Môc tiªu: - Ôn lại các kiến thức đã học trong ngày.. - Phụ đạo học sinh yếu.[r]
Trang 1* GV dẫn HS ôn KT đã học.
- GV cho học sinh nêu
- GV dẫn học sinh đọc
GV nhận xét và đánh giá
+ GV cho học sinh đọc SGK
- dẫn học sinh đọc
-GV đọc mẫu - Kiểm tra học sinh
đọc
- Nhận xét đánh giá
H Gv cho học sinh đọc lại bảng trừ
trong phạm vi 4
- GV nhận xét và đánh giá
2 Phụ đạo học sinh yếu.
- GV cho học sinh đọc thầm từ nhỏ
xíu, đồ chơi
- GV đẫn HS viết bảng con
- Chữ ghi từ nhỏ xíu có con chữ nào
cao 5 li? con chữ nào cao 2 li?
- Từ đồ chơi: có con chữ nào cao 5
li? con chữ nào cao 2 li
- GV nhận xét và sửa cho học sinh
+ GV cho học sinh viết vở
- Thu bài chấm - nhận xét , tuyên
7
3 Bồi học sinh giỏi.
- GV cho học sinh nói câu có tiếng
chứa vần ay, ây, iu, êu
- GV lấy VD
- Hôm nay là thứ bẩy
- Cái cặp nhỏ xíu
+ GV nhận xét , tuyên 7
4 Củng cố:
- Cho học sinh đọc lại bài
5 Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
-…ai, au, âu, eo, ay,ây,oi, ia,ôi,
ơi.iu,…
- HS đọc
- HS đọc SGK đọc cá nhân
- 4- 5 HS đọc lại bảng trừg75 trong phạm vi 4 4 - 1 = 3
4 - 2 = 2
4 - 3 = 1
- HS đọc từ nhỏ xíu, đồ chơi
-…con chữ nh có nét khuyết trên cao
5 li các con chữ còn lại cao 2 li
-…con chữ ch có nết khuyết cao 5 li, các con chữ còn lại cao 2 li
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- HS nói câu có tiếng chứa vần ay,
ây, iu, êu
- 2 HS đọc bài
Trang 2Tiết 3 Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Hoạt động tập thể.
I Mục tiêu.
- Ôn lại cấc bài múa hát trong giữa giờ
- Luyện cho các em thuộc các bài hát , múa đã học
- Giáo dục học sinh có ý thức trong hoạt động tập thể
II Các hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra trang phục.
3 Bài mới.
*Giáo viên giới thiệu bài.
- GV tập chung học sinh
- Nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học
* Múa hát tập thể.
- Học sinh nhắc lại các bài múa đã
học
- GV cho học sinh tập chung thành 2
hàng dọc
- GV dẫn học sinh tập quay
phải,quay trái., dãn hàng
+ GV cho học sinh tập
Bài Thiếu nhi Lạc Việt
Bài =) J học thân thiện
- GV cho học sinh tập theo tổ, lớp
- GV theo dõi và nhận xét
- Tuyên 7 những em tập tốt
* Ôn các bài hát về chủ đề thầy cô
giáo
- GV cho học sinh hát và múa
4 Củng cố
- Ôn lại các bài hát ,múa giữa giờ
5 Dặn dò.
- Nhận xét buổi tập
- Về nhà ôn lại các bài múa
- HS tập chung
x x
x x
x x
x x
x x
*
- HS tập theo tổ x x x x x x x _ x x x x x x x x x - Lớp tập 1 lần
Trang 3Tuần 11.
Ngày soạn: 14/11/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
Tiết 1+2 Tiếng việt
Bài 43: Ôn tập.
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Đọc, viết một cách chắc chắn các vần vừa học có kết thúc bằng: u, o
- Đọc đúng các từ và câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
- Giáo dục HS có ý thức trong giờ học
II Đồ dùng:
- Bộ đồ dùng TV
- Bảng ôn
- Tranh phục vụ câu chuyện
III Các hoạt động dạy và học:
1 ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Viết bảng con, bảng lớp chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ.
- Đọc SGK
- Nhận xét ghi điểm
3.Bài mới:
Tiết 1
*GV giiới thiệu bài.
*Hướng dẫn học sinh ôn tập:
- Kể tên các vần đã học có kết thúc
bằng u, o ?
- GV ghi bảng
- GV gắn bảng ôn k SGK)
* Luyện ghép vần:
- dẫn ghép âm ở cột dọc ghép
với âm ở dòng ngang
- GV ghi bảng
- Chỉnh sửa phát âm
* Luyện đọc từ ứng dụng:
- GV viết bảng: ao bèo, cá sấu, kì
diệu.
- Giảng từ
* Luyện viết bảng con:
- HS nêu.au, ao, eo, êu, 5 iu, iêu, yêu, 7
- HS đọc (cá nhân, lớp)
- HS đọc
- HS đọc cá nhân, lớp
Trang 4- GV dẫn viết mẫu:
[ơ
- Nhận xét sửa sai cho HS
4 Củng cố :
- Thi chỉ đúng, nhanh tiếng cô đọc
- Nhận xét giờ, tuyên 7 tổ, các
nhân đọc tốt
- Lớp quan sát
- Lớp tô khan
- Viết bảng con, bảng lớp
Tiết 2
* Giới thiệu bài
* Luyện đọc:
Luyện đọc bài tiết 1
- GV gọi HS đọc theo que chỉ
- Chỉnh sửa phát âm
Luyện đọc câu ứng dụng.
-? Tranh vẽ gì?
-Yêu cầu đọc thầm trong SGK
- GV ghi bảng:
- dẫn, đọc mẫu
- Tìm tiếng có vần kết thúc bằng u,
o?
Luyện viết.
- GVviết mẫu, dẫn HS viết
- Chấm một số bài
* Kể chuyện: Sói và Cừu
+ GV giới thiệu, kể hai lần.
- dẫn kể (theo 4 tranh):
- Câu chuyện có mấy nhân vật?
- Chuyện xảy ra ở đâu?
- Sói và Cừu đang làm gì?
- Cừu trả lời Sói thế nào?
- Sói đã nghĩ và hành động thế
-HS (cá nhân- nhóm- lớp)
- Lớp nhận xét
- tranh vẽ nhà sáo sậu
- HS đọc Nhà Sấo Sậu ở sau dãy núi Sáo * nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào
- HS đọc cá nhân, tổ, lớp
- …sáo, sậu,sau, ráo,châu chấu, cào cào
- HS viết vở
- HS đọc thầm tên truyện
- câu truyện có 3 nhân vật
- …câu truyện xảy ra ở trên bãi.
- một con chó sói đang lồng lộn đi tìm thức ăn,bỗng gặp cừu đang
ăn cỏ trên bãi, nó tiến đến đe doạ Cừu và nói : Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi…
-…tôi nghe nói anh là bậc anh hùng
=) khi ăn thịt tôi anh có thể hát cho tôi nghe một bài…
Trang 5- Cừu có bị ăn thịt không? Điều gì
xảy ra tiếp?
- Chú Cừu thông minh ra sao?
+ Học sinh kể:
- HS kể phân vai theo nhóm 4 (5
phút)
- Quan sát giúp các nhóm
- Câu chuyện cho em thấy điều gì?
4 Củng cố : Đọc lại bài.
5 Dặn dò:
- Nhận xét giờ,Tuyên 7 HS
- Về tập kể chuyện, xem $) bài 44
- Sói nghĩ con mồi này không thể
giọng và la rống lên
- tận cuối bãi J chăn cừu nghe
đến nhanh Sói vẫn đang say * hát, không để ý gì cả nên đã bị
J chăn cừu giáng một gậy
- Thi kể $) lớp
-…Sói chủ quan kiêu căng độc ác đã
bị đền tội Cừu bình tĩnh thông minh nên thoát chết
-2 HS đọc bài
_
Tiết 3: Toán.( Tiết 41)
Số 0 trong phép trừ
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ Số 0 là kết quả của phép trừ hai số bằng nhau, một số trừ đi 0 bằng chính nó ; Biết thực hiện phép trừ có số 0
- Nhìn tranh nêu BT và phép tính trừ thích hợp
- Giáo dục HS say mê học tập
II.Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ Bộ đồ dùng Toán
III.Các hoạt động dạy- học:
1 ổn định:
2 Bài cũ
- Làm bảng con, bảng lớp: 5 - 1 = 5 – 2 = 5 - 3 =
4 + 1= 3 + 2 = 5 - 4=
Trang 6- Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới:
* GV giới thiệu bài và ghi bài:
- Giới thiệu phép trừ 1 – 1 = 0
- GV sử dụng hình vuông, que tính,…để
hình thành
? Có 1 hình vuông cho đi một hình còn
mấy hình?
- Ghi bảng phép tính 1 – 1 = 0
? Có 3 que tính bớt đi 3 que tính còn mấy
que tính?
- Nhận xét về các số trừ cho nhau?
- Hai số giống nhau trừ cho nhau có kết
quả bằng ?
=> KL:
- Giới thiệu phép trừ “một số trừ đi 0”:
(tương tự như trên)
=>KL: Một số trừ đi 0 thì luôn bằng 0
Bài 1(61): Tính :
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- Chữa BT Một số trừ đi 0 có kq thế nào ?
Bài 2(61): Tính:
- ? Nêu yêu cầu BT ?
- Chữa BT Nêu cách làm?
Bài 3(61): Viết phép tính thích hợp:
- ? Nêu yêu cầu BT ?
-GV dẫn HS nêu BT
- Có mấy con ngựa?
- Chạy đi mấy con ngựa?
-… còn 0 hình vuông.
- HS đọc phép tính
-… còn 0 que tính.
-… bằng 0.
- HS nêu
- HS làm bảng con, 3 HS lên bảng
1 - 0 = 1 1 - 1 = 0 5 - 1 = 4
2 - 0 = 2 2 - 2 = 0 5 - 2 = 3
3 - 0 = 3 3 - 3 = 0 5 - 3 = 2
…một số trừ đi 0 kết quả bằng chính nó
- 2 HS nêu
4 + 1 = 5 2 + 0 = 2 3 + 0 = 3
4 + 0 = 4 2 - 2 = 0 3 - 3 = 0
4 - 0 = 4 2 - 0 = 2 0 + 3 = 3
- Lớp làm SGK 1 em làm bảng nhóm
- HS nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh và nêu bài toán
- Có 3 con ngựa trong chuồng, chạy đi 3 con ngựa Hỏi trong chuồng còn mấy con ngựa
Trang 7- Có mấy con cá trong bình ?
- Vớt đi mấy con cá?
* GV dẫn HS nêu phép tính
- Có 2 con cá trong bình, vớt đi 2 con cá Hỏi trong bình còn mấy con cá
- HS làm SGK, 2 em làm bảng nhóm
4 Củng cố :
-Thi điền nhanh điền đúng
5 Dặn dò.
- Nhận xét giờ học Về xem lại bài
Tiết 4: Đạo đức
Thực hành kĩ năng giữa kì 1
I Mục tiêu.
- Luyện cho học sinh có ý thức giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập
- HS biết cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ Biết lễ phép với anh chị, J
nhịn em nhỏ
II Đồ dùng dạy học.
- Vở đạo đức
III Hoạt động dạy học:
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ:
- Nếu em là anh, chị thì em phải biết làm gì đối với em nhỏ?
3 Bài mới.
* GV giới thiệu bài và ghi bài.
* GV cho học sinh nêu các bài tập
đạo đức đã học
* GV hỏi
- Em đang học lớp mấy? =) J
- HS nêu
1 Em là học sinh lớp 1
2 Gọn gàng sạch sẽ
3 Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập
4 Gia đình em
5.Lễ phép với anh chị, J nhịn
em nhỏ
Trang 8- Nêu một số biểu hiện về ăn mặc
gọn gàng sạch sẽ?
- Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập có
lợi gì?
- Em đã làm gì để giúp ông bà cha
mẹ?
- Là anh, chị em phải biết làm gì đối
với các em nhỏ.?
- Em phải đối với anh,chị thế
nào?
* GV cho học sinh chơi trò chơi
- GV cho học sinh tự giới thiệu tên
,lớp , $) J của em
- GV gọi từng em lên giới thiệu về
mìmh
+ GV nhận xét và kết luận
4 Củng cố:
- GV cho học sinh nhắc lại nội dung
bài
- GV nhận xét
5 Dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau
-…học lớp 1, $) J tiểu học Phú Thịnh
-…quần áo không để bẩn, rách và ân mặc gọn gàng sạch sẽ
-… giữ gìn sách vở đồ dùng học tập giúp cho học tập tốt
-…giúp đỡ ông bà cha mẹ những việc
rửa ấm chén, quét nhà,trông em
-…là anh , chị phải biết J nhịn
em nhỏ
-…là em phải biết lễ phép và tôn trọng anh,chị
- HS tự giới thiệu
- Lớp nhận xét và đánh giá
- 2 HS nhắc lại
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009.
Thi giữa kì 1 Toán - Tiếng việt.
Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2009.
Học sinh thi văn nghệ.
Trang 9Tuần 12.
Ngày soạn: 21/11/2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Thủ công:
Ôn tập chương 1 Chủ đề xé, dán giấy.
I Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức, kĩ năng xé dán giấy
- g J xé ít răng *5 hình dán $ 7 đối phẳng
II Đồ dùng dạy học.
- Hình mẫu của các bài đã học
- HS : giấy thủ công các màu, bút chì,hồ dán…
III Hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- GV kiểm tra đồ dùng học sinh
- GV nhận xét
3 Bài mới.
* GV giới thiệu bài :
dán Vậy để xé, dán và trình bày các
nay cô cùng các em ôn lại chủ đề
xé,dán giấy
- GV ghi bài
* Hoạt động 1.
- Em hãy nêu lại các bài xé , dán đã
học
- GV nhận xét
- GV đính các bài mẫu lên bảng
- Xé dán hình chữ nhât, hình tam giác,
hình vuông, hình tròn, hình quả cam,
hình cây đơn giản, hình con gà con
- Hình chữ nhật trên có màu gì?
- Hình tam giác có màu gì?
- Hình vuông, hình tròn có màu gì?
- Quả cam có những bộ phận nào?
- HS nhắc lại
- HS nêu Xé,dán hình CN,hình tam giác,hình vuông, hình tròn, hình quả cam, hình con gà con
- HS quan sát các bài
-.HS trả lời
- quả cam có những bộ phận quả,
Trang 10- Quả cam có dạng hình gì?
- Quả cam có màu gì?
- Cây đơn giản có những bộ phận nào?
- Con gà con gồm những bộ phận nào?
- Đầu, thân gà có dạng hình gì?
- Mỏ, chân, đuôi có dạng hình gì?
- Con gà con $ J có những màu gì?
em phải xé thế nào?
em cần , ý điều gì?
đúng và đẹp các em cần xé cẩn thận,
dán phẳng và cân đối
- T ý Trong các bài xé, dán đã học
các em chọn 1 trong các bài trên để xé
và hoàn thành 1 sản phẩm của mình
- Bạn nào xé nhanh và đẹp có thể hoàn
thành 2 sản phẩm để $) bày
* Hoạt động 2: Thực hành.
- GV yêu cầu các em làm bài cá nhân
Khi làm các em giữ trật tự, tự giác làm
bài Giấy vụn để gọn lên bàn không
làm rơi xuống đất
- GV quan sát giúp đỡ
- GV đánh giá sản phẩm ở lớp và
chọn 5 bài $) bày lên bảng
- GV cùng học sinh nhận xét đánh giá
- Bài thứ nhất bạn xé có đẹp không?
- Hình dán của bạn cân đối *
- Vậy em đánh giá bạn ở mức nào?
- Các bài sau đánh giá $ 7 tự
+ Qua các bài xé, dán trên em thích bài
nào nhất?
4 Củng cố:
lại các bài xé dán nào?
5 Dặn dò.
- Nhận xét giờ học về nhà ôn bài
cuống, lá
- …có dạng hình tròn.
-…có màu vàng, đỏ, xanh
- gồm thân cây và lá cây
-…có thân,đầu, mỏ, mắt, chân và
đuôi
- có dạng hình tròn - có dạng hình tam giác
- màu vàng nâu, đen,…
-…phải xé cẩn thận.
-…dán phẳng cân đối.
- Học sinh thực hành
- Học sinh $) bày bài lên bảng - HS trả lời
- Lớp đánh giá.HTT - HT - CHT
- HS nêu
- HS nêu lại các bài
Trang 11Tiết 2: Tiếng việt:
Ôn bài 46 ôn - ơn.
I Mục tiêu:
- Biết vận dụng làm các bài tập thành thạo
- Giáo dục học sinh có ý thức học bài tốt
II Đồ dùng dạy học.
- Vở bài tập TV1
- Tranh minh hoạ bài tập 2
III Hoạt động dạy học.
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- 2 học sinh đọc bài 46
- GV nhận xét và đánh giá điểm
3 Bài mới.
* GV giới thiệu bài và ghi bài.
ôn ơn.Bài hôm nay cô cùng các em
ôn lại
* GV dẫn học sinh đọc bài
- GV kiểm tra sách
- Gọi học sinh đọc - Nhận xét đánh
giá điểm
* Luyện tập.
Bài 1.(47) Nối.
- GV gọi HS nêu y/c BT
- Gọi học sinh đọc các từ
- GV dẫn học sinh nối
- GV cho 3 em đọc lại các câu vừa
nối
- GV nhận xét
Bài 2.(47) Điền ôn hay ơn?
- Gv cho hs nêu y/c
- Quan sát tranh và đọc thầm các
tiếng bức tranh
- Tranh 1 vẽ gì?
- HS mở SGK
- HS đọc bài cá nhân
- Lớp nhận xét đánh giá
- HS nêu Y/c
- HS đọc thầm, đọc cá nhân
Hai với hai đã sờn vai
Bé là bốn
Ao mẹ đơn ca
- 3 học sinh đọc lại câu vừa nối
- HS nêu Y/c
- HS quan sát tranh và đọc các tiếng
tranh
- …chú đang sơn cửa.
Trang 12- Vậy muốn có tiếng sơn ta điền vần
ôn hay vần ơn
- = 7 tự tranh 2,3 GV cho học điền
- GV nhận xét và đánh giá điểm
Bài 3(47) Viết.
- GV cho HS nêu Y/c
- Bài 3 chúng ta phải viết mấy dòng?
- GV cho HS đọc nội dung bài viết
+ GV viết mẫu và dẫn học
sinh viết
- Từ ôn bài có con chữ nào cao 5 li?
- Các chữ còn lại cao mấy li?
- Từ mơn mởn các chữ cao mấy li?
+ GV cho học sinh viết bảng con
- GV nhận xét và sửa cho học sinh
+ Viết bài vào vở
GV quan sát và thu bài chấm cho học
sinh - nhận xét,tuyên 7
4 Củng cố :
- Học sinh đọc lại nội dung bài
5 Dặn dò.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau
- điền vần ơn.- thợ sơn
- mái tôn lay ơn
HS đọc lại các từ
- HS nêu Y/c - 2 dòng
- HS đọc ôn bài, mơn mởn
- từ ôn bài có con chữ b cao 5 li - các con chữ con lại cao 2 li - cao 2 li
+ HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- 2 HS đọc
_
Tiết 3: Hướng dẫn học.
I Mục tiêu:
- Ôn lại các kiến thức đã học trong ngày
- Phụ đạo học sinh yếu
- Bồi } học sinh giỏi
- Giáo dục cho học sinh có ý thức học bài
II Đồ dùng dạy học.
- Sách giáo khoa
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III Hoạt động day học.
1 ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- 2,3 học sinh đọc bảng trừ trong phạm vi 5
- GV nhận xét - đánh giá điểm
3 Bài mới.
Trang 13Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* GV giới thiệu bài và ghi bài.
* Phần1 Ôn lại kiến thức đã học
trong ngày.
gì?
không?
- GV cho học sinh đọc bài cá nhân
- Nhận xét - đánh giá
+ GV cho học sinh làm 4 phép tính
- Nhận xét và sửa cho học sinh
* Phần 2 Phụ đạo học sinh yếu.
Bài 1 Tính
4 - 1 = … 5 - 2 = …
3 - 2 = … 4 - 3 = …
4 - 2 = … 5 - 1 = …
Bài 2 Điền dấu (<, >, = )
1 + 2 … 3 3…2 + 2
1 + 1 ….2 4….1 + 2
- GV dẫn học sinh làm
làm thế nào?
- Nhận xét - đánh giá điểm
+ GV cho HS làm bài tập
+ Điền dấu ( +, - ) vào chỗ chấm
3 ….2 = 5 5 ….2 = 3
4….1 = 5 5 ….1 = 4
3…3 = 0 4 ….4 = 0
+) Tính
0 + 5 + 1 = 2 + 2 + 2 =
1 + 3 + 2 = 3 + 3 + 0 =
- GV cho học sinh nêu cách tính
4 Củng cố
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong
phạm vi 6
5 Dặn dò.
- Nhận xét giờ học - về nhà học bài
-…học vần ôn, ơn.
- HS trả lời
- HS đọc bài cá nhân
- HS làm 3 + 2 = 5 2 + 2 = 4
2 + 3 = 5 3 + 1 = 4
HS nêu yêu cầu
- HS yếu tính rồi điền kết quả sau dấu =
- 3,4 em làm bảng - Lớp nhận xét
- …tính và so sánh rồi điền dấuvào chỗ chấm
- 2 học sinh làm - lớp nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- 3 HS điền lớp nhận xét
- HS nêu cách tính
- Thực hiện từ trái sang phải
- 2 HS làm Lớp nhận xét
- 2 HS đọc
...1 - = - = - =
2 - = - = - =
3 - = - = - =
…một số trừ kết
- HS nêu
4 + = + = + =
4 + = - = - =
4 - = - = + =
- Lớp làm... soạn: 21/ 11/ 2009
Ngày giảng: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Thủ cơng:
Ơn tập chương Chủ đề xé, dán giấy.
I Mục tiêu:
- Củng... thực hành
- Học sinh $) bày lên bảng - HS trả lời
- Lớp đánh giá.HTT - HT - CHT
- HS nêu
- HS nêu lại
Trang 11