Giáo án Ngữ văn 9 kì 2 - Trường THCS Long Thành Bắc

=> Các phân tích trên làm rõ nhận định của tác giả là:"ăn mặc ra sao cũng phải phù hợp với hoàn cảnh chung nơi công cộng hay toàn xã hội" * Tác giả dùng phép lập luận tổng hợp bằng một k[r]

 :

A    

-

B

1 %& '():

- Ý

-

2 * +:

-

-

- Rèn

3 Thái /:

- Giúp HS có

C 0!12 PHÁP

- Pàm tho i ,vOn áp, tho lun

D

1 7 8': 9a2

2 %:; tra bài )?:

-

-

-

3 Bài ;@%: KR !  bài:

- GV trò

? Trong

?

Theo

em,

!A  B
GV VÀ HS

* !A  1 : * +, HS tìm /

chung 0 tác 12 tác 34$

? Nêu

- HS:Z% "_ ,+ theo chú thích trong SGK

?

?

- HS:

- GV: eB! ghi bang

* !A  2 : % /  51 ,Phân

tích  51

- Giáo viên nêu yêu

I

1 Tác +%:

- Chu Quang Zd ( 1897- 1986) Nhà ]* 5

và lí

2.Tác I'J;:

- Bà (d (  5 sách trích trong Danh nhân

Trung

5 sách

thích

BÀN K  SÁCH

( Trích ) - Chu Quang %Q; -

sinh 5

- GV: K5 5 sinh 5 bài

- HS:

?

- HS: Suy

Theo dõi

? Bàn

- HS:

?

- HS: Suy

- GV: eB!

? Khi cho

!n  d gì (d 5 sách và quan  5

sách

- HS:

- GV:

?

? Theo tác J Sách là…nhân " op Em 

ý

- HS : Suy

?

? Vì sao tác

:l1`O! phát.?

!RS< T+ nhóm:

Các nhóm !% "_ câu YJ

1 Theo ý

ý

2 Em

sách

mình?

3

em  0:! gì (d sách và " ích .+ (  5

sách?

HS:

Các nhóm

Gv:

! T 91 !6V T 92

1 7 8': 9a2

2 %:; tra bài )?:

3 Bài ;@%:

L  bàn : tác 1 0 cách ;< % sách

- HS:

? Trong

II

1 X) – tìm '%:O <[ khó:

- tâm tình,

- Chú ý hình

2.Tìm '%:O ] 

a B

P1:

P2: L P3: Còn

pháp 5 sách

b 0'`a+ <'() %:O S<

c S% ý:

d Phân tích : d1 e; quan <=X+ )g9 X) sách.

*

- sách mà có

-

- Trong

-

* Lí ;B:

- Sách là kho tàng…tinh

-

-

=> Sách là thành

- Z sách .+ nhân "  k ' có giá !%&1M$ là

* Có: vì nó là nhân " 1

Vì : Sách

này

=> Sách là cách

! T 91 !6V T 92 d2 L j% bàn )g9 tác +% ]Q cách kl9 )'X

sách

- Trong tình hình V  5 sách không -1

- Sách

=> Không tham thêm

!: nào?

L  bàn : tác 1 0 3C pháp A% sách

? Quan

qua

- HS: Suy

- Gv:

? Em hãy

trình bày lí "E .+ tác \

? Em

tác \

?

- HS: Suy

- GV:

? Vì sao

? Tác

nào

- HS: Suy

? Em

mình?

? Hãy tóm

- HS : Tóm !y!

? Tác

sách này?

? Là

trên

? Theo tác

có

- HS: Suy

- Gv: eB! z+ sai

? Em có

tác

này?

- HS:

?

* !RS< /+ nhóm

? Theo em

? Nêu

dung

- HS:

* !A  3 : * +, -< %

-

-

sách

*

*Lí ;B

- Sách

-

-

- Xem cách 5 không chuyên sâu

-

5 chuyên sâu, tránh tham lam _ !1

-

O!1

- Vì sách

- trên

-

C ? C !1

* Quan E$ 0 % tinh, A% FG

- Tác

-

5 B1

- theo yêu

- Vì > là yêu 3 0y! 0' B (R 5

sinh.Các

-

=> P5 sách B!  chuyên sâu, ngoài ra còn

chuyên sâu

=> Tác  T:! # phân tích lí "E (R liên  so sánh toàn diên !m ml

3 m+ \&<, ( Ghi '@ SGK/63)

a #E -@- :

- 9B C D! E # lí

-

- các ví von C ! và thú (&1

b #I dung :

- Vd nhà 5 bài và !% "_ các câu Y còn " 

trong bài

-

-

-

và cách

có   41

III !1F 4p q !

E RÚT KINH

.………

************************************************

%&+ ]%t< :

A    

-

-

B

1 %& '():

-

- Công

2 * +:

- Nhân

-

3 Thái /:

-

-

D

1 7 8': uR# 9a2

2 %:; tra bài )?:

? Nêu các thành

3 Bài ;@%: KR !  bài:

- Cho 2 ví

b

-

(b) có

!A  B
GV VÀ HS

* !A  1 : L A/$ và công

+N : FO  trong câu

- HS:

? Xác

- HS: Xác

- GV: < tra

?

- HS: Xác

GV:

? Xác

? Tìm CN?

? Xác

?

- HS:

- Gv:

* !A  2 : * +, HS

I TÌM

1 u) %:; và công c_+ )g9 \'v% +w trong câu:

* Xét ví c_:

a Còn anh(1),anh(2) không ghìm

+ Anh 2: Là + Anh 1: Là

=>

b Giàu(1), tôi

+ CN: Tôi +

=>

thông báo trong câu

c

- CN: chúng ta

-

KH

QE -@3

- P5 bài !# 1

- % sinh làm bài sau 8 5 2 em lên

-

lên

HS: Suy

- Bài !# 3 và 4: Làm theo nhóm sau 8

trình bày

-

bày !%R "R#1

3 Bài <}I m <=~ : Xác AS các FO

 trong các câu sau:

a, Mà y, y không

'! tí gì 5 là !z !:1

b,Cái

c Nhà, bà O có hàng dãy nhà r các

nhà quê

?1 ;

a Mà y

b Cái

c

* !A  3 : * +, -< %

-

- Vd nhà: 5 bài, 5 !%R bài Các

thành

-

- Tác câu

+ (R (d

2

- lên

-

II i6G 0

1 Bài <}I 1 SGK Tìm các \'v% +w trong các RS trích

- Các

a Pd này

b PB (R chúng mình

c ]'! mình

2 Bài <}I 2

'O€: I'e in }; trong câu thành \'v% +w

a Anh ->

b Tôi ->

4 Bài <}I 4:

III !1F 4p q !

E RÚT KINH

.………

************************************************

}I làm ]:

A    

-

B

1 %& '():

-

-

- Tác

2 * +:

-

-

3 Thái ./:

-

-

D

1 7 8': uR# 9a2

2 %:; tra bài )?:

-

3 Bài ;@%: KR !  bài:

- Trong

phép

!A  B
GV VÀ HS

* !A  1 :Tìm / phép ;@3 ;@

phân tích và -) V3

-

? Bài

?

? Thông qua

bài,tác

? Hai

- HS:

- GV :

?

phép

- HS:

- Gv:

I TÌM

1 Tìm '%:O phép k}I kO} phân tích và <m+ '~I

a Ví +N SGK/9 Trang 3N

+ Tác + Các

-

-

-

=> Tác

trong trang

2 Hai kO} %:;:

+ Trang tuân

'1 + Trang hòa Tác

PHÉP PHÂN TÍCH VÀ 7 !„0

?

nào trong câu?

? Nêu vai trò

? Theo em

? Phân tích là gì?

?

* !A  2 : * +, HS QE

-@3

-

-

* !A  3 : * +, -< %

-

-

-

a

- Cô gái '! mình trong hang sâu…

y không Y chót móng chân,móng tay

- Anh thanh niên

-

-

b

- Dù

-

=> Các phân tích trên làm rõ

chung

* Tác

t#v

=> Vai trò:

+ Giúp ta trang

!1 +

T xâm # v

- Dùng phép

3 &< kO} : Ghi *WX"'

II i6G 0

1 Bài <}I 1:

Phân tích:

-

-

-

2 Bài <}I 2:

-

-

-

III !1F 4p q !

E RÚT KINH

.………

************************************************

}I làm ]:

A    

- Có

B

1 %& '():

-

2 * +:

-

-

3 Thái ./:

-

-

D

1 7 8': uR# 9a2

2 %:; tra bài )?:

-

3 Bài ;@%: KR !  bài:

- Trong

phép

!A  B
GV VÀ HS

* !A  1 :Tìm / phép ;@3 ;@

phân tích và -) V3

* !A  2 : * +, HS QE

-@3

Bài -@3 1

- Nhóm 1: Bài !# 1

- Nhóm 2 và nhóm 3: Bài !# 2

- Nhóm 4 và nhóm 5: Bài !# 3

- Nhóm 6: Bài !# 4

*

viên trong

* Giáo viên:

- Bài -@3 2:

? Z: nào là 5 qua "+B phó?

? Nêu

? Phân tích

? Nêu tác   .+ "B 5 B phó?

dàn ý

- HS:

I TÌM

II i6G 0

1 Bài <}I 1: Phân tích

a

+ + Trình !, phân tích:

-

-

-

b

-

- Trình !, phân tích:

+ Do nguyên nhân khách quan(

+ Do nguyên nhân Tinh

và không

t#1

2 Bài <}I 2: 'l) hành phân tích ;/< ]† Q

i6G 0 PHÂN TÍCH VÀ 7 !„0

Bài -@3 3:

-

Dàn ý:

- HS:

- GV:

- Sách là kho tàng (d tri !n  tích "w

kì ai

- Tri

- Càng

nhân "  mênh mông

=>

0:! cách 5 R có   41

* !A  3 : * +, -< %

-

-

phân tích vào (r1

-

a % qua loa có  5/ E sau:

-

-

b % A` phó có  5/ E sau:

- không

-

c 1 a-

- Có hình

- Không có

d Tác Z

- thành gánh

- không có

3 Bài

Yêu phân tích trong bài"Bàn (d 5 sách"

III !1F 4p q !

E RÚT KINH

.………

************************************************

 :

A    

-

-

B

1 %& '():

-

-

2 * +:

-

- Rèn

-

3 Thái /:

- Giáo

C 0!12 PHÁP

- Pàm tho i ,vOn áp, tho lun

D

1 7 8': 9a2

2 %:; tra bài )?:

? Phân tích

?

?

-

3 Bài ;@%: KR !  bài:

-

 trong _ 5 hôm nay

!A  B
GV VÀ HS

* !A  1 : * +, HS tìm

/ chung 0 tác 12 tác 34$

?

- HS Tìm  !% "_1

- GV Cung

? Cho

- HS: Trong

dân

I

1 Tác +%:

-

- Quê r Hà '

-

bình…

-

2.Tác I'J;:

-

( Trích ) - +O€‰ Z' Thi

Chú ý các chú thích 1,2,3,4,6,11.

? Xác

* !A  2 : % /  51

,Phân tích  51

- GV

Yêu

- GV: P5 b - 5 sinh 51

GV:

? VB (trích)

?

- GV: Các

 thích cho nhau, (@+  !:# xúc !,

nhiên theo

- Theo dõi  51 6d "ef Ad Ag

#Qh Du hay Tônx Tôi).

?

?

câu

- HS: Xác

…góp vào

?

- HS: Suy nghi !% "_

- Gv:

-1)- Hai câu

-2)- Cái :! ! TB .+ An-na Ca rê-

nhi - na(Trong ! !:! cùng tên .+ L

Tônx tôi)

?

- HS:

- HS: Tiếp tục theo dõi phần II (đoạn văn từ

“Lời gửi của nghệ thuật đến một cách sống

của tâm hồn”)

? Theo tác

?

- HS :

! !:! “An-na Ca-rê-nhi-na”)

?

-> Tác

- In trong 1956)

-

II

1 X) – tìm '%:O <[ khó:

2.Tìm '%:O ] 

a B (P1):

Trình bày

(P2): Còn

-

kháng

-

b

c S% ý:

d Phân tích : d1: /% dung )g9 ] +'t

*

nhân

 ra 2 +, l

(1)- Hai câu

<dŠ (R "_ bình:

- Hai câu !6 làm chúng ta rung… mà tác  a miêu !1

-“

!%‡ luôn luôn tái sinh OŠ1 ->

(2)- Cái :! ! TB .+ An-na Ca rê- nhi - na(Trong ! !:! cùng tên .+ L Tônx tôi) làm cho

suy

->

=>

tích bình

*  m : E -@-:

-

5 ……tâm lý D xã 'Š1

- -> Tác

rung

?

?

, &+ lý… khám phá , miêu ! và L T:! 0'

D! !, nhiên hay xã ' các quy "! khách

quan

! T 96 !6V T 97

1 7 8': 9a2

2 %:; tra bài )?:

3 Bài ;@%:

- HS:

-

?

(Chú ý

?

5 và 5 thêm  làm sáng !Y1

- HS: VD: Các bài

Z Duy Anh

?

=> GV:

túng

* Chú ý 3d  51 -f p=< =` aQq Ag

g-? Trong

?

và làm rõ con

!! là gì

- GV: “

cho ta

ngàng

=>

nhân

huy vô

! T 96 !6V T 97 d2 D() ;S' kì c%tO )g9 ] +'t ^% ]@% j%

h^+ con +`j%

* Con  d Ag -g nói :  E:

- mình

nhìn, óc ta

-

- Ti hàng ngày, N cho ' _ luôn vui !61

* 1 a- :  E:

- Là

con

-

* Con

=l $Z kì +E :  E

- Tác

yêu, ghét, vui,

và

=>

các

3 m+ \&<, ( Ghi '@ SGK/63)

a #E -@- :

- Có

- Có phong phú giàu n thuyêt #C1

lòng chúng ta,

lên trên

? Khi tác

d gì

?

? Nêu

nói

- HS: Suy

- GV:

tim

phong phú

tâm

2 HS

* !A  3 : * +, -< %

- Có

b #I dung :

-

III !1F 4p q !

- GV + con + Cách

-

sau (R mình

-

E RÚT KINH

.………

************************************************

%&+ ]%t< :

A    

-

-

B

1 %& '():

-

- Công

2 * +:

- Nhân

-

3 Thái /:

-

-

D

1 7 8': uR# 9a2

2 %:; tra bài )?:

? Nêu các thành

3 Bài ;@%: KR !  bài:

- Các em

tìm

vai trò .+ chúng trong câu ra sao ? Chúng ta cùng tìm  bài 5 hôm nay

!A  B
GV VÀ HS

* !A  1 :Hình thành khái E$

0 thành 3d tình thái, thành 3d 1$

thán

* # ;E 1: (SGK 18)

? Các

câu trên

- HS:

câu:

?

nói trên thì

chúng có khác  không ? Vì sao ?

? Các !@ ‰yŠ “có "EŠ  5 là thành

? Tìm

I TÌM

1 Hình thành khái %t; ]Q thành I'e tình thái

a Ví +N (SGK /18)

* (R , (   nói trong câu:

-

- “Có

=>

Vì các

không # là thông tin , (  .+ câu ( chúng không

b Wg- ;@:

Thành nhìn trong câu

CÁC THÀNH

VD: 1 -

Hình

( “Sang thu”-  rk

2 -

Nam và có "E  !: R có '! (& e !&

(“Phong cách s Chí Minh”- Lê Anh Trà)

* # ;E 2: (SGK /18)

-

!@   chân

? Các

trên có m , (! hay , (  gì không ?

- HS: Các

, (! , ( 1

?

ta

kêu ‰!%_ 6Š

-HS: Chính

sao

? Các !@ ‰k Š‰!%_ 6Š  dùng  làm gì ?

? Các !@ ‰k ”, ‰!%_ 6Š  5 là thành

thành

?

? Tìm

-HS: VD “Ôi T‹ " và thiêng liêng – 0:#

? Các thành

* !A  2 : * +, HS QE

-@3

- ]'! 5 sinh 5 yêu 3 .+ bài !#1

-

-

- Giáo viên

- 1HS 5 theo yêu 3 BT

- 1HS lên

* !A  3 : * +, -< %

2 Hình thành khái %t; thành I'e ); thán

a.Ví +N (SGK /18)

a1  sao mà ' O vui !:1

( Kim Lân, “Làng”)

a2 Z%_ 6 m còn có 5 phút

( #Qh Thành Long, pL ;B Sa Pa ”

- Các ( 1

- Các !@ ‰k ”, ‰!%_ 6Š không dùng  5 ai 

chúng mình

b Wg- ;@:

Các thành tâm lý

* Ghi * (SGK/18)

II i6G 0

1 Bài <}I 1: (SGK /19)

Tìm các thành

a Có

b Chao ôi => Thành

c Hình

d

2 Bài <}I 2: (SGK/19)

trinh ->

là,

3 Bài <}I 3: (SGK/19)

- Trong 3 +

nói ra

+

ra

III !1F 4p q !

-

- Vd nhà: 5 bài,làm "  các bài !#1

-

E RÚT KINH

}I làm ]:

A    

-

B

1 %& '():

-

2 * +:

- Làm bài

3 Thái ./:

-

D

1 7 8': uR# 9a2

2 %:; tra bài )?:

? Em

-

3 Bài ;@%: KR !  bài:

-

trong

!A  B
GV VÀ HS

* !A  1 :: Tìm / bài S ;@

0 1 =< @-2 E -V A =`

- HS:

? Tác

? Theo em trong

- HS: Cãi

?

nào ?

? Cách trình bày

nêu

không ?

? Nguyên nhân

?

? Tác

!: nào ?

?

?

I TÌM

1 Tìm '%:O bài +'8 kO} ]Q 1 hl ]}<" '%t

<`~+ j% h^+

a Xét Ví +N: pE ;0 $0q

* # 5/ E:

Sai

-> Nêu

d

* Nguyên nhân : E -V A[:

- Coi tôn

* # tác Z : 5E ;0 $0

- Làm

- Phân tích tác  J +

D "  # kéo dài !_ gian

+ +

?

? Yêu

- HS:

* !A  2 : * +, HS QE -@3

- HS : Phát 0

- GV : Ghi lên

-> HS :

tình,

* !A  3 : * +, -< %

-

-

- Tìm

-

* Nêu 1 pháp F 3N

-

-

5#

-

2 &< kO}: Ghi *X SGK/21

II i6G 0

- Bài -@3 1:

- Nêu Xem

- Nêu các

t#l

- Cách làm:

+ + Thân bài: phân tích,  thích, so sánh…

+

(:!1

Bài -@3 2:



!i thanh !: niên

III !1F 4p q !

E RÚT KINH

.………

************************************************

}I làm ]:

A    

- Rèn

B

1 %& '():

-

- Yêu

2 * +:

-

- Quan sát các

- Làm bài

3 Thái ./:

-

D

1 7 8': uR# 9a2

2 %:; tra bài )?:

?

hình

-

3 Bài ;@%: KR !  bài:

-

trong

!A  B
GV VÀ HS

* !A  1 :: Tìm / A0 bài S ;@

0 1 =< @-2 E -V A =`

* Tìm / các A0 bài

- HS:

? Các d bài trên có im gì giBng nhau?

?

? M, khác nhau N+ các d ?

- HS: Trình bày ý

I TÌM

* Tìm '%:O các Q bài:

1 ` nhau:

+ + (nêu suy

.+ mình)

2 Khác nhau:

1 Có

+ Có phê bình, 2.Có

1 + Có

CÁCH LÀM BÀI $ !‹ i

D

* !A  2 : * +, HS QE -@3

* Tìm / cách làm bài

- P5 d bài trong sgk – 23 ?

?

0R nào? (Tìm  d tìm ý, "# dàn ý, (:!

bài, T tra)

?

(Tính

ai? làm

?

? Nêu suy

- GV R !  khung, dàn ý trong SGK

HS ghi khung bài trong SGK vào (r

- HS

theo các ý a tìm

- Chia nhóm 4 nhóm MB, ý a, b, c

- HS :V:! PV trình bày ?

- HS: Khác

? Nêu rõ các

-HS:

* !A  3 : * +, -< %

- u# dàn bài cho d 4 C I SGK – 22

-

+

+ u# dàn ý chi !:! cho d bài 4

+

theo yêu 3 và cách làm SGK

II i6G 0

* Tìm '%:O cách làm bài

VD:

1 Tìm '%:O Q" tìm ý:

a

b

c

kéo

d 5 !# *+ là 5 !# yêu cha t 5

lao sáng

2 i}I dàn bài:

- tO bài: SGK

- Thân bài:

a Phân tích ý

*+J a, b, c

b

c

+

có ! làm 

+

!B!

->

- Wg- bài: SGK

3 %&< bài:

HS

4 X) kS% bài, hŽ9 )'w9

* Ghi * SGk – 24

III !1F 4p q !

E RÚT KINH

.………

************************************************

?

- HS: Suy nghi !% "_

- Gv:

-1 )- Hai câu

-2 ) - Cái :! ! TB .+ An-na Ca r? ?-

nhi - na(Trong ! !:! tên...

- HS :

! !:! “An-na Ca-rê-nhi-na”)

?

-& gt; Tác

- In 195 6)

-

II

1 X) – tìm ''%:O <[ khó:

2. Tìm...  : * +, -& lt; %

-

- Vd nhà: 5 bài, 5 !%R Các

thành

-

- Tác câu

+ (R (d

2

- lên

-

II i6G