- Điểm 7, 8: + Kể được câu chuyện có ý nghĩa + Diễn đạt tương đối tốt, bước đầu dùng các phương pháp nghệ thuật.. + Diễn đạt lủng củng, bố cục chưa rõ, mắc nhiều lỗi chính tả...[r]
Trang 1Ngày soạn: 14/10/2009
Tập làm văn: BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 2
A Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết kể một câu chuyện có ý nghĩa
- Học sinh thực hiện bài viết có bố cục và lời văn hợp lý
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Chuẩn bị đề bài
- Học sinh: Ôn kỹ lý thuyết, chuẩn bị giấy kiểm tra
C Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới
I Ổn định: Kiểm tra sĩ số
II Bài cũ: Chuẩn bị: ghi tên, lớp, lời phê.
III Tiến trình tổ chức bài mới:
1 Giới thiệu bài mới:
2 Tiến trình tổ chức các hoạt động.
A - Đề: Giáo viên ghi đề lên bảng: Kể về một lần em mắc lỗi
B - Hướng dẫn học sinh cách làm bài
- Giáo viên yêu cầu của tiết kiểm tra
- Nhắc nhở cách trình bày bài viết: sạch, đẹp, chấm câu, cách viết câu hội thoại C – Học sinh làm bài
D – Đáp án:
- Điểm 9, 10:
+ Kể được câu chuyện có ý nghĩa, diễn đạt tốt, hấp dẫn và thu hút người nghe
+ Biết dùng các phương pháp nghệ thuật: so sánh, tương phản, bộc lộ nội tâm
+ Diễn đạt tốt, có chất văn, tình cảm chân thành
+ Bố cục rõ ràng, chấm câu chính xác, từ ngữ chuẩn, sai 1 – 2 lỗi chính tả
- Điểm 7, 8:
+ Kể được câu chuyện có ý nghĩa
+ Diễn đạt tương đối tốt, bước đầu dùng các phương pháp nghệ thuật + Bố cục rõ ràng, chỉ mắc dưới 5 lỗi chính tả
- Điểm 5, 6:
+ Câu chuyện có ý nghĩa nhưng ấn tượng chưa sâu
+ Đôi chỗ diễn đạt vụng, mắc dưới 10 lỗi chính tả
- Điểm 3, 4:
+ Kể còn lan man, câu chuyện đơn điệu, chưa nổi bật ý nghĩa
+ Diễn đạt lủng củng, bố cục chưa rõ, mắc nhiều lỗi chính tả
Tiết 37 & 38
Lop6.net
Trang 2- Điểm 1, 2:
+ Kể sơ sài, câu chuyện không có ý nghĩa, không có bố cục + Diễn đạt vụng, sai nhiều chính tả, chấm câu
- Điểm 0: Bỏ giấy trắng
IV Củng cố: Giáo viên thu bài
V Dặn dò: Chuẩn bị tiết tiếp theo Tập làm văn.
Lop6.net