C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi để nắm về yêu cầu của tiết học.. 1 số HS còn lại trong lớp.[r]
Trang 1hai ngày 04/3/2013
ƠN I/ tiêu:
- Đọc đúng rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút) trả lời được 1 CH về nội dung đọc
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh
(SGK) biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động
HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độđọc khoảng trên 65 tiếng / phút kể được toàn bộ câu chuyện
II/ !" dùng #'( )
- tên bài 19 – 2
- 6 tranh minh # % &' bài 2 sgk
III/ Các )+' ,%& #'( - ) :
+' ,%& giáo viên +' ,%& ) sinh
1) giới thiệu bài :
2) kiểm tra tập đọc:
- &'$ tra (+ sinh , -.)
4
1
- yêu - -/0 em lên + 2$
' bài )
- yêu $3 45 hay , bài theo
6 7 trong )
- nêu câu 9 : 3 dung 45 sinh
)
- xét ghi '$)
- yêu > em / 5 yêu
: nhà - % ' sau &'$
tra -5)
3) bài tập 2:
- yêu sinh &' % ?@, táo"
theo tranh, dùng phép nhân hĩa ' -E &'
/0 sinh 3 )
- hs nêu yêu : bài, , -. theo
dõi
- yêu sinh trao G theo H quan
sát tranh và &' theo 3 dung tranh
- sinh + nhau thi &' theo
- -. theo dõi ' I$ : yêu J
)
- - -/0 em lên + 2$ bài K 7 &'$ tra
- lên , và #, -E câu 9 theo
6 7 trong )
- -. -I nghe và theo dõi 5 )
-1 sinh yêu bài 2
- H hai em L quay $H vào nhau trao G &' % theo tranh cĩ (M ;N phép nhân hĩa
- 5 - 6 em + nhau &' theo 6 tranh
Trang 2- hai em &' -5 toàn câu %)
- theo dõi xét A giá và ghi '$)
* HSHS thêm bài: S3 3 : làng
4) củng cố - dặn dò :
- xét A giá )
- : nhà N -5 các bài
T 19 - 26 ' sau N
&'$ tra
- hai em lên &' -5 toàn 3 câu %)
- , -. theo dõi, bình 5 &' V
;W V)
HS và tìm ' 3 bài
Rút kinh %$ :
Trang 3
ƠN A/ tiêu:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nhận biết được phép nhân hóa, các cách nhân hóa
(BT 2 a / b)
B/ !" dùng #'( )
- Z tên bài 19 - 26
- S, -. ([ bài \ Em /\ trong bài 2
C/ Các )+' ,%& #'( - ) :
+' ,%& giáo viên +' ,%& ) sinh
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc:
- ^'$ tra (+ sinh trong -.)
4 1
- Hình &'$ tra: _ % /
1
3) Bài tập 2:
- ` bài \ Em Thương
- a 2 HS -5)
- a 1HS các câu 9 a, b, c
trong SGK
- Yêu , -. trao G theo H)
- cE 5 ;% các H nêu lên các
(_ /0 nhân hĩa
- d xét + -5 -E , Y )
- Yêu HS bài vào e bài
)
HDHS thêm bài trên /E
mịn QL Chí Minh
4) Củng cố - dặn dị :
- d xét A giá )
- j: nhà N -5 các bài
T 19 - 26 '
sau N &'$ tra
- k. theo dõi ' I$ : yêu J
)
- k -/0 em lên + 2$ bài
K 7 &'$ tra
- Lên , và #, -E câu 9 theo 6
7 trong )
- k. -I nghe và theo dõi 5 )
- 1 em thành B , -. $ bài
\ "Em Thương”
- 1 em các câu 9 trong SGK
- k. trao G theo H)
- `5 ;% các nhĩm trình bày & @, #/. -.)
- h, -. xét, G sung
+ Các (_ nhân hĩa là:
a/ Làn giĩ: mồ cơi, tìm, ngồi.
Sợi nắng: gầy, run run, ngã
b/ Làn giĩ: giống một bạn nhỏ mồ cơi Sợi năng: giống một người gầy yếu.
HS bài ' 3 dung bài
Trang 4Toán CÁC
A/ tiêu :
- S các hàng: hàng N nghìn, hàng nghìn hàng #2$B hàng N B hàng \ 7)
- S cách và các (+ có 2$ > (+ trong #/E 0 \ , ( không có
> (+ 0 e > )
Làm /0 BT 1, 2, 3
B/ !" dùng #'( ):
Các V$ bìa $q V$ có ghi (+* 10 000, 1000, 100
C / Các )+' ,%& #'( - )
+' ,%& giáo viên +' ,%& ) sinh
1.KTBC :
- d xét, #, bài &'$ tra
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Khai thác:
* Ôn tập về các số trong phạm vi 10 000
- Giáo viên ghi , (+* 2316
+ R+ 2316 L$ $V nghìn, $V #2$B $V
N và $V \ 7 ?
- /\ _ . (+ 1000
* Viết và đọc số có 5 chữ số.
- j (+ 10 000 lên , )
- a HS (+)
- cE nghìn còn là $3 N nghìn
+ j 10 000 L$ $V N nghìn, $V
nghìn, $V #2$B $V N và $V \ 7 ?
- Treo , có I các (+)
hN
Nghìn
Nghìn #2$ hN `)j7
10000
10000
10000
10000
100
100
100 100 100
10 1
1 1 1 1 1
N nghìn?
- Theo dõi ' rút kinh %$)
- k. theo dõi . % bài
+ R+ 2316 L$ 2 nghìn, 3 #2$B 1 N
và 6 \ 7)
- ` * c/E nghìn
+ 10 000 L$ có 1 N nghìn, 0 nghìn,
0 #2$ 0 N và 0 \ 7)
- h, -. quan sát và #, -E*
Trang 5+ Có bao nhiêu nghìn ?
+ Có bao nhiêu #2$ ?
+ Có bao nhiêu N ?
+ Có bao nhiêu \ 7 ?
a 1HS lên : (+ vào ô #+ trên , )
- Q/. ;W cách và (+*
+ j trái sang ,)
+ ` là "Bốn mươi hai nghìn ba trăm
mười sáu.
- a : HS -5 (+)
- Cho HS - % các H (+* 5327 và
45327 ; 8735 và 28735 ; 7311 và 67311
- Cho HS - % các (+*
32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ; 19995
c) Luyện tập:
Bài 1: - a 1 em nêu yêu bài )
- Treo , T &v ([ / sách giáo khoa
- Yêu HS lên : vào , và nêu -5
cách (+ tìm /0 )
- Giáo viên xét A giá
- Yêu _ % vào e)
Bài 2: : - a 1 em nêu yêu bài )
- Yêu , -. làm vào e)
- cE $3 em lên và các (+)
- Yêu -. theo dõi và > bài
- Giáo viên xét A giá
Bài 3: - a HS nêu yêu J bài )
- Ghi - -/0 (+ lên , và HS
(+)
- d xét (M sai cho HS
tróng ' có dãy (+ #L -5)
- Giáo viên xét A giá
d) Củng cố - dặn dò:
- GV (+ có 6 CS, yêu HS lên ,
(+)
+ 4 N nghìn + 2 nghìn + 3 #2$
+ 1 N
+ 6 \ 7
- 1 em lên abngr : (+)
- 1 em lên , (+* 42316
- d: em (+)
- HS - % các (+ GV ghi trên , )
- c3 em nêu yêu bài * j (+ theo $W)
- k -/0 em lên , : (+ thích 0)
- Nêu cách -5 cách (+ tìm
/0 )
- h, -. _ % làm vào e)
- c3 em nêu yêu bài )
- h, -. _ làm bài
- 1 em lên , làm bài, -. xét G sung
- `G chéo e ' KT bài
- c3 em nêu yêu bài * ` (+)
- k -/0 em (+ trên , ) m` các (+* 116, 12 427, 3 116, 82 427
Trang 6- j: nhà xem -5 các BT T làm.
Rút kinh %$ :
………
………
………
………
Trang 7!'+ <
TÔN
A / tiêu:
)^ &x 2 :
- Nêu /0 $3 vài ' % : tôn # / B tài (, J /E khác
- S* Không /0 xâm 5$ / B tài (, J /E khác
- _ % tôn # / B kí, sách eB L dùng J 5 bè và $ /E
S* #v em có @ : /0 tôn # bí $ riêng /)
- dI $ /E cùng _ %
2.GDKNS :
^z 2 _ # )
^z 2 làm J , thân, kiên 7 , ra @ 7)
B/ Tài E F và )GH%& F%:
- Trang N bác / /B lá / cho trò \ D vai )
- hH sách, @ ' # % tranh, lá / ' HS \ D vai
C/ +' ,%& #'( - ) :
+' ,%& giáo viên +' ,%& ) sinh
Hoạt động 1: Nhận xét hành vi
- Chia -. thành các H ' ,4 -)
1 Phát cho các H)
- Nêu ra 4 hành vi trong )
- Yêu các H ,4 - tìm xem
hành vi nào Y và hành vi nào sai #L
: vào ô #+ #/. các hành vi
- cE 5 ;% các H lên trình bày
#/. -.)
- Giáo viên & - theo sách giáo viên
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- Giáo viên chia nhóm
- Phát cho các nhóm và
yêu các nhóm ,4 - ' nêu :
cách : Y các * bí mật, pháp
luật, của riêng, sai trái vào q #+
sao cho thích 0 ( câu a ) và < các
N$ vào hai 3 thích 0 > %
nên và không nên làm (BT4)
- Yêu các nhóm trao G ,4 -)
- cE 5 ;% các nhóm lên trình bày
- kI nghe giáo viên nêu các hành vi thông qua )
- Trao G ,4 - tìm ra > hành vi
Y và hành vi sai
- k -/0 các H M các 5 ;% J mình lên báo cáo & @, #/. -.)
- h, -. xét G sung
- Trao G ,4 - trong nhóm ' hoàn thành bài trong )
- - -/0 các nhóm M 5 ;% J mình lên trình bày #/. -.)
- k. -I nghe xét và G sung và bình nhóm < Y V)
Trang 8#/. -.)
- Giáo viên & -)
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
- Yêu HS #, -E các câu 9*
+ Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì
của ai ?
+ Việc đó xảy ra như thế nào ?
- Giáo viên & - theo sách giáo viên
* d xét A giá )
- j: nhà _ % theo Y bài
)
- HS _ &' : % làm J mình
- k. bình 5 có thái 3 + V)
- j: nhà 3 bài và áp ;N bài vào 3 (+ hàng ngày
Rút kinh %$ :
Trang 9
ba ngày 5/3/2013
{|da j{}
ƠN A/ tiêu:
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Báo cáo được 1 trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, hoặc về lao động, về công tác khác)
B/ ) I% JK
- Z tên bài 19 - 26
- S, -. các 3 dung báo cáo
C/ Các )+' ,%& #'( - ) :
+' ,%& giáo viên +' ,%& ) sinh
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc:
- ^'$ tra (+ sinh trong -.)
4 1
- Hình &'$ tra: _ % / 1
3) Bài tập 2:
- Yêu $3 em yêu bài 2
- cE $3 em I -5 $W báo cáo T
e 20 (tr 20) SGK
+ Yêu cầu về báo cáo này cĩ gì khác so
với mẫu báo cáo trước đã học ?
- Yêu $q em : , D vai -.
#/e báo cáo #/. các 5 & @, 45
3 J chi 3)
- Theo dõi, xét tuyên ;/\ >
em báo cáo J rõ ràng
HDHS
/.
4) Củng cố - dặn dị :
- j: nhà N -5 các bài T
19 - 26 ' sau N
&'$ tra
- k. theo dõi ' I$ : yêu J
)
- k -/0 em lên + 2$ bài K 7 &'$ tra
- Lên , và #, -E câu 9 theo
6 7 trong )
- k. -I nghe và theo dõi 5 )
- 1 em yêu bài 2, , -.
$)
- c3 em -5 $W báo cáo T ) + d /E báo cáo là chi 3 #/e )
d /E báo cáo là cơ N trách d3 dung: Xây ;_ chi 3
$5 …
- k -/0 em D vai chi 3
#/e lên báo cáo #/. -.)
- k. xét > 5 báo cáo hay và Y # tâm
HS thêm bài ' nơi dung bài
HS -I nghe
Trang 10A/ tiêu :
- S cách B các (+ có 2$ > (+)
- S các (+ tròn nghìn ( 10 000 19000 ) vào ;/. $q 5 J tia (+) Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 3 ; Bài 4
B/ Các )+' ,%& #'( - )
+' ,%& giáo viên +' ,%& ) sinh
1.KTBC :
- a HS các (+*
32741 ; 83253 ; 65711 ; 87721 ;
19995
- d xét ghi '$)
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
Bài 1: - a HS nêu yêu J BT
- Phân tích bài $W)
- Yêu _ làm bài vào e)
- Yêu -. theo dõi G chéo e và
> bài
- cE 3HS lên , (+ và (+)
- Giáo viên xét A giá
Bài 2:
- Yêu HS yêu J BT và
$W #L _ làm bài
- cE 3HS lên , trình bày bài làm
- d xét A giá bài làm J
sinh
- Hai em (+)
- h, -. theo dõi xét
- k. theo dõi . % bài
- c3 em yêu bài
- k. làm chung $3 bài $W)
- h, -. _ % làm vào e)
- k -/0 3 sinh lên , > bài
- h, -. theo dõi xét G sung:
+ 63721 : Sáu $\ ba nghìn , #2$ hai
$/\ $+) + 47 535: S+ $/\ , nghìn 2$ #2$ ba
$/\ -2$) + 45913 : S+ $/\ -2$ nghìn chín #2$
$/E ba
- c3 em nêu yêu và $W)
- _ % các (+ vào e)
- 3 em lên , làm bài, , -. xét G sung:
+ Sáu $/\ nghìn ba nghìn hai #2$ hai
$/\ $+* 63221 + Ba $/\ $+ nghìn chín #2$ + $/\ hai :31942
+ Chín $/\ nghìn $3 #2$ chín $/\ -2$* 97145
Trang 11Bài 3:
- Yêu HS nêu yêu J bài )
- Yêu HS nêu quy - J dãy (+
#L làm bài vào e)
- hV$ e $3 (+ em, xét >
bài
Bài 4:
- Yêu HS nêu yêu J bài )
- Yêu HS làm bài vào e)
- hV$ e $3 (+ em, xét > bài
c) Củng cố - dặn dò:
- GV (+B yêu nghe và (+ có
5CS
- j: nhà và (+ có 5 > (+)
- HS nêu yêu J bài )
- Hai em nêu quy - J dãy (+)
- h, -. làm bài vào e)
- 3 em lên , làm bài, -. G sung
a/ 36520 ; 36521; 36522 ; 36523 ; 36 524 ;
36 525 b/ 48183 ; 48184 ; 48185 ; 48186 ; 48187 ;
48188 c/ 81317 ; 81318 ; 81319 ; 81320 ; 81321 ; 81322
- HS nêu yêu J bài )
- h, -. làm bài vào e)
HS -I nghe
Rút kinh %$ :
Trang 12
/ ngày 6/3/2013
ƠN A/ tiêu:
Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe - viết đúng bài CT Khối chiều (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bác
HS khá, giỏi
viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ viết 65 chữ / 15 phút
B/ !" dùng #'( )
- Z tên bài 19 - 26
- 3 E 45 2 trong BT2, tranh , minh cây bình bát, cây )
C/ Các )+' ,%& #'( - ) :
+' ,%& giáo viên +' ,%& ) sinh
1) Giới thiệu bài :
2) Kiểm tra tập đọc:
- ^'$ tra (+ HS cịn -5 trong -.)
4 1
- Hình &'$ tra: _ % /
1
3) Hướng dẫn nghe- viết
- ` $W $3 - bài \ “ Khĩi
: “
- Yêu $3 em -5 bài \)
- Yêu , -. theo dõi trong sách
giáo khoa và $ theo
+ Tìm những câu thơ tả cảnh: Khĩí
chiều“?
+ Bạn nhỏ trong bài thơ nĩi gì với
khĩi chiều ?
+ Hãy nhắc lại cách trình bày một
bài thơ lục bát?
- Yêu -. , con $3 (+
hay sai
- ` cho sinh chép bài
- Thu e ' V$ $3 (+ bài xét
A giá
- k. theo dõi ' I$ : yêu J
)
- k -/0 em lên + 2$ bài
K 7 &'$ tra
- Lên , và #, -E câu 9 theo 6
7 trong )
- k. -I nghe và theo dõi 5 )
- kI nghe $W bài \)
- c3 em -5 bài \B -. $ trong sách giáo khoa
+ h: : mái #5 vàng / Xanh #E
khĩi nhàng bay lên
+ Khĩi \ /\ lên mây / Khĩi bay @V làm cay $I bà !
+ Câu 6 lùi vào 2 ơ, câu 8
lùi vào 1 ơ
- kV , con ra các ; -W* xanh
rờn, vươn, quấn
- kI nghe và bài \ vào e)
- 7- 9 em 3 e ' giáo viên V$ '$)
HS bài tìm ' 3 dung bài )
Trang 13HDHS thêm bài h máy \$
Em Bác QL 4) Củng cố - dặn dò : - d xét A giá ) - j: nhà N -5 các bài T 19 - 26 ' sau N &'$ tra
HS -I nghe Rút kinh %$ :