- Cả lớp đọc đồng thanh và làm vào - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bảng từ đầy vở theo lời giải đúng: + Các từ chỉ người hoạt động nghệ đủ... - Yêu cầu HS làm bài cá nhân.[r]
Trang 1hai ngày 28/01/2013
Toán
A/ Mục tiêu :
- Rèn ! "#$ %&$ # phép chia )* có ,* $- )* cho )* có /% $- )* (
%123 4' có $- )* 0 5 %26 )
89 :; phép chia <= làm tình và @ toán
B/Đồ dùng dạy học:
- B@ ';C "5 toán
C/ Các hoạt động dạy học:
1.KTBC :
- EF hai em lên ,@ làm BT1 ; /% em
làm BT2 (trang 119)
- 9 xét ghi <=.A
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập :
Bài 1: - EF F$ sinh nêu bài %9' 1
- Yêu $ML F$ sinh %&$ # vào "5
nháp
- N3 3HS lên ,@ %&$ #A
- Giáo viên 9 xét $- bài
Bài 2: - EF F$ sinh nêu yêu $ML bài
%9' 2
- Nêu cách tìm %Q )* $2 ,R%
- Yêu $ML $@ >S' làm bài vào "5 nháp
- N3 hai F$ sinh lên ,@ @ bài
- Yêu $ML >S' theo dõi <U chéo "5 và
$- bài
- Giáo viên 9 xét < giá
- 2 em lên ,@ làm bài %9' 1
- 1 em làm bài %9' 2
- D@ >S' theo dõi 9 xét bài ,VA
- S' theo dõi S %#L bài
- N/% F$ sinh nêu yêu $ML <W bài 1
- D@ >S' %&$ # làm vào "5A
- Ba F$ sinh lên ,@ %&$ #C >S' ,U sung
1608 4 2035 5 4218 6
00 402 03 407 01 703
08 35 18
0 0 0
- N/% em <F$ yêu $ML bài
- 3 em nêu >V cách tìm %Q )* $2 ,R%A
- S' %&$ # làm vào "5A
- Hai F$ sinh lên ,@ @ bài, >S' 9
xét $- bài
a / x x 7 = 2107 b/ 8 x x = 1640
x = 2107 : 7 x = 1640 : 8
x = 301 x = 205
- N/% em <F$ bài toán
Lop3.net
Trang 2Bài 3:
- EF F$ sinh <F$ bài 3
- O2S :] HS phân tích bài toán
- Yêu $ML $@ >S' %&$ # vào "5A
- D` "5 1 )* em, 9 xét $- bài
Bài 4: - EF /% F$ sinh <F$ yêu $ML
bài
- Yêu $ML $@ >S' làm bài cá nhân
- EF 1 )* em nêu # R% aL@A
- 9 xét $*% >V >3 @ <b A
c) Củng cố - dặn dò:
- 9 xét < giá %R% F$A
- 8W nhà xem >V các BT <c làm
- D@ >S' cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào "5A
- N/% F$ sinh lên ,@ @ bài, >S' ,U sung:
Giải :
P* kg V $e hàng <c bán là :
2024 : 4 = 506 (kg ) P* kg V $e hàng còn >V :
2024 – 50 6 = 1518 (kg) Đ/S : 1518 kg gạo
- N/% em nêu yêu $ML $h bài: Tính i.A
- D@ >S' %& làm bài
- N/% )* F$ sinh nêu # R% aL@ i.C
$@ >S' 9 xét ,U sung
6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000
9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000
- Vài F$ sinh j$ >V / dung bài
Trang 39' <F$ - k= $L #
lmn lo 8pn VUA
A / Mục tiêu:
-
BR% j% 6 <b sau các :`L câu, - các $; %QA
- O=L / dung, ý r Ca 4 Cao Bá Quát thông minh, <* <' uC có ,@
>r %Q u0 %1@ >3 <24$ các câu u SGK)
- BR% )j' KR' các tranh cho <b % %& và = >V <24$ %Q <V câu $L # :& theo tranh minh F (HS khá, u = >V <24$ toàn ,/ câu $L #
*GDKNS :
B / Đồ dùng dạy - học:
Tranh minh F %1L # trong sách giáo khoa
C/ Các hoạt động dạy học :
1 Kiểm tra bài cũ:
- EF 3 em lên ,@ <F$ bài vD26
trình KR$ <w$ )j$vA Yêu $ML nêu /
dung bài
- Giáo viên 9 xét ghi <=.A
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
* 12 )3 4 toàn bài.
*
- Yêu $ML F$ sinh <F$ %Q câu, giáo
viên theo dõi L* j khi F$ sinh phát
âm sai
- O2S :] HS >L # <F$ các %Q 5
.;$ A
- Yêu $ML HS <F$ %Q <V %12S$ >S'A
- Giúp HS =L r các %Q S -
SGK
- Yêu $ML HS <F$ %Q <V trong
nhóm
- Ba F$ sinh lên ,@ <F$ bài và TLCH: + Cách trình bày aL@ cáo có gì <w$ ,#% 0"W >3 "!C trang trí) ?
- D@ >S' theo dõi, 9 xét
- S' >j nghe giáo viên <F$ ]LA
- * %R' nhau <F$ %Q câu
- L # <F$ các %Q khó 5 ;$ A
- 4 em <F$ * %R' 4 <V trong câu
$L #A
- E@ r các %Q sau bài <F$ 0M chú thích)
- OF$ sinh <F$ %Q <V trong nhóm
- S' <F$ <z thanh $@ bài
- S' <F$ %M <V 1, %1@ >3 câu u
$h giáo viên
Lop3.net
Trang 4- Yêu $ML $@ >S' <F$ <z thanh $@ bài.
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Yêu $ML >S' <F$ %M <V 1 và %1@
>3 câu u :
+ Vua Minh
- Yêu $ML $@ >S' <F$ %M <V 2
+ C$ bé Cao Bá Quát có mong 4
gì ?
+ C$ /I làm gì / # 8 mong
4 /B
- Yêu $ML 2 em <F$ thành %R < 3,
4 >S' <F$ %M >VA
+ Vì sao vua ? Cao Bá Quát / ?
+ Vua ra / ( nào ?
+ Cao Bá Quát /I / + ra sao ?
+
d) Luyện đọc lại :
- lF$ :{ $@ <V 3 $h câu $L #A
- O2S :] F$ sinh <F$ <b <V
"!A
- N3 3HS thi <F$ <V "!A
- N3 1HS <F$ $@ bài
- Theo dõi bình $F em <F$ hay `%A
Kể chuyện
1 Giáo viên nêu 84 N SGK
- EF /% F$ sinh <F$ các câu u 4
ý
2
8
- Yêu $ML HS %& )j' KR' >V 4 tranh theo
<b % %& 4 <V trong %1L #A
- EF HS nêu % %& $h %Q ,$ tranh
+ Vua Minh NV < j $@ 5 z Tây
- S' <F$ %M <V 2 câu $L #A + NL* nhìn rõ w% nhà vua 2 vua
< <R <^L quân lính $| thét <LU F
23 không cho <R MAAA + D5 aLM áo @ KL* z %j.C làm quân lính *% @ xúm vào ,j% trói
- 2 em <F$ thành %R C $@ >S' <F$ %M
<V 3 và 4
+ Vì vua nghe nói $9L là /% F$ trò nên .L* %e tài $9LA
+ 2S$ trong leo >} cá <S' cá
+ 13 j chang chang 23 trói
23A + Ca 4 Cao Bá Quát ngay %Q u <c ,/$ >/ tài ! )L`% )j$ và tính cách
@ khái, %& tin
- S' >j nghe giáo viên <F$ ]LA
- 3 em thi <F$ >V <V 3 $h bài
- 1 em <F$ $@ bài
- S' theo dõi 9 xét bình $F ,V
<F$ hay `%A
- j nghe nêu # "; $h %R% F$A
- lF$ các câu u 4 ý câu $L #A
- D@ >S' quan sát các ,$ tranh minh
F "W câu $L # 1z %& )j' KR' các ,$ tranh theo % %& phù 4' "S / dung
$h %Q <V trong câu $L # R% 4' nói "j %j% "W / dung %Q ,$ tranh
- 4 em %R' * nhau = >V 4 <V $h câu $L #
- Hai em = >V toàn ,/ câu $L #A
- S' theo dõi bình $F ,V = hay `%
Trang 5qua <+ nói "j %j% / dung tranh.
- 9 xét $*% >V ý <b (3- 1- 2- 4)
- N3 4 em :& vào % %& <b $h 4
tranh, * %R' nhau = >V câu $L #A
- N3 hai F$ sinh = >V $@ câu $L #A
- Giáo viên cùng >S' bình $F ,V =
hay `%A
đ) Củng cố, dặn dò :
- Em ,R% câu %;$ - nào có 2 "R <* ?
- 8W nhà <F$ >V bài và xem %12S$ bài “
Nw% %13 F$ 5 < tây ”
- M >24% nêu các câu %;$ - EM &$ thì <GC M < thì sáng / lt sao thì
j C "j sao thì 2 / Nhai r no lâu, cày sâu %*% lúa / N gà thì gió, chó thì 2
Lop3.net
Trang 6& nhiên xã /
HOA
A/ Mục tiêu :
- Nêu <24$ $$ ! $h hoa <* "S <3 )* $h %&$ "9% và ích >4 hoa <* "S
<3 )* con 23
k= tên các ,/ '9 $h hoa.( = tên các loài hoa có màu )j$C 26 %6 khác nhau)
*GDKNS :
Q, 4 ' loài hoa.
B/Đồ dùng dạy học:
Các hình trong SGK trang 90, 91 P2L %M các >V hoa khác nhau mang <R >S'A
C/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- k= tra bài “ k@ ! kì :#L $h lá cây
“
- EF 2 F$ sinh %1@ >3 / dung
- 9 xét < giá
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Hoạt động 1: Quan sát và $
Bước 1 : @ >L9 theo nhóm
- Chia nhóm, yêu $ML các nhóm quan sát
các hình trong SGK trang 90, 91 và các >V
hoa )2L %M <24$ và %@ >L9 các câu u
sau:
+ Nói "W màu )j$ $h - bông hoa <+A
+ Trong - bông hoa <+C bông hoa nào
có 26 %6 và bông hoa nào không có
26 %6 ?
+ Hãy $ <^L là $L* hoa, cánh hoa,
hoa?
Bước 2 : Làm "#$ $@ >S'
- 2HS %1@ >3 câu u
+ Nêu $$ ! $h lá cây <* "S <3 )* $h cây
+ Nêu ích >4 $h lá cây
- Nhóm %125 <WL = các ,V quan sát các hình trong SGK trang 90 và 91
R% 4' "S /% )* >V hoa )2L %M
<24$ và %@ >L9 các câu u trong '=LA
- lV :# các nhóm >M >24% lên mô %@
"W hình dáng, màu )j$C mùi 26 và
Trang 7- N3 <V :# /% )* nhóm lên trình bày
"W màu )j$C hình :V và $ ra %Q ,/
'9 $h lá
- Giáo viên R% >L9 sách giáo khoa
* Hoạt động 2: Làm 8 7 $ $&
Bước 1:
- Chia >S' thành 3 nhóm
- Phát cho nhóm /% %3 ` A0 và
,! dính
- Yêu $ML 3 nhóm dùng ,! keo j các
>V hoa có mùi 26 %26 %& nhau theo
tiêu $ phân >V %Q nhóm hoa lên %3
` A 0 " thêm - bông hoa khác vào
bên $V - bông hoa %9% 1z "R% >3
ghi chú bên :2S các >V hoa
Bước 2:
- Yêu $ML các nhóm %12 bày )@ 'i và
%& < giá so sánh "S nhóm khác
- Khen 4 các nhóm )2L %M <24$ WLA
* OV% </ 3: @ >L9 $@ >S'
- Yêu $ML >S' suy r %1@ >3 các câu u
sau:
+ Hoa có $$ ! gì ?
+ Hoa %23 <24$ dùng <= làm gì ?
c) Củng cố - dặn dò:
- k= tên - >V hoa <24$ dùng <= trang
trí, - >V hoa <24$ dùng <= !A
- 8W nhà F$ bài và xem %12S$ bài SA
$ ra %Q ,/ '9 $h hoa
- S' >j nghe và 9 xét ,U sung RL
có
- Các dãy nhóm trao <U %@ >L9 1z dán các >V hoa mà nhóm )2L %M <24$ vào %3 ` A0 và ghi tên chú thích "W
<w$ <= $h %Q >V hoa vào phía :2S các hoa "Q jA
- lV :# nhóm %12 bày )@ 'i.A Các nhóm %& < giá so sánh và bình
$F nhóm %j $L/$A
+ Hoa là $6 quan sinh )@ $h cây
+ Hoa <24$ dùng <= trang trí, dùng <=
!C dùng làm 2S$ hoa
- Hoa dùng <= trang trí hoa cúc,
lí, hoa $L*C hoa sen
Lop3.net
Trang 8ba ngày 29/01/2013
Chính %@
lmn lo 8pn VUA
A/ Mục tiêu:
- Rèn ! "R% chính %@ : Nghe "R% chính xác, trình bày <b /% <V trong bài “ l* <' "S vua “ Làm <b bài %9' 2 a,b w$ bài %9' 3
- GDHS rèn $- "R% nhanh <b <'A
B/ Đồ dùng dạy học:
Ba %3 ` U to "R% / dung bài %9' 3a
C/ Hoạt động dạy - học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Yêu $ML 2HS "R% 5 ,@ >S'C $@ >S' "R%
vào
nhã; nhút nhát, cao vút.
- 9 xét < giá chung
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
*
- lF$ <V chính %@ 1 >M ` nói là F$
trò 23 $5 trói
- Yêu $ML hai em <F$ >V bài $@ >S' <F$
%M.A
+
+ Hai / trong /+ chính . (
nào ?
- Yêu $ML HS >L # "R% %Q khó vào ,@
con
* lF$ cho F$ sinh "R% bài vào "5A
* lF$ cho HS soát >V bài
* D`.C $- bài
c/ Hướng dẫn làm bài tập
- 2 em lên ,@ "R%A D@ >S' "R% vào ,@ con
- S' >j nghe S %#L bài
- S' >j nghe giáo viên <F$A
- 2 F$ sinh <F$ >V bài
- D@ >S' <F$ %M tìm =L / dung bài + 8R% hoa các $- <ML tên bài, <ML dòng
%6C tên riêng $h 23A + 8R% - trang "5C cách >W 2 ô
- D@ >S' "R% %Q khó vào ,@ con: 8
- D@ >S' nghe và "R% bài vào "5A
- Nghe và %& )e > , bút chì
- 2 em <F$ yêu $ML bài:
+ Tìm %Q $ %R ,j% <ML s hay x
Trang 9Bài 2a : - EF HS <F$ yêu $ML $h bài %9'A
- Yêu $ML HS %& làm bài vào "5A
- N3 HS <F$ R% aL@A
- Giáo viên 9 xét $*% >V >3 @ <b A
Bài 3a:
- Giúp F$ sinh j "- yêu $ML <W bài
- Yêu $ML HS %& làm bài
- Dán ba %3 'RL lên ,@ A N3 ba nhóm
làm bài :2S hình %$ thi %R' )$A
- EF F$ sinh nhìn ,@ <F$ >V R% aL@A
- 9 xét $*% >V R% aL@ <b A
- D@ >S' "R% >3 @ <b A
d) Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên 9 xét < giá %R% F$A
- 8W nhà KT >V các bài %9' <c làm
- OF$ sinh làm vào "5A
- 3HS nêu R% aL@A
- D@ >S' 9 xét ,U sung: sáo - .&
- 2HS <F$ yêu $ML bài: Tìm TN $ V%
</ $ %R ,j% <ML s hay x
- & làm bài
- 3 nhóm lên ,@ thi làm bài
- D@ >S' 9 xét bình $F nhóm %j
$L/$A
- 5 - 7 em <F$ >V >3 @ <b A
- D@ >S' làm bài vào VBT theo >3 @
<b A
+ san '`, '+ sa ngã,
+ xé xào rau, 7 /a _ _4 ^
0,
Lop3.net
Trang 109' <F$
nE l
A/ Mục tiêu
- Rèn ! <F$ trôi $@ $@ bài lF$ <b : vi-ô-lông, j$ )H và các %Q :{ phát
âm sai do @ 2S $h '26 - 2 : khuôn w%C rung </ C "| 2S$A
- BR% j% 6 <b sau các :`L câu, - các $; %QA
-
$h em Nó hòa 4' "S khung $@ thiên nhiên và $L*$ )* xung quanh 0%1@ >3
<24$ các câu u trong SGK)
B/ Đồ dùng dạy học:
Tranh minh
C/Hoạt động dạy-học:
1 Kiểm tra bài cũ:
- EF 3 em lên ,@ <F$ bài vl* <'
"S vua“ Yêu $ML nêu / dung bài
- Giáo viên 9 xét ghi <=.A
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài :
b) Luyện đọc:
* 12 )3 4 toàn bài.
*
- Yêu $ML F$ sinh <F$ %Q câu, giáo
viên theo dõi L* j khi F$ sinh phát
âm sai
- O2S :] F$ sinh >L # <F$ các %Q
vi-ô-lông ; j$ )HA
- O2S :] HS >L # <F$ các %Q 5 ;$
A
- Yêu $ML HS <F$ %Q <V %12S$ >S'A
- Giúp HS =L r các %Q S - SGK
- Yêu $ML HS <F$ %Q <V trong
nhóm
- Yêu $ML $@ >S' <F$ <z thanh $@ bài
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- 3HS lên ,@ <F$ bài và TLCH
- D@ >S' theo dõi 9 xét
- S' theo dõi S %#L bài
- S' >j nghe giáo viên <F$ ]LA
- * %R' nhau <F$ %Q câu
- L # <F$ các %Q khó 5 ;$ A
- 2 em <F$ * %R' 2 <V trong câu
$L #A
- E@ r các %Q sau bài <F$ $ )HC lên dây
- OF$ sinh <F$ %Q <V trong nhóm
- S' <F$ <z thanh $@ bài
- S' <F$ %M <V 1 và %1@ >3
+
Trang 11- Yêu $ML <F$ %M <V 1 %1@ >3 câu
u
+ KQ làm gì / Z 0 vào phòng
thi ?
+
- D@ >S' <F$ %M <V %@ $e $ $h
h và %1@ >3 câu u
+ C` b nét 4P Q, KQ khi kéo /5
8 /O gì ?
- Yêu $ML F$ sinh <F$ <V 2
- Yêu $ML $@ >S' %@ >L9$^L u
+ Tìm
thanh bình ngoài " phòng (
hòa
d) Luyện đọc lại :
- GV <F$ >V bài "!A
- O2S :] F$ sinh <F$ <V %@ âm
thanh
- Yêu $ML 3 – 4 F$ sinh thi <F$ <V
"!A
- N3 /% F$ sinh <F$ >V $@ bài
- 9 xét < giá bình $F em <F$
hay
đ) Củng cố - dặn dò:
- EF 2 - 4 F$ sinh nêu / dung bài
- 8W nhà <F$ >V bài và xem %12S$ bài
O/ "9%
*% V$A + Trong %1} vút bay lên - yên >w
$h gian phòng
- D@ >S' <F$ %M.A
- h 1`% $* j %9' trung vào "#$ %=
# ,@ V$ - "M trán tái <A h rung </ "S ,@ V$ - gò má e
z C <t j% )] màu 6A
- OF$ sinh <F$ <V 2 %@ >L9 và %1@
>3
+ Vài cánh hoa F$ Lan êm ái 1; KL* .w% <`% mát 124C >| %1} :2S
<23 < 1h nhau %@ - $R$
%L W %L W ` trên - "|
2S$ 2C ven zA
- OF$ sinh >j nghe <F$ ]LA
- S' >L # <F$ theo 2S :] $h giáo viên
- M >24% %Q em thi <F$ <V %@ %R
- N/% ,V thi <F$ >V $@ bài
- S' >j nghe <= bình $F ,V <F$ hay `%A
- 2 <R 4 F$ sinh nêu / dung "Q
F$A
Lop3.net
... class="page_container" data-page="9">Bài 2a : - EF HS <F$ yêu $ML $h %9''A
- Yêu $ML HS %& làm vào "5A
- N3 HS <F$ R% aL@A
- Giáo viên 9 xét $*%...
Bài 3a:
- Giúp F$ sinh j " ;- yêu $ML <W
- Yêu $ML HS %& làm
- Dán ba %3 ''RL lên ,@ A N3 ba nhóm
làm :2S hình %$ thi %R'' )$A
- EF... F$A
- 8W nhà KT >V %9'' <c làm
- OF$ sinh làm vào "5A
- 3HS nêu R% aL@A
- D@ >S'' 9 xét ,U sung: sáo - .&
- 2HS <F$ yêu $ML bài: Tìm