Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện Mục tiêu: Kể bằng lời của mình + giọng nói thích hợp với lời nhân vật.. Thầy lưu ý: Sự phối hợp giữa các nhân vật..[r]
Trang 1TUẦN 02
KỂ CHUYỆN
I Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại câu chuyện đã học
2 Kỹ năng:
- Dựng lại câu chuyện với nhiều vai nhân vật
3 Thái độ:
- Kể lại câu chuyện theo diễn đạt của HS
II Chuẩn bị
- GV: Tranh + Nội dung câu hỏi, Vật dụng sắm vai
- HS: SGK
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bím tóc đuôi sam
- HS kể lại chuyện
- Thầy nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Kể lại câu chuyện “Chiếc bút mực”
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Kể đoạn 1, 2
Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể đoạn 1, 2
Phương pháp: Trực quan, thảo luận
* ĐDDH: Tranh
Tranh 1:
- Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực
- Thầy nhận xét
Tranh 2:
- Lan khóc vì quên bút ở nhà
- Thầy nhận xét
Hoạt động 2: Kể lại đoạn 3, 4
Mục tiêu: Quan sát từng tranh kể từng đoạn 3, 4
Phương pháp: Trực quan, thảo luận
* ĐDDH: Tranh
Tranh 3:
- Mai đưa bút của mình cho Lan mượn
- Thầy nhận xét
Tranh 4:
- Cô giáo cho Mai viết bút mực, cô đưa bút của
mình cho Mai
- Hát
- HS thực hiện
- Hoạt động theo nhóm đôi
- Kể đoạn 1, 2 câu chuyện bằng lời của em
- 2 HS thảo luận trình bày
- Lớp nhận xét
- Hoạt động nhóm
- Dựa theo câu hỏi cuối bài đọc, kể lại từng đoạn câu chuyện
- HS thảo luận trình bày
- Lớp nhận xét
Lop2.net
Trang 2TUẦN 02
Hoạt động 3: Kể lại toàn bộ câu chuyện
Mục tiêu: Kể bằng lời của mình + giọng nói thích hợp
với lời nhân vật
Phương pháp:
* ĐDDH: Sắm vai nhân vật
- Nêu yêu cầu
- Thầy cho HS nhận vai
- Thầy lưu ý: Sự phối hợp giữa các nhân vật
- Thầy nhận xét
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Qua câu chuyện này em rút ra được bài học gì?
- San sẻ cùng bạn những dụng cụ học tập để học tốt
hơn
- Tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị: Mẫu giấy vụn
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- HS thi đua kể chuyện
- Lớp nhận xét
- Phân vai, dựng lại câu chuyện
- Người dẫn chuyện, cô giáo, Mai, Lan
- HS kể lại chuyện
- Lớp nhận xét
- Phải giúp đỡ bạn bè lúc gặp khó khăn
Lop2.net