Hoạt động 4: Dặn dò + Ôn tập tính chất cơ bản của phân số, cách tìm BCNN của hai hay nhiều số để tiết sau học bài “Quy đồng mẫu nhiều phân số”... Trường THCS Hiển Khánh.[r]
Trang 1Tuần 25 Ngày soạn:15 /02/11 Tiết 74
LUYỆN TẬP + KIỂM TRA 15’
I Mục tiêu:
*
*
* Thái
II Chuẩn bị:
* GV: C màu, ghi các bài &
* HS: D: E nhóm, bút >
III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: G!H vào bài)
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- GV ghi 3K - tra lên
B
- HS1: Làm bài 34 tr.8 SBT
tìm
và có
28
21
V 19
- , sao không nhân >Y 5?
Không nhân
âm?
- HS 2: Làm bài 31 tr.7 SBT
- Sau 3F GV yêu 2 3 HS 3^
bài lên
+?Y !Y
- Cho HS & xét
- 2 HS lên ' !a câu V và làm bài & HS +?Y !Y làm bài
& vào
HS 1: Rút ) B
4
3
Nhân
4 3
3; 4 ta 3?d B
16
12 12
9 8
6 6
HS 2:
N?d ?Y 2
cho 32" - là:
5000 lít – 3500 lít = 1500 lít A&" !?d ?Y 2
B
10
3 5000
1500
- HS
Hoạt động 2: Luyện tập
Trang 2- Bài 25 tr.16 SGK
-
39 15
mà
nhiên có hai
- B1 ta làm gì?
- B2 ta làm gì ?
- Có bao nhiêu phân
3K bài?
- Tìm - 3K
- Suy j làm bài B1 ta rút
B2 Nhân
cho nhiên có hai
- Có 6 phân 3 là
26
10
91 35
V mãn 3K bài
Bài 25 tr.16 SGK
Rút ) B =
39
15 13 5
91
35 78
30 65
25 52
20 39
15 26
10 13
5
Bài 26 tr.16 SGK
- m4, 5 AB H bao nhiêu
3 >E 3/ dài?
- CD AB A&" CD dài bao
4
3
nhiêi 3 >E 3/ dài? Ao hình
IK Ao các 34, 5
Bài 24 tr.16 SGK
Tìm các
84
36 35
x
- Hãy rút
84
36
- A&" ta có:
7
3 35
x
Tính x? Tính y?
Bài 23 tr.16 SGK
Cho & d A = {0; -3; 5}
m n
mà m,n A
nhau thì u > 1 !2 I
- Trong các
A & d B
- HS: 34, 5 AB H 12 3
>E 3/ dài
CD = 12 = 9 G3 >E 3/ dài)
4 3
EF = 12 = 10 G3>E 3/ dài)
6 5
GH = 12 = 6 G3>E 3/ dài)
2 1
IK = 12 = 15 G3>E 3/ dài)
4 5
7
3 84
36
15 7
) 3 (
35 7
3 35
7 3
7 3 7
3 3
y y
x x
-
- Ta
5
5
; 3
5
; 5
3
; 3
3
; 5
0
; 3
0
5
5
; 3
5
; 5
3
; 5
0
B
Bài 26 tr.16 SGK
CD = 12 = 9 G3 >E 3/
4 3
dài)
EF = 12 = 10 G3>E 3/ dài)
6 5
GH = 12 = 6 G3>E 3/ dài)
2 1
IK = 12 = 15 G3>E 3/ dài)
4 5
Bài 24 tr.16 SGK
7
3 84
36
15 7
) 3 (
35 7
3 35
7 3
7 3 7
3 3
y y
x x
Bài 23 tr.16 SGK
-
5,
- Ta
5
5
; 3
5
; 5
3
; 3
3
; 5
0
; 3
0
5
5
; 3
5
; 5
3
; 5 0
B
Trang 3Hoạt động 3: KIỂM TRA 15’
Câu 2: Rút
a) 63 b) c)
81
180
36 84
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM:
Câu 1: 9 3 ;15 5; 12 60 (4 3I
81
180
36 84
Hoạt động 4: Dặn dò
+ Ôn
+ BTVN: 33, 35, 37, 38, 40 tr.8,9 SBT
m- +?Y TB m- trên TB NY
< 3 3 - <5 5 - <8 8 -10
SL % SL % SL % SL % 6A1
IV Rút kinh nghiệm:
Tuần 25 Ngày soạn: 15/02/11 Tiết 75
I Mục tiêu:
* Kiến thức:
HS
* Kỹ năng:
Có
* Thái độ:
Giáo
theo quy trình, có thói quen T )
II Chuẩn bị:
* GV:
* HS: D: E nhóm, bút > ôn & l 32 ?
III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: G!H vào bài)
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Trang 4- GV ghi 3K - tra lên B
\- tra các phép rút ) sau 3( hay sai?
b sai _ !,
Q PP
9_
!,
1)
4
1 4
6
64
16
2)
1
1 1
2
21
12
3)
2
3 3 14
21
3
3
14
21
3
4)
13 7.13 13 7.13
91
- Sau 3F GV yêu 2 3 HS 3^ bài lên và
- HS lên ' !a câu V và làm bài & HS +?Y !Y làm bài & vào
\
~ phápP
9_ !,
m( Sai
4
1 16 : 64
16 : 16 64
16
Sai Sai
7
4 3 : 21
3 : 12 21
12
m( m(
13
) 7 1 ( 13 13
13 7 13
- HS
Hoạt động 2: Quy đồng mẫu hai phân số
- Quy
/ trong các + các tính
phân
7
5
4 3
- nT vào 3i ) * -
- HS:
28
21 7 4
7 3 4
3
28
20 4 7
4 5 7
5
- Quy
phân ? có cùng / S
I Quy đồng mẫu hai phân số:
Ví
hai phân a) và b) và
7
5
4
3
5
3
8 5
-
-
phân
-
hai phân và
5
3
8
5
- Yêu
thích d vào ô vuông:
- GV _ bài làm, & xét, cho
3- HS
-
phân
- GV rút ra & xét: khi quy 3H
là
3 ?a ta ?a !" S
chung là BCNN
-
40
25 5
8
5 5 8 5
40
24 8
5
8 3 5 3
- HS làm ?1 vào sau 3F GV yêu 2 5 HS 3^
lên 3-
120
75 15
8
15 5 8 5
120
72 24
5
24 3 5 3
80
50 10
8
10 5 8 5
80
48 16
5
16 3 5 3
- các phân
Giải:
a)
28
21 7 4
7 3 4
3
28
20 4 7
4 5 7
5
b)
40
25 5
8
5 5 8 5
40
24 8
5
8 3 5 3
* Nhận xét: Khi quy 3H
?a !" S chung là BCNN
Hoạt động 3: Quy đồng mẫu nhiều phân số
Trang 5- Quy
sau
8
5
; 3
2
; 5
3
;
2
-
gì?
- Tìm BCNN (2; 3; 5; 8)
- Tìm
cách !" S chung chia !2
!?d cho l S
- Nêu các ?Y làm 3- quy 3H
+? +T vào ví + trên
- GV 3? quy “Quy 3H S
- Yêu 2 HS làm ?2
(2; 5; 3; 8)
=> BCNN(2;3;5;8)
3 2 8
5 5
3 3
2 2
=120
120 : 2 = 60; 120 : 50 = 24
120 : 3 = 40; 120 : 8 = 15
- Nhân
>Y 60 ? T >Y các
2 1
phân
HS phát - quy “Quy
II Quy đồng mẫu nhiều phân số:
Ví phân
8
5
; 3
2
; 5
3
; 2
7 B
MC = BCNN(2;3;5;8) =120 zmB
120
75
; 120
80
; 120
72
; 120
* Quy B G8) SGK/18)
Hoạt động 4: Củng cố
- Nêu quy quy 3H S K
phân
- Yêu 2 HS làm bài 28 tr.19 SGK
- '?Y khi quy 3H & xét
các phân
Phân
56
21
8
3 56
Bài 28 tr.19 SGK
8
3
; 24
5
; 16
QĐ:
48
18
; 48
10
; 48
Hoạt động 5: Dặn dò:
+ Ôn
+
+ BTVN: 29, 30, 31 tr.19 SGK + 41, 42, 43 tr.9 (SBT)
IV Rút kinh nghiệm:
Trang 6Tuần 25 Ngµy so¹n:15 /2 /2011 Tiết 76
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
* Kiến thức:
Rèn
tìm
* Kỹ năng:
* Thái độ:
Giáo + cho HS tính : & chính xác, làm > theo trình T
II Chuẩn bị:
* GV: C màu, ?Y 5
* HS: D: E nhóm, bút > làm bài &
III Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: G!H vào bài)
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
- GV ghi 3K - tra lên B
HS1: Phát - quy quy 3H
- Là bài & 30c tr.19 SGK:
Quy
30 60 40
- HS2 Làm bài 42 tr.9 SBT
phân
- Sau 3F GV yêu 2 3 HS 3^ bài
lên
!Y
- N? !, hai bài trên góc
- 2 HS lên ' !a câu V
và làm bài & HS +?Y !Y
làm bài & vào
HS1: Phát - quy quy
Bài 30c tr.19 SGK:
30 = 2 3 5 60 = 22 3 5
40 = 23 5
MC = 23 3 5 = 120
30 60 40
<4> <2> <3>
Quy 3H SB
;
- b& xét
Hoạt động 2: Luyện tập
- Bài 32 tr.19 SGK
Quy
a) 4 8; ; 10
- GV làm
!, các ?Y quy 3H S
Nên 3? ra cách & xét khác
3-+ 7 và 9 là 2 nhau
BCNN(7, 9) = 63 mà 63 21
=> MC = 63
; ;
<9> <7> <3>
Bài 32 tr.19 SGK
a) 4 8; ; 10
MC = 63
; ;
<9> <7> <3>
Trang 7tìm S chung?
- Nêu & xét >K hai SB 7 và 9?
- BCNN (7,9) là bao nhiêu ?
+ 63 có chia cho 31 không?
+ A&" nên !" S chung là bao
nhiêu?
Yêu 2 1 HS lên làm bài
&
b) 25 và
7
2 11
c) 6 ; 27 ; 3
GV !? ý HS '?Y khi quy 3H
và có S +?
Bài 35 tr.20 SGK
Rút ) 'H quy 3H S các phân
GV yêu 2 HS
- Rút
- Quy
Bài 45 tr.9 SBT
So sánh các phân
& xét:
a) 12 và
23
1212
2323
b) 3434 và
4141
41
- GV yêu 2 HS 4, 3/ theo
nhóm, sau
nhóm, và _ bài
- Bài 36 tr.20 SGK
- GV 3? 2 * trong SGK
3i 3?d photo phóng to và 3K bài
lên
- GV chia !Y thành 4 dãy, HS
dãy bàn xác
- Sau 3F GV ) dãy bàn 1 em
ln 3K vào ô 0
=> 36 56; ; 30
63 63 63
HS +?Y !Y làm bài, yêu 2 2
HS lên làm câu b, c b) MSC: 22 3 11 = 264
=> 110; 21
264 264
c) 35 = 5.7; 20 = 22.5; 28 = 22 7
MC = 22 5 7 = 140
=> 6 ; 27 ; 3
<4> <7> <5>
=> 24 ; 21 15;
140 140 140
HS +?Y !Y làm bài vào >*
1 HS lên
=> 1 1; ; 1
6 5 2
/ HS khác quy 3H
SB MC: 30 Tìm
SB
=> 5 6 15; ;
30 30 30
- HS 4, 3/ nhóm
=> b& xét:
ab abab
cd cdcd
.101
ab ab abab
cd cd cdcd
\ ~ B N: 1 5
=> 36 56; ; 30
63 63 63
b) 25 và
7
2 11
MSC: 22 3 11 = 264
=> 110; 21
264 264
c) 6 ; 27 ; 3
35 = 5.7; 20 = 22.5;
28 = 22 7
MC = 22 5 7 = 140
=> 6 ; 27 ; 3
<4> <7> <5>
=> 24 ; 21 15;
140 140 140
Bài 35 tr.20 SGK:
Rút ) B => 1 1; ; 1
6 5 2
MC: 30 Tìm 3H SB
=> 5 6 15; ;
30 30 30
Bài 45 tr.9 SBT
=> b& xét:
ab abab
cd cdcd
.101
ab ab abab
cd cd cdcd
Bài 36 tr.20 SGK
KÝ duyÖt:
... class="text_page_counter">Trang 6< /span>Tuần 25 Ngày soạn :15 /2 /2011 Tit 76
LUYỆN TẬP
I... data-page="2">
- Bài 25 tr. 16 SGK
-
39 15
mà
nhiên có hai
- B1 ta làm gì?
- B2 ta làm ?
- Có phân
3K bài?
- Tìm - 3K
- Suy j làm B1...
150 0
- HS
Hoạt động 2: Luyện tập
Trang 2- Bài 25