Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Lời kêu gọi toàn dân -2 học sinh l[r]
Trang 1Tuần 30 Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Chào cờ Dặn dò đầu tuần
-Tập đọc – Kể Chuyện
GAậP Gễế ễÛ LUÙC-XAấM-BUA
I/Muùc tieõu:
ẹoùc ủuựng: - Caực tửứ, tieỏng: Luực-xaờm-bua, Moõ-ni-ca, Gieựt-xi-ca, in-tụ-neựt, caực tửứ
ngửừ HS ủũa phửụng deó vieỏt sai: laàn lửụùt, tụ-rửng, xớch loõ, troứ chụi, lửu luyeỏn, hoa
leọ,…
- Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- ẹoùc troõi chaùy ủửụùc toaứn baứi vaứ phaõn bieọt ủửụùc lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi cuỷa nhaõn vaọt
ẹoùc hieồu:
- Hieồu nghúa Luực-xaờm-bua, lụựp 6, ủaứn tụ rửng, tuyeỏt, hoa leọ,
- Naộm ủửụùc ND: cuoọc gaởp gụừ thuự vũ, ủaày baỏt ngụứ cuỷa ủoaứn caựn boọ Vieọt Nam vụựi
HS moọt trửụứng tieồu hoùc ụỷ Luực-xaờm-bua theồ hieọn tỡnh hửừu nghũ, ủoaứn keỏt giửừa caực daõn toọc
Keồ chuyeọn:
-Reứn kú naờng noựi: HS dửùa vaứo gụùi yự, HS keồ laùi ủửụùc caõu chuyeọn baống lụứi cuỷa mỡnh Lụứi keồ tửù nhieọn sinh ủoọng, theồ hieọn ủuựng noõi dung
-Bieỏt theo doừi vaứ nhaọn xeựt lụứi keồ cuỷa baùn Keồ tieỏp ủửụùc lụứi baùn
II/Chuẩn bị:
GV:Tranh minh hoùa baứi taọp ủoùc
Baỷng phuù ghi saỹn noọi dung caàn hửụựng daón luyeọn ủoùc
HS: SGK
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy Hoaùt ủoọng cuỷa trò
1/ OÅn ủũnh:
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
-YC HS ủoùc vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi
dung baứi taọp ủoùc: “Lụứi keõu goùi toaứn daõn
taọp theồ duùc”.
-Vỡ sao taọp theồ duùc laứ boồn phaọn cuỷa moói
ngửụứi daõn yeõu nửụực?
-2 hoùc sinh leõn baỷng traỷ baứi cuừ
+Vỡ moói moọt ngửụứi daõn yeỏu ụựt tửực laứ
caỷ nửụực yeỏu ụựt, moói moọt ngửụứi daõn maùnh khoeỷ laứ caỷ nửụực maùnh khoeỷ
Trang 2-Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ
làm gì?
-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung
3/ Bài mới:
*.Giới thiệu: GV nêu gợi ý nội dung
bài học dẫn vào câu chuyện Ghi tựa
* Hướng dẫn luyện đọc:
-Giáo viên đọc mẫu một lần Giọng
đọc cảm động, nhẹ nhàng Cần nhấn
giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm
-GV treo tranh SGK hỏi: Tranh vẽ gì?
-GV: Tranh vẽ đoàn cán bộ VN đang
thăm một lớp tiểu học ở đất nước
Lúc-xăm- bua
*Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết
hợp giải nghĩa từ
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-YC HS đọc đoạn 1
-Đến thăm một trường tiểu học ở
Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam gặp
những điều gì bất ngờ, thú vị?
-YC HS đọc đoạn 2
-Vì sao các bạn lớp 6A nói được tiếng
Việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam?
-Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết
điều gì về thiếu nhi Việt Nam?
-YC HS đọc đoạn 3
-Tìm những từi ngữ thể hiện tình cảm
của HS Lúc-xăm-bua đối với đoàn các
bộ Việt Nam lúc chia tay?
-Các em muốn nói gì với các bạn HS
trong câu chuyện này?(treo bảng phụ
các ý cho HS chọn)
* Luyện đọc lại:
-GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước
lớp
-Gọi HS đọc các đoạn còn lại
+Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể thao…
-HS lắng nghe và nhắc tựa
-Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu
-Quan sát và trả lời: Vẽ cô giáo và HS của Lúc-xăm-bua, đoàn cán bộ Việt Nam
VD: Đã đến lúc chia tay / Dưới làn
tuyết bay mù mịt, / các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu luyến, / ………hoa lệ, /
mến khách.//
-1 HS đọc đoạn 1
-Tất cả HS lớp 6A đều tự giới thiệu
bằng Tiếng Việt, hát bài hát tặng đoàn bằng Tiếng Việt, giới thiệu những vật đặc trưng của Việt Nam và Quốc kì Việt Nam, nói bằng Tiếng Việt “Việt Nam, Hồ Chí Minh”.
-1 HS đọc đoạn 2
-Vì cô giáo của các em đã từng ở Việt
Nam Cô thích Việt Nam nên dạy cho học trò của mình nói Tiếng Việt, kể cho các em biết những điều tốt đẹp về Việt Nam trên in-tơ-nét.
-Muốn biết HS Việt Nam học những môn gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì.
-1 HS đọc đoạn 3
Trang 3-Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn.
-Cho HS luyện đọc theo vai
-Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất
* Kể chuyện:
*.Xác định yêu cầu:
-Gọi 1 HS đọc YC SGK
-Câu chuyện được kể theo lời của ai?
* Kể mẫu:
-GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời
của mình
-GV nhận xét nhanh phần kể của HS
* Kể theo nhóm:
-YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho
bạn bên cạnh nghe
* Kể trước lớp:
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu
chuyện Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ
câu chuyện
-Nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố:
-Hỏi: Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?
-Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay,
khuyến khích HS về nhà kể lại câu
chuyện cho người thân cùng nghe
5.Dặn dò:
-Về nhà học bài
-Các em vẫn đứng vẫy tay chào lưu
luyến dưới làm tuyết bay mù mịt.
-HS phát biểu: Chúng tôi rất cám ơn
các bạn vì các bạn đã yêu quí Viết Nam / Cám ơn tình thân ái hữu nghị của các bạn…
-HS theo dõi GV đọc
-2 HS đọc
-HS xung phong thi đọc
-3-4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai
- HS hát tập thể 1 bài
-1 HS đọc YC SGK
-Câu chuyện được kể theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam
-Lắng nghe
-2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1
-HS kể theo YC Từng cặp HS kể -HS nhận xét cách kể của bạn
-3 HS thi kể trước lớp
-Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất
- 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình
-Câu chuyện nói về cuộc gặp gỡ thú vị
đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở Lúc-xăm-bua Câu chuyện thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới.
-Lắng nghe
-To¸n
LUYỆN TẬP
Trang 4I/ Muùc tieõu:
Giuựp HS:
- Reứn kú naờng thửùc hieọn pheựp tớnh coọng caực soỏ coự ủeỏn naờm chửừ soỏ
- Cuỷng coỏ giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn baống hai pheựp tớnh, tớnh chu vi vaứ dieọn tớch HCN
II/ Chuẩn bị:
GV:-Phaỏn maứu
-Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 2
HS: VBT, bảng con
III/ Caực hoaùt ủoọng daùy hocù:
Hoaùt ủoọng của thầy Hoaùt ủoọng của trò
1 OÅn ủũnh:
2 Kieồm tra baứi cuừ:
-GV hoỷi theõm: Caựch tớnh chu vi, dieọn
tớch hỡnh chửừ nhaọt
- Nhaọn xeựt-ghi ủieồm
3 Baứi mụựi:
* Luyeọn taọp:
-3 HS leõn baỷng tớnh dieọn tớch cuỷa ba hỡnh
-Goùi 2-3 HS neõu Lụựp nhaọn xeựt
Bài 1: * Củng cố về cộng các số có 5
chữ số
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu thực hiện bảng con 52379 29107 46215
+ 38421 + 34693 + 4052
90800 63800 19360 Bài 2: * Củng cố về tính chu vi HCN
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
Chiều dài hình chữ nhậ là:
3 x 2 = 6 (cm)
- Yêu cầu HS lên bảng làm Chu vi hình chữ nhật là:
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét (6+3) x 2 = 18 (cm)
6 x 3 = 18 (cm2)
ĐS: 18cm; 18cm2 Bài 3: * Củng cố về giải toán bằng 2
phép tính
- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập
Cân nặng của mẹ là:
Trang 517 x 3 = 51 (kg)
- Yêu cầu HS đọc bài Cân nặng của cả hai mẹ con là:
Đáp số: 68 kg
4 Củng cố
- Nêu lại ND bài ?
5 Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau
-Chiều
Đạo đức
CHAấM SOÙC CAÂY TROÀNG, VAÄT NUOÂI (tieỏt 1)
I.Muùc tieõu:
Giuựp HS hieồu:
- Caõy troàng, vaọt nuoõi cung caỏp lửụng thửùc, thửùc phaồm vaứ taùo nieàm vui cho con ngửụứi, vỡ vaõy caàn ủửụùc chaờm soực, baỷo veọ
- Hoùc sinh coự yự thửực chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi
- ẹoàng tỡnh, uỷng hoọ vieọc chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi Pheõ bỡnh, khoõng taựn thaứnh nhửừng haứnh ủoọng khoõng chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi
- Thửùc hieọn chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi
- Tham gia tớch cửùc caực hoaùt ủoọng chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi
II Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, phiếu BT
-Tranh aỷnh cho Hẹ 1 tieỏt 1
HS: VBT
III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc:
Hoaùt ủoọng cuỷa thầy Hoaùt ủoọng cuỷa trò
1.OÅn ủũnh:
2.KTBC:
-Taùi sao ta phaỷi tieỏt kieọm vaứ baỷo
veọ nguoỏn nửụực?
3.Baứi mụựi:
*.GTB.- Ghi tửùa.
*.Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt tranh vaứ
-2 HS neõu, lụựp laộng nghe vaứ nhaọn xeựt
-Nửụực raỏt caàn thieỏt ủoỏi vụựi cuoọc soỏng vụựi con ngửụứi Nửụực duứng trong sinh hoaùt (aờn, uoỏng, ) duứng trong lao ủoọng saỷn xuaỏt Nhửng nguoàn nửụực khoõng phaỷi laứ voõ taọn Vỡ theỏ chuựng ta caàn phaỷi bieỏt sửỷ duùng nửụực tieỏt kieọm vaứ baỷo veọ nguoàn nửụực.
-Laộng nghe giụựi thieọu
Trang 6trả lời câu hỏi.
-Yêu cầu HS chia thành các nhóm
thảo luận về các bức tranh và trả
lời các câu hỏi sau:
+Trong tranh các bạn đang làm
gì?
+Làm như vậy có tác dụng gì?
+Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì
đối với con người?
+Với cây trồng, vật nuôi ta phải
làm gì?
-GV rút ra kết luận:
+Các tranh đều cho ta thấy các
bạn nhỏ đang chăm sóc cây trồng,
vật nuôi trong gia đình.
+Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho
con người thức ăn, lương thực,
thực phẩm cần thiết với sức khoẻ.
+Để cây trồng, vật nuôi mau lớn,
khoẻ mạnh chúng ta phải chăm sóc
chu đáo cây trồng, vật nuôi.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về
cách chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.
Tên
vật
nuôi
Những
việc em
làm để
chăm sóc
Những việc nên tránh để bảo vệ
-Nhóm 1: Cây trồng
-Nhóm 2: Vật nuôi
- Kết luận:Chúng ta có thể chăm
sóc cây trồng, vật nuôi bằng cách
bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ
-HS chia thành các nhóm, nhận xét tranh vẽ và thảo luận và trả lời các câu hỏi
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
+Tranh 1: Vẽ bạn nhỏ đang bắt sâu cho cây trồng
+Tranh 2: Bạn nhỏ đang cho đàn gà ăn Được cho ăn đàn gà sẽ mau lớn
+Tranh 3: Các bạn nhỏ đang tưới nước cho cây non mới trồng, giúp cây thêm khoẻ mạnh , cứng cáp
+Tranh 4: Bạn gái đang tắm cho đàn lợn Nhờ vậy, đàn lợn sẽ sạch sẽ, mát mẽ, chóng lớn
* Cây trồng, vật nuôi là thức ăn, cung cấp rau cho chúng ta Chúng ta cần chăm sóc cây trồng, vật nuôi
-Lắng nghe
-HS chia thành nhóm, thảo luận theo HD của GV và hoàn thành báo cáo của nhóm:
-Các nhóm dán báo cáo lên bảng
-Đại diện các nhóm trình bày
-Các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến -Lắng nghe và ghi nhận
Cây trồng
Những việc
em làm để chăm sóc cây
Những việc nên tránh để bảo vệ cây
Trang 7là già, cho con vật ăn, làm sạch
chỗ ở, tiêm thuốc phòng bệnh.
+Được chăm sóc chu đáo, cây
trồng, vật nuôi sẽ phát triển
nhanh Ngược lại cây sẽ khô héo
dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bị
bệnh tật.
4 Củng cố :
-Nhận xét tiết học
-Qua bài học em rút ra được điều
gì cho bản thân?
-GDTT cho HS và HD HS thực
hiện như những gì các em đã học
được
5.Dặn dò:
-Chuẩn bị cho tiết sau
-HS tự phát biểu - VD:
-Cần quan tâm, chăm sóc cây trồng, vật nuôi
………
-Tù nhiªn x· héi
TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU
I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nhận biết hình dạng của Trái Đất không gian: rất lớn và có hình cầu
- Biết được quả địa cầu là mô hình thư nhỏ của Trái Đất và câu tạo của quả địa cầu
- Thực hành chỉ trên quả địa cầu cực Nam, cực Bắc, xích đạo, hai bán cầu và trục của quả địa cầu
II/ ChuÈn bÞ:
GV: Quả địa cầu Tranh vẽ số 1 SGK, các miếng ghép có ghi cực Nam, cực Bắc, xích đạo, hai bán cầu và trục của quả địa cầu Phiếu thảo luận,…
HS: VBT
III/ Các ho¹t động dạy học:
Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß
1/ Ổn định:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ của tiết trước bằng
cách yêu cầu 1 HS lên đóng vai phóng
viên đi phỏng vấn các câu hỏi qua bài
-Các bạn khác trả lời câu hỏi của phóng viên
-Nhận xét cách làm phóng viên của
Trang 8học với các bạn.
-Nhận xét chung
3/ Bài mới:
*.Giới thiệu bài: Hỏi: Các em có biết
chúng ta đang sinh sống ở đâu trong vũ
trụ không?
-Giới thiệu: Để hiểu rõ hơn về Trái
Đất, thầy cùng các em tìm hiểu bài
ngày hôm nay: Trái Đất – Quả địa cầu
Ghi tựa
Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng của
Trái Đất và quả địa cầu:
-Treo tranh Trái Đất giới thiệu: Đây là
ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ Qua
hình chụp này em hãy quan sát theo
cặp và cho biết Trái Đất có hình gì?
-Yêu cầu 3–4 HS trả lời
-GV chốt: Qua hình chụp này, ta có thể
thấy Trái Đất có dạng hình cầu và hơi
dẹt ở hai đầu Trái Đất lơ lửng trong vũ
trụ
-GV cho HS quan sát rõ hơn về hình
cầu và giải thích hình như thế nào là
hình cầu
*Giới thiệu về quả địa cầu:
-Quả địa cầu là mô hình thu nhỏ của
Trái Đất Quả địa cầu gồm các bộ phận
sau: trục, giá đỡ quả địa cầu Trên quả
địa cầu địa cầu thể hiện một số điểm
cơ bản như: cực Nam, cực Bắc, xích
đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu
(GV kết hợp vừa giảng vừa chỉ trên
quả địa cầu)
*Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi
sau:
1.Trục của quả địa cầu nghiêng hay
thẳng đứng so với mặt bàn?
2.Em có nhận xét gì về màu sắc trên
bề mặt quả địa cầu?
3.Từ những quan sát được trên mặt quả
địa cầu, em hiểu thêm gì về bề mặt
bạn
-HS: Sống ở trên Trái Đất
-HS lắng nghe
-Lắng nghe, quan sát và thực hiện
-HS trả lời: Hình tròn, hình méo, hình quả bóng, …
-Vài HS nhắc lại kết luận
-HS lắng nghe và quan sát
-Quan sát lắng nghe và ghi nhận để thực hiện
-1 – 2 HS lên bảng chỉ vào quả địa cầu , trình bày lại các ý chính mà
GV giảng
-Lắng nghe và nhận xét bạn
-Ý kiến đúng là:
+So với mặt bàn trục của quả địa cầu nghiêng.
+Màu sắc trên quả địa cầu khác nhau: có một số màu cơ bản như màu xanh lơ thường dùng để chỉ biển, màu màu vàng và da cam chỉ đồi núi, cao nguyên, màu xanh lá cây chỉ đồng bằng
+Từ những gì quab sát được, em hiểu thêm về Trái Đất là: Trái Đất có trục nghiêng, bề mặt Trái Đất không như nhau ở các vị trí.
-Lắng nghe, quan sátvà ghi nhớ
Trang 9Trái Đất?
-Nhận xét tổng hợp các ý khiến của
HS
*Giới thiệu: Trong thực tế Trái Đất
không có trục xuyên qua và không được
đặt trên một giá đỡ nào cả Trái Đất
nằm lơ lửng trong không gian Vũ trụ
rất rộng lớn và Trái Đất chỉ là một
hành tinh nhỏ bé trong vô vàn các hành
tinh nằm trong vũ trụ.
-Treo tranh vẽ bản đồ Việt Nam giới
thiệu hình dáng của đất nước và yêu
cầu HS lên chỉ vị trí đất nước Việt Nam
trên quả địa cầu GV hỏi nước ta có đồi
núi, có biển có đồng bằng không?
Hoạt động 2: Trò chơi: Thi tìm hiểu về
quả địa cầu:
-GV tổ chức hoạt động thực hành dưới
hình thức thi giữa các đội
-GV chia lớp thành 2 đội thi:
-Vòng một: Thi tiếp sức.
-Mỗi đội sẽ được phát một mô hình quả
địa cầu và các thẻ chữ có ghi cực
Nam, cực Bắc, xích đạo, Bắc bán cầu
và Nam bán cầu
-Vòng hai: Thi hùng biện.
-Yêu cầu đại diện 2 nhóm lên thuyết
trình những kiến thức đã học trong bài
về quả địa cầu Yêu cầu vừa trình bày,
vừa chỉ vào mô hình quả địa cầu Đội
nào trong 3 phút, trình bày đúng, đủ
kiến thức sẽ ghi được 10đ
-GV tổng kết nhận xét và phát thưởng
phần trình bày của các em
*Yêu cầu 5 HS đọc mục Bạn cần biết.
4/ Củng cố:
-Chơi trò chơi trắc nghiệm các câu hỏi
có trong bài học
-Giáo dục tư tưởng cho HS Trái Đất là
hành tinh có sự sống, nó rất đa dạng và
phong phú chúng ta cần phải bảo vệ và
giữ gìn Trái Đất
-Quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV, sau đó trả lời: Nước ta có nhiều đồng bằng, có núi, có biển
-Nhiệm vụ của các đội: Trong thời gian 2 phút các đội phải gắn đúng các thẻ chữ vào các vị trí của quả địa cầu trên mô hình quả địa cầu Đội nào gắn đúng sẽ ghi được 10đ (nhanh nhất đước thưởng điểm) -Các nhóm chọn 2 bạn nói hay lên thi tài Lớp quan sát nhận xét
-5 HS thực hiện
-Các em tham gia chơi tích cực
-Lắng nghe và thực hiện
Trang 10-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
5.Daởn doứ:
-Veà nhaứ hoùc baứi, sửu taàm tranh aỷnh veà
Traựi ẹaỏt Chuaồn bũ tieỏt sau
Thể dục
Hoàn thiện Bài thể dục với hoa hoặc cờ
Trò chơi : Tung bắt bóng cá nhân
I Mục tiêu:
- Ôn bài thể dục Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ )XY đối đúng
- Chơi trò chơi: Yêu cầu biết AX[ cách chơi và chơi ở mức độ )XY đối chủ động
II Địa điểm, phương tiện:
- Điạ điểm: Trên sân )TX\ VS an toàn nơi tập
- ]XY tiện: còi, dây nhảy
III Nội dung và phương pháp lên lớp:
Số lần Thời gian
- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến
ND, yêu cầu giờ học
x x x x
2 Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục
5 lần
25'
x x x x
x x x x
- HS đứng tại chỗ tập
- HS tập theo tổ
- GV quan sát, sửa sai cho HS
- Cả lớp tập đồng loạt 1 lần Chơi trò chơi 3 lần - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại
cách chơi
- HS thi chơi theo tổ (có phân thắng thua)
- GV cho HS thả lỏng 1 lần
- GV cùng HS hệ thống bài x x x x
- GV giao BTVN x x x x