C¸ch tiÕn hµnh: - Ta đã biết tính tổng, tích 2 STN bất kì, trong phép cộng và phép nhân các số tự nhiên có những tÝnh chÊt g× gióp ta tÝnh nhÈm, tÝnh nhanh c¸c phÐp to¸n.. cña mçi phÐp t[r]
Trang 1Ngày soạn: 22s/8/2010
Ngày giảng: 25/8/2010 (6ab)
Tuần2-Tiết 6: Phép cộng và phép nhân
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Phát biểu và nêu được dạng tổng quát các tính chất của phép cộng và phép nhân các số tự nhiên
- Vận dụng các tính chất trên vào giải các bài tập tính nhẩm, tính nhanh
2 Kỹ năng:
-Sử dụng các tính chất thực hiện phép cộng và nhân số tự nhiên một cách hợp lí
3 Thái độ: Tính toán cẩn thận, hợp tác, tuân thủ, hưởng ứng.
II Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ ?1, bảng tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên
HS: Bảng nhóm, bút
III Phương pháp:
- Thảo luận nhóm, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề
IV Tiến trình dạy học:
Khởi động (2’)
Mục tiêu:
- HS hứng thú tìm hiểu bài
Cách tiến hành:
- Ta đã biết tính tổng, tích 2 STN bất kì, trong phép cộng và phép nhân các số tự nhiên có những tính chất gì giúp ta tính nhẩm, tính nhanh các phép toán
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
HĐ1: Tổng và tích 2 số tự nhiên (8’)
Mục tiêu:
-Tái hiện lại phép cộng và phép nhân hai số tự nhiên
Đồ dùng: Bảng phụ ?1.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu lại phép cộng và
phép nhân hai số tự nhiên dưới
dạng công thức TQ như SGK
? Nêu thành phần của mỗi phép
tính
- Đưa bảng phụ nội dung (?1) Yêu
cầu HS hoàn thiện
Gọi 1 HS lên bảng điền
-GV nhận xét, chuẩn kiến thức
- Gv vấn đáp HS (?2)
- HS nêu các thành phần của mỗi phép tính
-HS HĐ cá nhân ? 1em lên bảng điền lớp theo dõi nhận xét
- HS trả lời miệng (?2)
1 Tổng và tích 2 STN
a + b = c (Số hạng) + (Số hạng) = Tổng
a b = d (Thừa số) (Thừa số) = Tích
(?1) Điền vào chỗ trống
a+b 17 21 49 15
(?2) Điền vào chỗ trống a/ 0
Trang 2-Gv nhận xét, chốt lại - Lớp theo dõi nhận xét. b/ 0
HĐ2: Tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên (20’)
Mục tiêu:
- Phát biểu và nêu được dạng tổng quát các tính chất của phép cộng và phép nhân các số tự nhiên
-Sử dụng các tính chất thực hiện phép cộng và nhân số tự nhiên một cách hợp lí
Đồ dùng: Bảng tính chất của phép cộng và phép nhân số tự nhiên Bảng nhóm, bút.
Cách tiến hành:
- Treo bảng tính chất của phép
cộng và phép nhân STN
? Phép cộng STN có những tính
chất gì? Phát biểu các tính chất đó?
? Phép nhân STN có tính chất gì?
Phát biểu tính chất đó ?
-GV chuẩn kiến thức, nhấn mạnh
các tính chất
? Yêu cầu HS HĐ nhóm (5p) áp
dụng tính chất trên làm ?3
?Nêu các tính chất đã áp dụng
-Gợi ý phần c : Tính chất nào liên
quan đến cả phép cộng và phép
nhân?
-Tổ chức cho các nhóm báo cáo
kết quả, thảo luận chung
-Gv nhận xét, chốt lại cách làm
- HS nêu và phát biểu các tính chất của phép cộng
và phép nhân STN
-HS HĐ nhóm làm bài
-Các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, thảo luận chung KQ
2 Tính chất của phép cộng và phép nhân STN
( SGK -15 )
?3 Tính nhanh
a/ 46 + 17 + 54
= ( 46 + 54 ) + 17
= 100 + 17 = 117 b/ 4.37.25 = ( 4.25 ) 37 = 100.37 = 3700 c/ 87.36 + 87.64
= 87.(36 + 64)
= 87 100 = 8700
HĐ3: Củng cố- luỵện tập (11’)
Mục tiêu:
-Vận dụng các tính chất trên vào giải các bài tập tính nhẩm, tính nhanh
Cách tiến hành:
? Phép cộng và phép nhân STN có
những tính chất gì giống nhau?
- Yêu cầu HS làm bài tập 27
SGK/16
Gọi 3 em lên bảng làm ý a, b, c
?Nêu các tính chất đã áp dụng
- GV NX chuẩn kiến thức, chốt lại
cách làm
-HS so sánh
-HS HĐ cá nhân làm bài
3 em lên bảng thực hiện, dưới lớp cùng làm, nhận xét
Bài tập 27/SGK- 16 a/ 86 + 357 + 14
= ( 86 + 14 ) + 357
= 100 + 357 = 457 b/ 72 + 69 + 128
= ( 72 +128 ) + 169
= 200 + 169 = 369 c/ 25.5.4.27 2
= ( 25.4 ).( 5.2 ) 27
= 100 10 27 = 27000
Trang 3Tổng kết và hướng dẫn về nhà: (4’)
- Tổng kết:
GV chốt lại kiến thức của bài, đánh giá thái độ học tập của HS
-Hướng dẫn về nhà:
Học bài làm các bài tập 26, 29, 30 SGK/16 Chuẩn bị bài luyện tập
Gợi ý bài 30 : áp dụng kết quả ?2 để làm: 15 và 18 khác 0 ta cần tìm x để x-34=0 và x-16=0