Các em đã nắm được thế nào là câu chủ động và câu bị động trong thực tế có nhiều khi chúng ta cần chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và cách chuyển đổi đó như thế nào trong tiết h[r]
Trang 1Ngày soạn: 7/3/2007
Ngày dạy: 8/3/2007
Tiết 99:
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ( Tiếp theo )
A Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức :Giúp học sinh :
- Nắm cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
2 Kỹ năng :
- Thực hành thao tác chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
3 Thái độ: Có ý thức vận dụng các loại câu trên trong nói, viết
B Chuẩn bị : - GV: Soạn bài, bảng phụ
- HS : Soạn bài
C. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
Hoạt động 1: Kiểm tra:
?Thế nào là câu chủ động và câu bị động? Bài tập 2 - SGK
Hoạt động 2:Giới thiệu bài
Các em đã nắm thế nào là câu chủ động và câu bị động trong thực tế
có nhiều khi chúng ta cần chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động và cách
Hoạt động 3:
Hoạt động của GV HĐ của H/S Nội dung cần đạt
- Bảng phụ
- GV gọi HS đọc bài tập
? Hai câu văn trên có điểm gì
giống và khác nhau về mặt nội
dung và hình thức
- Theo em 2 câu trên có phải là
câu bị động không? Vì sao?
- HS đọc bài tập
-HS suy nghĩ
độc lập và trả lời
I.Cách chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động.
1.Bài tập:
a.Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm " hóa vàng"
b Cánh màn điều treo ở đầu bàn thờ ông vải đã hạ xuống từ hôm
" hóa vàng"
- Nội dung: Hai câu cùng miêu tả một sự việc " miêu tả cánh màn điều đã hạ xuống
- Hình thức: Khác nhau: Câu a
có từ " Câu b không có từ
"
- Hai câu trên đều là câu bị
động vì: chủ ngữ của 2 câu đều
Trang 2- GV % ví dụ: Gọi HS đọc
?So sánh nội dung của câu văn
trên với câu a, b trong bài tập
? Theo em câu văn trên có phải
là câu bị động không? Vì sao?
- GV: Có thể coi câu văn trên
2 câu bị động trên vậy ta
thấy có thể chuyển đổi
câu chủ động thành câu bị
? Dựa vào các ví dụ trên em
hãy cho biết có những cách nào
để chuyển đổi câu chủ động
thành câu bị động
- GVkhái quát ý 1 phần ghi
nhớ
- Gọi HS đọc ý 1 Ghi nhớ
- Gọi HS đọc bài tập 2
? Hai câu văn trên có phải là
câu bị động không? Vì sao?
- GV: vậy, ta thấy không
phải câu có các từ ''bị, WW
cũng là câu bị động
- GV khái quát ý 2 Ghi nhớ
? Nêu cách chuyển đổi câu
chủ động thành câu bị động?
Phân biệt câu bị động có từ bị ,
dụng từ bị , "
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- GV % ví dụ
? Đây là câu chủ động hay câu
bị động?
- HS đọc
-HS suy nghĩ
độc lập và trả lời
- HS phát hiện
- HS chú ý lắng nghe
- HS suy nghĩ độc lập
và trả lời
- HS đọc
- HS đọc bài tập 2
- HS trả lời
- HS chú ý lắng nghe
- HS nghe
- HS theo dõi
- HS trả lời
thực hiện một hoạt động của vật
- Ví dụ: I ta đã hạ cánh
màn điều treo ở đàu bàn thờ ông vải xuống từ hôm hóa vàng
- Câu văn có cùng nội dung miêu tả với 2 câu a,b
- Không phải là câu bị động mà
là câu chủ động vì chủ ngữ của câu không thực hiện hoạt động
- Có 2 cách chuyển đổi câu chủ
động thành câu bị động
Bài tập 2:
a Bạn em giải nhất trong
kỳ thi học sinh giỏi
b Tay em bị đau
- Hai câu trên không phải là câu
bị động vì nó không có câu chủ
2 Ghi nhớ SGK
-VD: Tập thể phê bình nó.
-> Câu chủ động
Trang 3? Em hãy chuyển thành câu bị
động
? Câu này mang sắc thái ý
nghĩa tích cực hay tiêu cực?
- Nếu nói'' Nó tập thể phê
bình'' có không?
- GV: Để củng cố lý thuyết->
Luyện tập
- Cho HS đọc bài bài tập 1
? Nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS làm theo nhóm
- Gọi đại diện trình bày
- GV nêu yêu cầu bài tập 2
GV: Những câu dùng từ
có hàm ý đánh giá tích cực về
sự việc nói đến trong câu
- Những câu dùng từ bị có hàm
ý đánh giá tiêu cực về sự việc
nó đến trong câu
- HS thực hiện
- Trả lời
- Nhận xét
- HS đọc
- HS làm theo nhóm
- Đại diện trình bày
- HS làm
- Trình bày
- HS chú ý lắng nghe
- Nó bị tập thể phê bình
-> Tích cực.
- Nó bị tập thể phê bình
- Được ->Sắc thái ý nghĩa tiêu cực.
III Luyện tập.
1 Bài tập.
a Ngôi chùa ấy một nhà vô danh xây từ thế kỷ XIII
- Ngôi chùa ấy xây dựng từ thế
kỷ XIII
b Tất cả cánh cửa chùa
- Tất cả cánh cửa chùa làm bằng
gỗ Lim
c Con ngựa Bạch chàng
kỵ sỹ buộc bên gốc đào
- Con ngựa bạch buộc bên gốc
đào
dựng giữa sân
- Một lá cờ đại dựng giữa sân
2 Bài tập 2:
a Em bị thầy giáo phê bình
- Em thầy giáo phê bình
đi
đi
c Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã bị trào / đô thị hóa thu hẹp
- Sự khác biệt giữa thành thị với nông thôn đã trào / đô thị hóa thu hẹp
Hoạt động 4
- Học ghi nhớ
- Làm bài tập 3
- Soạn bài luyện viết đoạn văn chứng minh
... bị trào / thị hóa thu hẹp- Sự khác biệt thành thị với nông thôn trào / thị hóa thu hẹp
Hoạt động 4
- Học ghi nhớ
- Làm tập
-. .. sân
- Một cờ đại dựng sân
2 Bài tập 2:
a Em bị thầy giáo phê bình
- Em thầy giáo phê bình
đi
đi
c Sự khác biệt thành thị với nông...
- Ngôi chùa xây dựng từ
kỷ XIII
b Tất cánh cửa chùa
- Tất cánh cửa chùa làm
gỗ Lim
c Con ngựa Bạch chàng
kỵ sỹ buộc bên gốc đào
- Con