- DHSKT: Quan sát tranh nghe bạn kể chuyện III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi nhau[r]
Trang 1Tuần 11 (Từ 15 tháng 11 đến 19 tháng 11)
Rèn chữ: Chữ hoa I
Sửa lỗi phát âm: l / n
Ngày soạn: 12/11/2010
Ngày giảng; Từ 15/11 đến 19/11/2010
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2+3 : Tập đọc
BÀ CHÁU
I/ Mục tiờu : Nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu; bước đầu biết đọc bài văn với
giọng kể nhẹ nhàng
- Hiểu ND : Ca ngợi tỡnh cảm bà chỏu quý hơn vàng bạc, chõu bỏu ( trả lời được CH 1,2,3,4,5 )
- HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc bài và tỡm được chữ bà
- KNS: Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tỏc,
II/ Chuẩn bị - Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết cỏc cõu văn cần hướng
dẫn luyện đọc
III/ Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời cõu
hỏi trong bài tập đọc : “ Thương ụng “
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
-Để biết tỡnh cảm của ba chỏu tuy sống
trong nghốo khổ mà vẫn vui tươi Hụm nay
chỳng ta tỡm hiểu cõu chuyện “ Bà chỏu ”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm trong bài
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ thể hiện được từng vai trũ
trong chuyện
- Gọi một em đọc lại
* Luyện đọc nối tiếp từng cõu:.
- Yờu cầu đọc từng cõu nối tiếp đến hết
bài, kết hợp đọc từ khú đọc
- Hai em lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi của giỏo viờn
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chỳ thớch
- Chỳ ý đọc đỳng cỏc đoạn trong bài như giỏo viờn lưu ý
- Một em đọc lại
HS đọc nối tiếp cõu
-Rốn đọc cỏc từ như : làng , nuụi nhau ,
giàu sang , sung sướng ,
Trang 2* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc
tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu
khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này
trong cả lớp
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và
cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
c/ Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và đoạn2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 trả lời
câu hỏi :
-Gia đình em có những ai ?
- Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba
bà cháu ra sao ?
-Tuy sống vất vả nhưng không khí trong
nhà của họ như thế nào ?
- Cô tiên cho hai anh em vật gì ?
-Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
- Những chi tiết nào cho biết cây đào phát
triển rất nhanh ?
- Cây đào có gì đặc biệt ?
-Cây đào lạ ấy sẽ mang đến điều gì ?
*Cuộc sống của hai anh em ra sao chúng ta
cùng tìm hiểu tiếp bài
* Tìm hiểu đoạn 3, 4 :
- Gọi một em đọc đoạn 3 và 4
- Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đất nảy mầm /
ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc
- Lớp đọc đồng thanh cả bài
-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn 1
- Bà và hai anh em
-Sống rất nghèo khổ / Sống rất khổ cực
- Rất đầm ấm và hạnh phúc
- Một hạt đào
- Khi bà mất gieo hạt đào lên mộ bà các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng
- Vừa gieo xuống hạt đ nảy mầm ra l , đơm hoa kết bao nhiêu là trái
-Kết tòan trái vàng trái bạc
Trang 3em ra sao?
- Thái độ của hai anh em thế nào khi đã
trở nên giàu cĩ ?
- Vì sao sống trong giàu sang sung sướng
mà hai anh em lại vẫn thấy khơng vui ?
- Hai anh em xin bà tiên điều gì ?
-Hai anh em cần gì và khơng cần gì ?
- Câu chuyện kết thúc ra sao ?
* Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành
các nhĩm mỗi nhĩm 5 em
- Chú ý giọng đọc từng nhân vật
- Theo dõi luyện đọc trong nhĩm
- Yêu cầu lần lượt các nhĩm thi đọc
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh
đ) Củng cố dặn dị :
- Qua câu chuyện này em rút ra được điều
gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-Đọc đoạn 3 và 4 -Trở nên giàu cĩ vì cĩ nhiều vàng bạc
- Cảm thấy càng ngày càng buồn bã
- Vì nhớ bà / Vì vàng bạc khơng thế thay thế được tình cảm ấm áp của bà
- Xin cho bà sống lại
- Cần bà sống lại , khơng cần tiền bạc , giàu cĩ
- Bà sống lại , hiền lành , mĩm mém dang hai tay đĩn các cháu cịn lâu đài nhà cửa biến mất
- HS nhắc lại giọng đọc
- Các nhĩm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện
- Thi đọc theo vai
Tình cảm l thứ quý gi nhất / Vng bạc khơng quí bằng tình cảm con người
- Hai em nhắc lại nội dung bài
- Về nhà học bài xem trước bài mới
TiÕt 6: To¸n
«n tËp
I / Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Củng cố kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 11 trừ đi một số; cộng, trừ có nhớ (dạng tính viết); tìm một số hạng chưa biết; giải toán có lời văn
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
A Chữa bài tập về nhà
B Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Kiểm tra đọc thuộc bảng 12 trừ
đi một số dưới hình thức trò chơi "
truyền điện "
Bài 2: Đặt tính rồi tính
HS chữa bài
1 hs đọc một phép tính đúng thì được yêu cầu bạn đọc 1 phép tính mình hỏi
1 HS nêu cách đặt tính và cách tính
HS làm vào vở
Trang 411 - 7 71 - 8 31 - 16
51 - 3 41 - 6 61 - 25
Bài 3: Tìm x:
a x + 7 = 41 b 5 + x = 61
c x + 38 = 83 d 55 + x = 91
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau :
Thùng to đựng : 31 lít dầu
Thùng bé đựng ít hơn : 7 lit dầu
Thùng bé đựng được : lít dầu ?
Bài này dạng toán gì ?
Bài 5: Mẹ nuôi được 32 con vừa gà vừa
vịt, trong đó có 13 con vịt Hỏi có bao
nhiêu con gà ?
Bài 6 : Hình bên
có hình tam giác
có hình tứ giác
Bài 7* : Tìm hai số có tổng bằng 6 và
hiệu bằng 0
3 Tổng kết : Nêu nội dung đã ôn
Bài tập về nhà ( bài 1,2,3,4,5, trang
46/VBT)
3 HSÙ lên bảng chữa bài Nêu yêu cầu bài
1 HS nhắc lại cách tìm một số hạng chưa biết Kết quả thứ tự là : a x = 34
b x = 56; c x = 45 d x = 36
1 HS dặt đề toán rồi giải Đáp số : 14 lít dầu
Gà có số con là: 31 - 13 = 18 ( con ) Đáp số : 18 con
Có 6 hình tam giác Có 7 hình tứ giác
Hai số đó là : 3 và 3
vì : 3 + 3 = 6 ; 3 -3 = 0
TiÕt 7 : TiÕng ViƯt
«n tËp
Luyện đọc: BÀ CHÁU
I/ Yêu cầu : Củng cố cho HS cách đọc :
- Đọc trơi chảy , ngắt nghỉ đúng
- Biết phân biệt giọng đọc của từng nhân vật
- Hiểu được nội dung của bài đọc
- HSKT: Đọc được các chữ cái đơn, từ đơn giản
II/ Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài ghi đề bài
A/ Luyện đọc: Bà cháu
LUYỆN HS ĐẠI TRÀ
Trang 5Hướng dẫn đọc
GV sửa lỗi
Cho HS Luyện đọc từ khó phát âm
GV nhận xét bổ sung
- Luyện đọc lại câu khó đọc
* Hướng dẫn HS đọc từng đoạn:
Luyện đọc trong nhóm
Thi đọc
Nhận xét đánh giá
HSKT: Nghe bạn đọc xem tranh đọc theo
câu đầu
LUYỆN HS KHÁ GIỎI
Đọc phân vai:
- Bài này có mấy nhân vật?
-Bài này có mấy giọng đọc?
- Phân các vai:
Người dẫn chuyện
Cháu
Bà
Cô tiên
- GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người
đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước
lớp
- Qua câu chuyện khuyên ta điều gì?
Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay
nhất
IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều
Hai em HS giỏi đọc toàn bài Lớp theo dõi nhận xét
- Tìm từ khó đọc và phát âm: làng , nuôi
nhau , giàu sang , sung sướng - Lần lượt
nối tiếp đọc từng câu cho hết lần 2
- -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm (3 em) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
- Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau /tuy vất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũng đầm ấm /
-Hạt đào vừa gieo xuống đất nảy mầm /
ra lá / đơm hoa / kết bao nhiêu là trái vàng ,trái bạc.//
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc
Các nhóm thi đọc
Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc
Trả lời theo ý của mình
- Bài này có các nhân vật, bà, cháu
- Có 4 giọng đọc
- Nhắc lại gọng đọc của các nhân vật
- Luyện đọc phân vai
Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai
Nhận xét bạn đọc
HS tự trả lời theo ý của mình
2 đến 3 HS đọc lại toàn bài
Trang 6hơn tập kể lại tồn bộ câu chuyện
Tiết học sau kể tốt hơn
TiÕt 8 : TiÕng ViƯt
«n tËp
I/ Mục tiêu : -Rèn kỹ năng đọc , viết
- Củng cố từ ngữ về họ hàng Luyện viết đoạn văn
II/Hoạt động dạy học
1.Chữa bài về nhà
2.Hướng dẫn làm bài
Bài 1: luyện đọc (HSY)
Cho HS luyện đọc các bài tập đọc ở tuần
10
Bài 2:Điền từ bố hoặc mẹ vào chỗ trống
thích hợp trong các câu sau :
a) Ông bà nội là người sinh
ra
b) Người sinh ra gọi là ông bà
ngoại
c) Chú em là em trai ruột của
d) Câu em là em ra ruột của
e) Em gái của gọi là dì
f) Em gái của gọi là cô
Bài 3*: Đặt 3 câu theo mẫu Ai ( con gì,
cái gì )là gì?
Bài 4*: Viết đoạn văn ngắn về một người
thân
Chấm bài nhận xét
Bài 5*:Luyện chữ viết đẹp ở vở ô li
(dạy theo quy trình )
3.Tổng kết : Nêu nội dung đã ôn
- Về làm bài luyện từ và câu( trang 82)
HS luyện đọc từng đoạn , cả bài kết hợp trả lời câu hỏi
Thứ tự điền : bố, mẹ, bố, mẹ, me, bố
VÍ dụ : Mẹ em là giáo viên
HS viết và đọc trước lớp Nêu tư thế ngồi viết Luyện viết bài ở vở ô li
Trang 7Thø ba ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2010
TiÕt 1 : To¸n
12 TRỪ ĐI MỘT SỐ 12 – 8
A/ Mục tiêu :- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được bảng 12 trừ đi
một số
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8
- HSKT: Nhì bảng chép được số 12, đọc theo được số 12, Làm được các phép cộng không nhớ trong phạm vi 10
B/ Chuẩn bị :- Bảng ghi - que tính .
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép tính :
11 - 7 ; 51 -35
-HS2: Tìm x : x + 23 = 71 ; 18 + x = 61
-Giáo viên nhận xét đánh giá
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép trừ
dạng
12 - 8 tự lập và học thuộc công thức 12 trừ
đi một số
*) Giới thiệu phép trừ 12 - 8
- Nêu bài toán : - Có 12 que tính bớt đi 8
que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm
như thế nào ?
- Viết lên bảng 12 - 8
*)Tìm kết quả :
* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả
- Lấy 12 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 8
que tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu
que tính
- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình
* Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất
- Có bao nhiêu que tính tất cả ?
- Đầu tiên ta bớt 2 que rời trước Chúng ta
còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? Vì
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính -Học sinh khác nhận xét
* Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán
- Thực hiện php tính trừ 12 - 8
- Thao tác trên que tính và nêu còn 4 que tính
- Trả lời về cách làm
- Có 12 que tính ( gồm 1bó và 2 que rời )
- Bớt 6 que nữa
- Vì 2 + 6 = 8
Trang 8sao ?
- Để bớt được 6 que tính nữa ta tháo 1 bó
thành 10 que tính rời Bớt đi 6 que còn lại
4 que
-Vậy 12 que tính bớt 8 que tính còn mấy
que tính ?
- Vậy 12 trừ 8 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 12 - 8 = 4
* Đặt tính và thực hiện phép tính
- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó
nêu lại cách làm của mình
- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ
thực hiện tính viết
- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách
đặt tính
- Mời một em khác nhận xét
* Lập bảng công thức : 12 trừ đi một số
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả
các phép trừ trong phần bài học
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 11 trừ đi
một số
- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc
lòng bảng công thức
- Xóa dần các công thức trên bảng yêu cầu
học thuộc lòng
c/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Yêu cầu đọc chữa bài
- Vì sao kết quả 3 + 9 và 9 + 3 bằng nhau ?
- Vì sao 12 - 2 - 7 có kết quả bằng 12 - 9 ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu tự làm bài vào vở
-Gọi một em đọc chữa bài
-Yêu cầu lớp viết kết quả vào vở bài tập
Bài 3: Giảm tải
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài
- Còn 4 que tính
- 12 trừ 8 bằng 4
12 Viết 12 rồi viết 8 xuống dưới thẳng cột
- 8 với 2 ( đơn vị ) Viết dấu trừ và vạch
4 kẻ ngang Trừ từ phải sang trái 2 không trừ được 8 lấy 12 trừ 8 bằng 4 Viết
4 , nhớ 1 1 trừ 1 bằng 0
- Tự lập công thức :
12 - 2 = 10 12- 5 = 7 12 - 8 = 4
12 - 3 = 9 12- 6 = 6 12 - 9 = 3
12 - 4 = 8 12- 7 = 5 12 -10 = 2
* Lần lượt các tổ đọc đồng thanh các công thức , cả lớp đọc đồng thanh theo yêu cầu
-Đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số
- Một em đọc đề bài
- Tự làm bài vào vở dựa vào bảng công thức
- Đọc chữa bài : 12 trừ 2 bằng 10 và 12 trừ
9 bằng 3 ,
- Vì khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi
- Vì 12 = 12 và 9 = 7 + 2
- Em khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa
- Lớp thực hiện vào vở -Một em nêu kết quả
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở
- Một em đọc đề Tóm tắt đề bài
Trang 9-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở
-Bài tóan cho biết gì ?
- Bài tóan yêu cầu gì ?
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm bài
-Giáo viên nhận xét đánh gi
d) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn tính 12 trừ đi một số ta làm như thế
nào ?
*Nhận xét đánh gái tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập
- Tự làm vào vở
-Tóm tắt : - Xanh và đỏ : 12 quyển
- Đỏ : 6 quyển
- Xanh : quyển ?
- Một em lên bảng làm bài
* Giải : Số quyển vở bìa xanh là :
12 - 6 = 6 ( quyển ) Đ/S : 6 quyển
- Một em khác nhận xét bài bạn
- 3 em trả lời
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập
- Về học bài và làm các bài tập còn lại
TiÕt 3:KÓ chuyÖn
BÀ CHÁU
I/ Mục tiêu : - Dựa theo tranh, kể lại từng đoạn câu chuyện bà cháu
II/ Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa phóng to.Bảng phụ viết lời gợi ý mỗi bức tranh
- GDKNS:Kĩ năng giao tiếp, Kĩ tự nhận thức, ra vấn đề, quyết định, hợp tác,
- DHSKT: Quan sát tranh nghe bạn kể chuyện
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp
nhau kể lại câu chuyện sáng kiến của bé
Hà
- Nhận xét ghi điểm học sinh
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
* Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện
đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Bà cháu
“
* Hướng dẫn kể từng đoạn :
Hướng dẫn cách kể
1/ Bước 1 : Kể trong nhóm :
- Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , dựa
vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và
toàn bộ câu chuyện
- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi
em một đoạn
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : Bà cháu
- HS theo dõi
- Một HS khá kể lại lớp theo dõi nhận xét
- Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 4 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện Lắng nghe nhận xét bạn kể
Trang 10Bước 2: Kể trước lớp
- Yêu cầu lớp cử đại diện lên kể
- Gọi em khác nhận xét sau mỗi lần bạn kể
- Đặt các câu hỏi gợi ý để học sinh kể
Hỏi: -Bức tranh1 :
-Trong bức tranh có những nhn vật nào ?
- Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế nào
?
- Cuộc sống của ba bà cháu ra sao ?
- Ai đưa cho hai anh em hột đào ?
- Cô tiên dặn hai anh em điều gì ?
-Bức tranh 2 : -Hai anh em đang làm gì ?
- Bn cạnh mộ cĩ gì lạ ?
- Cây đào có đặc điểm gì lạ ?
-Bức tranh 3 :
- Cuộc sống của hai anh em như thế nào
sau khi bà mất ?
- Vì sao vậy ?
-Bức tranh 4 : - Hai anh em lại xin cô tiên
điều gì ?
- Điều kì lạ gì đ đến ?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu nối tiếp nhau kể lại câu chuyện
- Mời một hoặc hai em kể lại chuyện
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất
đ) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng
nghe
HS lên kể
- Ba bà cháu và cô tiên
- Ngôi nhà tranh , rách nát
- Rất khổ cực , rau cháo nuôi nhau nhưng căn nhà rất ấm cúng
- Cô tiên
- Khi bà mất nhớ gieo hạt đào lên mộ , các cháu sẽ được giàu sang , sung sướng
-Khóc trước mộ bà
- Mọc lên một cây đào
- Nảy mầm ra l , đơm hoa , kết toàn trái vàng , trái bạc
- Tuy sống trong giàu sang nhưng càng ngày , càng buồn bả
-Vì thương nhớ bà
- Đổi lại nhà cửa , ruộng vườn để bà sống lại
-Bà sống lại như xưa và mọi của cải đều biến mất
- 4 em nối tiếp nhau mỗi em kể một đoạn
- Hai em kể lại tòan bộ câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe
-Học bài và xem trước bài mới
TiÕt 4 : ChÝnh t¶
BÀ CHÁU