Thiết kế bài học khối 1 - Tuần dạy 17 năm 2012

-Cho hoïc sinh suy nghó saép xeáp caùc soá laøm miệng sau đó cho học sinh làm bài tương tự vào vở Bài tập toán -Sửa bài chung cả lớp o Baøi 3 : -a Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toá[r]

Trang 1

Thø hai, ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012

Hướng đạo sinh:

CHƯƠNG TRÌNH GIỊ NON

Tốn :

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU : + Giúp học sinh :

- Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10

- Viết các số theo thứ tự cho biết

- Xem tranh, tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Tranh và tóm tắt bài tập 3a), b)

+ Bộ thực hành dạy toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Sửa bài tập 4 Giáo viên treo bảng phụ, ghi tóm tắt bài a,b Lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa bài : Nêu bài toán, lời giải và viết phép tính phù hợp với mỗi bài toán(Vở Bài tập toán / 68 )

+ Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, sửa sai

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố cấu tạo và viết số

trong phạm vi 10

Mt :Học sinh nắm tên đầu bài Ôn cấu tạo

số trong phạm vi 10

-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại cấu tạo

của các số 2 , 3 , 4 , 5, 6 , 7 , 8 , 9 , 10

-Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh

-Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Củng cố cấu tạo số, thứ tự số, xem

tranh và nêu bài toán, ghi phép tính phù

hợp.

-Hướng dẫn SGK

o Bài 1 : Điền số còn thiếu vào chỗ

-Lần lượt từng em nêu cấu tạo 1 số

-Học sinh lần lượt đọc lại đầu bài

-Học sinh mở SGK

Trang 2

trống

-Giáo viên hướng dẫn mẫu 2 phép tính đầu

-Lưu ý : học sinh tính chính xác trong toán

học

o Bài 2: Xếp các số theo thứ tự lớn

dần, bé dần

-Cho học sinh xác định các số 7 , 5 , 2 , 9 ,

8

-Cho học sinh suy nghĩ sắp xếp các số (làm

miệng ) sau đó cho học sinh làm bài tương

tự vào vở Bài tập toán

-Sửa bài chung cả lớp

o Bài 3 :

-a) Học sinh quan sát tranh tự nêu bài toán

và viết phép tính phù hợp

-Giáo viên hỏi lại câu hỏi của bài toán để

hướng dẫn học sinh đặt lời giải bài qua câu

trả lời

-b) Gọi học sinh đặt bài toán và phép tính

phù hợp

-Giáo viên chỉnh sửa cau cho học sinh thật

hoàn chỉnh

-Hướng dẫn đặt cau trả lời bài giải

-Lưu ý : học sinh cách đặt bài toán, cách

tóm tắt bài toán

Hoạt động 3 :Trò chơi

Mt : Rèn kỹ năng tính toán nhanh

-Hỏi đáp các công thức cộng trừ trong

phạm vi 10

-Giáo viên nhận xét, tuyên dương đội

thắng

-Học sinh nêu yêu cầu và tự làm bài Dựa trên cơ sở cấu tạo các số để điền số đúng

-Học sinh tự làm và chữa bài

-Học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán với các số :

8, 6, 10, 5, 3

-a) Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa

Hỏi có tất cả mấy bông hoa ?

4 + 3 = 7

-b) Có 7 lá cờ Bớt đi 2 lá cờ Hỏi còn

lại bao nhiêu lá cờ ?

7 - 2 = 5

-Ví dụ : A hỏi B : - 5 + 5 = ? , 10 – 3 = ?

8 + 2 = ? , 10 - 2 = ?

B trả lời nhanh kết quả của các phép tính

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

- Dặn học sinh ôn bài - Làm bài tập ở vở Bài tập toán

 Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Học vần:

Bài 69: ĂT - ÂT

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ngày chủ nhật

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: rửa mặt, đấu vật

-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt

Tiết1 1.Khởi động : Hát tập thể

-Đọc và viết bảng con : bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt, tiếng hót, ca hát ( 2 – 4 em)

-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng

-Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

+Mục tiêu:

+Cách tiến hành :

Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho

các em vần mới:ăt, ât – Ghi bảng

2.Hoạt động 2 :Dạy vần:

+Mục tiêu:

Nhận biết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

a.Dạy vần: ăt

-Nhận diện vần:Vần ăt được tạo bởi: ă và t

GV đọc mẫu

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : mặt, rửa mặt

-Đọc lại sơ đồ: ăt

mặt

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ăt Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: mặt

Đánh vần và đọc trơn tiếng

Trang 4

rửa mặt

b.Dạy vần ât: ( Qui trình tương tự)

ât

vật

đấu vật

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng

 Giải lao

-Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình

đặt bút, lưu ý nét nối)

+Chỉnh sửa chữ sai

-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

đôi mắt mật ong

bắt tay thật thà

3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Tiết 2:

1.Hoạt động 1: Khởi động

2 Hoạt động 2: Bài mới:

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng

Luyện nói theo chủ đề

a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS

b.Đọc đoạn thơ ứng dụng:

c.Đọc SGK

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

+Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội

dung

“Ngày chủ nhật”.

Hỏi:-Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi chơi ở

đâu?

-Em thấy gì trong công viên?

,từ ( cá nhân - đồng thanh)

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)

Theo dõi qui trình Viết b.con: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học

Đọc trơn từ ứng dụng:

(c nhân - đ thanh) Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Đọc (cánhân – đồng thanh)

HS mở sách Đọc cá nhân 10 em

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Rút kinh nghiệm:

Trang 5

Luyện tiếng Việt:

đọc viết : ôt, ơt

I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm chắc vần ôt, ơt, đọc, viết được các tiếng, từ có vần ôt, ơt

- Làm đúng các bài tập trong vở bài tập

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- Vở bài tập

IiI Các hoạt động dạy học:

1 Ôn tập: ôt, ơt

xay bột, quả ớt, ngớt mưa, cái vợt,

Hỏi cây bao nhiêu tuổi

Cây không nhớ tháng năm

- GV nhận xét

2 Hướng dẫn làm bài tập:

a Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS tự làm bài

- GV nhận xét bài làm của HS

b Bài 2:

- Cho HS xem tranh vẽ

- Gọi 3 HS làm bài trên bảng

- GV nhận xét

c Bài 3:

- Lưu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu

dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn: luyện đọc, viết bài

- HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- 1 HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết quả  nhận xét

- HS xem tranh BT

- 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét

- HS viết bài: xay bột ( 1 dòng) ngớt mưa ( 1 dòng)

- HS nghe và ghi nhớ

 Ruựt kinh nghieọm:

Trang 6

Thø ba, ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2012

Học vần:

Bài70: ƠT - ƠT

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Những người bạn tốt

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cột cờ, cái vợt

-Đọc và viết bảng con : đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà( 2 – 4 em)

-Đọc thuộc lòng dòng thơ ứng dụng ứng dụng:

3.Bài mới :

+Mục tiêu:

các em vần mới: ôt, ơt – Ghi bảng

+Mục tiêu:Nhận biết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

a.Dạy vần: ôt

-Nhận diện vần:Vần ôt được tạo bởi: ô và t

GV đọc mẫu

-So sánh: vần ôt và ot

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : cột, cột cờ

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: ôt Giống: kết thúc bằng t

Khác: ôt bắt đầu bằng ô Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: cột

Trang 7

-Đọc lại sơ đồ: ôt

cột

cột cờ

b.Dạy vần ơt: ( Qui trình tương tự)

ơt

vợt

cái vợt

 Giải lao

cơn sốt quả ớt

xay bột ngớt mưa

Tiết 2:

c.Đọc SGK

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

dung “Những người bạn tốt”.

Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

Theo dõi qui trình Viết b.con: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Viết vở tập viết Quan sát tranh và trả lời

Trang 8

Tốn :

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh củng cố về :

- Thứ tự của các số trong dãy số từ 010

- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10

- So sánh các số trong phạm vi 10 Xem tranh nêu đề toán rồi nêu phép tính giải bài toán Xếp các hình theo thứ tự xác định

+ Viết bài tập 1, 3 lên bảng phụ – Tranh bài 4 a, b

+ Các hình để xếp  ,  ( bài 5 )

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập

+ Sửa bài tập 4 / 68 vở Bài tập toán ( 4a, 4b )

+ Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tóm tắt đề 4a, b

+ Gọi 2 học sinh đọc bài toán và lên bảng giải bài toán

+ Học sinh nhận xét, bổ sung – Giáo viên nhận xét, ghi điểm

+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

3 Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Củng cố thứ tự dãy số từ 010

Mt :Học sinh nắm được nội dung bài, tên bài học

.

-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài

-Gọi học sinh c9ếm lại dãy số thứ tự từ 0  10

để chuẩn bị làm bài tập 1

Hoạt động 2 : Luyện Tập

Mt : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng,

trừ trong phạm vi 10

-Giáo viên cho học sinh mở SGK

-Lần lượt hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1 : Nối Các chấm theo thứ tự từ 0  10

-Giáo viên hướng dẫn trên mẫu

-Cho học sinh nối các chấm theo thứ tự từ 0 

số 10 Sau đó cho học sinh nêu tên của hình vừa

được tạo thành

-Học sinh đọc lại tên bài học -3 em đếm

-Học sinh quan sát theo dõi -Học sinh tự làm bài

-1 Học sinh nêu : Hình dấu cộng hoặc hình chữ thập

-Học sinh nêu chiếc ô tô

Trang 9

-Học sinh nối hình thứ 2 từ số 0  8 rồi nêu tên

hình

o Bài 2: Cho học sinh nêu ( miệng hay viết )

-Kết quả tính rồi chữa bài

-Viết : Bài 2a)

-Miệng : bài 2b)

-Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên bảng

o Bài 3 : So sánh điền dấu > ,< , = :

-Cho học sinh tự viết dấu thích hợp vào chỗ

chấm rồi chữa bài

-Gọi 3 em lên bảng chữa bài

Hoạt động 3 :

Mt : Xem tranh và nêu được bài toán và phép

tính phù hợp

o Bài 4 : Học sinh quan sát tranh nêu bài

toán đặt phép tính phù hợp

-Cho học sinh tự làm và chữa bài trên bảng

Hoạt động 4 :

Mt : Củng cố nhận dạng hình Xếp hình theo thứ

tự xác định

o Bài 5 : Giáo viên treo mẫu

- Học sinh quan sát nêu tên hình

-Cho học sinh lấy hộp thực hành toán ra

-Học sinh làm vào vở Btt -Học sinh lần lượt( nêu miệng) kết quả từng bài toán

-Học sinh tự làm bài và chữa bài

4a) Có 5 con vịt Thêm 4 con vịt Hỏi có tất cả mấy con vịt ?

5 + 4 = 9

- 4b) Có 7 con thỏ Chạy đi hết 2 con thỏ Hỏi còn lại mấy con thỏ ?

7 - 2 = 5

-Học sinh quan sát mẫu nêu tên hình Cách sắp xếp các hình trong mẫu

4.Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực

Luyện tiếng Việt:

LUYỆN ĐỌC VIẾT ĂT - ÂT

I MỤC TIÊU: - Giúp hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được

các tiếng từ cĩ vần trên

- Giúp hs giỏi đọc lưu lốt và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngồi bài và nghĩa của nĩ

- Viết được các tiếng, từ mang vần trên

Trang 10

- Chuẩn bị nội dung ơn.

- Một số từ mới ngồi bài học

1/ Đọc bảng lớp.

GV ghi nội dung cần ơn lên bảng

- Cho hs nối tiếp đọc

- Thi đua dãy tổ + đt cả lớp

-Đối với hs giỏi khá

-Đối với hs yếu

-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

2/ Đọc sgk.

Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv

3/Chơi trị chơi ( tìm và đọc từ mới)

4/ luyện viết

a/ Luyện viết bảng con

- gv viết mẩu lên bảng và nĩi lại quy

trình viết của các con chữ

-hs viết vào bảng con

-nhận xét sửa sai

b/ Viết vào vở trắng

GV nêu yêu cầu viết

Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn

3 Cũng cố dặn dị:

Chấm bài và chữa lỗi

- Nhận xét tiết học

ăt ât đơi mắt mật ong bắt tay thật thà Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu Lơng vàng mát dịu Mắt đen sáng ngời

Ơi chú gà ơi

Ta yêu chú lắm -Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa một số từ

- Cho phân tích cấu tạo của vần

- Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên

-Đọc thầm tồn bài

- Đọc cá nhân theo trang

- Đọc theo nhĩm , tổ

- Đọc đồng thanh cả lớp

Rút kinh nghiệm:

Trang 11

Thø t, ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2012

Học vần :

ET - ÊT

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : et, êt, bánh tét, dệt vải

3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ Tết

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: bánh tét, dệt vải

-Đọc và viết bảng con : ( 2 – 4 em)

-Đọc SGK:

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+Mục tiêu:

các em vần mới: et, êt – Ghi bảng

+Mục tiêu:Nhận biết được: et, êt, bánh tét, dệt

vải

a.Dạy vần: et

-Nhận diện vần:Vần et được tạo bởi: e và t

GV đọc mẫu

-So sánh: vần et và ôt

-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : tét, bánh tét

-Đọc lại sơ đồ: et

Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: et Giống: kết thúc bằng t

Khác: et bắt đầu bằng e Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)

Phân tích và ghép bìa cài: tét Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ

Trang 12

tét

bánh tét

b.Dạy vần êt: ( Qui trình tương tự)

êt

dệt

dệt vải

 Giải lao

nét chữ con rết

sấm sét kết bạn

Tiết 2:

“Chim tránh rét bay về phương nam Cả

đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng”

c.Đọc SGK:

 Giải lao

d.Luyện viết:

e.Luyện nói:

dung “Chợ Tết”.

Theo dõi qui trình Viết b.con: et, êt, bánh tét, dệt vải

(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)

Nhận xét tranh

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	283,79 KB