Giáo án Lớp 2 Tuần 6 - Trường Tiểu học Nghinh Tường

Thái độ: Giáo dục Hs biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp * TCTV cho hs qua đọc và giải nghĩa, tìm hiểu bài * Hiểu nghĩa từ mới: xì xào , đánh bạo , hứng thú , thích thú.. Trả lời nhanh, đún[r]

Tuần 6

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

-*************** -Tiết 2 + 3 : Tập đọc

mẩu giấy vụn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ hợp lí

- Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa truyện: Phải giự gìn trường lớp luôn sạch đẹp

2. Kĩ năng: Rèn Hs đọc đúng ,đọc trơn , thay đổi giọng hợp lí , đọc hiểu nội dung

3 Thái độ: Giáo dục Hs biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp

* TCTV cho hs qua đọc và giải nghĩa, tìm hiểu bài

* Hiểu nghĩa từ mới: xì xào , đánh bạo , hứng thú , thích thú Trả lời nhanh, đúng các câu hỏi trong SGK

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ,

III Các hoạt động dạy học:

A.KTBC:(5' )

- Gọi 2 hs đọc bài cái trống trường em và TLCH

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới:(70’)

1 Giới thiệu bài: (2' )

- Ghi bảng

2 Luyện đọc (33’)

- Gv đọc mẫu toàn bài - G/t tác phẩm

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- Hd hs đọc 1 số từ khó

- Y/c hs đọc Cn- Đt

- HD hs chia đoạn

- Bài chia làm mấy đoạn ? (4 đoạn )

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn

- Hd đọc câu : Các em hãy lắng nghe và cho cô biết/ mẩu

giấy đang nói gì nhé!//

- Y/c hs đọc Cn- Đt

- Bài này có mấy vai đọc ? ( 4 vai : cô giáo , các bạn gái,

các bạn trai, dẫn chuyện )

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn Gv kết hợp giải nghĩa từ qua

từng đoạn

- 2 hs đọc

- Theo dõi

- Nghe

- Theo dõi

- Đọc nối tiếp câu

- Theo dõi

- Đọc Cn - Đt

- Trả lời

- Đọc nối tiếp đoạn

- Theo dõi

- Đọc Cn - Đt

- Trả lời

- Đọc nối tiếp đoạn

* Gọi hs giải nghĩa 1 số từ:

- Chia lớp làm nhóm 4 y/c các nhóm đọc theo vai

- Theo dõi

- Gọi 2 nhóm thi đọc

- Gv nhận xét

- Đọc Đt đoạn 2

3 Tìm hiểu bài( 23 ' )

- Y/c hs đọc thầm bài và TLCH

Câu 1: Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ? Có dễ thấy không? (

Mẩu giấy vụn nằm ngay lối ra vào, rất rễ thấy)

Câu 2: Cô giáo yc cả lớp làm gì ?(Cả lớp lắng nghe và cho

cô biết mẩu giấy đang nói gì )

Câu 3: Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì? ( Các bạn ơi !

Hãy bỏ tôi vào sọt rác! )

- Gv: đây là ý nghĩ của bạn gái

Câu 4: Em hiểu ý cô giáo nhắc nhở hs điều gì ? ( Có ý

thức giữ gìn vệ sinh trường lớp

- Gv nêu câu hỏi nội dung bài này nói lên điều gì ? ( Phải

giữ gìn trường lớp luôn sach đẹp )

- Mời 1 hs khá nêu nd bài

4 Luyện đọc lại:(12' )

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn

- Theo dõi - Nhận xét

- 1hs đọc cả bài

- Gv nhận xét ghi điểm

C C 2 - D 2:(3' )

- Nhắc lại nội dung

- Liên hệ

- V/n đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Giải nghĩa

- Đọc theo vai

- Thi đọc

- Nhận xét

- Đoc thầm bài và TLCH

- Lắng nghe

- Trả lời

* Nêu ND bài

- Đọc nối tiếp đoạn

- 1hs đọc cả bài

- Nghe

- Liên hệ

-*************** -Tiết 4 : Toán

Tiết 26 : 7 cộng với một số : 7 + 5

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép tính cộng dạng 7 + 5 Lập được bảng 7 cộng với

một số.Nhận biết trực giác về t/c giao hoán của phép cộng Biết giải

và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn

2 Kĩ năng: Rèn cho hs về tính cộng, áp dụng giải các bài toán có liên quan

3 Thái độ: Giáo dục hs tính toán cẩn thận , tự giác và tích cực

* TCTV cho hs qua HD giải toán

* Thực hiện được các bài tập trong sgk

II Chuẩn bị:

- qtính, bảng con,

III Hoạt động dạy học :

A KTBC:(5' )

- Gọi hs lên bảng tính: 48 + 14 = 62

- YC lớp làm bảng con

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới: (35’)

1.GT bài:(1' )

- Ghi bảng

2.G/t phép cộng 7 + 5 ( 10 )

- Nêu : Có 7 q/t , thêm 5 q/t nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu

q/t ? Muốn biết có tất cả bao nhiêu q/t ta làm ntn? ( thực

hiện phép cộng : 7 + 5 = ?

- Y/c hs sử dụng q/t để tìm và nêu k/q

- Cách làm : 7 q/t thêm 5 q/t là bao nhiêu ? ( là 12 q/t )

chục đvị

+ 7

5

1 2

- Gvhd : Có 7 q/t/( gài 7 q/t ) viết 7 ở hàng đvị , thêm 5 q/t ( gài 5 qt ) viết 5 ở hàng đvị dưới

7

- Nói và làm: 7 q/t gộp với 3 q/t ( tách ở 5) là 10 q/t , 10 thêm 2

là 12 viết 12 Vậy 7 cộng 5 bằng 12 ( Viết 7 + 5 = 12)

- Hd đặt tính rồi tính:

+ Đặt tính:

7 + Tính : 7 cộng 5 bằng 12

+

5

1 2

3 Lập bảng cộng ( 8' )

- Y/c hs sử dụng qt để tìm kq và nêu

7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15

7 + 5 = 12 7 + 7 =14 7 + 9 = 16

- Y/c hs đọc Cn - Đt ( học thuộc )

4 Thực hành (16' )

Bài 1: Tính nhẩm

- Gọi 1hs đọc y/c - H/d hs

- Gọi hs nối tiếp đọc k/q - Gv nhận xét

7 + 4 = 11 7 + 6 = 13 7 + 8 = 15 7 + 9 = 16

4 + 7 =11 6 + 7 = 13 8 + 7 = 15 9 + 7 = 16

- hs làm bài tập

- Theo dõi

- Nghe

- Q/s trả lời

- Dùng q/t làm

- Theo dõi

- Q/s , theo dõi

- Sử dụmg q/t tìm k/q, nêu

- Đọc ĐT – CN

- Theo dõi

- Suy nghĩ đọc k/q

Bài 2 :Tính

- Y/c hs lấy bảng con ra làm

7 7 7 7 7 + + + + +

4 8 9 7 3

1 1 1 5 1 6 1 4 1 0

- Gv nhận xét, chữa bài

Bài 3*

- Mời 1-2 hs khá nêu kết quả cột 1

- Gv nhận xét, chữa bài

7+5 =12 7+8 =5

7+3+2=12 7+3+5=15

Bài 4:

- Gọi 1hs đọc y/c bài

Hd hs tóm tắt - và giải

Tóm tắt Bài giải

Em : 7 tuổi Số tuổi của anh là

Anh hơn em: 5 tuổi 7 + 5 = 12( tuổi )

Anh : tuổi ? Đáp số: 12 tuổi

- Gv nhận xét ghi điểm

Bài 5*

- GV HD hs cách làm

C C 2 - D 2 ( 2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Dăn hs làm tiếp bài tập còn lại

- Thực hiện bảng con

- Chữa bài

- HS khá nêu KQ

- Nghe

- Đọc đề toán

- Theo dõi

- hs làm bài tập

- Nghe

- Nghe

- Nghe

-********************* -Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011

Tiết 1: Toán

Tiết 27 : 47 + 5

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 Giải các bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

2 Kĩ năng: Rèn Hs tính đúng nhanh và thành thạo , áp dụng để làm các bài tập

3 Thái độ: Giáo dục Hs có tính cẩn thận, tự giác trong học toán

* TCTV cho hs qua giải thích bài toán

* HS thực hiện được các bài tập trong sgk

II Chuẩn bị:

- Bộ thực hành toán, qt , bảng con

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:(3' )

- Gọi 2 hs lên đọc bảng cộng 7

- Gv nhận xét

B Bài mới: (35’)

1.GT bài:(1' )

- Ghi tên bài

2 Gt phép cộng 47 + 5 ( 14' )

- Nêu : Có 47 q/t , thêm 5 q/t nữa Hỏi có tất cả bao

nhiêu k/q ?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu q/t ta thực hiện phép

tính gì ?

( Thực hiện phép tính cộng 47 + 5 = ? )

- Y/c hs thao tác trên q/t và nêu k/q, cách làm ( 47

cộng 5 bằng 52 )

chục đvị 4

+

7

5

5 2

- Chỉ và nói : 7 q/t gộp với 3 q/t là 1 chục q/t , 4 chục với

1 chục là 5 chục , tức là 50 q/t với 2 q/t rời là 52 q/t viết

2 ở cột đvị , 5 ở cột chục

Vậy 47 + 5 = 52

-Hd đặt tính rồi tính

+ Đặt tính : 4 7 + tính :

+ 7 cộng 5 bằng 12 ,

5 viết 2

5 2 4 thêm 1 bằng 5 ,

viết 5

- 2 hs đọc

- Nghe

- Theo dõi

- Q/s trả lời

- Trả lời

- Thao tác trên q/t

- Theo dõi

- Q/s, theo dõi

3 Hd thực hành(20' )

Bài 1: Tính

- H/d hs làm - Gọi 2 hs lên bảng làm

- Y/c hs làm b/c

- Gv nhận xét ghi điểm

1 7 27 3 7 * 4 7 * 5 7

+ + + + +

4 5 6 7 8

2 1 3 2 4 3 5 4 6 5

6 7 1 7 2 5 4 7 8

+ + + + +

9 3 7 2 2 7

7 6 2 0 3 2 4 9 3 5

Bài 2*

- Mời 1-2 hs khá nêu kết quả, gv ghi bảng chữa bài

Bài 3 :Giải bài toán theo tóm tắt sau

- Gv kẻ sơ đồ như sgk và hd hs làm

- y/c hs q/s hình vẽ và trả lời câu hỏi Bài toán cho biết

gì ? tìm gì ?

- Gọi 1hs lên bảng giải , yc hs làm vào vở

- Gv và hs nhận xét chữa bài

Bài giải

Đoạn thẳng AB dài là :

17 + 8 = 25 ( cm )

Đáp số : 25 cm Bài 4*

Mời 1-2 hs khá nêu số hình, gv chữa bài

C C 2 - D 2 (2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n làm Bt 4

- Theo dõi

- hs lên bảng làm

- Chữa bài

* HS khá nêu

- Q/s , trả lời

- Theo dõi

- Trả lời

- 1hs lên bảng làm

- Chữa bài

- HS khá nêu

- Nghe,

-*************** -Tiết 2: Kể chuyện

Tiết 6 : Mẩu giấy vụn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hs dựa vào tranh minh hoạ , kể lại từng đoạn câu chuyện " Mẩu giấyvụn

2 Kĩ năng: Rèn Hs kể với giọng tự nhiên kết hợp với điệu bộ nét mặt

3 Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức giữ sạch trường lớp

* TCTV cho hs qua lời kể

* Biết phân vai dựng lại câu chuyện

II Chuẩn bị:

- tranh minh hoạ sgk

III Hoạt động dạy học :

A KTBC:(3' )

- Gọi 2 hs kể chuyện " Chiếc bút mực "

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1.GT bài:(2' )

- Ghi bảng

2 Hd kể chuyện

a Dựa theo tranh kể lại từng đoạn câu chuyện chuyện (

15' )

- Bài 1 : Dựa vào tranh kể lại câu chuyện

- Goi 1hs đọc y/c - h/d hs kể

- Y/c hs q/s trong sgk

- T1: Lớp học ntn? ( Rộng ,sáng nhưng không biết ai vứt

giấy ở lối ra vào )

-T2: Bạn trai đang làm gì? ( 1 bạn trai trả lời )

-T3:Bạn gái làm gì ? ( nhặt mẩu giấy vào thùng rác )

-T4 : bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì ? Các bạn ơi !

Hãy bỏ tớ vào sọt rác ! )

- Chia lớp làm 4 nhóm và tập kể từng đoạn truyện trong

nhóm

- Gv theo dõi

- Gọi đại diện các nhóm kể

- Gv nhận xét ghi điểm

B* Phân vai dựng lại câu chuyện ( 13' )

- Bài 2 : Phân vai

- Gọi 1hs đoc y/c - Gv h/d

- Goi 4 hs đóng vai : dẫn chuyện , cô giáo , bạn trai , bạn

gái , mỗi vai kể một giọng riêng

- Lần 1 : Gv làm người dẫn chuyện, 3hs nói lời 3 nhân

vật ( nhìn sgk)

- Chia lớp làm 2 nhóm tự phân vai và dựng chuyện

- Y/c nhóm trình bày

- Gv nhận xét

- 2 hs kể

- Theo dõi

Nghe

- Theo dõi

- Nêu yc bài

- Q/s tranh thảo luận nhóm, tập kể trong nhóm

- HS kể

- Nhận xét

- Nêu yc bài

- Phân vai

- Nghe

- Nhận nhóm, tập kể

* Kể phân vai

- Nghe

- Nghe

C C2 - D2 ( 2' )

- Nhắc lại nội dung

- Liên hệ

- V/n tập kể lại chuện

- Liên hệ

-*************** -Tiết 3 : Chính tả

Tiết 6 : mẫu giấy vụn

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được bài tập ( 2 trong số 3 dòng a, b, c); BT3 a/b

2 Kĩ năng: Hs chép chính xác và trình bày đúng, rèn chữ viết đẹp

3 Thái độ: Hs có óc thẩm mỹ, cẩn thận , kiên trì

* TCTV cho hs qua đọc và giải nghĩa từ

* Viết đúng , đẹp, làm được các bài tập trong sgk

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ , bảng con,

III Hoạt động dạy học:

A KTBC:(3' )

- 2 hs lên viết bảng: tìm kiếm, lên non

- YC lớp viết bảng con

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới: (30’)

1.GT bài:(1' )

- Ghi bảng

2 H/d tập chép (20’)

a H/d chuẩn bi

- Gv đọc bài chép - 1hs đọc

- Câu đầu tiên trong bài có mấy dấu phẩy ? ( 2

dấu phảy )

- Y/c hs tìm thêm những dấu câu khác ? ( dấu

; ( : ); ( - ) ( " " ) ; ( ! )

- Y/c hs viết bảng con : bỗng , mẩu giấy , sọt

rác , nhặt lên

b Chép bài

- Y/c hs nhìn bảng chép bài

- Gv theo dõi

c Chấm bài

- Gv chấm 5 bài

- Gv nhận xét chữa bài

3 Hd làm bài tập (9' )

Bài 2 : Điền vào chỗ trống ai /ay ?

- 2hs lên bảng viết

- Viết bảng con

- Theo dõi

- Nghe

- Nghe, đọc

- Theo dõi

- Trả lời

- Viết b/c

- Chép bài

- Nộp bài

- Lắng nghe

- Đọc y/c bài

- 2 hs lên làm

- H/d hs làm - Goi 2 hs lên làm

a mái nhà ; máy cày; b thính tai ; giơ tay

* thực hiện cả ý c: chải tóc, nước chảy

- Gv nhận xét - Lớp chữa bài

Bài 3 : Điền vào chỗ trông sa/xa; ngả / ngã

- H/d hs làm - Gọi 2 hs làm

a phố xá, đường sá

b* ngã ba đường ; ba ngả đường

- Gv nhận xét

C C 2 - D 2 ( 2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau

- Lớp làm vở

- Đọc y/c bài

- Theo dõi, 2hs lên làm

- Nhận xét

- Nghe

-*************** -Tiết 4: Tập đọc

Ngôi trường mới

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:- Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với

giọng

nhẹ nhàng t/c

- Hiểu nội dung : Ngôi trường mới rất đẹp các bạn hs tự hào về ngôi

trường

mới và yêu qui thầy, cô giáo bạn bè ( TL được câu hỏi 1,2)

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc đúng , và lưu loát , đọc hiểu nội dung bài

3. Thái độ: Giúp Hs có ý thức giữ gìn và bảo vệ ngôi trường

* TCTV cho hs qua đọc và tìm hiểu bài

* Hiểu nghĩa từ mới: Lấp ló , bỡ ngỡ , vân , rung động , thân thương TL được câu hỏi 3

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ, bảng phụ,

III Các hoạt động day học:

A.KTBC:(3' )

- Gọi 2 hs đoc bài " Mẩu giấy vụn "

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới:(35’)

1 Giới thiệu bài: (2' )

- Ghi bảng

2 Luyện đọc (15’)

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Y/c hs đọc nối tiếp câu

- 2 hs đọc

- Theo dõi

- Theo dõi

- Nghe

- Đọc nối tiếp câu

- H/d hs đọc 1 số từ khó:lấp ló, bỡ ngỡ, trang nghiêm,

- Y/c hs đọc Cn - Đt

- Gv và hs chia đoạn ? ( 3 đoạn )

- Treo bảng phụ - H/d đọc câu văn dài

Em bước vào lớp ,/ v ừa bỡ ngỡ / vừa thấy quen thân //

- Y/c hs đọc Cn - Đt

- HD hs tìm giọng đọc: Bài đọc với giọng trìu mến , hào hùng

- Y/c hs đọc nối tiếp đoạn

* Gọi hs giải nghĩa - Gv giải nghĩa

- Chia lớp làm 4 nhóm

- Y/c đọc nối tiếp trong nhóm

- Gv theo dõi

- Goi 2 nhóm thi đọc

- Gv nhận xét - khen ngợi

- Y/c đọc Đt đ2

3 Tìm hiểu bài( 10 ' )

- Y/c hs đọc thầm bài , gv kết hợp giải nghĩa từ

Câu 1 Tìm đoạn văn ứng với nội dung sau

a.Tả ngôi trường từ xa ( đoạn 1- 2 câu đầu )

b Tả lớp học ( đoạn 2,3 câu tiếp )

c Tả cảm xúc của hs ( đoạn 3- còn lại )

Câu 2 Tìm những từ ngữ tả vẻ đẹp của ngôi trường ( ngói đỏ

như những cánh hoa lấp ló trong cây, bàn ghế gỗ soan đào

nổi vân như lụa Tất cả sáng lên và thơm tho trong nắng mùa

thu )

Câu 3 Dưới mái trường mới, bạn hs cảm thấy có những gì

mới ? ( tiếng trống rung động kéo dài )

- GV nêu ND bài , mời 1-2 hs nhắc lại

4 Luyện đọc lại:(8' )

- Y/c hs thi đoc theo đoạn

- Gv nhận xét ghi điểm

- Gọi 2 hs đọc cả bài

C C 2 - D 2:(2' )

- Nhắc lại nội dung bài

- Liên hệ

- V/n đọc bài và chuẩn bị bài sau

- Theo dõi

- Đọc Cn - Đt

- Trả lời

- Theo dõi, đọc

- Đọc Cn - Đt

- Nghe

- Đọc nối tiếp đoạn

* Giải nghĩa

- Đọc trong nhóm

- Thi đọc

- Đọc Đt

- Đọc thầm và TLCH

- Nghe, nêu lại

- 3 hs thi đọc

- 2hs đọc cả bài

- Nghe

- Liên hệ

-*************** -Tiết 5 : Âm nhạc (GV chuyên dạy)

-********************* -Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011

Tiết 1 : Thể dục (GV chuyên dạy)

-*************** -Tiết 2 : Toán

Tiết 28 : 47 + 25

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 47 + 25

- Biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng một phép tính cộng

2 Kĩ năng: Rèn Hs tính đúng , thành thạo qua các bài tập có liên quan

3 Thái độ: Hs có óc sáng tạo , tính cẩn thận , khoa học và chính xác

* Giải được các bài tập trong sgk

II Chuẩn bị:

- Bộ TH toán, qt , bảng con

III Hoat đông dạy học :

A KTBC:(3' )

- Gọi 2hs lên làm:

47 + 7 = 54 26 + 7 + 2 = 35

- Gv nhận xét ghi điểm

B Bài mới:(35’)

1.GT bài:(1' )

- Ghi bảng

2 G/t phép cộng 47 + 25 ( 8' )

- Nêu : Có 47 q/t , thêm 25 q/t hỏi có tất cả bao nhêu

q/t ?

- Muốn biết có bao nhiêu q/t ta làm ntn? ( Thực

hiện phép cộng 47 + 25 = ? )

- Y/c hs thao tác trên q/t và nêu k/q

chục đvị

4

+

2

7

5

7 2

- Hd: Có 47 q/t ( gài 47 ) viết 4 cột chục , 7 cột đvị Thêm 25 q/t

(Gài 25 q/t ) viết 2 cột chục , 5 cột đvị

- Nói và làm : 7 q/t gộp 3 q/t ở 5 là 1 chục q/t , 4ch với

2 chục là 6 chục, thêm 1 chục là 7 chục , tức là 70 q/t

với 2 q/t rời là 72 q/t Vậy 47 + 25 q/t bằng 72 q/t (

viết ) Vậy 47 + 25 = 72

- Y/c hs đọc

- H/d đặt tính rồi tính

- 2 hs lên bảng

- Theo dõi

- Nghe

- Qs trả lời

- Thao tác qt

- Theo dõi

- Qs nhẩm theo

- Đọc Cn- Đt

- Theo dõi