Tiết 1: - Cho HS đàm thoại cùng GV * Dạy vần oat - Cho HS quan sát tranh, rút vần oat - GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần - Hướng dẫn HS phân tích * Hướng dẫn HS yếu đánh vần - GV đánh [r]
Trang 1ngày 18/ 02 ngày 23 /02/2013)
Ngày
Môn
Chào 23 Toán 89 có dài cho
#$%
&'()
THXH
327, 328
23
Bài 95: oanh - oach
Cây hoa
&' ()
O.T TV
329
45
//
1 hai
18/02
2 21
Rèn 1 2323
2" 3 4 quy 7
8 !9 23 Bài 8 !9 – 2 Toán 90 ;6 < => chung
&' () 330, 331 Bài 96: oat - @ LN "BC 1-3câu
1 ba
19/02
E&) 23 F '
&' () 333, 334 Bài 97: Ôn => Không y/c B J%>KKK
&' () 335 //
Âm 23 Ôn => 2 bài hát : ,)6 #"
xanh, => )C vông Toán 91 ;6 < => chung
1 $
20/02
N công 23 HO các cách P6
&' () 336, 337 Bài 98: uê - uy LN "BC 1-3 câu
&' () /
O.T TV
338
46
//
RS 6=
ÔTToán
23
23
Xem tranh các con (=
=> ( con (= nuôi trong nhà
1 @C
21/02
=> ("
Rèn 5 2323
F '
Toán 92 Các VW tròn 9
&' () 339 Bài 99: $Y - uya LN "BC 1-3 câu
1 sáu
22/02
1 3B
23/02
Trang 2hai ngày 18 tháng 02 9: 2013
Tieát 1: Chào ;
2 : Toán
I H tiêu:
1 ," dung $% có ( chia V] cm có dài !$%" 10 cm
2 ," ( có dài cho #$% (BT1)
3 2' bài toán và tóm ^ $_ bài toán, "B" bài toán.( BT2)
* HS 6 3" ( có dài cho #$%K
II (@ 1C JF K@:< (5 – 7p)
1 H"8C tra bài a:
- GV '" 2HS lên 3B làm bài 3/122
- GV = xét, ghi "8C
2 \"%" "<6 bài C%": - [c !^ + ghi tên P bài: có dài cho #$%
III Các (@ 1C D@ L $<
(@ 1C 1
2 C9 tiêu 1
&2; Quan sát
HTTC: Cá nhân,
J%>K (10 – 16p)
* &$% !c HS ( có dài cho #$%K 4cm )
B1: 2e $% lên "f #^+ tay trái "g $%+ tay >B" )C bút fC
C "8C trùng (%" ( 0, fC 1
"8C trùng (%" "8C 4
B2: Dùng bút W" "8C 0 (%" "8C 4
B3: Af $% ra (" "8C là A bên
"8C )6 và "8C B bên "8C 6W"K
- &$% !c HS dùng $%+ bút chì ( 5cm
- Quan sát, giúp j HS
- HS quan sát
- HS F "<K
(@ 1C 2
2 C9 tiêu 2
&2;.F hành
HTTC: Cá nhân,
J%>K (5 - 7p)
(@ 1C 3
2 C9 tiêu 2
&2;.F hành
HTTC: Nhóm
Bài 1/123:
- GV nêu yêu )6
- GV làm Cc6
- &$% !c HS làm các bài còn J "
vào nháp
* HS 6 ( 5 cm
Bài 2/123:
- GV cho HS ' bài
- Chia nhóm, $% !c HS làm bài vào 3B nhóm
- 1 HS ^ J "
- 2 HS lên làm vào 3B J%>
- Hoài, A7
- 2' và tóm ^ bài toán
- HS làm bài theo nhóm
Trang 3(@ 1C 4
2 C9 tiêu 3
&2; F
hành
HTTC: Cá nhân,
J%>K (5p)
- 2 " !"< nhóm trình bày
- A= xét, tuyên !$Y
Bài 32/123:
- GV nêu P bài
- GV làm Cc6
- &$% !c HS làm vào (k
- fC 1 VW (k
- A= xét, tuyên !$Y
- HS theo dõi
- Theo dõi
- Làm vào (k
IV/ (@ 1C O K: (5p)
1 N W:
- &< W bài '
2 [e dò – = xét:
- [e HS (P làm các bài => còn J "+ 6m 37 bài: ;6 < => chung
- A= xét " 'K
V/ P dùng D@ <
- Tranh minh '/+ 3B nhóm
3 + 4: 5S
I/ H tiêu:
- HS "86 $_ f6 N/ () oanh, oach 2' và (" $_ oanh, oach, doanh # "+ thu
- A= ra oanh, oach trong các "+ trong sgk e trong sách báo 3f kì
- 2' $_ 1 !9 và câu 1 !9 trong sgk
- Phát #"8 J" nói F nhiên theo N P Nhà máy, p/ hàng, doanh # "
* Kèm HS $ 14 5SW 1 EX
II/ P dùng D@ <
- Tranh minh + 3 ghép ()K
III/ Các (@ 1C D@ - :
1/ H"8C tra bài a: ( 3 – 5p)
- Yêu )6 2 HS lên 3B (" oang, @
- 1 HS lên ' bài sách giáo khoa
- A= xét, ghi "8C+ tuyên !$Y
2/ Bài C%":
a \"%" "<6 bài: Cho HS quan sát tranh rút () oanh - oach
b A " dung:
Trang 4Giáo viên sinh
(@ 1C6<
Vào bài.( 6p)
(@ 1C<
A= !"< ()
Oanh, doanh # "
( 7 - 10p)
(@ 1C<
Trò Y" =
!"< ( 7p)
(@ 1C,<
" 3B con (5 -
7p)
(@ 1C-<
Trò Y" thi
(" ( 5p)
oach
&
6, 7, 8, 9
(35p)
(@ 1C68
;6 < '
( 12p)
1:
- Cho HS C " cùng GV
* [ () oanh
- Cho HS quan sát tranh, rút () oanh
- GV ' Cc6
- &$% !c HS ()
- &$% !c HS phân tích
* &$% !c HS 6 ()
- GV () Cc6 " doanh
- &$% !c HS '
- &$% !c HS phân tích
- &$% !c HS ()
- Treo tranh "%" "<6 : doanh # "
- &$% !c HS '
* Kèm HS 6 ()+ ' #Y "
- Chia J%> thành 2 nhóm cho HS thi ghép theo yêu )6 GV
- GV = xét tuyên !$YK
- GV (" Cc6+ $% !c cách ("
- &$% !c HS (" 3B con
* )C tay HS 6 (" ()
- Chia HS thành 3 nhóm thi (" theo yêu )6 N/ GV
- Các nhóm thi 6/ F "<K
- GV = xét tuyên !$Y
2:
* [ () oach
- &$% !c $Y F $ () oanh Khác: ()+ "+ cao, nét W"
- So sánh oanh- oach
* ;6 < (" oach
- $Y F các 2,3,4,5
3
- Cho HS ' J " bài " 1, 2
* 2' 1 !9K
- GV ' Cc6+ "B "B" " dung
- &$% !c HS () "+ '
#Y
* 2' câu 1 !9
- 2C " cùng GV
- Quan sát
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích
- Thái, Hoa
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Cá nhân, nhóm
- u%+ A7
- Các nhóm thi 6/
F "<K
- ;^ nghe
- " 3B con
- A7+ Trai
- ;^ nghe
- 3 nhóm Y"K
- Cá nhân, nhóm
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
Trang 5(@ 1C66
;6 < (" (k
(10p)
(@ 1C6
;6 < nói
( 7 – 8p)
(@ 1C6
Trò Y" 5p)
- Treo tranh "%" "<6 câu 1 !9K
- Ghi 3B câu 1 !9
- Giáo viên ' Cc6+ "B " dung
- &$% !c HS 'K
- A= xét, tuyên !$Y
- ;6 < (" vào (k
;$6 ý: 2 cao nét W" "g/ các con g
* )C tay HS 6 (" ()
- Thu fC 1 VW (k
- A= xét, tuyên !$Y
- ;6 < nói theo N P Nhà máy, p/
hàng, doanh # "
- Treo tranh, nêu câu w" khai thác "
dung tranh
- 2 " !"< lên J6 < nói #$% J%>
- A= xét, tuyên !$Y
- Y" trò Y" tìm " C%"
- Quan sát tranh
- Theo dõi
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS (" vào (k
- A7+ 6f
- Quan sát tranh, J6 <
nói theo nhóm 2
- 3 nhóm
IV/ L O< (3p)
- Cho HS ' bài SGK
- A= xét " '
V/ [\ dò: (2)
- [e HS (P nhà ' bài, (" bài, 6m 37 bài: oat - @
5: @( 1
§ 23: "C 1^ quy 1` a 1)
*H tiêu
- Nêu $_ C VW quy 7 W" (%" $" " 3 phù _> (%" "P6 n"< giao thông 7/
>$YK
- Nêu $_ ích J_" N/ ("< " 3 4 quy 7K
- F "< " 3 4 quy 7 và ^ k 3 bè cùng F "<
II P dùng D@ <
- Tranh minh bài '
III Các (@ 1C D@ <
1 H"8C tra bài a (5 – 7p)
- Yêu )6 2 HS #B J" câu w" x J%> em y làm gì giúp j 3 z
- A= xét, giá
2 Bài C%":
Trang 6a \"%" "<6 bài:
- [c !^ ghi tên P bài: 2" 3 4 quy 7
b A " dung:
(@ 1C 1
HS làm bài =>
(10 – 12p)
(@ 1C 2
B J6= theo
e>
(10 – 15p)
(@ 1C 3
Trò Y" “Qua
$|
(5p)
- Cho HS quan sát tranh trong bài
=> 1
? Em hãy tô màu vào >) $_
phép " 3
- &$% !c HS tô
- GV n J6=
- Cho HS quan sát tranh
? , nào " 4 quy 7
- A= xét, tuyên !$Y
H J6= Tranh 1, 3 " 4 quy
7
- Chia J%> thành 6 nhóm
- &$% !c HS tham gia giao giao thông 3~ t tín "<6K
- A= xét, tuyên !$YK
- HS quan sát tranh
- HS tô
- Quan sát
- A^ J "
- ;^ nghe ^C J6= Y"K
IV/ L O: (3p)
- &< W bài '
- A= xét " '
V/ [\ dò: (3p)
- [e HS (P nhà ' bài, 6m 37 bài: 2" ' 4 quy 7 (T2)
ba ngày 19 tháng 02 9: 2013
1: Toán
I H tiêu:
1 HS "P các VW 1 20 vào ô #W
2 2"P VW thích _> vào #W
3 HS tóm ^ + "B" $_ các bài toán có J" (@
II (@ 1C JF K@:< (5 – 7p)
1 H"8C tra bài a:
- GV '" 2HS lên 3B C xuôi, $_ 1 -> 20
- GV = xét, ghi "8C
2 \"%" "<6 bài C%":
- [c !^ + ghi tên P bài: ;6 < => chung
Trang 7III Các (@ 1C D@ :
(@ 1C 1
2 C9 tiêu VW 1
&2; F hành
HTTC: Cá nhân, J%>
(7 - 10p)
Bài 1/124;
- GV nêu P bài
- &$% !c HS làm 3B con
- GV = xét, tuyên !$Y
- HS theo dõi
- 1 HS làm 3B J%>
(@ 1C 2
2 C9 tiêu VW 2
&2; F hành
HTTC: Nhóm
(5 - 7p)
Bài 2/124:
- GV nêu yêu )6 N/ bài 2
- GV $% !c HS làm bài
- Yêu )6 HS B J6= theo 3 nhóm
* HS 6 làm >"6 bài =>
- A= xét, tuyên !$Y
- HS theo dõi và làm bài
- Các nhóm B J6=
- A7+ Dia …
(@ 1C 3
2 C9 tiêu VW 3
&2; F hành
HTTC: Cá nhân, J%>+
(7 – 10p)
Bài 3/124:
- GV cho HS nêu yêu )6
- &$% !c HS tóm ^ làm vào (k
- GV thu fC 1 VW (kK
Bài 4/ 124:
- Yêu )6 HS ' PK
- \'" 2 HS thi làm nhanh
- A= xét, Vp/ sai
- 1 HS nêu
- 1, 2 HS tóm ^
- HS làm vào (k
- 1 HS '
- HS F "<
IV/ (@ 1C O K: (3p)
1 N W:
- &< W bài '
2 [e dò – = xét:
- [e HS (P làm các bài => còn J "+ 6m 37 bài: ;6 < =>
- A= xét " 'K
V/ P dùng D@ <
- $%+ 3B nhóm, >"6 bài =>
2: c DH
I H tiêu:
- ," cách F "< @C tác ($Y k+ tay, chân, (e mình, 39 N/ bài 8 !9 phát #"8 chung
- ,$% )6 3" cách F "< tác toàn thân N/ bài 8 !9 phát #"8 chung
- ," cách Y" trò Y" và tham gia Y" $_K
Trang 8II `) 1 c: - KFX Z<
- [' (< sinh #$+ tranh tác chân
- HO hình cho trò Y"
III
` eFf gFX pháp h
1 gS :i 1S$
- GV = J%>+ > 3" " dung
- Cho HS (/ " (/ hát theo 7>
2 gS X "#
- &' tác >W" _>
- GV làm Cc6 J) 1
- GV làm Cc6 J) 2, hô 7> HS làm theo
- Cho HS ôn J " 6 tác y '
- Ôn "8C VW báo cáo theo
- Cho HS Y" trò Y" B 4 B
nhanh
3 gS j thúc
- 21 " ( tay và hát
- 2" $ theo 7> 2 – 4 hàng !' và
hát
2 phút
24 phút
4 phút
=> _> hàng !'
6 8 vòng tròn
=> _> hàng ngang
x x x x
x x x x
x x x x
x x x X
X
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
IV/ L O: (3p)
- &< W bài '
- A= xét " '
V/ [\ dò: (3p)
- [e HS (P nhà ' bài, 6m 37 bài sau: Bài 8 !9 – Trò Y" (=
3 + 4: 5S
I/ H tiêu:
- HS "86 $_ f6 N/ () oat, @ K 2' và (" $_ oat, @ + hình, J^ ^ K
- A= ra oat, @ trong các "+ trong sgk e trong sách báo 3f kì
- 2' $_ 1 !9 và câu 1 !9 trong sgk
- Phát #"8 J" nói F nhiên theo N P phim hình
* GDHS yêu thích môn
* Kèm HS $ 14 5SW 1 EX
Trang 9II/ P dùng D@ <
- Tranh minh + 3 ghép ()K
III/ Các (@ 1C D@ - :
1/ H"8C tra bài a: ( 3 – 5p)
- Yêu )6 2 HS lên 3B (" oanh - oach
- 1 HS lên ' bài sách giáo khoa
- A= xét, ghi "8C+ tuyên !$Y
2/ Bài C%":
a \"%" "<6 bài: Cho HS quan sát tranh rút () oat - @
b A " dung:
(@ 1C6<
Vào bài.( 6p)
(@ 1C<
A= !"< ()
Oat, hình
( 7 - 10p)
(@ 1C<
Trò Y" =
!"< ( 7p)
(@ 1C,<
" 3B con
(5 - 7p)
(@ 1C-<
Trò Y" thi
(" ( 5p)
(9
1:
- Cho HS C " cùng GV
* [ () oat
- Cho HS quan sát tranh, rút () oat
- GV ' Cc6
- &$% !c HS ()
- &$% !c HS phân tích
* &$% !c HS 6 ()
- GV () Cc6 "
- &$% !c HS '
- &$% !c HS phân tích
- &$% !c HS ()
- Treo tranh "%" "<6 : hình
- &$% !c HS '
* Kèm HS 6 ()+ ' #Y
"
- Chia J%> thành 2 nhóm cho HS thi ghép theo yêu )6 GV
- GV = xét tuyên !$YK
- GV (" Cc6+ $% !c cách ("
- &$% !c HS (" 3B con
* )C tay HS 6 (" ()
- Chia HS thành 3 nhóm thi (" theo yêu )6 N/ GV
- Các nhóm thi 6/ F "<K
- GV = xét tuyên !$Y
2:
* [ () (9
- &$% !c $Y F $ () oat
- 2C " cùng GV
- Quan sát
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS phân tích
- 6f + A7KKK
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Cá nhân, nhóm
- A7+ Dia
- Các nhóm thi 6/
F "<K
- ;^ nghe
- " 3B con
- A7+ Trai
- ;^ nghe
- 3 nhóm Y"K
Trang 10&
6, 7, 8, 9
(35p)
(@ 1C68
;6 < '
( 12p)
(@ 1C66
;6 < (" (k
( 10p)
(@ 1C6
;6 < nói
( 7 – 8p)
(@ 1C6
Trò Y" 5p)
Khác: ()+ "+ cao, nét W"
- So sánh oat - (9
* ;6 < (" (9
- $Y F các 2,3,4,5
3
- Cho HS ' J " bài " 1, 2
* 2' 1 !9K
- GV ' Cc6+ "B "B" " dung
- &$% !c HS () "+ '
#Y
* 2' câu 1 !9
- Treo tranh "%" "<6 câu 1 !9K
- Ghi 3B câu 1 !9
- Giáo viên ' Cc6+ "B " dung
- &$% !c HS 'K
- A= xét, tuyên !$Y
- ;6 < (" vào (k
;$6 ý: 2 cao nét W" "g/ các con
g
* )C tay HS 6 (" ()
- Thu fC 1 VW (k
- A= xét, tuyên !$Y
- ;6 < nói theo N P phim
hình
- Treo tranh, nêu câu w" khai thác "
dung tranh
- 2 " !"< lên J6 < nói #$% J%>
- A= xét, tuyên !$Y
- Y" trò Y" tìm " C%"
- Cá nhân, nhóm
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát tranh
- Theo dõi
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS (" vào (k
- A7+ 6f
- Quan sát tranh, J6 < nói theo nhóm 2
- 3 nhóm
IV/ L O< (3p)
- Cho HS ' bài SGK
- A= xét " '
V/ [\ dò: (2)
- [e HS (P nhà ' bài, (" bài, 6m 37 bài: Ôn =>
5: Ôn YK 5S
§23:
I/ H tiêu : Giúp HS:
- N W J " các ()+ "+ y ' oanh, oach, oat, @ + thu + hình …
Trang 11- 2'+ (" các () J^ ^ + doanh # "K
- Giáo !9 HS 3" "g gìn (k (" V VK
II/ P dùng D@ :
- ,B ôn
III/ (@ 1C D@ - :
1 H"8C tra bài a
- Yêu )6 2 HS lên 3B ' bài
- A= xét, tuyên !$Y
2 Bài C%"
a \"%" "<6 bài: [c !^ ghi P bài: F '
b A " dung:
$Z 1
(15p)
$Z 5
(15p)
Trò Xi
Y D Z
(5p)
- \"%" "<6 bài
- GV v" Cc6 lên 3B oanh, oach, oat,
@ + thu + hình …
- &$% !c HS '
- A= xét - tuyên !$YK
- GV $% !c HS (" vào 3B con : J^ ^ + doanh # "K
- GV theo dõi, giúp j
- GV = xét, tuyên !$Y HS (" >K
- &$% !c HS (" vào (kK
* )C tay HS 6 ("
- Thu fC 1 VW (k
- A= xét, tuyên !$Y
- Chia nhóm, &$% !c ' sinh Y"
Thi e " 1/ () (/ '
- A= xét, tuyên !$YK
- A^ P bài
- &' sinh quan sát
- Cá nhân, nhóm
- HS (" vào 3B con
- &' sinh (" vào (k
- ,B + Thái
- 3 nhóm Y" trò Y"
+ML O :(3p)
- &< W bài '
- A= xét " 'K
V/ [\D] : ( 2p)
- [e HS (P nhà ' bài
F ngày 20 tháng 02 9: 2013 1 + 2: 5S
I H tiêu:
- 2' $_ các ()+ các g+ câu 1 !9 y ' bài 91 bài 97
... tích- Th? ?i, Hoa
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- Phân tích
- Cá nhân, nhóm
- Quan sát
- Cá nhân, nhóm
- u%+ A7
- Các nhóm thi 6/...
- Quan sát tranh
- Theo dõi
- ;^ nghe
- Cá nhân, nhóm
- HS (" vào (k
- A7+ 6f
- Quan sát tranh, J6 <
nói theo nhóm
-. ..
Bài 3 /12 4:
- GV cho HS nêu yêu )6
- &$% !c HS tóm ^ làm vào (k
- GV thu fC VW (kK
Bài 4/ 12 4:
- Yêu )6 HS '' PK
- ''"