Giáo án Lớp 3 Tuần 11, 12 - Trường tiểu học Điện Biên

A/ Tæ chøc líp: - Nhắc học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập B/ TiÕn tr×nh tiÕt d¹y: Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt Thêi Nội dung các hoạt động dạy học động[r]

Trang 1

Bài: Đất quý, đất yêu

Môn: Tập đọc – Kể chuyện Tiết: 31+ 32 Tuần: 11

I - Mục tiêu:

1.KT:

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí nhất

2.KN: - Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật (2

vị khách, viên quan)

- Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự câu chuyện Dựa vào

3.TĐ:

II - Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị của thày: Tranh minh hoạ A3 , bảng phụ, phấn màu

- Chuẩn bị của trò: SGK

III - Nội dung và tiến trình tiết dạy

A - Tổ chức lớp:

- Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng dạy học

B - Tiến trình tiết dạy:

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt

động dạy học tương ứng

TG Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’

35’

Tiết 1

A - Bài cũ:

B - Bài mới:

1- Giới thiệu bài

2- Luyện đọc

2.1 GVđọc mẫu:

2.2 2 dẫn HS luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

a) Đọc từng câu

- Đọc tiếp nối lần 1

- Đọc từ khó: Ê- ti-ô-pi-a, () sá, chăn

nuôi …

GV nhận xét, cho

điểm

GV giới thiệu tranh, nêu mục đích, yêu cầu của tiết học, ghi bảng

GV đọc diễn cảm toàn bài

GV theo dõi nhắc nhở

2 HS đọc và trả lời câu hỏi

HS quan sát, nêu nội dung bức tranh

1 HS nhắc lại tên bài

HS nghe và đọc thầm theo

HS đọc tiếp nối

1 số HS đọc tiếp nối

Trang 2

20’

- Đ - Đọc nối tiếp câu lần 2

- Đọc tiếp nối

- Đọc chú giải SGK

- - Đọc tiếp nối

-c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Luyện đọc giữa các nhóm

3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất

ngờ xảy ra?

- Vì sao 9 Ê-ti-ô-pi-a không để

khách mang đi những hạt đất nhỏ?

- Theo em phong tục trên nói lên tình

- Chốt: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng

liêng, cao quí nhất.

Tiết 2:

4- Luyện đọc lại:

- - Luyện đọc đoạn 2

- - Thi đọc

5-Kể chuyện:

a.Nêu nhiệm vụ

b.Kể từng đoạn theo tranh

-Luyện kể từng đoạn

- Thi kể

GV theo dõi

GV nhận xét

tìm hiểu bài

- Gv chốt

GV nêu yêu cầu(h.dẫn giọng

đọc)

GV theo dõi, đánh giá

- - Gv nêu yêu cầu của tiết kể chuyện

Gv theo dõi, giúp

đỡ Nhận xét

HS đọc tiếp nối lần 2

1 HS đọc chú giải

Các nhóm, tổ đọc tiếp nối

Các nhóm, CN thi

đọc từng đoạn, cả bài Cả lớp nhận xét

HS trả lời câu hỏi

HS khác bổ sung, nhận xét

HS luyện đọc trong nhóm

2 - 3 nhóm thi đọc Cả lớp nhận xét

- HS nghe

- 1 HS kể mẫu đoạn

1 theo gợi ý

- Hs khác nhận xét

và kể tiếp nối

- Hs kể phân vai

Trang 3

Bài: Vẽ quê hương

1 KT

tình yêu quê

2 KN: Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai.

nhấngiọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc

3 TĐ

- Chuẩn bị của thày: Tranh minh hoạA3, bảng phụ, phấn màu

- Chuẩn bị của trò: SGK

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động

dạy học tương ứng

TG Nội dung các hoạt động dạy học

4’

31’

A - Bài cũ:

- Đọc và TLCH bài: Đất quý, đất

yêu

B - Bài mới:

2- Luyện đọc

2.1 GVđọc mẫu: Giọng đọc chậm,

trầm lắng

2.2.ớng dẫn HS luyện đọc, kết

hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- Đọc tiếp nối lần 1

- Đọc từ khó: làng xóm, lúa xanh,

2(5 quanh, …

GV nhận xét, cho

điểm

GV giới thiệu tranh, ghi bảng

GV đọc diễn cảm toàn bài

2 HS đọc và trả lời câu hỏi

HS quan sát, nêu nội dung bức tranh

HS nghe và đọc thầm theo

2 HS đọc tiếp nối Cả lớp đọc đồng thanh

Trang 4

- Đọc nối tiếp lần 2

- Đọc tiếp nối

- Đọc chú giải

- - Đọc nối tiếp lần 2

-c) Đọc từng đoạn trong nhóm

d) Luyện đọc giữa các nhóm

e) Đọc đồng thanh cả bài

3- 2 dẫn tìm hiểu bài

trong bài thơ

nhiều màu sắc Hãy kể tên những

màu sắc ấý

đẹp

+ Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất

giỏi

- 4- Luyện đọc lại:

- - Đọc cả bài

- - Học thuộc lòng bài thơ

GV theo dõi

GV nhận xét

GV nêu yêu cầu

-GV nhận xét, đánh giá

HS đọc nối tiếp lần 2

HS đọc tiếp nối 1 (

1 HS đọc chú giải SGK

Các nhóm, tổ đọc tiếp nối

Các nhóm, CN thi đọc từng đoạn, cả bài Cả lớp nhận xét Cả lớp đồng thanh

HS trả lời

HS khác nhận xét, bổ sung

HS luyện đọc trong nhóm

- HS nhẩm thuộc bài thơ

Đại diện nhóm thi đọc Bình chọn bạn đọc hay

Trang 5

Bài: Nghe – viết: Tiếng hò trên sông

1 KT: Viết lại chính xác bài: Tiếng hò trên sông

Làm các BT phân biệt chính tả

2 KN: Trình bày bài chính tả đúng quy định; viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng

quy định Làm đúng các bài tập phân biệt : ong/ oong; s/ x; (97 (9

3 TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

- Chuẩn bị của thày: Bảng lớp, phấn màu, bảng phụ

- Chuẩn bị của trò: Vở chính tả, vở BTTV

5’

1’

22’

A - Bài cũ:

B - Bài mới:

2- 2 dẫn tập chép:

a) 2 dẫn HS chuẩn bị :

- Đọc đoạn viết chính tả , trả lời câu

hỏi:

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi

cho tác giả nghĩ đế ai?

- 2 dẫn nhận xét

+ Bài chính tả có mấy câu?

+ Nêu các tên riêng trong bài

- Tập viết những chữ khó: trên sông,

GV nhận xét

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học, ghi bảng

GV đọc bài

GV hỏi

Gv đọc

2 Hs

HS nghe

1 - 2 HS nhắc lại

đầu bài

1 - 2 HS đọc lại

HS trả lời

2 HS viết bảng lớp

Trang 6

4’

gió chiều, lơ lửng, ….

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Chấm, chữa bài

3- 2 dẫn làm bài tập chính tả

*Bài tập 2: Điền vào chỗ trống

- chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ

9 cong

- làm xong việc, cái xoong

*Bài tập 3a: Thi tìm nhanh, đúng

- Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng s:

sông, sắn, sen, sâu, sếu,

-Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, tính chất

có tiếng bắt đầu bằng x: xiên, xọc,

xoạc, xa xa, xáo trộn, xô đẩy,

C – Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà soát lại bài chính

tả và các bài tập đã làm

GV đọc bài

GV theo dõi, uốn nắn

GV chấm bài 5 -7

em, nhận xét

GV chốt lời giải đúng Nhận xét

GV nhận xét, dặn dò

Cả lớp viết nháp

HS viết

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì

- Nêu yêu cầu

- 2 hs thi làm đúng, nhanh

- Nêu yêu cầu

- H/s làm bài theo nhóm

- Chữa bài

HS nghe

IV RúT KINH NGHIệM, Bổ SUNG:

Trang 7

Bài: Nghe - viết: Vẽ quê hương Phân biệt s/ x; ươn/ ương

1 KT

Làm các BT phân biệt chính tả

2 KN: Trình bày bài chính tả đúng quy định; viết hoa chữ đầu câu, viết bài thơ ở giữa

trang vở Làm đúng các bài tập phân biệt : s/ x; (97 (9

3 TĐ: Giáo dục HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp

- Chuẩn bị của thày: Bảng lớp, phấn màu, bảng phụ

- Chuẩn bị của trò: Vở chính tả, vở BTTV

5’

1’

22’

A - Bài cũ:

- Tìm, viết từ có tiếng bắt đầu bằng s/

x

B - Bài mới:

2- 2 dẫn nhớ - viết:

a) 2 dẫn HS chuẩn bị :

- Đọc lại đoạn thơ cần viết

- 2 dẫn nắm nội dung và cách

trình bày

+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê

+ Trong đoạn thơ trên những chữ nào

phải viết hoa?

GV nhận xét, cho

điểm

GV đọc bài

GV hỏi

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết vở nháp

HS nghe

đầu bài

1 - 2 HS đọc lại

HS trả lời

Trang 8

4’

nào?

-Viết chữ khó: làng xóm, lúa xanh,

2(5 quanh, (< mơ,

b) Học sinh viết bài vào vở

c) Chấm, chữa bài

3- 2 dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống

a) s hay x:

- nhà sàn - đơn sơ

- suối chảy - sáng ( đồi

b) ươn hay ương:

Mồ hôi mà đổ xuống 19

Dâu xanh lá tốt vấn 1K tơ tằm

- Cá K - trăm 9

- Yêu cầu HS về nhà soát lại bài chính

tả và các bài tập đã làm

GV theo dõi

Gv theo dõi, uốn nắn

thế ngồi viết

GV chấm bài 5 -7

em, nhận xét

GV chốt lời giải đúng

Nhận xét, đánh giá

GV nhận xét, dặn dò

HS tự tìm và viết ra nháp những tiếng khó hoặc dễ lẫn

HS viết

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì

1 HS đọc yêu cầu của bài

HS làm bài Chữa bài Cả lớp nhận xét

- - Đọc yêu cầu

- - HS làm miệng

- - Chữa bài

HS nghe

Trang 9

Bài: Mở rộng vốn từ : Quê hương Ôn tập câu: Ai làm gì?

Môn: Luyện từ và câu Tiết: 11 Tuần: 11

I - Mục tiêu

1.KT

Củng cố mẫu câu: Ai làm gì?

2

gì?

3 TĐ: Nghiêm túc, tích cực học tập

- Chuẩn bị của thày: Bảng lớp, phấn màu,

- Chuẩn bị của trò: Vở, sách Tiếng việt

5’

30’

A - Bài cũ:

B - Bài mới:

2- 2 dẫn HS làm bài tập:

Bài 1: Xếp những từ ngữ sau vào hai

nhóm

dòng sông, con đò, mái đình, ngọn

yêu, bùi ngùi, tự hào

GV kiểm tra, nhận xét, cho điểm

bài

3 Hs chữa bài

HS nghe

đầu bài

1 HS đọc yêu cầu Trao đổi theo cặp 2,3 HS thi làm bài nhanh

Nhận xét, bổ sung

Trang 10

Bài 2: Tìm từ ngữ trong ngoặc đơn có

thể thay thế cho từ quê (9 ở đoạn

văn

quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt

rốn

Bài 3: Những câu nào trong đoạn văn

chỉ rõ mỗi bộ phận câu trả lời câu hỏi

“Ai?” hoặc :Làm gì?”

1 Cha làm cho tôi chiếc chổi cọ để

quét nhà, quét sân

2 Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ,

treo lên gác bếp để gieo cấy mùa sau

3 Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan cả

mành cọ và làn cọ xuất khẩu

Bài 4: Dùng mỗi từ ngữ sau để đặt

một câu theo mẫu: Ai làm gì?

VD:

+ Bác nông dân đang cày ruộng.

+ Em trai tôi chơi bóng đá ở ngoài

sân

…

- Về nhà xem lại những bài tập đã

làm, học thuộc các đoạn thơ

Treo bảng phụ

Gv nhận xét

- Gv nêu yêu cầu

GV nhận xét, chốt bài làm đúng

- Y ý: Viết câu văn

có hình ảnh

Gv nhận xét, dặn dò

Hs làm bài 2,3 Hs đọc lại đoạn văn

Nhận xét

HS làm bài vào vở

3 HS chữa bài trên bảng

1 h/s đọc yêu cầu

- Lớp làm miệng

- Nhận xét

HS nghe

Trang 11

Bài: Nghe- kể : Tôi có đọc đâu!

Nói về quê hương

1 KT: Nghe- kể câu chuyện: Tôi có đọc đâu!

2 KN: Rèn kĩ năng kể mạnh dạn, tự tin Biết sử dụng từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để

3 TĐ

- Chuẩn bị của thày: Phấn màu, bảng phụ

5’

1’

30’

A - Bài cũ:

B - Bài mới:

2- 2 dẫn HS làm bài tập:

a.Bài tập 1:

Nghe và kể lại câu chuyện: Tôi có đọc

đâu!

Gợi ý:

mình)

GV nhận xét, đánh giá

- 2,3 HS đọc

- Nhận xét

HS nghe

đầu bài -1 HS đọc yêu cầu,lớp đọc thầm

Trang 12

điều gì? (Xin lỗi Mình không viết tiếp

nào? (Không đúng! Tôi có đọc trộm

- Tập kể chuyện

- Nhìn gợi ý thi kể

nào?

-hoặc nơi em đang ở theo gợi ý

lớn lên, nơi ông bà, cha mẹ, họ hàng

của em sinh sống Quê có thể ở làng

quê hoặc có thể ở thành phố lớn

- C tầm tranh ảnh về cảnh đẹp đất

- GV kể chuyện

- Gv hỏi nội dung truyện theo gợi ý

- Nhận xét, rút kinh nghiệm

- GV hỏi

- Treo bảng phụ ghi gợi ý

mở HS trả lời theo câu hỏi

- Gv nhận xét, rút kinh nghiệm

Gv nhận xét, đánh giá

-HS nghe

- HS trả lời

- Hs tập kể theo cặp

- 1 số HS kể lại chuyện

-Nhận xét, bổ sung

- HS trả lời

- 1 HS đọc yêu cầuvà gợi ý

lớp

- Bình chọn những bạn nói về quê

HS nghe

Trang 13

Bài: Ôn chữ hoa G ( tiếp theo)

1 KT: Củng cố cách viết chữ hoa G ( Gh) và các từ, câu ứng dụng

2 KN: Viết đúng mẫu chữ, đúng độ cao, khoảng cách giữa các con chữ

3 TĐ: Có ý thức rèn viết chữ đẹp

- Chuẩn bị của thày: Phấn màu Chữ mẫu

TG Nội dung các hoạt động dạy học

5’

30’

A - Bài cũ:

Kiểm tra bài viết ở nhà của HS

- Viết : Gi, Ông Gióng

B - Bài mới:

2- 2 dẫn viết bảng con:

a- Luyện viết chữ hoa:

Viết các chữ cái đầu của tên riêng có trong

bài: G (hoặc Gh), R, Đ

b- Luyện viết từ ứng dụng:

Ghềnh Ráng

Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là

một thắng cảnh ở Bình Định (cách Qui

GV kiểm tra

Gv nêu yêu cầu

GV viết mẫu

Gv giải thích

2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết nháp

HS nghe

đầu bài

HS tìm và tập viết chữ hoa nháp

HS đọc từ ứng dụng

Trang 14

Nhơn 5 km), có bãi tắm rất đẹp.

c- Luyện viết câu ứng dụng:

Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Y(9

* Nội dung câu ca dao : Bộc lộ niềm tự

hào về di tích lịch sử Loa Thành (5 xây

theo hình vòng xoắn ( trôn ốc, từ thời An

](9 Y(9 tức Thục Phán (Thục

Y(9H cách đây hàng nghìn năm.

O-2 dẫn viết vở tập viết:

- Nêu yêu cầu:

+Viết chữ Gh : 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết các chữ R và Đ: 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết tên Ghềnh Ráng : 1 dòng cỡ nhỏ

+ Viết câu ca dao: 2 lần

- - Viết vở

- Chấm, chữa

- Luyện viết thêm ở nhà Học thuộc câu

ứng dụng

- 2 dẫn hiểu nội dung câu ca dao

Nhận xét, ( ý khoảng cách giữa các con chữ

Gv nêu yêu cầu

GV theo dõi, uốn nắn

Gv chấm 1 số bài, nhận xét

HS viết nháp

HS đọc câu ứng dụng

Hs viết các từ :

Đông Anh, Loa Thành, Thục

\K

HS viết vở

Hs nghe

Trang 15

Bài: Bài toán giải bằng hai phép tính

I Mục tiêu:

1.KT: Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

2.KN: Biết nhận dạng bài toán và trình bày bài giải

3.TĐ: Nghiêm túc, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học :

* Giáo viên: Phấn màu

* Học sinh: Vở toán

III Nội dung và tiến trình dạy học:

A/ Tổ chức lớp:

- Nhắc học sinh ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập

B/ Tiến trình tiết dạy:

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra bài tập đã giao ở tiết 50 - Nhận xét, đánh giá - 3 h/s

30’ II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Ghi đề bài

2 Hình thành kiến thức

* Giới thiệu bài toán

Thứ bảy: 6xe

Chủ nhật: ?xe

- Tìm số xe đạp bán trong ngày CN

- Tìm số xe đạp bán cả hai ngày

* Đây là dạng toán giải bằng hai

phép tính

- 2 dẫn HS phân tích đề bài ,vẽ sơ đồ minh hoạ

giải

- GV chốt

- 1 h/s đọc đề bài

- H/s tự tìm ra cách giải

3 Luyện tập

Bài 1:

Nhà chợ . điện

- Đọc đề bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	422,62 KB