A/ Mục tiêu: HS được củng cố kiến thức về đa thức một biến; cộng ,trừđa thức một biến Rèn luyện kỉ năng sắp xếp đa thức theo lũy thừa tăng hoặc giảm của biến và tính tổng,hiệu các đa thứ[r]
Trang 1Giáo án đại số lớp 7 Giáo viên : Trần Hữu Tùng
Trường THCS Phan Chu Trinh
Tuần : 29 - Tiết : 61
Ngày soạn : 29 /3/09
A/ Mục tiêu: HS được củng cố kiến thức về đa thức một biến; cộng ,trừđa thức một biến
Rèn luyện kỉ năng sắp xếp đa thức theo lũy thừa tăng hoặc giảm của biến và tính tổng,hiệu các đa thức
B/Chuẩn bị
Giáo viên : phiếu học tập
Học sinh : Oân tập qui tắc bỏ dấu ngoặc, qui tắc cộng trừ các đơn thức đồng dạng
C/ Tiến trình bài dạy:
1 HĐ1 : Kiểm tra bài cũ: 8phút
Sửa BT45/45: 2 hs sửa , mỗi em 1 câu
a) P(x) +Q(x) =x5-2x2+1
=> Q(x)= x5-2x2+1-P(x)
Q(x)= x5-2x2+1- x4+3x2- +x 1
2 Q(x)=x5-x4+x2+x+1
2
b) P(x)-R(x)=x3
=> R(x)=P(x)-x3
R(x)= x4-3x2+ -x-x1 3
2 R(x)=x4-x3-3x2-x+1
2 2.Bài mới:
HĐ2 :Luyện tập
Bài 50/46
Cho HS đọc đề
Cho hai HS lên bảng thu
gọn đa thức (mỗi HS thu
gọn 1 đa thức)
BT 51/46
2 HS thu gọn và sắp xếp 2
đa thức theo 2 cách
Cho 2 HS lên tính tổng và
hiệu của P(x) và Q(x)
GV: Truớc khi cộng,trừ đa
thức cần thu gọn đa thức
2 HS lên bảng thu gọn đa thức
2HS khác lên tính N-M,N+M
2 HS thu gọn và sắp xếp
đa thức
HS nhận xét
BT 50/46:
a/ N =15y3+5y2-y5-5y2-4y3-2y =-y5+(15y3-4y3)+(5y2-5y2)-2y =-y5+11y3-2y
M =y2+y3-3y+1-y2+y5-y3+7y5
=(7y5+y5)+(y3-y3)+(y2-y2)-3y+1 = 8y5-3y+1
b/ N-M =-y5+11y3-2y-(8y5-3y+1) = -y5+11y3-2y-8y5+3y-1 = -9y5+11y3+y-1
N+M =-y5+11y3-2y+(8y5-3y+1) = -y5+11y3-2y+8y5-3y+1 =7y5+11y3-5y+1
BT 51/46:
P(x)=3x2-5+x4-3x3-x6-2x2-x3
=-5+x2-4x3+x4-x6
Q(x)=-1+x+x2+(x3-2x3)-x4+2x5
=-1+x+x2-x3-x4+2x5
( ) 5 4
( ) ( ) 6 2 5 +2x
LUYỆN TẬP
Lop7.net
Trang 2Giáo án đại số lớp 7 Giáo viên : Trần Hữu Tùng
Trường THCS Phan Chu Trinh
BT 52/46:
Hãy nêu giá trị của đa thức
P(x) tại x=-1
Cho 3 HS lên bảng tính
P(-1),P(0), P(4)
BT53/46:yêu cầu HS hoạt
động nhóm
GV kiểm tra ,nhắc nhở HS
Gv kiểm tra bài của 3
nhóm
GV đưa bảng phụ ghi :
bài làm sau có đúng
không? Tại sao?
1/ Cho P(x)=3x2+x-1
Q(x)=4x2-x+5
P(x)-Q(x)=
=(3x2+x-1)-(4x2-x+5)
= 3x2+x-1-4x2-x+5
=-x2+4
2/A(x)=x6-3x4+7x2+4
a)Đa thức A(x) có hệ số
cao nhất là 7 vì 7 là hệ số
lớn nhất trong các hệ số
b) Đa thức A(x) là đa thức
có bậc 4 vì đa thức có 4
hạng tử
giá trị của đa thức P(x) tại x=-1 kí hiệu là P(-1)
Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng bạn Đại diện nhóm trình bảng nhóm:
P(x)-Q(x)=4x5-3x4-3x3+x2 +x-5 Q(x)-P(x)=-45+3x4+3x3-x2- x+5 NX: Cacù hệ số cùng bậc của 2 đa thức có hệ số đối nhau
HS nhận xét, góp ý
HS suy nghĩ ,trả lời:
Sai,do vận dụng qui tắc bỏ dấu ngoặc sai
a)sai, vì hệ số cao nhất của
đa thức là hệ số của lũy thừa bậc cao nhất của đa thức đó A(x) có hệ số cao nhất là1(hệ số của x6) b)sai, vì bậc của đa thức 1biến(khác đa thức0)đã thu gọn là số mũ lớn nhất của biến
2 3 4 6
2 3 4 5
3 4 5 6
( ) 5 4
( ) ( ) 4 -3x +2x -2x -x
BT52/46 : P(-1)=(-1)2-2(-1)-8=1+2-8=-5 P( 0)= 02-2.0-8 =-8
P( 4)=42-2.4-8 =16-8-8=0 BT53/46
HĐ3 : HDVN: 2phút -BT 39,40,41,42 SBT/15
-Đọc trước bài: nghiệm của đa thức một
-Ôân lại qui tắc chuyển vế (lớp 6)
Lop7.net