Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi b¶ng H§1: ¤n l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n 6’ *Môc tiªu: - Củng cố mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện được.[r]
Trang 1Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011 Ngày soạn: 3/92010
Ngày giảng: 6/92010 (6bc)
Tuần4 / Tiết10: Luyện tap 1.
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Củng cố mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện ,123
- Vận dụng kiến thức về phép trừ vào giải các bài toán có nội dung thực tế
2 Kỹ năng:
-Thực hiện thành thạo phép trừ các số tự nhiên.
-Sử dụng ,12 máy tính bỏ túi trong việc tính hiệu nhiều số tự nhiên
3 Thái độ: Tính toán cẩn thận, hợp tác,tuân thủ, "1F ứng.
II Đồ dùng dạy học:
-GV: Máy tính bỏ túi, bảng phụ bài 50 SGK
-HS: Máy tính bỏ túi, ôn lại kiến thức về phép trừ, bảng nhóm, bút
III Phương pháp:
- Thảo luận nhóm, đàm thoại hỏi đáp, gợi mở
IV Tổ chức giờ học:
*Khởi động (2’)
*Mục tiêu:
- HS hứng thú tìm hiểu bài
*Cách tiến hành:
Giờ &'1Q ta đã tìm hiểu các kiến thức về phép trừ, hôm nay ta sẽ vận dụng các kiến thức đó vào giải 1 số bài tập
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng
HĐ1: Ôn lại kiến thức cơ bản (6’)
*Mục tiêu:
- Củng cố mối quan hệ giữa các số trong phép trừ, điều kiện để phép trừ thực hiện ,123
*Cách tiến hành:
?Nêu mối quan hệ giữa các số
trong phép trừ
Điều kiện để có hiệu a-b?
-Gv nhận xét, chốt lại
-HS trả lời miệng
I.Lí thuyết.
* a – b = c (Số bị trừ) - () = ( hiệu)
Số bị trừ = hiệu + Số trừ
Số trừ = Số bị trừ - hiệu
*Điều kiện để có hiệu a-b : a b.
HĐ2: Luyện tập (35’)
*Mục tiêu:
- Vận dụng kiến thức về phép trừ vào giải các bài toán có nội dung thực tế
Thực hiện thành thạo phép trừ các số tự nhiên
-Sử dụng ,12 máy tính bỏ túi trong việc tính hiệu nhiều số tự nhiên
*Đồ dùng: Máy tính bỏ túi, bảng phụ bài 50 SGK.
Trang 2Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu HS làm bài 47
SGK/24
HD : Trong mỗi biểu thức có
những phép toán gì?
?Xác định các thành phần
trong mỗi phép toán đó?
Dựa vào mối quan hệ giữa các
phép toán lần M12& tìm x
-Gọi 3 em lêm bảng làm bài
-Gv nhận xét, chốt lại cách
làm
- Yêu cầu HS làm bài 44
SGK/24 theo nhóm trong 4p
N1, 2 : Làm ý d
N 3, 4 : Làm ý e
Tổ chức cho HS thảo luận,
thống nhất ý kiến
-GV nhận xét chung
- Yêu cầu HS nghiên cứu Bài
48/SGK-24 trong 2p
? chọn số hạng "1 thế nào để
thêm bớt?
- Yêu cầu HS làm bài ý a, gọi
em lêm bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại cách
làm, yêu cầu HS về nhà làm ý
còn lại
-Bài 49 GV tổ chức &1k tự
a) có phép toán trừ b) có phép toán cộng, trừ -HS trả lời miệng
-HS HĐ cá nhân làm bài 3
em lên bảng thực hiện
`1Q lớp làm và nhận xét
-HS HĐ nhóm làm bài
- Các nhóm báo cáo KQ, nhận xét chéo, thảo luận chung
-Cá nhân nghiên cứu Bài 48/SGK-24
-Số két hợp với số đã cho ,12 số tròn chục, tròn trăm
-HS HĐ cá nhân làm bài -Nhận xét bài bạn
-HS làm bài 49
II.Bài tập.
Bài 47/SGK-24
Tìm số tự nhiên x, biết:
a) ( x – 35 ) – 120 = 0
x – 35 = 0 + 120
x – 35 = 120
x = 120 + 35
x = 155 b) 156 – ( x + 61) = 82
x + 61 = 156 – 82
x + 61 = 74
x = 74– 61
x = 13 c) 124 + ( 118 – x ) = 217
118 – x = 217 – 124
118 – x = 93
x = 118 - 93
x = 25
Bài 44/SGK-24
Tìm số tự nhiên x, biết:
d) 7x – 8 =713 7x = 713 + 8 7x = 721
x = 721 : 7
x = 103 e) 8(x – 3) = 0
x – 3 = 0 : 8
x – 3 = 0
x = 0 + 3
x = 3
Bài 48/SGK-24: Tính nhẩm a) 35 + 98
= ( 35 – 2 ) + ( 98 + 2 ) = 33 + 100 = 133
Bài 49/SGK-24: Tính nhẩm a/ 321 – 96
Trang 3Giáo án số học 6 Năm học 2010-2011 bài 48
-GV ,1! bảng phụ bài 50
SGK-24 "1Q dẫn HS cách
sử dụng máy tính bỏ túi để
tính hiệu nhiều số
-Yêu cầu HS dùng máy tính
tính các hiệu trong bài
-GV nhận xét, chuẩn kiến
thức
-HS theo dõi và làm theo
-HS HĐ cá nhân dùng máy tính tính cáchiệu, trả
lời miệng KQ
-Lớp nhận xét, thống nhất KQ
= ( 321 + 4 ) – ( 96 + 4 ) = 325 – 100 = 225
Bài 50/SGK-24
425 – 257 = 150
91 – 56 = 35
82 – 56 = 26 73– 56 = 17
625 – 46 - 46 - 46 = 487
Tổng kết và hướng dẫn về nhà: (2’)
*Tổng kết : GV chốt lại các dạng bài tập và các kiến thức liên quan
*Hướng dẫn về nhà: Xem lại các dạng bài tập đã chữa, chuẩn bị bài luyện tập 2.
...x = 15 5 b) 1 56 – ( x + 61 ) = 82
x + 61 = 1 56 – 82
x + 61 = 74
x = 74? ?? 61
x = 13 c) 1 24 + ( 11 8 – x ) = 217
11 8 – x = 217 – 1 24
11 8 – x...
= ( 3 21 + ) – ( 96 + ) = 325 – 10 0 = 225
Bài 50/SGK- 24< /i>
42 5 – 257 = 15 0
91 – 56 = 35
82 – 56 = 26 73– 56 = 17
62 5 – 46 - 46 - 46 = 48 7
Tổng... class="page_container" data-page="3">
Giáo án số học Năm học 2 01 0-2 011 48
-GV ,1! bảng phụ 50
SGK- 24 &# 34; 1Q dẫn HS cách
sử dụng máy tính bỏ túi để
tính hiệu nhiều số
-Yêu cầu