Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tuần 3 – Tiết 8: Luyện tập 2 (Tiếp)

Bµi h«m nay ta sÏ ®i vËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn vµo lµm bµi tËp tÝnh nhanh c¸c tÝch.. phÐp nh©n c¸c sè tù nhiªn.[r]

Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 28/8/2010

Ngày giảng: 31/8/2010 (6bc)

Tuần 3 – Tiết 8: Luyện tập 2.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

-Củng cố, vận dụng một cách hợp lý các tính chất của phép nhân số tự nhiên thông qua giải toán

2 Kỹ năng:

- Sử dụng thành thạo các tính chất trên vào các bài tập tính nhẩm, tính nhanh

-Sử dụng :;' máy tính bỏ túi trong việc tính tích nhiều số tự nhiên

3 Thái độ: Tính toán cẩn thận, hợp tác, tuân thủ, &;A ứng

II Đồ dùng dạy học:

GV: Máy tính bỏ túi, bảng phụ bài tập 38 SGK

HS: Máy tính bỏ túi, ôn lại t/c của phép cộng và phép nhân số tự nhiên bảng nhóm, bút

III Phương pháp:

- Thảo luận nhóm, đàm thoại hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề

IV Tổ chức giờ học:

Khởi động (2’)

Mục tiêu:

- HS hứng thú tìm hiểu bài

Cách tiến hành:

Giờ $8;N ta đã làm các bài tập tính nhanh các tổng nhờ áp dụng các tính chất của phép cộng các

số tự nhiên Bài hôm nay ta sẽ đi vận dụng các tính chất của phép nhân các số tự nhiên vào làm

bài tập tính nhanh các tích

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng

HĐ1: Nhắc lại lí thuyết(6’):

Mục tiêu:

- Củng cố các tính chất của phép nhân các số tự nhiên

Cách tiến hành:

? Nhắc lại các tính chất của

phép nhân các số tự nhiên

-Gọi 1em lên bảng viết ;N

dạng tổng quát

-Gv nhận xét, khắc sâu

-HS HĐ cá nhân, 1em lên bảng, ;N lớp viết và nhận xét

I.Lí thuyết.

Tính chât của phép nhân các số tự nhiên:

- Giao hoán: a.b = b.a

- Kết hợp: a.(b.c) = (a.b).c

- Nhân với số 1: a.1 = 1.a = a

- Phân phối đối với phép cộng:

a.(b+c) = a.b + a.c

HĐ2: Luyện tập (35’)

Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011

-Vận dụng một cách hợp lý các tính chất của phép nhân số tự nhiên vào giải toán

-Sử dụng :;' máy tính bỏ túi trong việc tính tích nhiều số tự nhiên

Đồ dùng: Máy tính bỏ túi, bảng phụ bài tập 38 SGK, bảng nhóm, bút.

Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS làm bài 35 SGK

theo nhóm trong 4p

HD : Tách mỗi số thành tích 2

số để nhận xét

-Tổ chức cho HS thảo luận,

thống nhất ý kiến

-GV nhận xét chung

- Yêu cầu HS nghiên cứu Bài

Bài 36 /SGK-19 trong 3p

? Tách thừa số &; thế nào để

kết hợp?

- Yêu cầu HS làm bài, gọi 2

em lên bảng làm 2 ý

- Gv nhận xét, chốt lại cách

làm, yêu cầu HS về nhà làm ý

còn lại

-Tổ chức cho HS làm bài 37

$;g tự bài 36

-GV :;- bảng phụ bài 38

SGK-20 &;N dẫn HS cách

sử dụng máy tính bỏ túi để

tính tích

-Yêu cầu HS dùng máy tính

tính các tích trong bài

-GV nhận xét, chuẩn kiến

thức

-HS HĐ nhóm làm bài

-Các nhóm báo cáo KQ, nhận xét chéo, thảo luận chung

-Cá nhân nghiên cứu Bài36 /SGK-19

- Tách 1 thừa số thành 2 thừa số có 1 thừa số kết hợp với thừa số đã cho :;' số tròn chục, tròn trăm

-HS HĐ cá nhân làm bài

-Nhận xét bài bạn

-Cá nhân thực hiện bài 37

-HS theo dõi và làm theo

-HS HĐ cá nhân dùng máy tính tính các tích, trả

lời miệng KQ

-Lớp nhận xét, thống nhất

II.Bài tập.

Bài 35- SGK/19:

Các tích bằng nhau:

15.2.6 = 15.3.4 = 3.5.12 4.4.9 = 2.8.9 =18.8

Bài 36 /SGK-19

a/ áp dụng t/c kết hợp của phép nhân

15 4 = 3.5.4 = 3.(5.4) = 3.20 = 60 Hoặc: 15.4 = 15.2.2 = 30.2 = 60 25.12 = 25.4.3

= (25.4).3 = 100.3 = 300

b/ c phân phối của phép nhân đối với phép cộng

25.12 = 25 ( 10 + 2 ) =25.10 +25.2

= 250 + 50 = 300

34.11 = 34 ( 10 + 1 ) =34.10+

34.1= 340 + 34 =374

Bài 37 /SGK-19

áp dụng t/c a(b –c ) = ab – ac tính nhẩm

19.16 = (20 – 1).16 = 320 – 16 = 304 46.99 = 46.(100 – 1) = 4600 – 46 = 4554

Bài 38- SGK/19:

375.376 = 141000 624.625 = 390000 13.81.215 = 226395

Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011

Tổng kết và hướng dẫn về nhà: (2’)

-Tổng kết : GV chốt lại các dạng bài tập và các kiến thức liên quan

-Hướng dẫn về nhà: Xem lại các dạng bài tập đã chữa, làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài phép trừ

và phép chia

áp dụng t/c a(b –c ) = ab – ac tính nhẩm

19. 16 = (20 – 1). 16 = 32 0 – 16 = 30 4 46. 99 = 46. (100 – 1) = 460 0 – 46 = 4554

Bài 3 8- SGK/19:

37 5 .3 76. ..

37 5 .3 76 = 141000 62 4 . 62 5 = 39 0000 13. 81 .21 5 = 2 2 63 95