3 Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản cña phÐp céng ph©n sè.. Tiến trình các hoạt động dạy và học: 1.[r]
Trang 1Ngày giảng:
Lớp: 6A:
6B:
6C:
Tiết 81:
Tính chất cơ bản của phép cộng phân số
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số: Giao hoán, kết hợp,
cộng với số 0
2 Kỹ năng: Có kỹ năng vận dụng các tính chất trên để tính :<ợc hợp lý, nhất là khi
cộng nhiều phân số
3 Thái độ: Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản
của phép cộng phân số
II Chuẩn bị:
1.GV: Bảng phụ , SGK,
2 HS : ôn lại các tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên, bảng nhóm
III Tiến trình các hoạt động dạy và học:
2 Kiểm tra bài cũ:(6’)
GV: Cho HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phép cộng số nguyên
HS: Nhắc lại các tính chất
GV: Chốt lại và giới thiệu về các tính chất cơ bản của phân số
3.Bài mới:
Hoạt động 1: (10’) Các tính chất
GV: Giới thiệu phép cộng phân số cũng có
các tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với số 0
Gọi lần l<0 HS lên bảng viết 9<ờng hợp tổng quát
HS: Lên bảng thực hiện
Hoạt động 2:(18’) áp dụng
GV: Nhờ các tính chất trên, ta có thể đổi
chỗ hoặc nhóm các phân số lại theo bất cứ cách nào sao cho việc tính toán
đ<0 thuận tiện GV nêu ví dụ và h< dẫn học sinh từng <ớc thực hiện
- áp dụng tính chất giao hoán
- áp dụng tính chất kết hợp
1 Các tính chất:
a) Tính chất giao hoán:
b
a d
c d
c b
b) Tính chất kết hợp:
q
p d
c b
a q
p d
c b a
c) Cộng với số 0:
b
a b
a b
a 00
2 áp dụng:
Ví dụ: Tính tổng:
7
5 5
3 4
1 7
2 4
3
A
Giải: Ta có:
(T/C giao hoán) 5
3 7
5 7
2 4
1 4
3
A
(T/C kết hợp) 5
3 7
5 7
2 4
1 4
3
5
3 1
1
Lop8.net
Trang 2- Thực hiện phép cộng
- Cộng với số 0
GV: Gọi 2 HS cùng lên bảng thực hiện ?2
HS: 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp cùng
làm vào vở
GV: Chốt lại vấn đề vận dụng các tính chất
vào các bài toán dạng tính nhanh <u
ý học sinh có ý thức rút gọn 9<ớc khi
thực hiện phép tính
(cộng với số 0) 5
3 5
3
0
?2 Tính nhanh:
23
8 19
4 17
15 23
15 17
2
B
19
4 23
8 23
15 17
15 17
19
4 1 ) 1 (
19
4 19
4
0
30
5 6
2 21
3 2
1
C
21
3 30
5 6
2 2
1
7
6 7
1 7
7 7
1 ) 1 (
21
3 30
1 6
2 6
3
4 Luyện tập- củng cố:(8’)
- Nhắc lại tính chất cơ bản của phép cộng phân số
- Yêu cầu HS làm bài tập 47
Bài 47:
a)
12
7 12
5 ) 1 ( 12
5 7
4 7
3 7
4 12
5 7
3
1 3
1 24
8 21
7 24
8 21
2 21
5 24
8 21
2 21
5 Hướng dẫn học bài ở nhà:(2’)
- Ghi nhớ các tính chất cơ bản của phép cộng phân số
- Xem lại các ví dụ + bài tập đã làm tại lớp
- Bài tập về nhà: 48-51/SGK, 66-69/ SBT
Lop8.net
...
5 Hướng dẫn học nhà:(2’)
- Ghi nhớ tính chất phép cộng phân số
- Xem lại ví dụ + tập làm lớp
- Bài tập nhà: 48-51/SGK, 66 -69 / SBT
Lop8.net... Thực phép cộng
- Cộng với số
GV: Gọi HS lên bảng thực ?2
HS: em lên bảng thực hiện, lớp
làm vào
GV: Chốt lại vấn đề vận dụng tính chất
vào tốn dạng tính. .. dẫn học sinh <ớc thực
- áp dụng tính chất giao hốn
- áp dụng tính chất kết hợp
1 Các tính chất:
a) Tính chất giao hốn:
b