* G/v nhận xét củng cố: Khi viết tiếp vào dãy số nào đĩ các em phải quan sát để biết đợc đặc điểm của từng dãy để viết tiếp cho đúng.. Đạo đức ĐOAØN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ T1..[r]
Trang 1Tuần 19
Thứ
Ngày
HọC
Sáng
Tập đọc TĐ - KC Toán Thể dục
37 37 91 37
Hai bà Trưng(Tiết 1) (Tiết 2) Các số có bốn chữ số Trò chơi: Thỏ nhảy
Tranh minh hoạ Còi
2
3/1
Chiều
Tập viết
ÔN T.Việt
Ôn TOáN
Ôn tập
Ôn tập
Mẫu chữ
3
chính tả
Toán tn-xh thủ công Hát nhạc
37 92 37 19 19
Tuần 19: Tiết 1 Luyện tập
Vệ sinh môi trường
Ôn tập chương II: Cắt dán chữ cái đơn
giản Học hát bài : Em yêu trường em (lời 1)
Bảng phụ Hình SGK Nhạc cụ
Sáng
Tập đọc Toán Đạo đức
Mĩ thuật
38
93 19 19
Báo cáo kết quả tháng thi đua Noi
gương chú bộ đội Các số có bốn chữ số( Tiếp theo)
Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế (T 1)
Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông Bài mẫu 4
5/1
Chiều Ôn TOáNÔn TOáN
ÔN T.V
Ôn tập
Ôn tập
Ôn tập
5
L.T.v c Toán Ngoại ngữ
Ngoại ngữ
19 94 37 38
Tuần 19 Các số có bốn chữ số( Tiếp theo) Tiết 37
Tiết 38
Bảng phụ
Sáng
Toán T.L.V chính tả
TN-XH
95
19 38 38
Số 10.000 – Luyện tập
Tuần 19 Tuần 19 : Tiết 2
Vệ sinh môi trường
10 tấm bìa viết số 1000 Bảng phụ Bảng phụ Hình SGK
6
7/1
Chiều
Thể dục
ÔN T.Việt Hđtt
38 Ôn ĐHĐN – Trò chơi : Thỏ nhảy Ôn tập
Sinh hoạt lớp
Còi
Trang 2
Thứ hai ngaứy 3 thaựng 1 naờm 2010
Tập đọc – Kể chuyện
Hai Bà trưng
I MUẽC TIEÂU
A Taọp ủoùc
1 Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng
- ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: ruoọng nửụng, thuụỷ xửa, thaỳng tay, xuoỏng bieồn, nguựt trụứi,
- Gioùng ủoùc phuứ hụùp vụựi dieón bieỏn cuỷa truyeọn
2 Reứn kú naờng ủoùc – hieồu
- ẹoùc thaàm vụựi toỏc ủoọ nhanh hụn hoùc kỡ 1
- Hieồu nghúa caực tửứ mụựi trong baứi
- Hieồu noọi dung truyeọn: Ca ngụùi tinh thaàn baỏt khuaỏt choỏng giaởc ngoùai xaõmcuỷa Hai Baứ Trửng vaứ nhaõn daõn ta
B Keồ chuyeọn + Reứn kú naờng noựi
- Dửùa vaứo trớ nhụự vaứ 4 tranh, HS keồ laùi tửứng ủoùan cuỷa caõu chuyeọn
- Keồ tửù nhieõn, phoỏi hụùp ủửụùc lụứi keồ vụựi ủieọu boọ, ủoọng taực; thay ủoồi gioùng keồ phuứ hụùp vụựi noọi dung caõu chuyeọn
+ Reứn kú naờng nghe:
- Taọp trung theo dõi baùn keồ chuyeọn
- Bieỏt nhaọn xeựt, ủaựnh giaự lụứi keồ cuỷa baùn, keồ tieỏp ủửụùc lụứi baùn
C GD KNS: Đặt mục tiêu; Đảm nhận trách nhiệm; Kiên định; Giải quyết vấn đề
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Tranh minh hoùa truyeọn trong saựch giaựo khoa
- Baỷng phuù vieỏt saỹn ủoùan vaờn caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC CHUÛ YEÁU
Trang 3Tiết 1
* BAỉI MễÙI: H/s q/s tranh minh hoạ chủ điểm g/v giới thiệu chủ điểm của tuần Sau đó h/s q/s tranh minh hoạ bài đọc gtb và ghi tên bài
HĐ1 : Luyện đọc
a GV đọc mẫu toàn bài.
b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
Bước 1: Đọc từng cõu trước lớp
- Gọi HS đọc nối tiếp từng cõu, phỏt hiện từ khú - GV ghi từ khú lờn bảng -
HS đọc
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp: G/v hướng dẫn h/s chia đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trước lớp
- Treo bảng phụ ghi sẵn cỏc cõu văn cần luyện đọc
- G/v đọc mẫu h/s phát hiện chỗ ngắt hơi, nhấn giọng
- Kết hợp hớng dẫn h/s giải nghĩa từ: đô hộ, luy lâu, trẩy quân,
Bước 3: Đọc từng đoạn trong nhúm.
- GV theo dừi và HD cỏc nhúm đọc - Thi đọc trước lớp
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa cỏc nhúm
- GV nhận xột, tuyờn dương
HĐ2: Tìm hiểu bài
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi
+ Neõu nhửừng toọi aực cuỷa giaởc ngoùai xaõm ủoỏi vụựi nhaõn daõn ta ?
+ Hai Baứ Trửng coự taứi vaứ coự chớ lụựn nhử theỏ naứo?
+Vỡ sao Hai Baứ Trửng khụỷi nghúa ?
+ Haừy tỡm nhửừng chi tieỏt noựi leõn khớ theỏ cuỷa ủoaứn quaõn khụỷi nghúa ?
+ Keỏt quaỷ cuoọc khụỷi nghúa nhử theỏ naứo?
+ Vỡ sao bao ủụứi nay nhaõn daõn ta toõn kớnh Hai Baứ Trửng ?
+ Bài văn ca ngợi điều gì ?
* G/v => nội dung bài
Tiết 2
HĐ 3 Luyện đọc lại
Trang 4- G/v đọc mẫu bài lần 2 - H/s luyện đọc lại đoạn 3.
- G/v tổ chức cho h/s thi đọc cá nhân trớc lớp
HĐ 4: Keồ chuyeọn
1 Giaựo vieõn neõu nhieọm vuù
2 Hướng dẫn h/s keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn theo tranh.
- HDHS keồ ủửụùc nhửừng yự chớnh cuỷa ủoaùn.
- HDHS quan saựt tranh keỏt hụùp vụựi nhụự coỏt truyeọn ủeồ keồ laùi tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
- Treo tranh HD HS quan saựt - HS kể mẫu đoạn 1 – HS kể theo nhóm
- HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện – Nhận xét
- HD HS khoõng nhaỏt thieỏt phaỷi keồ heọt vaờn baỷn SGK theo caựch ủoùc, hoaởc coự theồ thuoọc truyeọn nhửng keồ moọt caựch sinh ủoọng nhử soỏõng vụựi caõu chuyeọn
- Nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng
Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò
- Nhaọn xeựt tinh thần học tập của h/s
Toán
CáC SỐ Có 4 CHỮ SỐ
I Mục tiêu: Giúp HS :
- Nhận biết số có 4 chữ số (các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ số (tưrờng hợp đơn giản)
II- Đồ dùng dạy học : Mỗi HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông (Xem hình vẽ của SGK)
Trang 5III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Bài cũ: Nhận xét bài thi của h/s
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Giới thiệu số có 4 chữ số.
- Giới thiệu số có 4 chữ số : 1423
+ Một tấm bìa có mấy cột ? + Mỗi cột có mấy ô vuông ?
+ Vậy mỗi tấm bìa có bao nhiêu ô vuông ?
+ Mỗi tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có 10 tấm bìa, vậy nhóm thứ nhất có bao nhiêu ô vuông ?
Sử dụng phép tính đếm thêm 100 để có : 100, 200, 300, 400, , 1000
+ Nhóm thứ 2 có 4 tấm bìa nh thế, vậy nhóm thứ 2 có bao nhiêu ô vuông ?
+ Nhóm thứ 3 chỉ có 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, vậy nhóm 3 có bao nhiêu ô vuông ?
* Nhóm thứ 4 có 3 ô vuông Nh vậy trên hình vẽ có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông
- GV hớng dẫn HS nhận xét :
+ Coi (1) là một đơn vị, thì ở hàng đơn vị có 3 đơn vị, ta viết 3 ở hàng đơn vị
+ Coi (10) là một chục, thì ở hàng chục có 3 chục, ta viết 2 ở hàng chục
+ Coi (100) là một trăm, thì ở hàng trăm có 4 trăm, ta viết 4 ở hàng trăm
+ Coi (1000) là một nghìn, thì ở hàng nghìn có 1 nghìn, ta viết 1 ở hàng nghìn
Số 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : Chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục và chữ số 3 chỉ 3 đơn vị
HĐ2: Thực hành
Bài 1 : Viết (theo mẫu ) - GV hướng dẫn HS nêu mẫu (tương tự như bài học).
- G/v củng cố cách đọc viết số: Khi 1, 4, 5 ở hàng đơn vị của số có bốn chữ số thì cách đọc tương tự nh khi đọc 1, 4, 5 ở hàng đơn vị số có ba chữ số
Trang 6Bài 2 : Viết (theo mẫu ) (Tương tự như bài 1)
- G/v củng cố cách đọc viết số
Bài 3: Số
- G/v nhận xét củng cố cách viết số tự nhiên trong dãy theo chiều tăng dần số có 4 chữ số
Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét tiết học - GV dặn HS về nhà tập viết và đọc số có 4 chữ số
Tập viết
Ôn chữ hoa N (tiếp theo)
- Củng cố cỏch viết chữ hoa Nh, R, Lviết đỳng mẫu, đều nột và nối chữ đỳng quy định thụng qua cỏc bài tập ứng dụng :
+ Viết tờn riờng bằng cỡ chữ nhỏ: Nhà Rồng
+ Viết cõu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:
Nhớ Sụng Lụ,nhớ phố Ràng
Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà
- GD KNS: Kiên định
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu cỏc chữ viết hoa Nh,R, L
- Cõu, từ ứng dụng được viết trờn giấy cú kẻ ụ li
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A BÀI CŨ
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS
- Y/C viết bảng: Bà Triệu, Lờ Lợi - Nhận xột bài
B BÀI MỚI : Giới thiệu bài
HĐ1 HD HS viết bảng con
Bước 1 Luyện viết chữ hoa.
- Tỡm và nờu cỏc chữ viết hoa trong bài
- GV đưa chữ mẫu N: + Chữ N gồm mấy nột? Cao mấy ụ li?
Trang 7- GV vừa chỉ vào cỏc nột chữ và nhắc lại cỏch viết chữ N, Nh.
- GV đưa tiếp chữ R, hướng dẫn:+ Chữ R gồm mấy nột ?
+ Chỳng ta đó học chữ hoa nào cũng cú nột múc ngược trỏi?
- GV đưa tiếp chữ L và hỏi: + Chữ L gồm mấy nột?
- GV viết mẫu - Viết bảng con: Chữ Nh, R, L 2 lần
Bước 2.Luyện viết từ ứng dụng
- GV đưa từ : Nhà Rồng
- GV:Cỏc em cú biờt Nhà Rồng ở đõu khụng?
- GV: Nhà Rồng là một bến cảng ở TP Hồ Chớ Minh Năm 1911, chớnh từ bến cảng này Bỏc Hồ đó ra đi tỡm đường cứu nước
- GV viết mẫu từ: Nhà Rồng:
- Viết bảng con - Nhận xột: Chỳ ý độ cao, khoảng cỏch từ chữ hoa sang chữ thường
Bước 3 Luyện viết cõu ứng dụng
- GV yờu cầu HS đọc cõu ứng dụng
+ Em cú hiểu cõu ca dao núi gỡ khụng ?
- GV giỳp HS hiểu cõu ca dao
- Viết bảng con : Ràng, Nhị Hà - N/x về độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ
HĐ2 : HD HS viết vở
- GV yờu cầu bài viết
- GV nhắc nhở HS ngồi đỳng tư thế,cỏch cầm bỳt, lưu ý về độ cao, khoảng cỏch từ chữ viết hoa sang chữ viết thường
- Chấm chữa bài
- Thu 7 đến 10 vở để chấm- nhận xột về cỏch trỡnh bày bài đến chữ viết
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò
- N/x tiết học - Dặn: Luyện viết tốt bài ở nhà Học thuộc cõu tục ngữ
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2010
Chính tả:
Nghe – viết: Hai Bà Trưng
Trang 8Phân biệt l/n; iêt/iêc
I MỤc tiêu
+ Rốn kĩ năng viết chớnh tả
- Nghe – viết chớnh xỏc, đoạn 4 của truyện Hai Bà Trưng Biết viết hoa đỳng cỏc tờn riờng
- Điền đỳng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc cú vần iờt/iờc
- Tỡm được cỏc từ ngữ cú tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc cú vần iờt/iờc
- GD KNS: Kĩ năng hợp tác
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
+ Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a
+ Bảng lớp cú chia cột để HS thi làm bài tập 3b
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
* BÀI MỚI: Giới thiệu bài
HĐ1 : Hướng dẫn HS nghe – viết
Bước 1 Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc một lần đoạn 4 của bài.
+ Cỏc chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trưng được viết như thế nào ?
* GV: Viết hoa như thế để tỏ lũng tụn kớnh, lõu dần Hai Bà Trưng được dựng như tờn riờng
+ Tỡm cỏc tờn riờng trong bài chớnh tả?
+ Cỏc tờn riờng đú được viết như thế nào?
- Cỏc em hóy đọc thầm lại đoạn văn, tỡm và viết những từ cỏc em dễ viết sai
ra vở nhỏp
Bước 2 GV đọc cho HS viết bài vào vở.
- GV đọc thong thả từng cõu, từng cụm từ
- Nhắc HS chỳ ý cỏch trỡnh bày đoạn văn, GV theo dừi, uốn nắn
Bước 3 Chấm, chữa bài
- GV yờu cầu HS tự chữa lỗi bằng bỳt chỡ ra lề vở hoặc vào cuối bài chớnh
tả.
- GV thu vở chấm 5 –> 7 bài
- Nhận xột chữ viết, cỏch trỡnh bày
Trang 9HĐ2: HD HS làm bài tập chớnh tả
a Bài tập 2
- GV chọn bài tập 2a : Cỏc em tỡm những từ cú õm l hoặc n để điền vào chỗ trống cho thớch hợp
- Gọi 2 HS lờn điền bảng phụ - Gọi HS nhận xột, chữ bài trờn bảng
- GV nhận xột, cho điểm HS
b Bài tập 3
- GV chọn bài tập 3b, y/c HS đọc đề.
- GV chia lớp thành 4 nhúm, thảo luận để tỡm ra những từ cú vần iờt hoặc iếc
- Yờu cầu mỗi nhúm chơi tiếp sức, mỗi em viết 1 từ cú vần iờt hoặc iờc rồi chuyển phấn cho bạn sau
- Cho HS cỏc nhúm đọc từ vừa điền - Nhận xột, tỡm nhúm thắng cuộc, khen thưởng
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò
- GV nhận xột tiết học
- Y/c những HS viết bài chớnh tả chưa đạt về nhà viết lại
- Chuẩn bị bài sau : Chớnh tả nghe – viết bài Trần Bỡnh Trọn
Toán LUYEÄN TAÄP
I Mục tiêu : Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết các chữ số có 4 chữ số (mỗi chữ số đều khác 0)
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số
- Làm quen bớc đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
II- Đồ dùng : Kẻ bảng bài tập 1 và bài tập 2
III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Bài cũ: GV ghi bảng BT3 – HS lên bảng làm - Đọc số.
- G/v nhận xét ghi điểm
Trang 102 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1 : Củng cố về đọc, viết các số có 4 chữ số
Bài 1: Viết số (theo mẫu )
- GV treo bảng phụ có nội dung bài 1 nh SGK hớng dẫn mẫu
- GV củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số
Bài 2: Viết số (theo mẫu )
- GV củng cố cách đọc viết số có bốn chữ số
HĐ 2: Củng cố nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số
Bài 3: Viết tiếp vào chỗ chấm các số thích hợp.
- Em có nhận xét gì về các số trong dãy số ?
- G/v nhận xét củng cố cách viết số liền sau
HĐ 3: HD HS làm quen với các số tròn nghìn từ 1000 đến 9000
Bài 4: Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào dới mỗi vạch của tia số.
- G/v nhận xét củng cố về thứ tự các số tròn nghìn.
Hoạt động nối tiếp: Củng cố – dặn dò
- GV nhắc lại cách đọc số, viết số có 4 chữ số
- GV dặn HS làm bài tập ở nhà
Tự nhiên xã hội VEÄ SINH MOÂI TRệễỉNG (tiếp)
I MUẽC TIEÂU: Sau baứi hoùc, HS bieỏt:
- Neõu taực haùi cuỷa ngửụứi vaứ gia suực phoựng ueỏ bửứa baừi ủoỏi vụựi moõi trửụứng vaứ sửực khoeỷ con ngửụứi
- Nhửừng haứnh vi ủuựng ủeồ giửừ cho nhaứ tieõu hụùp veọ sinh
- GD KNS: Xác định giá trị; Đảm nhận trách nhiệm; Ra quyết định; Hợp tác
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Caực hỡnh trang 70, 71 SGK
III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC
1 Bài mới: Giới thiệu bài.
Trang 11Hẹ1: Taực haùi cuỷa vieọc ngửụứi vaứ gia suực phoựng ueỏ bửứa baừi ủoỏi vụựi moõi
trửụứng vaứ sửực khoeỷ con ngửụứi
Bửụực 1: Quan saựt caự nhaõn
Bửụực 2: HS nhaọn xeựt nhửừng gỡ quan saựt thaỏy trong hỡnh
Bửụực 3: Thaỷo luaọn
+ Neõu taực haùi cuỷa vieọc ngửụứi vaứ gia suực phoựng ueỏ bửứa baừi Haừy cho moọt soỏ daón chửựng cuù theồ em ủaừ quan saựt thaỏy ụỷ ủũa phửụng ( ủửụứng laứng, ngoừ xoựm, beỏn xe…)
+ Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ traựnh nhửừng hieọn tửụùng treõn?
- G/v nhận xét kết luận:
* Keỏt luaọn: Phaõn vaứ nửụực tieồu laứ chaỏt caởn baừ cuỷa quaự trỡnh tieõu hoaự vaứ baứi tieỏt Chuựng coự muứi hoõi thoỏi vaứ chửựa nhieàu maàm beọnh
Hẹ2 : Bieỏt ủửụùc các loaùi nhaứ tieõu vaứ caựch sửỷ duùng hụùp veọ sinh
Bửụực 1: GV chia nhoựm theo daừy baứn
+ ễÛ ủũa phửụng baùn thửụứng sửỷ duùng loaùi nhaứ tieõu naứo?
+ Baùn vaứ nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh caàn laứm gỡ ủeồ giửừ cho nhaứ tieõu luoõn saùch seừ?
+ ẹoỏi vụựi vaọt nuoõi thỡ caàn laứm gỡ ủeồ phaõn vaọt nuoõi khoõng laứm oõ nhieóm moõi trửụứng?
Bớc 2: HS đại diện nhóm trình bày – Nhận xét
* Keỏt luaọn: Duứng nhaứ tieõu hụùp veọ sinh Sửỷ lyự phaõn ngửụứi vaứ ủoọng vaọt
hụùp lyự seừ goựp phaàn phoứng choàng oõ nhieóm moõi trửụứng khoõng khớ, ủaỏt vaứ nửụực
Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò
- Veà nhaứ tỡm hieồu nguyeõn nhaõn laứm oõ nhieóm moõi trửụứng nửụực
- Hoùc baứi vaứ chuaồn bũ baứi mụựi
Trang 12Thđ c«ng
I MỤC tiªu
- Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II để giúp học sinh nhớ lại cách thực hiện
- HS: Giấy thủ công, bút chì, thước, kéo, hồ dán
III NỘI DUNG KIỂM TRA
1 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi.
- Đề bài kiểm tra: “Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II”
- Giáo viên giải thích y/c của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm
2 HS thùc hµnh lµm bµi
- Giáo viên quan sát học sinh làm bài, có thể gọi ý cho những học sinh kém hoặc còn lúng túng để các em hoàn thành bài kiểm tra
3 ĐÁNH GIÁ: Đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh:
- Hoàn thành: (A)
+ Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước;
+ Dán chữ phẳng đẹp
- Những em đã hoàn thành và có sản phẩm đẹp, trình bày, trang trí sản phẩm sáng tạo được đánh giá là hoàn thành tốt (A+)
- Chưa hoàn thành (B): Không kẻ, cắt, dán được 2 chữ đã học
4 NhËn xÐt vµ dỈn dß
Trang 13- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tinh thaàn hoùc taọp vaứ kú naờng keỷ, caột, daựn chửừ cuỷa hoùc sinh - Daởn hoùc sinh về nhà thực hành
Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2010
Tập đọc BAÙO CAÙO KEÁT QUAÛ THAÙNG THI ẹUA “NOI GệễNG CHUÙ BOÄ ẹOÄI”
I MUẽC tiêu
1 Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng
- ẹoùc ủuựng caực tửứ ngửừ: keỏt quaỷ, ủaày ủuỷ, ủoaùt giaỷi , khen thửụỷng,
- ẹoùc troõi chaỷy,raứnh maùch tửứng noọi dung, ủuựng gioùng moọt baỷn baựo caựo
2 Reứn kú naờng ủoùc – hieồu
- Hieồu noọi dung baựo caựo cuỷa toồ, lụựp Reứn cho HS thoựi quen maùnh daùn , tửù tin khi ủieàu khieồn moọt cuoọc hoùp toỷ, hoùp lụựp
3 GD KNS: Thu thập và xử lí thông tin; Thể hiện sự tự tin; Lắng nghe tích cực
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
- Baỷng phuù - 4 baờng giaỏy ghi chi tieỏt noọi dung caực muùc cuỷa baựo caựo
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU
A BAỉI CUế: Goùi HS ủoùc Hai Baứ Trửng vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi 2,4 SGK.
- Nhaọn xeựt cho ủieồm
B BAỉI MễÙI: H/s quan sát tranh minh hoạ bài đọc g/v Gtb và ghi tên bài
HĐ1 : Luyện đọc
a GV đọc mẫu toàn bài văn
b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
Bước 1: Đọc từng cõu trước lớp
- Gọi HS đọc nối tiếp từng cõu, phỏt hiện từ khú
- GV ghi từ khú lờn bảng
Bước 2: Đọc từng đoạn trước lớp: G/v hướng dẫn h/s chia đoạn.