Kế hoạch bài dạy lớp 2 - Tuần dạy 13 năm 2007

Bước 2: Làm việc cả lớp: 10 phút - Các nhóm lên trình bầy kết quả: - GVNX- bổ sung * Kết luận :Giữ sạch MTXQ nhà ở có ích lợi: Để đảm bảo sức khoẻ và phòng tránh được bệnh tật mỗi người [r]

Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2007

Toán Luyện tập I- Mục tiêu

Giúp HS

-

-

 54 - 18 ; 34 – 8

- Tìm

- : bài toán , < hình

II- Các hoạt động dạy- học

A- > tra bài ?

- @ HS lên 5: làm , cho : AC làm vào

nháp

- DE xét , cho $>&

B- Bài C

1- C H bài

2- 3J hành

Bài 1 Yêu L HS J làm bài

- MN9 bài : @ HS nêu O P: và ghi

5:

- Bài 2

+ Khi $( tính : chú ý $ gì ?

+ 3J H tính # $T sang $T ?

- Cho HS làm bài vào U , @ 3 HS lên

5: làm

- DE xét , cho $>

- HS 1 : V( tính ") tính

14 – 6 = 54 - 18

- HS 2 : Tìm x

- DE xét

- 3J làm bài

- nhau nhau

14 – 5 = 9 14 – 7 = 7 14 – 9 = 5

14 – 6 = 8 14 – 8 = 6 13 – 9 = 4

- 2 HS $@ yêu L

Q3": A\

+ Tính # : sang trái

- Làm bài a) 84 – 47 30 – 6 74 – 49

84 30 74

47 6 49

37 24 25

b) 62 – 28 83 – 45 60 – 12 62 83 60

28 45 12

34 38 48

Bài 3:

+

+

- Cho HS làm bài vào U

- MN9 bài : @ 2 HS lên 5: làm

Bài 4 :

- Cho HS J làm bài

+ 3 sao A J H tính "# ?

Bài 5 :

+ Các em hãy b các $> vào U

`7c trong SGK ") dùng 8C và bút

+ Vó là hình gì ?

+ Hình vuông có b $g ?

3-

- DE xét \ @

- VN hoàn thành các bài E

- DE xét bài trên 5:

- 2 HS $@ yêu L

+ +

- Làm bài

- 3 HS lên 5: làm a) x – 24 = 34

x = 34 + 24

x = 58 b) x + 18 = 60

x = 60 – 18

x = 42 c) 25 + x = 84

x = 84 – 25

x = 59

- 2 HS $@ $ bài

- Làm bài vào U Bài :

84 – 45 = 39 ( máy bay )

+ Vì 84 là

ta

- =< hình + Hình vuông $( AH  + Có l4 $g

Chính :' 3E chép)

Bông hoa Niềm vui I- Mục tiêu

1- Nghe

2- 3 l AH E  $ùng chính : các N có iê / yê ; Phân 5H cách  l

âm $àu 7( thanh o AL : d/gi ; thanh p / ngã

II- Đồ dùng

- G: l  i dung BT2 , BT3a

- VBT

III- Các hoạt đọng dạy- học

A- Kiểm tra bài cũ

- V@ cho HS  :  C , O $` ,

khuyên

- DE xét

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn viết

a) V@ $7 chính : 1 AL

+ Quà

b) 8C c HS E xét

QDN N $L câu  8  nào ?

+ Câu nào có dáu 2 b ?

c) 8C c  N khó

- Yêu L HS tìm $@ các N khó 

- Cho HS  các # #9 tìm $8q

- D xét %j9 N9

d) V@ bài cho HS 

- V@ bài cho HS soát )

e) Mb 7 bài và E xét

3- Hướng dẫn làm bài tập

Theo 5: l bài 2:

Bài 3a)

3J H 8 BT2

- 2 HS lên 5: - AC  vào 5: con

- 2 HS $@ A

+ Cà sen , cá

+ = hoa + Câu 2 “ _U thung câu ra là : i

 C 8C 8C bò i 7 ”

-

-  vào 5: con

- Nghe và  bài vào U

- VY chéo U soát At

- 1 HS $@ yêu L

- 2 hs lên 5: - AC làm vào VBT + Câu H , yên A( , viên   , AH E

a) Dung  dung e uv "e $ w

V ngõ nhà \

] E , A( q Cho cháu  quê

4- Củng cố dặn dò

- DE xét  @

- VN  A N At sai

Cho o $ @

> H

Bông hoa Niềm Vui I- Mục tiêu

1- Rèn O  nói :

- G O> $7 U $L câu H '$7 1) theo 2 cách: theo trình J trong câu

"H; thay $Y i L trình J&

-

-

2- Rèn O  nghe : Có O:  E trung theo dõi 5 O>- 5 E xét, $ánh giá

3- HS 5 nghe A\ và yêu quý {&

II- Các hoạt động dạy- học

A- > tra bài ?

-

câu H J tích cây vú %N9&

- DE xét, cho $>

B- Bài C

1- C H bài

2- 8C c O> H

2.1- > A $7 theo 2 cách: theo trình

J trong câu "H và thay $Y i L

trình J&

- @ HS O> c

- @ 2 HS O> A $7 1

2.2- > L chính câu H J9 theo

mình

- Cho HS O> theo (

- ]L 1: Gv làm 8\ c H

- Cho HS thi O> theo nhóm

- Cho hs E xét theo các ý sau:

+

$úng trình J không?

+ = o $ Nói $a thành câu 89S

Dùng # có q không? Va 5 O> 5|

+ = cách > H > có J nhiên

không?

- 3 HS O> , AC E xét

- Vài hs $@ yêu L

- 2 HS O>

- DE xét

- > theo nhóm

- V H các nhóm thi O>

- ]C E xét # 5&

- 2 HS nêu yêu L

5i nét ( 89S @ O> có thích q

không?

- DE xét, tuyên 8w

2.3-

- DE xét tuyên 8w

3-

- Câu

- DE xét \ @ &

- VN O> A câu H cho 8\ thân

nghe

- Hs O>&

- DE xét, bình @

LT: Chính tả : ( Tập chép )

Quà của bố

I- Mục tiêu

- Chép

- G trình bày bài chính : $úng quy $6& = hoa N $L câu, ghi b câu $úng 6 trí Trình bày %  ${&

II- Các hoạt động dạy học

1- C H bài

I8C c 

- GV

+ Quà

+ Bài chính : có N N nào :  hoa ?

+ Khi

- Cho HS tìm và  N khó

- Cho HS chép bài vào U

3-

4- DE xét \ @

LT: Toán

luyện đặt tính, tính dạng 53 - 15

I- _l tiêu

II- Các 7 $i  @

1- C H bài

2- 3J hành

- HS làm các bài E trong VBT trang 61 sau $ó AL A8q N9 bài

III-

- DE xét \ @ &

3E $@

Há miệng chờ sung

I- _l tiêu

1- Rèn O  $@ thành  :

- V@ "w toàn bài G $@ , v g w $úng sau các b câu , N9 các l # dài G $@ "H C @ O> E rãi , khôi hài

2- Rèn O  $@ > :

\  %

II- V) dùng

- Tranh minh 7 "H $@ trong sgk

- 1 chùm sung ( tranh 7( P: E )

III- Các 7 $i  @

A- Kiểm tra bài cũ

-

A\ câu p  i dung bài

- DE xét, cho $>

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài :

- Cho HS quan sát tranh :

Tranh < 1 anh tràng há H , | 8C

sung "l Vì sao anh tràng này A há

$@ 7"H 8\ Há H \ sung $>

> $ìêu $ó

2- Luyện đọc :

V@ c 1 AL

@ E rãi , khôi hài , b @

N9 # N : € 6 , | j9

Kéo dài @ khi $@ các # N Ôi

chao , A8\ 

a) V@ # câu :

+

- 2 HS $@ t em $@ 1 $7 và ": A\ câu p

- Quan sát tranh

- + V@ #

b) V@ # $7 :

Bài chia làm 2 $7

- V7 1 : 3# $L&&& H  ra ngoài

- V7 2 : còn A

+ ]H $@ câu

Hàng ngày anh ta

cây sung / há H ra E to , / \&&&&

Mq có 8\ $ qua $8\ , / anh tràng

@ A , / \ ( sung 5p i vào H

.//

+ : ~9 # : chàng , ) côi cha {

Sung : cây to , có P: thành chùm bám

vào thân , cành : P: chún có màu $p , 

$8q

c) V@ # $7 trong nhóm

d) Thi $@ N9 các nhóm

e) V@ $) thanh

3- Tìm > bài

Câu 1

Anh chàng

làm gì ?

+ Sung có "l trúng mvào ) anh ta

không ? Vì sao ?

Câu 2

Chàng A8\ \ 8\ qua $8\ giúp

H gì ?

Cau 3

D8\ qua $8\ gúp tràng A8\ 8 

nào ?

+ Chàng A8\ 5J v 8\ qua $8\

8  nào ?

Cau 4 : Câu nói

5) 8\ ?

4- ]H $@ A

- 3Y „ cho HS các nhóm $@ theo vai (

8\ c H , chàng A8\ )

- D xét , $ánh giá

5- Củng cố dặn dò

- 3"H này phê phán $ gì?

- DE xét \ @ &

- VN O> A H cho 8\ thân nghe

- 2 HS $@ câu

- 4 HS + $@ chú :

- V@ nhómm ( $f

- V H $@ thi

- ]C $@ 1 AL

- V@ L $7 1 + D( sung 5p i vào H anh ta

- V@ A $7 2 + ]b 2 ngón trân ( P: sung 5p vào H chàng A8\

+Ôi chao ! D8\ $T mà A8\  + e J A8\ A còn chê 8\ khác A8\

- 4 nhóm HS theo vai

- DE xét , bình @

+ Phê phán thói A8\ 5 , không 6 làm g \  %

Tự nhiên và xã hội

Bài 13 Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở

I- _l tiêu

Sau bài @ - HS có > :

- > tên N công H L làm $> N %  sân, 8\- khu H sinh và ) gia súc ;

- Nêu ích

HS có ý „ :

- G tham gia làm H sinh môi "8\ xunh quanh w U&

- 3J H N gìn H sinh sân, 8\- khu H sinh nhà U&

- Nói C các thành viên trong gia $ình cùng J H N H sinh môi "8\ xung quanh nhà U&

* GDBVMT: -Khai thác "J  theo 8w „ toàn L vào 5;&> 5  môi

gia súc ,cây

-Có ý

II- V) dùng

- Hình < trong SGK trang 28, 29 - VBT

- n bài E

III- Các 7 $i  @

A- Kiểm tra bài cũ

+

+ Nêu cách N 4'5:7 P:* các $) dùng

$ó?

- DE xét, $ánh giá

B- Bài mới

1- C H bài: U $i

Trò w rGv ts

G8C 1 : 8C c cách w

- M: AC $„  t

- k: trò hô : _t bay, t bay

- M: AC hô theo : vo ve, vo ve

- 2 HS ": A\

8\ -†

-

- : N gìn ,lau chùi 8\ FB-$( 5H khi dùng xong : F $(  v&V) dùng o ‡

: chú ý { ; -  E&

- Quan sát E $( câu p và ": A\

- Mw j 1 AL

- M: AC cùng w

- k: trò nói : _t $E vào má

-

mình > H rt $Es

- k: trò hô : VE cho nó i cái

- M: AC cùng Ab tay $E vào má mình và

hô rt - t s&

G8C 2 : Cho HS w

- k: trò  l AE A trò w # $L-

C thay $Y $i + &&&'?- trán )

+ Trò

Làm

có t ?

ˆ AC 1 chúng ta $a 5  N H L

làm $> N cho nhà U luôn %  %<- 

v- @ gàng Bài @ hôm nay %< @

cách N %  môi "8\ xung quanh nhà

U&

2- 3J hành

* Hoạt động 1: Làm H C SGK theo

nhóm ( $f&

MT: - > tên N H L làm $> N

sach sân, 8\- khu H sinh, ) gia súc

;

-

môi "8\ xung quanh %  %<&

Bước 1: Làm việc theo nhóm : 5 phút.

- Yêu L HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5

trong SGK trang 28, 29 và ": A\ câu p :

+ _@ 8\ trong tranh $9 làm gì $>

N %  môi "8\ xunh quanh nhà U % 

%< ?

+ N H sinh môi "8\ xunh quanh nhà

U có Aq gì ?

+ _@ 8\ trong tranh 2 $9 làm gì

S=H làm $ có Aq ích gì?

+ M6 l N trong tranh 3 $9 làm gì?

=H làm $ có Aq gì?

+ G tiêu H N con E có  cho %„ O7e' 7 t*

+ 3": A\ n: 5 N H sinh w

em U&

- 3:7 AE theo nhóm ( $f phút

- Quan sát hình và ": A\ câu p trong nhóm

+Các 5 $9 quét rác trên hè

%<-7+ mát

+ N cho môi "8\ xung quanh nhà U %  %<&

+ Phát quang 5l "E xung quanh nhà U&

+Giúp cho môi "8\ xung quanh nhà U thoáng +-%  %<-Of có t cho sâu 5@-") t-+ i sinh

+ M@ "j9 -H sinh ) gia súc + Hai 5 $9 quét @ xung quanh nhà U&

+ Anh thanh niên trong tranh 4 $9 làm gì

$> N %  môi "8\ xunh quanh nhà U

%  %< S=H làm $ có Aq ích gì?

+ Anh thanh niên trong tranh 5 $9 làm

gì $> N %  môi "8\ xunh quanh

 8C S=H làm $ có Aq ích gì?

+ DN hình nào cho 5 @ 8\ trong

nhà $ tham gia làm H sinh xung quanh

nhà U ?

+ _@ 8\ trong tranh1,3,4,5 5„ tranh

khi làm H sinh @ dùng N l l gì

$> 5:7 H %„ O7e&

Bước 2: Làm việc cả lớp: 10 phút

- Các nhóm lên trình bầy kết quả:

- GVNX- bổ sung

* Kết luận N %  MTXQ nhà U có ích

Aq V> $: 5:7 %„ O7e và phòng tránh

$8q 5H E t 8\ trong gia $ình L

góp %„ mình $> N %  môi "8\ xung

quanh nhà U %  %<& Môi "8\ xung

quanh nhà U %  %<- thoáng $a - khô ráo

%< không có t cho sâu 5@- ")- t-

gián

b và không khí ? $8q trong %  ;

tránh $8q khí $i và mùi hôi do phân, rác

gây ra

- p Em hãy cho 5 @ 8\ trong

- DE xét

KL:

: 5 N gìn -H sinh môi "8\ % 

%<&$` A Aq ích cho %„ O7e-"+ $8q

các 5H E†

-

* Hoạt động 2: Vóng vai: 15 phút

+ Tránh

do phân rác gây ra

+ V9 @ "j9 nhà H sinh + Phòng tránh $8q L 5H và mùi hôi

")-t  b&

+ quanh  8C &

+ N H sinh  8C -"+ 8C $@ gây L 5H và ô o ) 8C &

+ Hình 1 và 2

- _@ 8\ $ $`7 O trang khi làm H sinh,tránh hít : khí $i và mùi hôi

- Các nhóm trình bày O P:

- Nhóm 5 E xét – 5Y sung

- ghi 5: &

- Tranh 1:

- Tranh 2:

- Tranh 3:

- Tranh 4:

- Tranh 5:

- DE xét -5Y sung

HSTL:

MT: - HS có ý „ J H N H sinh

sân, 8\- khu H sinh

- Nói C các thành viên trong gia $ình

cùng J H N H sinh môi "8\ xung

quanh nhà U&

Bước 1: Làm việc cả lớp

+ ˆ nhà các em $a làm gì $> N môi

"8\ xung quanh nhà U %  %< ?

sinh ngõ xóm | L không ?

+ Nói  tình " H sinh U $8\ làng

+ E em L làm gì $> $8\ làng ngõ

xóm w em U %  %<S

 Liên hệ thực tế trong nhà trường

 Trường chúng ta đã vệ sinh sạch sẽ

chưa?

 Muốn vệ sinh sạch sẽ các em phải

làm gì?

Bước 2: Làm việc theo nhóm

- Yêu L HS J ~ ra các tình

trong gia dình  N gì $a @

$8q trong bài này

Tình huống 1 : Em đi học về, thấy một đống

rác đổ ngay trước cửa nhà và được biết chị

em vừa mới đem rác ra đổ, em sẽ ứng xử

thế nào ?

- D HS ": A\ quét nhà,quét

%T-@ { nhà j9 @ ; - 

quanh nhà U- $Y rác $ w quy

$6-Of „ rác 5#9 5a-$ H sinh : 5 i 8C cho % 

%<†

- Có Y „ quét @ …(không quét @*

- V8\ làng w em U 89 H sinh

%  %<&

- Trao

L nhà nhau cùng làm H sinh…)

- Các nhóm bàn nhau, $89 ra tình

phong E vai

- TH 1: M6 w sao 6 A $Y "+ U

"8C j9 nhà &M6 : $Y rác vào

- M6 VY U $b cúng $8q „ có sao $T- gió Y bay $  ngay b mà

- Em: Theo em 6 làm 8 E là không N H sinh môi "8\

")& ai ? $Y rác ra không $ w quy $6 thì môi "8\ %< 56 ô o và làm : 8U $ %„ O7e $b&

- 6 em mình : cùng nhau N H sinh chung „&# 6 em mình cùng làm nhé

Tình huống 2: Đường vào ngõ nhà em bẩn

quá,toàn phân trâu và rác.Chiều hôm qua

em và mẹ đã cùng nhau dọn và vệ sinh sạch

sẽ.Nhưng sáng nay đi học em lại thấy 1 bác

hàng xóm xách 1 túi rác vứt ra đường ngay

đầu ngõ Em sẽ ứng xử như thế nào?

*  AE J9 vào J  $69 8w

Bước 3 : Đ ó ng vai

- DE xét

- Liên H : AC chúng ta $a %  %< 89S

3- Củng cố dặn dò

+ Chúng ta L làm gì $> N %  môi

"8\ xung quanh nhà U %  %< ?

+ Môi "8\ xung quanh nhà U %  %< có

Aq gì ?

- Em hãy J giác không „ rác 5#9 bãi và

nói A C N 8\ trong gia $ình 

ích

quanh nhà U&

- u( dò  56 bài sau:phòng tránh i

$i khi U nhà

TH 2:

- Bác w sao bác A „ rác ra $8\

-5+ : $Y rác vào w quy $6 „&

- ÔI dào bác $Y ngoài $8\ „ có

$Y "8C j9 nhà b $T&

- Bác 9& $Y rác không $ w quy $6 thì %< làm ô o môi

"8\ $b& Bác b mình : N

H sinh chung thì $8\ làng ngõ xóm %  %< Tránh $8q mùi w cho %„ O7e bác &

- Vài nhóm lên > H $óng vai

- ]C E xét, :7 AE

- HSTL: 1,2,nhóm

-

- Tìm

- : tốn , < hình

II- Các hoạt động dạy- học

A- > tra ?

- @ HS lên 5: làm , cho : AC làm vào

nháp

-. .. , cho $>&

B- Bài C

1- C H

2- 3J hành

Bài Yêu L HS J làm

- MN9 : @ HS nêu O P: ghi

5:

- Bài

+ Khi $( tính... 47 49

37 24 25

b) 62 – 28 83 – 45 60 – 12 62 83 60

28 45 12

34 38 48