Giáo án tổng hợp Tuần 30 Lớp 3

-Không YCHS thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt, có thể cho HS kể lại 1 số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi..[r]

Trang 1

Trang 1

LềCH SOAẽN GIAÛNG TUAÀN 30.

Tửứ ngaứy 7 thaựng 4 naờm 2014 ủeỏn ngaứy 11 thaựng 4 naờm 2014.

Thửự, ngaứy,

thaựng, naờm.

Moõn daùy Tieỏt

PPCT

Thửự 2

Ngaứy 1 thaựng 4

SHẹT Theồ duùc ẹaùo ủửực Toaựn TNXH

30 59 30 146 30

Sinh hoaùt ủaàu tuaàn HTBTD vụựi … – Hoùc tung vaứ baột boựng

Chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi (T1) Luyeọn taọp

Traựi ủaỏt – Quaỷ ủũa caàu

Thửự 3

Taọp ủoùc Taọp ủoùc

Toaựn

Mú thuaọt

88 89 147 30

Gaởp gụỷ ụỷ Luực-xaờm-bua Gaởp gụỷ ụỷ Luực-xaờm-bua Pheựp trửứ caực soỏ trong phaùm vi 100000 Veừ theo maóu: Veừ caựi aỏm pha traứ

Thửự 4

Theồ duùc Chớnh taỷ Taọp ủoùc Toaựn

60 59 90 148

BTD vụựi hoa hoaởc cụứ

Nghe vieỏt: Lieõn hụùp quoỏc

Moọt maựi nhaứ chung Tieàn VN

Thửự 5

LTVC Taọp vieỏt Toaựn TNXH Thuỷ coõng

30 30 149 60 30

ẹaởt vaứ TLCH Baống gỡ? – Daỏu hai chaỏm

OÂn chửừ hoa U Luyeọn taọp Sửù chuyeồn ủoọng cuỷa Traựi ẹaỏt

Laứm ủoàng hoà ủeồ baứn (T3)

Thửự 6

Chớnh taỷ TLV Toaựn AÂm nhaùc GDNGLL SHTT

60 30 150 30 30 30

Nhụự vieỏt: Moọt maựi nhaứ chung Vieỏt thử

Luyeọn taọp chung Keồ chuyeọn AÂN … - Nghe nhaùc

TH veà caực leó hoọi coự ụỷ queõ hửụng, ủaỏt nửụực

Sinh hoaùt taọp theồ tuaàn 30

NOÄI DUNG TÍCH HễẽP GDBVMT

MệÙC ẹOÄ TÍCH HễẽP

ẹaùo ủửực Chăm cây trồng vật sóc

nuôi

-Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và bảo

vệ môi trường

Toàn phần

Taọp ủoùc : Moọt maựi nhaứ

chung

-Caõu hoỷi 4 “Em muoỏn noựi gỡ vụựi nhửừng ngửụứi baùn chung moọt maựi nhaứ?” (Haừy soỏng hoứa bỡnh/Haừy gỡn giửừ, baỷo veọ maựi nhaứ chung ) -Giaựo duùc yự thửực giửừ gỡn traựi ủaỏt xanh – saùch – ủeùp

Khai thaực trửùc tieỏp noọi dung baứi

Trang 2

NỘI DUNG ĐIỀU CHỈNH

Tốn Luyện tập chung tr

160 Bài tập 1: Khơng yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời

Đạo đức Chăm sóc cây

trồng, vật nuôi

-Khơng YCHS thực hiện lập đề án trang trại sản xuất và tìm cách bảo vệ trại, vườn của mình cho tốt, cĩ thể cho HS kể lại 1 số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sĩc cây trồng, vật nuơi

TLV Viết thư -GV cĩ thể thay đề bài cho phù hợp với

HS

NỘI DUNG GIÁO DỤC SD NLTKHQ

-Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi là gĩp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, gĩp phần làm trong sạch mơi trường, giảm độ ơ nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính do các chất khí thải gây

ra, tiết kiệm năng lượng

Liên hệ

NỘI DUNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG

TNXH Sự chuyển động

của Trái Đất

-Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ

-Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu

-Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo

-Thảo luận nhĩm -Trị chơi

-Viết tích cực

Tập đọc Bài: Gặp gỡ ở

Lúc-xăm-bua (tuần 30)

-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

-Tư duy sáng tạo

-Thảo luận cặp đơi-chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

-Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

-Dự án -Thảo luận

Tập làm

văn

Bài: Viết thư (tuần

30)

-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp -Tư duy sáng tạo

-Thể hiện sự tự tin

-Trình bày ý kiến cá nhân

-Trải nghiệm -Đĩng vai

Trang 3

Trang 3



Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2014.

SINH HOẠT ĐẦU TUẦN

THỂ DỤC Bài 59: HỒN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

HỌC TUNG VÀ BẮT BĨNG CÁ NHÂN I/ MỤC TIÊU:

-Hồn thiện bài TDPTC với cờ hoặc hoa Yêu cầu thuộc và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

-Học tung và bắt bĩng cá nhân Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

-Chơi trị chơi “ai kéo khỏe” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trị chơi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Giáo viên: Cịi

-Học sinh: Trang phục gọn gàng, cờ hoặc hoa, bĩng

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Thời lượng Hoạt độngcủa học sinh

Phần mở đầu:

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Khởi động tự do

-Chạy chậm một vòng tròn xung quanh

sân tập 100 – 200m

-Trò chơi “Kết bạn”: 1-2 phút

Phần cơ bản:

-Ôn bài thể dục PTC với cờ: 5 - 7 p

+Lớp triển khai đội hình 3 vòng tròn

đồng tâm, mỗi em cách nhau 2m Sau đó

GV cho tập 8 động tác 2 lần, mỗi lần 2 x

8 nhịp Giữa các lần cho các em nghĩ

ngơi tích cực Có thể điều khiển tập thể

dục PTC bằng nhịp hô, trống, nhạc, gỗ

phách

*Học tung và bắt bóng bằng hai tay:

8-10 phút

+GV tập hợp HS nêu tên động tác, HD

cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị

tung bóng, bắt bóng

+Cho các em đứng tại chỗ từng người

một tập tung và bắt bóng Cần HD các

em cách di chuyển để bắt được bóng

-GV quan sát và nhận xét sửa sai cho

HS

*Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ” (Nội dung

5-6 phút

1 phút

1-2 phút

22-24 phút

7-8 phút

6-8 phút

-Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo

-Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông,

… -Chạy châm theo YC của GV

-Tham gia trò chơi “Kết bạn” một cách tích cực Đứng theo đội hình vòng tròn -Cả lớp cùng tập luyện dưới sự HD của

GV và cán sự lớp

-HS chú ý theo dõi và cùng ôn luyện

 

 -HS lắng nghe và quan sát động tác của GV

-Thực hiện tung và bắt bóng theo HD của GV

-Hai em đứng đối diện nhau, một em tung bóng, em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng hai tay Tung bóng sao cho bóng bay vòng cung vừa tầm bắt của bạn, Thực hiện liên tục như vậy, không để bóng rơi với số lần càng nhiều càng tốt

*HS tham gia chơi tích cực

Trang 4

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,

cho HS chơi thử 1- 2 lần, sau khi các em

đã nắm vững cách chơi mới tổ chức chơi

chính thức Khi HS đứng ở tư thế chuẩn

bị, GV mới phát lệnh để trò chơi bắt

đầu GV cũng có thể dùng còi để điều

khiển cuộc chơi Cho các em chơi 3 lần

kéo, ai được 2 lần là thắng, sau đó đổi

người chơi

-Mỗi tổ cử 3 bạn thi với các tổ khác tìm

người vô địch: 1lần

Phần kết thúc:

-Cho đi lại thả lỏng hít thở sâu

-GV cùng HS hệ thống bài

-GV giao bài tập về nhà : Ôn luyện bài

tập bài TDPTC

4-5 phút

1 phút

1-2 phút

-Lắng nghe, sau đó tiến hành chơi thử, sau đó chơi chính thức



 -Cử đại diện tham gia thi

-Đi lại thả lỏng hít thở sâu

-Nhắc lại ND bài học

-Lắng nghe và ghi nhận

ĐẠO ĐỨC.

TIẾT 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (T1).

I/Mục tiêu:

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuơi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở ga đình, nhà trường

- Biết được vì sao cần phải chăm sĩc cây trồng, vật nuơi

-Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và bảo vệ môi trường

*Nội dung GDKNS:

-Kĩ năng lắng nghe ý kiến các bạn

-Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

-Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

-Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

*Nội dung GDSDNLTK-HQ

-Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi là gĩp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, gĩp phần làm trong sạch mơi trường, giảm độ ơ nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính do các chất khí thải gây ra, tiết kiệm năng lượng

II/Chuẩn bị.

-GV: Các tấm tranh

III/Hoạt động dạy học:

Các bước lên

lớp

1.Ổn định lớp

2.Kiểm tra -Nêu vai trò của nước sạch

-Nêu 1 số việc làm bảo vệ nguồn nước

-Nước sạch là nhu cầu không thể thiếu của con người, đảm bảo cho trẻ sống và phát triển tốt

-Không vứt rác xuống sông, khóa các vòi nước cẩn thận,…

Trang 5

Trang 5

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

Trò chơi Ai

đoán đúng

*Hoạt động 2:

Quan sát tranh

ảnh

+Mục tiêu: HS hiểu sự cần thiết của cây trồng, vật nuôi trong cuộc sống con người

+Cách tiến hành:

-Chia lớp thành 4 nhóm, nhóm chẵn và nhóm lẻ

+Nhóm chẵn có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu tên 1 vài đặc điểm về 1 con vật nuôi yêu thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật đó

+Nhóm lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu tên 1 vài đặc điểm về 1 cây trồng yêu thích và nói rõ lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó

-Gọi đại diện nhóm báo cáo

-GV kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích 1 cây trồng hoặc 1 vật nuôi nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người

-GV kết hợp giáo dục BVMT

+Mục tiêu: HS biết các việc cần làm để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi Kĩ năng thu thập và xử lí thơng tin liên quan đến chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở nhà và ở trường

-Cho HS quan sát tranh, ảnh

-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi:

1.Các bạn trong tranh đang làm gì?

2.Theo bạn việc làm của các bạn đó sẽ mang lại lợi ích gì?

3.Cây trồng, vật nuôi có lợi ích gì đối với con người?

-Gọi vài HS báo cáo

-GV chốt lại ý chính

-HS thảo luận

-Các nhóm khác phải đoán và gọi tên con vật hoặc cây trồng

-HS chú ý

-HS quan sát

-HS thảo luận

1.Bạn đang tỉa cành

2.Bạn đang cho gà ăn

3.Các bạn đang cùng với ông trồng cây 4.Bạn đang tắm cho lợn

-Mang lại niềm vui cho cán bạn vì được tham gia làm những công việc có ích và phù hợp khả năng của mình

-Cung cấp lương thực,…

-Vài HS báo cáo

-HS chú ý

Trang 6

*Hoạt động 3:

Thảo luận

nhóm

4.HD thực hành

+Mục tiêu: HS biết các việc làm để chăm sóc cây trồng, vật nuôi

-Chia lớp thành 5 nhĩm, các nhĩm thảo luận và kể lại 1 số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sĩc cây trồng, vật nuơi mà mình biết

-Gọi đại diện nhóm báo cáo

-GV giáo dục: Chăm sĩc cây trồng, vật nuơi là gĩp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ thiên nhiên, gĩp phần làm trong sạch mơi trường, giảm

độ ơ nhiễm mơi trường, giảm hiệu ứng nhà kính do các chất khí thải gây ra, tiết kiệm năng lượng

-Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi nơi em đang sống

-Thực hiện tốt nội dung bài học

-Nhận xét tiết học (cá nhân, tập thể)

-HS chú ý

-Các nhóm thảo luận

-Các nhóm báo cáo

-HS chú ý

TOÁN.

TIẾT 146: LUYỆN TẬP.

I/Mục tiêu:

- Biết cộng các số cĩ đến năm chữ số (cĩ nhớ)

- Giải bài tốn bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

-Rèn kĩ năng làm tính, giải toán cho HS

-Giáo dục lòng say mê học toán, sự sáng tạo, tự tìm tòi

II/Hoạt động dạy học:

lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

b.Luyện tập

-Gọi vài HS trả lời lại BT2 của tiết trước

Bài 1: cột 2, 3 Phần còn lại dành cho HSKG

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài

-Cho HS làm vào vở, sau đó gọi vài

em lên bảng làm bài

-Gọi vài HS nhắc lại cách thực hiện

Bài 2:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

-Vài HS trả lời

-1 HS đọc yêu cầu của bài

+ ………

38421 52379

90800 -Vài HS nhắc lại

-1 HS đọc đề bài

-Cho biết: HCN ABCD có chiều rộng bằng 3cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng

Trang 7

Trang 7

4.Củng cố – dặn

dò

-Cho HS làm vào vở sau đó gọi 1 em lên bảng làm bài

-Gọi vài HS nhận xét, nêu cách giải khác

Bài 3:

-Gọi 1 HS đọc đề bài

-Cho HS làm vào vở sau đó gọi 1 em lên bảng làm bài

-Gọi vài HS nhận xét, nêu cách giải khác

-GV hỏi lại cách làm các bài tập trên

-Xem bài mới

-Hỏi: Chu vi và diện tích HCN đó

Bài giải Chiều dài HCN là:

3 x 2 – 6 (cm) Chu vi HCN là:

(6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN là:

6 x 3 = 18 (cm2) Đáp số: 18 (cm2)

18 cm2 -Vài HS trả lời

-1 HS đọc đề bài

Bài giải Mẹ nặng là:

17 x 3 = 52 (kg) Cả hai mẹ con nặng là:

17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg -Vài HS trả lời

TỰ NHIÊN XÃ HỘI.

TIẾT 59: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU.

I/Mục tiêu:

- Biết được Trái Đất rất lớn và cĩ hình cầu

- Biết cấu tạo của quả địa cầu

- Quan sát và chỉ được trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạo -Có ý thức giữ gìn, bảo vệ, yêu quý Trái Đất

II/Chuẩn bị:

-GV: Quả địa cầu

-HS: Đồ dùng học tập

III/Hoạt động dạy học:

lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

b.Bài mới

*Hoạt động 1: *Mục tiêu:

Trang 8

Thảo luận cả

lớp

*Hoạt động 2:

Thực hành theo

nhóm

*Hoạt động 3:

Chơi trò chơi:

Gắn chữ vào sơ

đồ câm

dò

-Nhận biết được hình dạng của TĐ trong không gian

*Cách tiến hành:

-Cho HS quan sát hình 1

-Quan sát hình 1 em thấy TĐ có hình dạng gì?

-Cho HS quan sát quả địa cầu

-Gọi vài HS lên chỉ ra bộ phận của quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu và giá đỡ

-GV nói thêm: Trong thực tế TĐ không có trục xuyên qua và cũng không phải đặt trên giá đỡ nào cả

TĐ nằm lơ lửng trong không gian

-GV chỉ cho HS quan sát vị trí của nước VN trên địa cầu

-GV kết luận: TĐ rất lớn và có dạng hình cầu

*Mục tiêu: Biết chỉ cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

-Chia lớp thành 5 nhóm, các nhóm quan sát quả địa cầu ở SGK và chỉ cho nhau biết cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

-Gọi vài HS lên chỉ trên quả địa cầu -Em có nhận xét gì về trục của quả đại cầu

-Em có nhận xét gì về màu sắc trên quả địa cầu Hãy nói ý nghĩa các màu đó

-GV kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt của TĐ

*Mục tiêu: Giúp hS nắm chắc vị trí cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

-Chia lớp thành 2 nhóm cùng chơi trò chơi: Gắn chữ vào sơ đồ câm

-GV tổng kết trò chơi

-Gọi vài HS đọc mục Bạn cần biết ở SGK

-HS quan sát

-Có hình cầu, hơi dẹt hai đầu

-HS quan sát

-Vài HS lên chỉ ra

-HS chú ý

-HS quan sát

-HS chú ý

-Các nhóm làm việc

-Vài HS lên chỉ trên quả địa cầu

-Hơi nghiêng

-Có nhiều màu sắc

-Xanh lơ: chỉ biển, xanh lá cây: chỉ đồng bằng, màu vàng: chỉ đồi núi cao nguyên,…

-HS chú ý

-HS chơi trò chơi

-HS chú ý

Trang 9

Trang 9

-Xem bài mới

Thứ ba ngày 9 tháng 4 năm 2014.

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.

TIẾT 88 – 89: GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA.

I/ Mục tiêu:

1.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đồn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua

2.Kể chuyện.

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

- HS khá, giỏi biết kể tồn bộ câu chuyện

-Tập trung theo dõi các bạn kể lại câu chuyện: nhận xét, đánh giá đúng cách kể của mỗi bạn

*Nội dung GDKNS:

-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

-Tư duy sáng tạo

lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

b.Bài mới

*Hoạt động 1:

GV đọc toàn

bài

*Hoạt động 2:

HDHS luyện

đọc kết hợp giải

nghĩa từ

*Hoạt động 3:

HDHS tìm hiểu

bài

-Gọi vài HS đọc thuộc lòng lại bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

-GV đọc toàn bài với giọng kể, cảm động, nhẹ nhàng, nhấn giọng các từ gợi cảm

-GVHDHS cách đọc

-Gọi 1 HS giỏi đọc lại bài

-Cho HS luyện đọc từng câu kết hợp luyện phát âm những từ HS phát âm sai

-Cho HS luyện đọc theo đoạn kết hợp giải nghĩa từ

-Cho HS luyện đọc theo nhóm

-Gọi 1 HS đọc lại cả bài

-Gọi 1 HS đọc đoạn 1

-Đến thăm trường TH ở Lúc-xăm-bua đoàn cán bộ VN gặp những điều

gì bất ngờ, thú vị?

-Vài HS đọc bài

-HS chú ý

-1 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm

-HS luyện đọc

-Chú ý ngắt giọng đúng ở câu dài: Đã đến lúc chia tay / Dưới làn tuyết bay mù mịt, / các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, / ………hoa lệ, / mến khách.//

-Các nhóm luyện đọc

-1 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm

-Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời

-Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu bằng

TV, hát tặng đoàn bài hát bằng TV; giới thiệu những vật rất đặc trưng của VN mà các em sưu tầm được; vẽ quốc kì VN,

Trang 10

*Hoạt động 4:

Luyện đọc lại

a.GV nêu nhiệm

vụ

b.HDHS kể

chuyện

dò

-Gọi 1 HS đọc đoạn 2

-Vì sao các bạn lớp 6A nói được TV và có nhiều đồ vật của VN?

-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi VN?

-Các em muốn nói gì với các bạn trong câu chuyện này?

Tiết 2

-GV đọc diễn cảm đoạn 3

-Cho HS luyện đọc diễn cảm lại đoạn 3 bằng nhiều hình thức

-Cho đọc lại bài theo vai

-Gọi 1 HS đọc lại cả bài

Kể chuyện

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài và mẫu

-Cho HS tập kể chuyện theo nhóm đôi

-Gọi vài HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện

-Gọi vài HS nối tiếp nhau kể lại cả câu chuyện

-Gọi HSKG kể lại cả câu chuyện

-Qua câu chuyện này, em biết được điều gì?

-Tập kể lại chuyện

-Xem bài mới

nói được bằng TV những từ thiêng liêng với người VN: VN, Hồ Chí Minh

-Cả lớp đọc thầm tìm câu trả lời

-Vì cô giáo các bạn đã từng ở VN và đã dạy các bạn nhiều về VN

-Học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì?

-Rất cảm ơn các bạn đã yêu quý VN

-HS chú ý

-HS luyện đọc

-HS nhập vai đọc bài

-1 HS đọc bài cả lớp đọc thầm

-1 HS đọc yêu cầu của bài

-HS tập kể chuyện

-Vài HS kể chuyện

-HS nối tiếp nhau kể chuyện

-HSKG kể chuyện

TOÁN.

TIẾT 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000.

I/Mục tiêu:

- Biết trừ các số trong phạm vi 100000 (đặt tính và tính đúng)

- Giải bài tốn cĩ phép trừ gắn với mối quan hệ giữa km và m

-Rèn kĩ năng làm tính, giải toán cho HS

-Giáo dục lòng say mê học toán, sự sáng tạo, tự tìm tòi

lớp

2.Kiểm tra bài

cũ:

3.Dạy bài mới

-Cho HS làm vào bảng con BT1b của tiết trước

-HS làm bài

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	248,49 KB