuyện theo nhóm

- Nhận xét, bổ sung

- Thi kể

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét bạn kể, bình chọn câu chuyện hay nhất

………

Ngày soạn:23-9-2013

Ngày dạy :T3-24-9-2013

CHÍNH TẢ: ( nghe - viết ) (T5)

NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG

I/ Mục đích :

* Kiến thức: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: “ Những hạt thóc

giống” có lời nhân vật

Trang 5

* Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n, en/eng

- Tự giải được câu đố ở BT3

* Thái độ: GDHS nói, nghe, viết đúng Tiếng Việt.

- GV : SGK- Bảng phụ ghi bài tập 2

- HS : SGK, vở

III/Hoạt động dạy -học :

1.Ổn định.

2.KTBC:

- Gọi 2 HS viết các từ: cần mẫn, thân thiết,

vầng trăng, nâng đỡ

3.Bài mới : - Giới thiệu bài

HĐ 1: Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc bài

Nêu cách chọn người nối ngôi của Vua ?

- H/D viết các từ : dõng dạc, truyền, giống

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc toàn bài

- Thu chấm 5 - 7 bài

- Nhận xét chung

HĐ 2: Luỵên tập

BT 2: điền vào chỗ trống: l/n, en/eng

- Treo bảng phụ HD làm bài tập 2

- Nhận xét, chốt ý đúng:

*BT 3: Giải câu đố sau

- GV đọc câu đố

- Nhận xét chốt ý đúng:

a) Con nòng nọc

b) Con chim én

4.Củng cố dặn dò :

- 2 HS lên bảng

- Nghe

=> chọn người trung thực

- Luỵên viết bảng con

- HS viết bài

- Rà soát lỗi

- Đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng, lớp làm bài tập vào vở

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS nêu ý kiến

………

TOÁN: (T22)

TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG

I/ Mục Tiêu

* Kiến thức: HS bước đầu biết TBC của nhiều số

* Kỹ năng: HS biết cách tìm số TBC của nhiều số(2,3,4 số) Làm BT1(a,b,c ), 2.

* Thái độ: GDHS tính cẩn thận ,chính xác

II/ Đồ dùng dạy -học:

- Bảng phụ ghi tóm tắt BT 2

Trang 6

1.Ổn định.

2.KTBC:

gọi 2 HS: làm BT 5

3.Bài mới

HĐ 1: Giới thiệu TBC và cách tìm số TBC

Bài toán 1:: GV ghi tóm tắt

- Nêu câu hỏi HD cách giải như SGK

- Nêu câu hỏi để HS nhận xét 5 là số TBC của

6 và 4

Bài toán 2: HD giải như BT 1

+ Muốn tìm số TBC của 2 số ta làm NTN?

+ Muốn tìm số TBC của nhiều số ta làm

NTN?

-KL:Muốn tìm TBC của nhiều số,ta tính

tổng của các số đó,rồi chia tổng đó cho các

số hạng

HĐ 2: Luỵên tập

BT 1(a,b,c) Tìm số TBC của các số sau

- Hỏi HS cách tìm số TBC

BT 2: Cho HS đọc đề bài

Treo bảng phụ ghi tóm tắt

- Nêu câu hỏi HD cách giải

- 2 HS lên bảng

- Đọc đề

- 1 HS lên bảng giải

- .ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng

đó cho số các số hạng

- ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng

đó cho số các số hạng

- Vài HS nhắc lại

- Đọc yêu cầu- Trả lời

- Đọc yêu cầu

- HS trả lời

Cả bốn em cân nặng là :

36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình mỗi em cân nặng là :

148 : 4 = 37 (kg ) ĐS: 37 kg

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : (T9)

MRVT: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG

* Kiến thức: Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ,tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng )thuộc

chủ điểm: trung thực, tự trọng.(BT4)

* Kỹ năng: Tìm được 1,2 từ cũng nghĩa, trái nghĩa thuộc chủ điểm và đặt câu với một từ vừa tìm

được (BT1,2) Nắm được nghĩa của từ “tự trọng”(BT3)

* Thái độ: Bồi dưỡng HS tính tự trọng, trung thực trong học tập.

- Bảng phụ ghi bài tập 2

III/ Hoạt động dạy- học :

1.Ổn định.

Trang 7

2.KTBC:

gọi 2 HS đặt câu với từ : tự tin, tự quyết, tự kiêu, tự

trọng

- Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu bài

3.Bài mới : Giới thiệu bài

Luỵên tập

BT 1: Tìm từ cùng nghĩa và trái nghĩa với từ trung

thực

- Giao việc

- Nhận xét, chốt ý

BT 2: Đặt câu với 1 từ vừa tìm được ở BT 1

- Treo bảng phụ, HD đặt câu

- Giao việc

- Nhận xét, sữa chữa

BT 3: Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ tự

trọng?

- Giao việc

- H/D mở rộng các từ có nghĩa : a, b, d

- Nhận xét, chốt ý đúng: ý c: Tự trọng là coi trọng và

giữ gìn phẩm giá của mình

BT 4: Tìm thành ngữ hoặc tục ngữ nói về lòng trung

thực hoặc tự trọng

- Giao việc

- Nhận xét, giải thích và chốt ý đúng:

* Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói về tính trung thực

* Các thành ngữ, tục ngữ b, e: nói về lòng tự trọng

4.Củng cố dặn dò

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- Làm việc nhóm đôi

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Suy nghĩ làm bài

- Nêu ý kiến

- Đọc yêu cầu

- Làm việc cá nhân

- Nêu ý kiến

- Đọc yêu cầu

- Làm việc nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

………

Ngày soạn: 24 -9-2013

Ngày dạy:T4-25-9-2013

TẬP ĐỌC : (T10)

GÀ TRỐNG VÀ CÁO

I/ Mục đích:

* Kiến thức: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm

* Kỹ năng: Hiểu ý nghĩa bài: khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như gà Trống, chớ tin

những lời mê hoặc ngọt ngào của kẻ xấu như Cáo (TLCH trong SGK, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng)

* Thái độ: Giáo dục ý thức cảnh giác

II/ Đồ dùng dạy -học :

-GV:Bảng phụ ghi sẵn ghi đoạn 1 và 2 để luyện đọc

-HS: SGK

1.Ổn định.

Trang 8

2.KTBC

Gọi 2 HS đọc 2 đoạn bài: “Một người chính

trực” và trả lời câu hỏi ở SGK

3.Bài mới :

- Treo tranh giới thiệu bài

HĐ 1: Luyện đọc

- Cho HS luyện đọc theo đoạn (3 đoạn)

- H/D HS đọc các từ khó

- H/D giải nghĩa từ

- GV đọc mẫu

HĐ 2: Tìm hiểu bài

+ Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất?

+ Vì sao Gà không nghe lời Cáo?

+ Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến

để làm gì?

+ Theo em t/g viết bài thơ này nhằm mục

đích gì?

+ Nêu nội dung chính của bài?

HĐ 3 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm

- Treo bảng phụ H/D luyện đọc

- Thi đọc

- HTL bài thơ

4.Củng cố dặn dò:

- Cho HS nhận xét về cáo và Gà Trống

- 2 HS lên bảng

- Nghe

- Đọc nối tiếp theo đoạn

- Luyện đọc

- 2 em đọc toàn bài

- 1 em đọc chú giải

- theo dõi

- Đọc đoạn

- Cáo đon đả mời Gà Trống xuống

- Gà biết sau những lời ngon ngọt ấy là ý định xấu xa của cáo : muốn ăn thịt gà

- Cáo rất sợ chó săn

- Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào

* Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống

- Nghe

- Luyện đọc phân vai trong nhóm

- Thi đọc diễn cảm

- HT theo nhóm đôi

- Thi HTL từng đoạn ,cả bài thơ

- HS nhận xét

………

TOÁN : (T23)

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

* Kiến thức: Tính được TBC của nhiều số

* Kỹ năng: Bước đầu giải bài toán về tìm số TBC Làm BT 1,2,3.

* Thái độ: GDHS tính cẩn thận, chính xác.

II/ Đồ dùng dạy -học ;

- Bảng phụ

1.Ổn định.

2 KTBC

- gọi 2 HS

+ Tìm số TBC của:

39, 52, 34, 43 và 35, 73, 37, 20, 65

- 2 HS lên bảng

Trang 9

3 Bài mới :

Luyện tập

BT 1: Tìm số TBC của các số sau

- Ghi lên bảng

BT 2: Ghi tóm tắt

- H/D phân tích đề

- Nhận xét, chấm điểm

BT 3: Ghi tóm tắt

- H/D phân tích đề

- Giao việc

4.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học chuẩn bị tiết sau

- Nghe

- Đọc yêu cầu

- 2 HS làm bảng

- Lớp làm vở

- Nhận xét

- Đọc đề

- 1 HS làm bảng - Lớp làm vở Tổng số dân tăng thêm trong 3 năm là:

96 + 82 + 71 = 249 (người )

TB mỗi năm số dân của xã đó tăng thêm là:

249 : 3 = 83 ( người )

- Đọc đề

- 1 HS làm bảng

- Lớp làm vở Tổng số đo chiều cao của 5 học sinh là:

138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm)

TB số đo chiều cao của mỗi học sinh là:

670 : 5 = 134 ( cm )

………

TẬP LÀM VĂN: (T9)

VIẾT THƯ ( Kiểm tra viết )

* Kiến thức: Viết được một lá thư thăm hỏi ,chúc mừng, hoặc chia buồn đúng thể thức(đủ 3 phần

:đầu thư ,phần chính ,phần cuối thư)

* Kỹ năng: Rèn luỵên kĩ năng viết thư

* Thái độ: BDHS tình cảm quan tâm đến bạn bè, người thân…

II/ Đồ dùng dạy -học:

- GV:- Bảng phụ ghi nhớ - Phong bì

- HS : vở

III/Hoạt động dạy -học :

1/Ổn định.

2 KTBC:

- Gọi 2 HS nhắc lại nội dung bức thư

3.Bài mới:

- Treo bảng phụ ghi nhớ

- Ghi đề bài

- H/D tìm hiểu đề

+ Em viết thư cho ai ? với mục đích gì?

- 2 HS lên bảng

- Vài HS đọc

- Nghe

- Trả lời

Trang 10

- Kiểm tra giấy, phong bì

- Nhắc HS chọn 1 trong 4 đề

- Y/c HS viết bài

- Viết xong bỏ vào phong bì, ghi tên người

viết, người nhận, địa chỉ

- Theo dõi, giúp đỡ

- GV thu bài – chấm điểm – nhận xét

4.Củng cố -dặn dị:

- Nghe

HS viết bài

………

Ngày soạn: 25-9-2013 Ngày dạy:T5-26-9-2013

Luyện từ và câu: (T10)

DANH TỪ

* Kiến thức: Hiểu được danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng K/N hoặc đơn vị )

* Kỹ năng: Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ cho trước và tập đặt câu

* Thái độ: Bồi dưỡng HS yêu Tiếng Việt.

* Đ/C : Không học DT chỉ khái niệm , hiện tượng hoặc đơn vị Thay BT 1,2 cho phù hợp.

II/ Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ ở BT1 ( nhận xét ), BT 1 ( luyện tập )

- Phiếu ghi sẵn BT ở mục BT 2 ( nhận xét )

1.Ổn định.

2.KTBC:Gọi 2 HS

+ Viết những từ đồng nghĩa và từ trái

nghĩa với từ trung thực?

- Đặt câu với 1 từ bạn vừa tìm được ?

3.Bài mới :

HĐ1: Phần nhận xét

BT 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong đoạn

thơ sau:

- Treo bảng phụ

- Giao việc

BT 2: Xếp các từ vừa tìm vào nhĩm

thích hợp

- Giao việc

- Phát phiếu

- Nêu kết luận

HĐ2: Luỵên tập

- 2 HS lên bảng

- Đọc yêu cầu

- 1 HS dùng phấn lên gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật

- Lớp dùng bút chì gạch vào SGK

- Đọc yêu cầu

- Làm việc nhĩm 4

- Vài HS đọc phần ghi nhớ

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	248,55 KB