Tiết 12 – Ngày soạn: 24-9-2011 ÔN TẬP VỀ CHIA HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh -Kiến thức: Nắm vững cách chia hai lũy thừa cùng cơ số -Kỹ năng: Giải thành thạo các dạng[r]
Trang 1ÔN TẬP CÁC DẠNG TOÁN TÍNH NHANH
I/ Mục tiêu: Giúp sinh
0 1 2 thành các 3 toán tính nhanh
-Thái 4, Có ý ! 8 giác 9 : tìm <= cách 2 bài 9 hay
II/ Chuẩn bị:
-HS: Ôn G các tính ( )* phép , và nhân trong N
III/ Tiến trình bài dạy:
" G các tính ( )* phép , và
nhân trong N
15p
-Yêu P= hs " G công ! minh *
cho các tính (
-Tính ( nào T V #W liên V %*
phép , và phép nhân?
phép nhân có các t/c sau:
1/ Giao hoán: a+b = b+a , a.b = b.a 2/
(a.b).c = a.(b.c) 3/ 5, $A 0: a+0 = 0+a = a 4/ Nhân $A 1: a.1 = 1.a = a 5/ Phân W )* pháp nhân 4$ phép , a.(b+c) = a.b + a.c
25p IDJH 2 bài 9
BT1:
-Cho hs 2
GP G@S hs lên >2 2
hs 9 xét
BT2:
?A > T= ! _ có phép , và `
nhân và chia thì ta
nào?
?A > T= ! có 3(= ` tròn, vuông,
-Yêu P= hs 2 theo ! 8 $c* nêu
B/ Bài 9 :
BT1: Tính nhanh a/ 35.12 + 12.65 = 12.(35+65) = 12.100 = 1200 b/ 780.31 + 50.31 + 31.170 = 31.(780+50+170) = 31.100 = 31000 c/ 162.48 – 62.48 = 48.(162 – 62) = 48.100 = 4800 d/ 3.8.2.125.5 = 3.(8.125).(2.5) = 3.1000.10=30000 e/ 11+12+13+14+16+17+18+19
= (11+19) + (12+18) + (13+17) + (14+16)
= 30+30+30+30+
=30.4 = 120 BT2: 8 V phép tính:
a/ 48 – 32 + 8 = 16 + 8 = 24 b/ 60:2.5 = 30.5 = 150
2p IDJ[ D@A 3g $< nhà
-Ôn G các tính (
-Xem G các 3 toán tìm x i GA 5
2 bài 9 Tính nhanh: 1+2+3+4+ +48+49+50
………
Trang 2ÔN TẬP CÁC DẠNG TOÁN TÌM X
I/ Mục tiêu: Giúp sinh
0 1 2 thành các 3 toán tìm x 4k /
-Thái 4, Rèn tính n 9 khi tính toán, 8 giác 9 : tìm <= cách 2 bài 9 hay
II/ Chuẩn bị:
-HS: Ôn G các 3 toán tìm x 4k /
III/ Tiến trình bài dạy:
Tính nhanh: a/ 2.7.4.5.25
10p
hs GP G@S " G các công ! A/ a.x = b x = b:a ; a:x = b x = b:a
x:a = b x = b.a ; a-x = b x = a-b x-a = b x = b+a ; x+a = b x = b-a a.b = 0 a = 0 ` b = 0
BT1:
-Cho hs 8 2
GP G@S hs lên >2 2
-Yêu P= hs 9 xét
BT2:
Câu a:
B=W tìm x ta P tìm 4 G@S nào?
-Tìm x-31
Câu b:
DV ! (x-5)(x-7) = 0 cho ta % > T=
! nào >q 0?
BT3:
-5.x < 39 cho ta x < ? Vây x = ?
B/ Bài 9 :
1/ Tìm x, a/ x+100 = 121 b/ 155+x = 210
x = 121-100 x = 210-155
x = 21 x = 55 c/ x-182 = 68 d/ 200-x = 102
x = 68+182 x = 200 – 102
x = 250 x = 98 e/ x.85 = 170 g/ 150.x = 900
x = 170:2 x = 900:150
x = 2 x = 6 h/ x:8 = 3 i/ 150:x = 15
x = 3.8 x = 150:15
x = 24 x = 10 2/ Tìm x, bi
a/ 7(x-31) = 35 b/ (x-5)(x-7) = 0 x-31 = 35:7 x 5 0
x-31 =5 x 5
x = 5+31 ?9 x = 5 ` x = 7
x = 36 3/ Tìm W 8 nhiên x GA ( mà 5.x < 39
x < 39:5 = 7,8 ?9 x = 7 2p IDJ[ D@A 3g $< nhà
-Ôn G các công !
2 BT: Tìm W 8 nhiên x bé ( mà 2.x > 9
-Xem G khái V# 9 S : P ^ )* 9 S
………
Trang 3ÔN TẬP VỀ TẬP HỢP, PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP, TẬP HỢP N
I/ Mục tiêu: Giúp sinh:
0 1 Rèn L0 1 2 thành các 3 bài 9 $< 9 S : P ^ )* 9 S : 9 S N -Thái 4, Rèn tính chính xác khi tính toán, ý ! 8 giác 9
II/ Chuẩn bị:
HS: Ôn G các khãi V# $< 9 S : P ^ )* 9 S : 9 S N, MTBT
III/ Tiến trình bài dạy:
5p
10p
-Khi
-Nêu 8 khác nhau %* 9 S N và 9
S N*?
-Khi nào ta nói A là 9 S con )* B?
A/
1/ Cách
v V kê các P ^
5 _ ra tính ( 4` @ )* các P ^ 2/ 9 S N và 9 S N*:
N = 0,1, 2, 3, 4, 5,
N* = 1, 2, 3, 4, 5,
3/ 9 S con:
AB
BT1;2;3:
-Cho hs 8 2
GP G@S hs lên >2 2
-Yêu P= hs 9 xét
BT4:
2 P ^: 3 P ^
v@= ý hs: @t ta quy @A 9 S R là
con )* # 9 S
BT5:
-Cho hs 8 2
GP G@S hs lên >2 2
-Yêu P= hs 9 xét
B/ Bài 9
1/
M 56 >q hai cách
A = 51;52;53;54;55
A xN / 50 x 56
2/ Cho A = 1, 2 và B = 2, 4, 6 Hãy 4 < kí V= vào ô vuông cho 4
1 A; 6 B; 4 A, 2, 6 B 3/
B, A, C, H.O
4/ Cho 9 S M = a, b, c.Hãy
S con )* M
a ; b ; c ; a, b ; a, c ; b, c
a, b, b ; 5/ Tìm W P ^ )* các 9 S sau:
a/ xN / x7
b/ xN / x 3 2
2p IDJ[ D@A 3g $< nhà
-Ôn
2 BT: Cho A = 1; 2;3Hãy
………
Trang 4LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp sinh:
0 1 Rèn L0 1 2 thành các 3 bài 9 $< 9 S : ]^ 3z thành MTBT -Thái 4, Rèn tính chính xác khi tính toán, ý ! 8 giác 9
II/ Chuẩn bị:
HS: Ôn G các khãi V# $< 9 S : MTBT
III/ Tiến trình bài dạy:
5p IDJ KTBC: v V kê các P ^ )* 9
Các 9 S con )* 9 S 1; 2;3 là: 1 ; 2 ; 3
1; 2 ; 1;3 ; 2;3 1; 2;3 ;
BT1:
4{ b có: b-a+1 P ^
9 S !* các W 8 nhiên | ` G}
liên
BT2;3:
-Cho hs 8 2
GP G@S hs lên >2 2
-Yêu P= hs 9 xét
BT4:
BR 9 S A và B có % P ^ nào?
-Các
B/ v=V 9 :
1/ Tính W P ^ )* các 9 S sau:
a/ 3; 4; ; 99 có 99-3+1 = 97 P ^ b/ 2; 4; 6;8; ;100có (100-2):2+1 = 50 P ^ c/ 3; 5; 7; 9; ;103có (103-3):2+1 = 51 P ^ 2/ v V kê các P ^ )* các 9 S p
a/ xN / 10 x 15 G V kê là: 11;12;13;14
c/ xN / 18 x 21 G V kê là:18;19; 20; 21
3/ BR 9 S sau có bao nhiêu P ^
a/ xN / x 12 12có 1 P ^ b/ xN / x 7 14 có 1 P ^ c/ xN / 0.x0
d/ xN / 0.x3
4/ a/
0; 2;3; 6;8;10
b/
1;3; 5; 7; 9;11
c/ Dùng kí V= 4T T V quan V %* hai 9 9 S A và B $A 9 S N
A N và B N 2p IDJ[ D@A 3g $< nhà
-Ôn G các công ! tính W P ^ )* #, 9 S i BT1
2 bài 9 Tìm W P ^ )* 9 S 1; 4; 7;10;13;16; ; 40
-Xem G phép , và phép nhân W 8 nhiên
………
Trang 5ÔN TẬP VỀ PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP, TẬP HỢP CON,
PHÉP CỘNG VÀ PHÉP NHÂN TRONG N
I/ Mục tiêu: Giúp sinh:
0 1 Rèn L0 1 2 thành các 3 bài 9 $< P ^ )* 9 S : 9 S con
-Thái 4, Rèn tính n 9: chính xác khi tính toán, ý ! 8 giác 9
II/ Chuẩn bị:
GV: @A : ( màu, MTBT
HS: Ôn
III/ Tiến trình bài dạy:
10p
-A là 9 S con )* B khi nào?
nhiên là gì?
-Cho hs xem G các tính ( )* phép ,
và phép nhân
v@= ý hs: Tính ( phân W có T #i
., 4$ phép c
A/
1/ 9 S con:
A B 2/ Phép , và phép nhân:
a + b = c a b = c
sh sh t ts ts t 3/ Tính ( )* phép , và phép nhân: sgk/15,16 (
uBi , a.(b-c) = ab – ac Y?A a,b,c N và b c)
BT1:
v( 1 P ^ )* A ghép $A 1 P ^ )*
B
-Cho 2 GA cùng 2 : 1 hs lên >2 2
BT2:
~8* theo 4 9 S con 4T 2
BT3:
-Cho hs 8 2
D@A 3g câu g: Tông r có bao nhiêu W
: chia thành nhóm #R nhóm 2 W
thì có
bao nhiêu?
BT4:
#, W khác 0 thì @M có hay 4 không?
-VD: 95:5 = (95.2).(5.2) = 190:10 = 19
B/ Bài 9 :
1/ Cho A = x, y và B = x, y, z, t
Hãy
có 1 P ^ =, A, 1 P ^ =, B
2 x, y ; x, z ; x, t; ; y, z y, t 2/ Cho M = 1; 2;3; 4và N = 2; 4; 6;8 Hãy
2 các 9 S $c* là con )* M, $c* là con )* N
2 2 ; 4 2; 4 ; 3/ Tính nhanh:
a/ 327+515+673 = (327+673)+515 = 1000+515 = 1515 b/ 146+121+54+379 (hs 8 2 Z c/ 25.9.2.4.5 = (25.4).(2.5).9 = 100.10.9 = 9000 d/ 4.36-4.26 = 4.(36-26) = 4.10 = 40
e/ 42.19+42.81 = 42.(19+81) = 42.100 = 42000 g/ 1+2+3+4+…+47+48+49+50 = 51.25 = 1275 4/ Tính n# >q cách nhân 2 W > chia và W chia
$A cùng #, W khác 0:
a/ 3000:125 = (3000.8):(125.8) = 24000:1000 = 24 b/ 550:50 = (550.2):(50.2) = 1100:100 = 11
2p IDJ[ D@A 3g $< nhà
-Ôn
2 bài 9 Cho G = 1; 2 và H = 3; 4
G và 1 P ^ =, H
-Xem G phép , và phép nhân W 8 nhiên
Trang 6LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp sinh:
0 1 Rèn L0 1 2 thành các 3 bài 9 $< P ^ )* 9 S : 9 S con
-Thái 4, Rèn tính chính xác khi ]^ 3z kí V=
II/ Chuẩn bị:
HS: Ôn G các khái V# $< P ^ )* 9 S : 9 S con, MTBT
III/ Tiến trình bài dạy:
Cho G = 1; 2 và H = 3; 4 Các 9 S P tìm là:
1;3 ; 1; 4 ; 2;3 ; 2; 4
-Cho hs 8 2
GP G@S hs lên >2 2
-Yêu P= hs 9 xét
uD@A 3g BT1 câu c:
h^ 3z kí V= 4T T V quan V
%* các 9 S theo yêu P= )* BT
?} M 4 Ven: VD: C B
B
.10 C .17
13
.31
.41 61
B/ v=V 9 :
1/ Cho A = 1; 2;3
a/ A có bao nhiêu P ^ b/
c/ 9 S B !* ( 2 các 9 S con )* A có bao nhiêu P ^
2 : a/ A có 3 P ^ b/ 1 ; 2 ; 3 ; 1; 2 ; 1;3 ; 2;3 ; 1; 2;3 ;
c/ B có 8 P ^ 2/ Cho A = 10;13;17; 20; 2531; 41;58; 61; 70
a/
% W 1 b/
% W 3 c/
C, C và A >q kí V= và >q M 4 Ven
2 : a/ B = 10;13;17;31; 41; 61
b/ C = 13;31
c/ B A ; C B; C A 3/ Cho M = 1; 2;3; 4và N = 2;3; 4;5 Hãy
S H có 3 P ^ sao cho H M và H N
2 :
H = 2;3; 4
-Xem G các 3 bài 9 4k 2
xN / x 0 0 -Xem G các tính ( )* phép , và phép nhân trong N
Trang 7LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp sinh:
0 1 Rèn L0 1 2 thành các 3 bài 9 $< phép , và phép nhân trong N
-Thái 4, Rèn tính n 9: chính xác khi tính toán, tìm tòi <= cách 2 toán
II/ Chuẩn bị:
HS: Ôn G các tính ( $< phép , và phép nhân trong N, MTBT
III/ Tiến trình bài dạy:
xN / x 0 0
-Cho hs 8 2 BT1
GP G@S hs lên >2 2
-Yêu P= hs 9 xét
D@A 3g BT 2:
h^ 3z tính ( phân W )* phép nhân
4W $A phép ,
-Cho hs 8 2 BT3
GP G@S hs lên >2 2
-Yêu P= hs 9 xét
D@A 3g BT4:
-Kí V= n! 4 là n giai c*
-Tính: n! = 1.2.3.4 … n
-VD: 7! = 1.2.3.4.5.6.7 = 5040
B/ v=V 9 :
1/ Áp a/ 993+48 = 993+(7+41) = (993+7)+41 = 1041 b/ (524+12)+86 =(524+86)+12 = 600+12 = 612 c/ 427+354+373+246 = (427+373)+(354+246) = 800+600 = 1400 d/ 52.5 = (26.2).5 = 26.(2.5) = 26.10 = 260 e/ 53.7+17.7+7.30 = 7.(53+17+30) = 7.100 = 700
2/ Cho a+b = 5, tính:
a/ 5a+5b = 5.(a+b) = 5.5 = 25 b/ 13a+5b+13b+5a = 18a+18b = 18.(a+b) = 18.5 = 80 3/ J < W vào ô trông sao cho các W i #R dòng, #R , : #R 4@t chéo 4<= >q 27:
13 4
12
4/ Tính:
a/ 6! = 1.2.3.4.5.6 = 720 b/ 5!-3! = 1.2.3.4.5-1.2.3 = 120-6 = 114 c/ 2!+4! = 1.2+1.2.3.4 = 2+24 = 26 5/ Tìm x,
a/ 15.(x-7) = 0 b/ 16.(x-8) = 16 x-7 = 0 x-8 = 1
x = 7 x = 9
-Xem G các 3 bài 9 4k 2
2 bài 9 Tình nhanh 13.20+13.80+15.40+15.60
-Xem G phép c và phép chia trong N
………
Trang 8ÔN TẬP VỀ PHÉP TRỪ VÀ PHÉP CHIA TRONG N
I/ Mục tiêu: Giúp sinh:
0 1 Rèn L0 1 2 thành các 3 bài 9 $< phép c và phép chia trong N
-Thái 4, Rèn tính chính xác khi tính toán, tìm tòi <= cách 2 toán
II/ Chuẩn bị:
GV: @A : ( màu, MTBT
HS: Ôn G các tính ( $< phép c và phép chia trong N, MTBT
III/ Tiến trình bài dạy:
10p
-Yêu P= hs " G 4 phép c và phép
chia
J <= L V 4T có V= a-b là gì?
J <= L V )* phép chia a:b là gì?
-Khi nào ta có phép chia
A/
cóphép c a-b = x J <= L V 4T có a-b là a b
thì ta có phép chia
*TQ: Cho a;b N,b 0, bao t tìm 4@S hai
W q,rN duy ( a = b.q + r ( 0 r b)
-Cho 2 GA 2
GP G@S hs lên >2 2
uD@A 3g BT3:
Câu a:
B=W tìm x ta P tìm gì @A U
c 9x = 18, tìm x
Câu b:
- B=W tìm x ta P tìm gì @A U
c x-3 = 4, tìm x
uD@A 3g BT4:
Câu a:
c 4x< 9 cho ta x< ?
Câu b: 2 @ câu a
A/ Bài 9 :
1/ Tính nhanh:
a/ 523-177-23 = 523-(177+23) = 523-200 = 323 b/ 519-(419-91) = (519-419)+91 = 100+91 = 191 c/ (714+328)-128 = 714+(328-128) = 714+200 = 914 d/ 312.28-18.312 = 312.(28-28) = 312.10 = 3120
2/ Tính nhanh:
a/ 675:25 = (600+75):25 = 600:25+75:25 = 24+3=27 b/ 835:5 = (800+35):5 = 800:5+35:5=160+7 = 167 3/ Tìm x,
a/ 9x + 2 = 20 b/ (x-3) + 5 = 9 9x = 18 x-3 = 4
x = 3 x = 7
4/ a/ Tìm W 8 nhiên x GA ( sao cho: 4x< 9 4x< 9 x<9:4 = 2,5 – ?9 x = 2
b/ Tìm W 8 nhiên x bé ( sao cho: 6x> 13 6x> 13 x>13:6 = 6,5 – ?9 x = 7
-Xem G các 3 bài 9 4k 2
2 BT: D V= )* hai W >q 862, khi chia W GA cho W w ta 4@S @M 11 và 3@ 12 Tìm hai
W 46
-Xem G ! 8 8 V các phép tính trong > T= !
Trang 9
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp sinh:
0 1 Rèn L0 1 2 thành các 3 bài 9 W S các phép toán trong :]^ 3z MTBT
-Thái 4, Rèn tính chính xác khi tính toán, tìm tòi <= cách 2 toán
II/ Chuẩn bị:
GV: @A : ( màu, MTBT
HS: Ôn G các tính ( $< các phép toán trong N, MTBT
III/ Tiến trình bài dạy:
D@A 3g hs $} M 4
1 hs ^* và 2 thích
A/ E^* bài 9 :
EW GA 85.11+12 = 947
EW bé: 85.1 = 85
-Cho 2 GA 2
GP G@S hs lên >2 2
D@A 3g BT1:
8 V tính i 4-= @A U
D@A 3g BT2:
B=W tính ta P tính các 4 G@S nào
@A U
D@A 3g BT4:
có bao nhiêu W U
EW W )* = YW =W – W
4P=Z L 2 cách %* hai W I
-Tính
= YW =W IW 4P=Z W W
A/ v=V 9 :
1/ 8 V phép tính:
a/
261 (36 31).2 9 1001 261 10 9 1001
251 9 1001 242.1001 242242
b/ (46 32) (54 42) 36 14 12 36
c/ (1200+60):12 = 1200:12+60:12 = 100+5 = 105 d/ (2100-42):21 = 2100:21-42:21 = 100-2 = 98 2/Tìm
a/ (2x-5) +8 = 19 2x-5 = 112x = 16 x = 8
3/ Tính n# >q cách nhân 2 W > chia và W chia
$A cùng #, W
a/ 2000:25 = (2000.4):(25.4) = 8000:100 = 8 b/ 470:5 = (470.2):(5.2) = 940:10 = 94
có (35-1):2+1 = 18 W
= (35+1).18:2 = 324 5/
c* )* 10:
a/ abcd = a.103 + b.102 + c.101 + d.100 (a0) b/ 27348 = 2.104+7.103+3.102+4.101+8.100
-Xem G các 3 bài 9 4k 2
-Ôn
………
Trang 10ÔN TẬP VỀ LŨY THỪA, NHÂN HAI LŨY THỪA CÙNG CƠ SỐ
I/ Mục tiêu: Giúp sinh:
-Thái 4, Rèn tính chính xác khi tính toán, tìm tòi <= cách 2 toán
II/ Chuẩn bị:
HS: Ôn G 4 * G c*: nhân hai G c* cùng M W:BC
III/ Tiến trình bài dạy:
10
v %* >9 n )* a là ;UJ <= L V )* n
là gì?
-Khi nhân hai G c* cùng M W ta 8
" G quy @A
A/
1/ v c*
a.a.a .a = a (nN )(n ts a)
2/ Nhân hai G c* cùng M W
am.an = am+n – Bi , (am)n = am.n +Quy @A ao = 1 ( a0), a1 = a
-Cho 2 GA 2
GP G@S hs lên >2 2
D@A 3g BT3:
D@A 3g BT4:
EW % W 0 có quan V ntn $A W # i G
c*U
D@A 3g BT5:
-Tính giá các G c* @A
-Tìm x @ các 3 toán 4k
B/ v=V 9 :
a/ 7.7.7.7.7.7 = 76 ; b/ 2.2.2.8 = 23.23 = 23+3 =26 b/ 3.15.9.3 = 3.3.5.3.3.3 = 35.5
c/ 1000.10.10 = 103.102 = 103+2 = 105 2/ Tính giá )* các G c* sau:
a/ 26 = 64; 34 = 81; 43 = 64; 53 = 125; 61 = 6; 7o = 1 b/ 23.2 = 23+1 = 24 = 16; 32.31.3o = 9.3.1 = 27
22.82 = 4.64 = 256; 3.92 = 3.81 = 243 3/ Trong các
c* )* #, W 8 nhiên $A W # GA M 1:
9; 100; 18; 125; 20; 16
9 = 32; 100 = 102; 125 = 53; 16 = 42 = 24 4/
10000 = 104; 1000000000 = 109
12 % W 0 n % W 0 5/ Tìm x,
a/ x + 42 = 102 b/ 103 – 5x = 750
x + 16 = 100 1000 – 5x = 750
x = 100 – 16 5x = 1000 – 750 = 250
x = 84 x = 250:5 = 50 c/ x:23 = 22 d/ 32:x = 3
x:8 = 4 9:x = 3
x = 4.8 x = 9:3
x = 32 x = 3
2 BT: Tìm x: a/ 2x = 8, b/ 5x-1 = 125 YD@A 3g am = an thì m = n, $A a 0)
………
... 48.( 16 2 – 62 ) = 48 .10 0 = 4800 d/ 3.8.2 .12 5.5 = 3.(8 .12 5).(2.5) = 3 .10 00 .10 =30000 e/ 11 +12 +13 +14 + 16 + 17 +18 +19= (11 +19 ) + (12 +18 ) + (13 +17 ) + (14 + 16 )
= 30+30+30+30+
=30.4 = 12 0...
-u P= hs theo ! $c* nêu
B/ Bài 9 :
BT1: Tính nhanh a/ 35 .12 + 12 .65 = 12 .(35 +65 ) = 12 .10 0 = 12 00 b/ 780. 31 + 50. 31 + 31. 170 = 31. (780+50 +17 0) = 31. 100 = 310 00 c/ 16 2 .48 – 62 .48...
-5 .x < 39 cho ta x < ? Vây x = ?
B/ Bài 9 :
1/ Tìm x, a/ x +10 0 = 12 1 b/ 15 5+x = 210
x = 12 1- 1 00 x = 21 0 -1 55
x = 21 x = 55 c/ x -1 8 2 = 68 d/ 200-x