Giáo án các môn khối 3 - Tuần 1

-Hai nhóm đọc – học sinh nhận xét - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - HS laéng nghe Hoạt động 4 : Kể chuyện - GV neâu nhieäm vuï : Quan saùt 3 tranh minh hoạ cho 3 đoạn truyện và tậ[r]

TUẦN 1

Ngày soạn :

Ngày dạy : Thứ hai ngày

Tiết 1-2 Tập đọc – Kể chuyện

CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU:

A TẬP ĐỌC :

-Luyện đọc đúng : bình tĩnh, xin sữa, đuổi đi, bật cười, mâm cỗ Đọc trôi chảy toàn bài -Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ

-Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

- Rèn kĩ năng đọc – hiểu :

+ Hiểu nghĩa các từ khó : kinh đô , om sòm , trọng thưởng

+ Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé

- Giáo dục học sinh : khâm phục sự tài trí , thông minh của một bạn nhỏ

B KỂ CHUYỆN :

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ và tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt ; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn ; kể tiếp được lời kể của bạn

II CHUẨN BỊ :

GV : Tranh minh hoạ

Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc

HS : Sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1 Ổn định :HS hát

2 Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh

Bài mới :Cậu bé thông minh.

3 GV cho HS quan sát tranh,giới thiệu bài ,HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu lớp đọc thầm

H Câu chuyện có bao nhiêu vai? Đó là

những vai nào ?

- Yêu cầu HS đọc theo từng câu

- GV theo dõi ,hướng dẫn phát âm từ khó

-Gv treo bảng phụ,hướng dẫn HS đọc ngắt

nghỉ hơi

-Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- HS lắng nghe 1HS đọc bài

- Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu

3 vai : nhà vua cậu bé và người dẫn chuyện

- HS đọc nối tiếp từng câu -HS luyện đọc từ khó,dễ sai,cá nhân,ĐT -HS lắng nghe,3 HS đọc ngắt nghỉ hơi -HS đọc từng đoạn trước lớp

-GV keẫt hôïp giuùp HS hieơu nghóa caùc töø

* Giạng töø : kinh ñođ, om soøm, tróng

thöôûng

- Yeđu caău HS ñóc ñoán trong nhoùm

- Yeđu caău caùc nhoùm ñóc giao löu

- GV nhaôn xeùt ,khen HS ñóc hay,dieên cạm

Hoát ñoông 2 : Tìm hieơu baøi

- Yeđu caău ñóc ñoán 1 töø : “ Ngaøy xöa … leđn

ñöôøng ”

H Nhaø vua nghó ra keâ gì ñeơ tìm ngöôøi taøi ?

H Vì sao dađn chuùng lo sôï khi nghe leônh

cụa nhaø vua ?

H Caôu beù thöa vôùi cha ñieău gì ?

YÙ1 : Nhaø vua nghó keâ ñeơ tìm ngöôøi taøi

- Yeđu caău ñóc ñoán 2 töø : “ Ñeân tröôùc cung

vua … laăn nöõa ”

H Caôu beù laøm caùch naøo ñeơ vua thaây leônh

cụa ngaøi laø vođ lyù ?

YÙ 2 : Baỉng söï taøi trí , caôu beù chư ra söï vođ lyù

cụa nhaø vua

- Yeđu caău ñóc ñoán 3 töø : “ Hođm sau …

thaønh taøi ”

H Trong cuoôc thöû taøi laăn sau , caôu beù yeđu

caău ñieău gì ?

H Vì sao caôu beù yeđu caău nhö vaôy ?

YÙ 3 : Caôu beù thođng minh ñöôïc nhaø vua

tróng thöôûng

H Cađu chuyeôn naøy noùi leđn ñieău gì ?

- GV ruùt noôi dung chính – ghi bạng :

Noôi dung chính : Cađu chuyeôn ca ngôïi söï

thođng minh taøi trí cụa moôt caôu beù

Hoát ñoông 3 : Luyeôn ñóc lái

- Höôùng daên caùch ñóc baøi: Giaùo vieđn treo

bạng phú

- Giaùo vieđn theo doõiû, söûa sai – giaùo vieđn

ñóc lái ñoán vaín

- Giaùo vieđn ñóc maêu laăn hai

- Nhaôn xeùt – söûa sai

-HS ñóc phaăn chuù giại

- HS ñóc töøng ñoán theo nhoùm 4

- Ñái dieôn caùc nhoùm ñóc – nhaôn xeùt

- HS ñóc ñoán 1 – lôùp ñóc thaăm

-Leônh cho moêi laøng trong vuøng phại noôp moôt con gaø troâng bieât ñẹ tröùng

-Vì gaø troâng khođng ñẹ tröùng ñöôïc

-Cha ñöa con leđn kinh ñođ gaịp Ñöùc vua , con seõ lo ñöôïc vieôc naøy

-HS ñóc ñoán 2 – lôùp ñóc thaăm

-Caôu noùi moôt chuyeôn khieân vua cho laø vođ lyù ( boâ ñẹ em beù ) , töø ñoù laøm cho vua phại thöøa nhaôn : leônh cụa ngaøi cuõng vođ lyù

- HS ñóc ñoán 3 – lôùp ñóc thaăm

-Caôu yeđu caău söù giạ veă tađu Ñöùc vua reøn chieâc kim thaønh moôt con dao thaôt saĩc ñeơ xẹ thòt chim

-Yeđu caău moôt vieôc vua khođng laøm noơi ñeơ khoûi phại thöïc hieôn leônh cụa vua

- HS thạo luaôn nhoùm ñođi – trạ lôøiø

- HS nhaĩc lái

- Hóc sinh quan saùt – ñóc ñoán vaín

- Hóc sinh theo doõi

- HS ñóc theo ñoán

- Hóc sinh ñóc phađn vai theo nhoùm (moêi

- Yêu cầu học sinh đọc nhóm ba.

- Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo vai

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 4 : Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ : Quan sát 3 tranh

minh hoạ cho 3 đoạn truyện và tập kể lại

từng đoạn của câu chuyện

- HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

minh hoạ và câu hỏi gợi ý :

H Quân lính đang làm gì ?

H Thái độ của dân làng ra sao khi nghe

lệnh này ?

H Trước mặt vua , cậu bé làm gì ?

H Thái độ của nhà vua như thế nào ?

H Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?

H Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?

b) HD trình bày trước lớp

- GV nhận xét – tuyên dương

nhóm ba em) -Hai nhóm đọc – học sinh nhận xét

- HS lắng nghe

- HS quan sát – đọc câu hỏi - tập kể từng đoạn theo nhóm ( 3 em )

- Đại diện 3 nhóm kể nối tiếp 3 đoạn của câu chuyện theo tranh

- Lớp nhận xét

4 Củng cố – dặn dò :

H Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ?

- Nhận xét tiết học

- Về kể chuyện cho người thân nghe ,luyện đọc lại bài nhiều lần

TIẾT 1 TOÁN ĐỌC, VIẾT , SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kỹ năng đọc viết, so sánh các số có ba chữ số

- Rèn học sinh đọc, viết đúng và so sánh các số có ba chữ số

-Giáo dục HS tính cẩn thận,chính xác,yêu thích toán học

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ, 2 băng giấy

- Vở , bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY_ HỌC :

1.Ổn định HShát

2 Bài cũ :Kiểm tra sách vở

3 Bài mới : Đọc,viết ,so sánh các số có 3 chữ số

GV giới thiệu bài,ghi đề bài,HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1 : Ôn tập về đọc và viết :

- Gv ghi các số 456, 134, 227, 609, 780

+ Yêu cầu HS đọc số

- 5 HS đọc, lớp theo dõi nhận xét Bốn trăm năm mươi sáu.Một trăm ba mươi tư.Hai trăm hai mươi bảy.Sáu

+ GV nhận xét, sửa sai

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV đọc số

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập 1

- Gv treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 1

- Yêu cầu HS làm vào vở

Hoạt động 2: Ôn tập về thứ tự số.

- Gọi HS nêu yêu cầu Bài tập 2

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

- Tổ chức cho HS chơi trò tiếp sức

- GV dán 2 băng giấy ghi nội dung bài tập 2

GV nêu luật chơi

GV nhận xét, sửa sai, tuyên dương

GV chốt ý :

a) Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 310 đến

319 xếp theo thứ tự tăng dần Mỗi số trong

dãy số bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm

1

b) Đây là dãy số tự nhiên liên tiếp từ 400 đến

391 xếp theo thứ tự giảm dần Mỗi số trong

dãy số bằng số đứng ngay trước nó trừ đi 1

Bài tập 3 Ôn về so sánh số và thứ tự số

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm vào vở

- GV nhận xét, sửa sai

- GV chốt lại cách so sánh cho HS

- GV chốt lại cách đọc cho HS

Bài tập 4

- Yêu cầu HS làm bài tập số 4

- Yêu cầu HS làm miệng

- GV nhận xét, sửa sai

Bài tập 5

-Yêu cầu HS đọc đề

Viết các số:537,162,830,241,519,425

a)Theo thứ tự từ bé đến lớn

b)Theo thứ tự từ lớn đến bé

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-GV chấm ,nhận xét,sửa sai

trăm linh chín.Bảy trăm tám mươi

- HS viết bảng con,5 HS lên bảng

- 2 em HS nêu yêu cầu BT 1

- HS làm bài vào vở bài tập, từng em lên bảng sửa bài

- 2 em HS nêu yêu cầu BT

- HS thảo luận nhóm đôi

- Mỗi dãy 6 HS

-HS tiến hành chơi, cả lớp theo dõi Cả lớp lắng nghe

- 2 em HS đọc yêu cầu BT 3

- HS làm vào vở ,6 em lên bảng làm

303 < 330 30+100 < 131

615 > 516 410-10 < 400+1

199 < 200 243 = 200 + 40 + 3

- 2 em HS nêu yêu cầu BT

+ Số lớn nhất trong các số kể trên là

số 735

+ Số bé nhất trong các số kể trên là

số 142

-2 HS đọc đề -2 HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

162,241,425,519,537,830.

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

4 Củng cố _Dặn dò

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Về nhà ôn tập thêm về đọc viết so sánh các số có 3 chữ số

Tiết 1 ĐẠO ĐỨC

KÍNH YÊU BÁC HỒ

I MUC TIÊU :

-HS biết Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc -HS luôân luôn rèn luyện và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy

-Học sinh biết kính yêu và nhớ ơn Bác Hồ

II: CHUẨN BỊ.

GV:Tranh ảnh về Bác Hồ _ 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

HS:Vở bài tập Đạo đức

III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Ổn định : HS hát

2 Bài cũ : Kiểm tra sách vở.

3 Bài mới Kính yêu Bác Hồ.

GV giới thiệu bài,ghi đề bài,HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS biết được

-Bác Hồ là vịø lãnh tụ vĩ đại, có công lao to

lớn đối với đất nước , dân tộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

* Cách tiến hành

- GV chia lớp thành các nhóm Y/C các

nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 (vở bài

tập đạo đức ).Tìm hiểu nội dung và đặt tên

phù hợp cho từng bức ảnh đó

-Y/C đại diện từng nhóm lên giới thiệu về 1

ảnh

-HS thảo luận nhóm -HS lắng nghe

- Thảo luận nhóm -Quan sát tranh -Đại diện các nhóm trình bày kết qủa thảo luận

*Aûnh 1: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi

thăm phủ Chủ Tịch -Đặt tên: -Các cháu thiếu nhi thăm Bác

ở phủ Chủ Tịch

* Aûnh 2: Bác Hồ đang cùng các cháu

thiếu nhi múa hát

-Đặt tên: -Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi

* Aûnh 3: Bác Hồ bế các cháu thiếu

nhi -Đặt tên: -Bác Hồ và các cháu thiếu nhi

*Aûnh 4: Bác Hồ đang chia kẹo cho các

-GV nhận xét bổ sung ý kiến của các nhóm

H :Bác sinh ngày, tháng, năm nào ?

H: Quê Bác ở đâu?

H: Em còn biết tên gọi nào khác của Bác Hồ?

H: Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế nào

đối với dân tộc ta?

H: Tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu

thiếu nhi như thế nào?

-GV chốt ý

Hoạt động 2: Kể chuyện”Các cháu vào đây

với bác”

* Mục tiêu:HS biết được tình cảm giữa thiếu

nhi đối với Bác Hồ và những việc các em cần

làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

* Cách tiến hành:

-GV kể chuyện

- Gọi HS đọc lại truyện

- GV treo câu hỏi thảo luận

H:Qua câu chuyện , em thấy tình cảm giữa

Bác Hồ và các cháu thiếu nhi như thế nào?

H: Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu

Bác Hồ?

-Y/C HS đọc câu hỏi thảo luận nhóm

-Y/C HS thảo luận nhóm

- Y/C HS trình bày

- GV nhận xét ,chốt ý

+Các cháu thiếu nhi rất yêu quý Bác Hồ và

Bác Hồ cũng rất yêu quí,quan tâm đến các

cháu thiếu nhi

-Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ , thiếu nhi cần

ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Hoạt động 3:Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy

thiếu niên và nhi đồng

cháu thiếu nhi -Đặt tên: -Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi

-Bác Hồ sinh ngày 19/ 5 / 1890 -Quê ở Làng Sen - xã Kim Liên-Huyện Nam Đàn -Tỉnh Nghệ An

-Nguyễn Tất Thành, Anh Ba, Nguyễn Aùi Quốc, Ông Ké, Hồ Chí Minh…

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta ,là người có công to lớn đối với đất nước , với dân tộc, Bác là vị Chủ Tịch đầu tiên của nước Việt Nam, là Người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoàtại Quảng Trường Ba Đình Hà Nội ngày 2/9/1945

- Bác luôn quan tâm và yêu quý các cháu

-HS lắng nghe

-HS theo dõi

- 1 HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm đôi

-HS theo dõi

- 2 HS đọc câu hỏi

- Thảo luận nhóm đôi

-Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét,bổ sung

-1 – 2em nhắc lại trước lớp

* Mục tiêu:giúp HS hiểu và ghi nhớ nội dung

5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên và nhi đồng

* Cách tiến hành:

-Y/C mỗi HS đọc 1 điều Bác Hồ dạy thiếu

niên, nhi đồng

-GV ghi lên bảng

-Y/C HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy

-H: 5 diều Bác Hồ dạy dành cho ai?

-Những ai đã thực hiện được 5 điều Bác Hồ

dạy và đã thực hiện như thế nào?

-GV nhận xét

-HS đọc nối tiếp nhau

-3 HS đọc

-Dành cho thiếu niên , nhi đồng

-HS tự trả lời và liên hệ bản thân

4 Củng cố ,dặn dò.

-Ghi nhớ thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

-Sưu tầm 1 số bài thơ, bài hát ,tranh ảnh nói về Bác Hồ

-Sưu tầm các tấm gương cháu ngoan Bác Hồ

-Tiết 1 Tự nhiên và Xã hội

HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP.

I MỤC TIÊU.

- HS nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra Hiểu được vai trò của cơ quan hô hấp đối với con người

- Chỉ và nói được tên các bộ phận của các cơ quan hô hấp trên sơ đồ Chỉ trên sơ đồ nói được đường đi của không khí trên sơ đồ khi ta hít vào và thở ra

- Bước đầu có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp

II CHUẨN BỊ

- GV chuẩn bị tranh của các hình trong sách giáo khoa

- HS chuẩn bị sách vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

1 Ổn định: HS hát

2 Kiểm tra bài cũ:GV kiểm tra sách vở HS

3 Bài mới :Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

GV giới thiệu bài - ghi đề bài,HS đọc lại đề bài

Hoạt động 1: Cử động hô hấp

1 Mục tiêu :HS nhận biết sự thay đổi của lồng ngực

khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức

2 Cách tiến hành :

B1 :Trò chơi:

- GV cho cả lớp thực hiện động tác “bịt mũi nín thở”

H: Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu như thế

nào?

B2:GV gọi 1 HS lên trước lớp thực hiện động tác

thở sâu để cả lớp quan sát

-HS lắng nghe

-HS thực hiện

- Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường

-1 HS lên thực hiện.Lớp quan sát

- GV Y/C HS cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên lồng

ngực bạn bên cạnh , nhận biết sự thay đổi lồng ngực

của bạn khi thực hiện các động tác trên

- Y/CHS so sánh lồng ngực khi hít vào, thở sâu bình thường và khi thở sâu

- Y/CHS nêu ích lợi của việc thở sâu

* GV chốt và rút ra kết luận :

-Khi ta thở ,lồng ngực phồng lên ,xẹp xuống đều

đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm 2

động tác :hít vào và thở ra Khi hít vào thật sâu thì

phổi phồng lên để nhận nhiều không khí ,lồng ngực

sẽ nở to ra Khi thở ra hết sức thì lồng ngực sẽ xẹp

xuống đẩy không khí ra ngoài

Hoạt động 2: Cơ quan hô hấp vàvai trò của cơ qua hô

hấp

1 Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận

-Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí

khi ta hít vào và thở ra

-Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống

của con người

2 Cách tiến hành : B1: Làm theo nhóm đôi -GV treo câu hỏi ,gợi ý HS thảo luận

GV Y/C HS mở SGK , quan sát hình 2 sách trang 5

-1HS nêu câu hỏi ,1HS trả lời

các bộ phận của cơ quan hô hấp ?

trên H.2 SGK

chức năng gì ?

khi ta hít vào và ta thở ra ?

lớp - GV nhận xét sửa sai

trao đổi khí giữa cơ thể và cơ quan bên ngoài

phế quản và 2 lá phổi

-HS cả lớp thực hiện

- 1 HS lên thực hiện Lớp so sánh

- 2HS nêu miệng

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

-HS làm việc theo nhóm đôi -HS theo dõi

- 1 HS hỏi một, HS trả lời

-HS hỏi và trả lời

-Từng cặp HS thực hiện trước lớp(mỗi cặp một câu)

 - 2 lá phổi có chức năng trao đổi khí 1 –2 em nhắc lại

4.Củng cố ,dặn dò :

- HS đọc phần bạn cần biết trang 5.Giáo dục HS ý thức giữ vệ sinh cơ quan hô hấp -Dặn dò HS về nhà học thuộc nội dung phần bạn cần biết

Ngày soạn : -09-2006

Ngày dạy : -09-2006

THỂ DỤC

BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH-TRÒ CHƠI” NHANH LÊN BẠN ƠI” I/ MỤC TIÊU:

-Phổ biến một số quy định khi tập luyện, yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng -Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

+Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động

-Giáo dục HS có nhận thức đúng khi luyện tập thể dục

II/ Địa điểm, phương tiện :sân trường sạch sẽ,còi, kẻ sân cho trò chơi III/ Nội dung, phương pháp:

1.Phần mở đầu:

-Nhậân lớp phổ biến nội dung,yêu cầu bài học

-Khởi động:Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và

hát

-Tập bài thể dục lớp 2

1-2’

1’

1 lần

Tập hợp 4 hàng dọc, chuyển thành hàng ngang để GV nhận lớp, phổ biến ND bài học

2.Phần cơ bản:

MT: HS nắm được nội quy tập luyện,nội dung,

yêu cầu môn học và các cán sự lớp, cán sự tổ biết

nhiệm vụ và trách nhiệm

a) Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn cán sự môn

học

-Tổ của lớp là tổ tập luyện

-Lớp trưởng, tổ trưởng làm cán sự bộ môn

2-3’

GV đưa ý kiến cả lớp quyết định

b) Nội quy tập luyện, nội dung yêu cầu môn học:

-GV nhắc lại nội quy tập luyện ở lớp 2 cần được

củng cố và hoàn thiện

-Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện

6-7’

2-3’ -GV+HS cùng nhắc lại nội quy tập luyện c) Trò chơi”Nhanh lên bạn ơi”:

-GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm

mẫu

-HS chơi thử

-Thi đua các tổ

5-7’ -Các bạn giám sát lẫn

nhau

Xác định phạm luật

3.Phần kết thúc:

-Hệ thống bài học.

-Nhận xét giờ học

-Kết thúc lớp

1-2’

1’

HS+GV hệ thống và nhận xét bài học

Tiết 1 Chính tả ( Tập chép ) CẬU BÉ THÔNG MINH

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài : “ Cậu bé thông minh ” Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm , vần dễ lẫn : chim sẻ , xẻ thịt , mâm cỗ , kim khâu , sứ giả Ôn bảng chữ và điền đúng 10 chữ và tên các chữ đó vào ô trống

- Rèn cách trình bày một đoạn văn , thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết

II CHUẨN BỊ :

GV : Chép sẵn đoạn văn và bài tập 2 vào bảng lớpï

Chép bài tập 3 vào bảng phụ

HS : Sách giáo khoa và vở chính tả

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :

1.Ổn định:HS hát

2 Bài cũ :GV kiểm trasách , vở HS

1 Bài mới : Cậu bé thông minh.

GV giới thiệu bàiø,ghi đề bài,HS nhắc lại đề bài

Hoạt động 1 : HD tập chép

a/Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- Gọi 2 HS đọc Yêu cầu lớp đọc thầm

H Đoạn này chép từ bài nào ?

H Tên bài viết ở vị trí nào ?

H Đoạn chép có mấy câu ?

H Cuối mỗi câu có dấu gì ?

H Chữ đầu câu viết như thế nào ?

- Yêu cầu tìm từ khó

- GV gạch chân các từ khó

- GV đọc từ khó

- Nhận xét – sửa sai

b/Yêu cầu HS chép bài vào vở.

- HD viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài ,

tư thế ngồi …

- GV theo dõi , uốn nắn

c/Chấm,chữa bài

- GV chấm 7 bài,nhận xét từng bài về các

mặt

- HS lắng nghe

- 2 HS đọc đoạn chép Cả lớp đọc thầm

( Cậu bé thông minh ) ( Viết giữa trang vở ) ( 3 câu )

( Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm Cuối câu 2 có dấu hai chấm )

( Viết hoa )

- HS nêu

- HS viết bảng con – 2 HS viết bảng lớp

- HS lắng nghe

- HS nhìn bảng , viết bài vào vở

- HS thực hành viết,ngồi đúng tư thế -2 bàn HS nộp vở